Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (697)

Картотека статей (2445)

Полнотекстовая база ВКР (10)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=чтение<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-та (ф) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т"; [гл. ред.: А. В. Уткин]. 4 / 2014: Джон Дьюи : к 155-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 -
Колич.характеристики :210 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 396.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Стенограмма X международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: история педагогики как педагогическая и историческая наука"/ А. В. Уткин. К 155-летию со дня рождения Джона Дьюи/ Г. Б. Корнетов. Моя педагогическая вера/ Д. Дьюи. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России (ч. V)/ Э. Д. Днепров. Методологические проблемы историографии взаимоотношения российской власти и общества в вопросах общего образования в XIX – н. XX вв./ Г. Н. Козлова, А. В. Овчинников. Школа и образование в Древней Руси/ О. Ю. Колпачева. Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова/ Н. П. Павлова. Чтение в системе воспитания кадетских корпусов/ Е. Е. Седова, С. В. Пономарева. Систематизация дидактических представлений о типах обучения в отечественной дидактике 2 пол. XX века/ Е. Н. Селиверстова. А. С. Макаренко и С. Т. Шацкий о проблеме взаимоотношения личности и общества/ Н. В. Семенова. Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы/ О. Н. Хижнякова. Обучение грамоте в учебных пособиях по чтению Валентина Икельзамера/ В. Г. Безрогов, Ю. Г. Куровская. Философия образования Джона Дьюи в Нидерландах/ Е. Ю. Рогачева. Деятельность уфимской фельдшерско-акушерской школы в первые годы советской власти/ А. И. Еремина. Трансформация ценностных приоритетов высшей школы (к. XX – н. XXI в.)/ Л. А. Липская. Средняя школа, ее новейшая история/ П. Ф. Каптерев.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Третьей Всероссийской студенческой научно-практической конференции/ Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностранных яз., Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (Нижний Тагил) (3 ; 10-11 марта 2009); ред. О. Ф. Родин. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :122 с
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
Содержание : Развивающий потенциал ролевой игры на уроке иностранного зыка/ Е. Аксаева, О. А. Титова. Современная языковая ситуация в США/ Е. А. Белова, М. Ю. Брискина. Формирование познавательной активности младших школьников на уроке иностранного языка/ Е. Белова, Ю. Данилина, О. А. Титова. Использование песен на уроках английского языка/ И. В. Бичева, Б. М. Джандар. Домашнее чтение на уроках английского языка/ Е. А. Букина, О. В. Мехоношина. Песенный материал как одно из эффективных средств обучения английскому языку/ А. М. Валиева, Г. М. Нуриахметов. Роль игр в развитии навыков устной речи у учащихся начальных классов/ О. С. Виноградова, Б. М. Джандар. Формирование умения аудирования иноязычного текста на основе использования технологии развития критического мышления/ Л. Т. Гарифуллина [и др.]. Школа как центр мультикультурного воспитания/ Н. Н. Гвоздева, Ф. Я. Хабибуллина. К вопросу о преподавании испанского языка в США/ Д. Гонсалес, О. П. Мошкина. Использование краеведческого материала в обучении иностранному языку/ А. А. Дмитриенко, Б. М. Джандар. Использование инновационных форм организации урока иностранного языка с целью повышения эффективности обучения/ Л. А. Ильясова, Г. И. Воробьева. Использование проектной методики в процессе развития навыков устной речи/ А. Д. Ириолова, Б. М. Джандар. Значение исследовательской деятельности учащихся в достижении цели обучения иностранным языкам на современном этапе/ Ю. С. Князькова, Г. Г. Маслова. Реализация регионального компонента на уроке иностранного языка в школах Тульской области/ А. Королева, Е. Попп, О. А. Титова. Некоторые аспекты реализации социокультурного компонента обучения иностранному языку/ Д. С. Короткевич, А. А. Богатов. Использование интернет-ресурсов в организации самостоятельной работы при обучении иностранному языку/ О. А. Мусихина, О. В. Кирюшина. Роль чтения в обучении иностранному языку/ Н. А. Мясникова, М. Ю. Брискина. К вопросу об использовании речевых ситуаций на уроках английского языка/ Л. А. Назарова, Г. Г. Маслова. Эмоциональный интеллект и обучение иностранным языкам/ А. Г. Песцова, Н. Г. Соколова. Контроль уровня сформированности речевых навыков на уроке французского языка на младшей ступени средней школы/ А. Е. Пшенникова, О. В. Лантикова. Роль русского языка в американском образовании/ О. С. Русанова, О. П. Мошкина. Использование Power Point на уроках иностранного языка/ Г. Ф. Самойлова, Б. М. Джандар. Реализация принципа индивидуализации в технологии модульного обучения иностранному языку/ Я. О. Селиванова, И. Е. Шкабара. Использование технологии обучения в сотрудничестве при формировании и совершенствовании грамматического навыка/ А. М. Симоненко, Г. Г. Маслова. Сказка как средство обучения иностранному языку в школе/ Э. И. Фараева, Г. М. Нуриахметов. Критическое мышление и медиатекст/ Н. Шпагина, Е. Л. КустоваЖ. В. Живова. Ролевая игра в процессе обучения иностранному языку/ А. Н. Щекутова, О. В. Мехоношина.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш3(0/8)/С421
Автор(ы) :
Заглавие : Сказка: научный подход к детскому жанру: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (24-25 апр. 2008 г., г. Нижний Тагил) : в 2 ч./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. И. Смирнов, А. Н. Садриева (отв. ред.) [и др.]. Ч. 2
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008 - 2008
Колич.характеристики :215 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0108-0: Б.ц.
Содержание : Секция 4. Лингвистические и филологические особенности сказочного жанра ; К проблеме жанровой специфики литературной сказки/ С. Ф. Абрамюк. Специфика волшебных сказок из сборника И. Ф. Каллиникова/ М. В. Антонова. Сказка в протожанровой основе современного житийного инварианта/ Д. М. Бычков. Язык и художественная образность жанра сказки в школьном изучении/ Е. Е. Вохмянина. Жанровые характеристики романа о Гарри Поттере как волшебной сказки/ Г. П. Дмитриева. Анекдот и сказка/ И. Е. Карасев. Происхождение и развитие мотивов слепоты, немоты и глухоты в русских народных волшебных сказках/ Т. В. Краюшкина. Живописная образность в сказке/ А. М. Лапухина. Функции сказочного начала в структуре художественного мира "Посмертного дневника" Г. Иванова/ Ю. В. Несынова. Разрушение дома как сказочно-архетипический мотив повести И. С. Тургенева "Степной король Лир"/ О. В. Свахина. Обездоленные и нищие герои в сказках/ Н. Ф. Сгибнева. Поэтика философской сказки в современной литературе/ А. В. Тихомирова. Образование фразеологизмов на основе традиционности действующих лиц и их функций в русских народных сказках/ В. П. Чалов. Образная система народной и литературной сказок/ Е. А. Шляпникова. Jezik bajki w utworach Krystyny Milobedzkiej/ S. Noras. Секция 5. Сказка и искусство ; Метод драматизации в обучении музыке/ М. А. Анфилова. Знакомство детей с творчеством художников-иллюстраторов сказки: И. Билибина, Т. Мавриной, Ю. Васнецова/ А. Ю. Арапова, С. В. Сальникова, М. В. Казанцева, М. В. Рачкова; Мир пушкинской сказки в иллюстрациях Т. А. Мавриной/ М. В. Ермолаева. Образ Кентавра - Полкана в народном искусстве/ Н. Н. Жернакова, С. С. Киселева. Сказка как элемент танцевальной терапии при работе с детьми/ Е. А. Кибардина. Сказка как средство воздействия на личность воспитанников театрального объединения "Истоки"/ М. Б. Короленко. Развитие способности к адекватной самооценке на занятиях по изобразительному искусству/ А. С. Крашенинникова. Сказка в детских иллюстрациях/ М. А. Пальшина. Сказка как средство развития творческих способностей младших школьников на занятиях в объединении "Фэнтази"/ Е. С. Паньшина. Творческая интерпретация сказок Э. Т. А. Гофмана современными русскими художниками М. Шемякиным и М. Гавричковым/ Е. А. Пилипенко. Стереотипы восприятия современной литературной сказки и их преодоление в фильме Хаяо Миядзаки "Ходячий замок Хаула"/ О. В. Смирнова. Секция 6. Сказка и проблемы чтения ; Авторская сказка как проекция внутренней картины мира студентов/ С. В. Бузмакова, М. А. Пальшина. Библиотерапия - не просто термин/ Н. П. Быкова. Сказочная феерия/ Р. М. Валюкевич. Электронная библиотека сказок в работе педагога периода детства/ Н. Г. Василевская. Сказка - благодатный источник воспитания личности/ О. П. Воронина. Чтение сказок - способ развития ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой/ Н. Б. Захарова. Сказкотерапия в детской библиотеке: опыт работы/ Т. В. Камаева. "Вместе с книгой мы растем..."/ Т. А. Лазарева. Роль сказки в процессе обучения чтению младших школьников/ А. М. Миловзорова. Формы приобщения детей к чтению сказок/ И. В. Мусатова. Авторская сказка как проекция позиции студентов в обучении/ Е. В. Пивоваренко, О. Н. Рознина. Возрастные аспекты восприятия детьми жанра сказки/ И. И. Тихомирова. Integration vs. Segregation Strategies in the Discourse Generated after the September 11 ConFlict/ А. К. Маркес. El papel del periodista en las entrevistas politicas britanicas/ И. Иньиго-Мора. Explotacion de un corpus politico con fines traductologicos/ Г. Фернандес-Диас. Translating as unscathed intrusion/ В. Л. Фольгадо. Segunda persona narrativa en las novelas escritas por mujeres rekaciyn auyora-narradora-personaje-lectora/ М. дель М. Р. Кармона.
Экземпляры :ЭК(1)
Свободны : ЭК(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Э/О-538
Автор(ы) : Олешкова, Анна Михайловна
Заглавие : Религиозные системы мира : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :239 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце тем, библиогр.: с. 226-239 (200 назв.). - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 88.55 р.
ББК : Э2я73-1
Предметные рубрики: Религиоведение
Религия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): религии--религиоведение--религиозные системы--религиозные верования--мировые религии--нетрадиционные религии--аналитическое чтение религиозных текстов--религиозные тексты
Аннотация: В пособии представлен лекционный материал и комплекс заданий, основанный на опыте прочтения религиозных текстов и их анализе с привлечением научной литературы. Студентам предлагаются фрагменты первоисточников и источников, а также задания по их интерпретации как непосредственно, так и опосредованно связанных с тем или иным текстом. Материалы для аналитического чтения охватывают максимально широкий период становления религиозного сознания: от мифологического понимания мира до глобальных религиозных систем, локальных национальных вероучений и новейших форматов сакрализации действительности. Религиоведческие тексты представлены мнениями классиков в области социологии, философии, психологии и этнографии, позволяющими стереографически представить комплексность феномена религии, как в историческом, так и современном преломлениях. Пособие снабжено приложением, включающим основные понятия, таблицы и схемы, указывающие на генетическую связь анализируемых систем. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям "педагогическое образование", "психолого-педагогическое образование", "социальная работа", "управление персоналом".
Экземпляры : всего 31: ЧЗ(1), АБ(30)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(26)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Д486
Заглавие : Диссонансы бытия : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :148 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил). Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0315-2: 393.47 р.
ББК : С.я43
Предметные рубрики: Социально-гуманитарные науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социально-гуманитарные науки--социально-экономические науки--социальные науки--гуманитарные науки
Содержание : Философия. Культурология ; Чтение философии: к вопросу о топологии текста/ А. А. Еникеев. Проблема "другого": философско-культурологический аспект/ Е. А. Казакова. Драматизм поиска самотождественности в искусстве/ Н. Ю. Мочалова. Природа архаического мифа/ С. В. Ольховикова. Метод логического древа/ Е. В. Рыльцев. Профессиональная компетентность: философский дискурс в контексте современного образования/ Л. В. Хохлова. Экономика. Политология ; Эффективность деятельности региональной политической элиты: опыт эмпирического исследования (на примере ключевой элитной группы Свердловской области)/ А. В. Гаева. Экономико-географический анализ в типологии муниципальных образований Свердловской области/ М. А. Григорович. Малое предпринимательство как один из стратегических факторов развития старопромышленных территорий/ Н. С. Лобарева. Трафареты модернизаций: от неуспеха к неуспеху/ А. М. Олешкова. Эволюция школьного экономического образования в России на рубеже веков/ А. Б. Шемякин.
Аннотация: Коллективная монография преподавателей кафедры гуманитарных и социально-экономических наук НТГСПИ (ф) РГППУ посвящена юбилею кафедры философских наук НТГПИ—НТГСПА. В монографии представлены публикации по философским, культурологическим, экономическим, политическим и другим проблемам, разрабатываемым преподавателями кафедры, работающими в настоящее время и работавшими ранее.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ315/С185
Автор(ы) : Санников, Андрей Александрович
Заглавие : Развитие навыков практического ориентирования в фортепианной клавиатуре и нотном тексте : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :88 с.: нот. ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 84. - В прил.: Нотный материал.
Цена : 377.42 р.
ББК : Щ315.42-7р-3
Предметные рубрики: Фортепиано-- Методика обучения игре
Фортепианное исполнительство-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--инструментальная музыка--фортепиано--фортепианная педагогика--фортепианно-исполнительская подготовка--фортепианная техника--методика обучения игре на фортепиано--обучение игре на фортепиано--развитие навыка игры с листа--навыки игры с листа--игра с листа--навыки чтения с листа--навыки исполнения с листа--навыки ориентирования в нотном тексте--чтение с листа--чтение нот с листа--чтение нотной записи--чтение нотного текста--навыки ориентирования в фортепианной клавиатуре--ориентирование в клавиатуре--ориентирование в нотной графике--нотная запись музыки--нотный текст--фортепианная клавиатура
Аннотация: Предлагаемая в пособии система формирования навков, необходимых для успешного изучения основ инструментально-исполнительского искусства, не имеет аналогов в соответствующих методических пособиях, учитывает закономерности педагогической психологии (психологии обучения). В основе пособия лежит принцип ускоренного обучения и поэтапного формирования умственных действий, а также элементы проблемного, развивающего и программированного обучения. Данное пособие в полной мере учитывает профессиональные компетенции, необходимые бакалавру художественного образования в области музыкально-компьютерных технологий и музыкально-театрального искусства. Пособие предлагает принципиально иной (относительно традиционных пособий по "чтению с листа") принцип формирования навыков быстрого знакомства с новым музыкальным материалом, который опирается на знания в области теории музыки и гармонии. Поскольку все существующие фактурные фигурации образуются на основе аккордов, магистральным принципом построения данного пособия явилось последовательное изложение пути формирования умений оптимально быстрого распознавания и вертикальных созвучий, ориентирования в них.
Экземпляры : всего 22: ФСИ(22)
Свободны : ФСИ(22)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/М754
Заглавие : Молодежь. Инициатива. Развитие : сб. материалов II регион. форума 27 февр. 2016 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :181 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Региональный форум "Молодежь. Инициатива. Развитие" (2; 27 февр. 2016; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника материалов форума см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0332-9: 540.21 р.
ББК : С542.15я431
Предметные рубрики: Молодежь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): молодежная субкультура--молодежь--патриотизм--туристский рынок--туристские услуги--профессиональное образование--историческая память--управление--экскурсионная деятельность--молодежные общественные организации--молодежные организации--ценностные ориентации--студенты вузов--чтение--профессиональное выгорание--синдром эмоционального выгорания--эмоциональное выгорание соцработника--духовно-нравственное воспитание--дисциплинарная ответственность--трудоустройство студентов--занятость населения--несовершеннолетние правонарушители--трудовые договоры--гражданско-правовые договоры--молодые специалисты--экстремистские организации--нацизм--национализм--фашизм--волонтерство--добровольчество--благотворительность--экологическое воспитание--социализация молодежи--лица с ограниченными возможностями--некоммерческие организации--дети с ограниченными возможностями здоровья--здоровый образ жизни--мигранты
Содержание : Понятие "патриотизм" в трактовке современной молодежи/ В. В. Булыгина. Новые туристские объекты г. Нижний Тагил/ Э. Е. Грязева, Е. М. Титанова. Возможности и перспективы подготовки молодых специалистов в области сервиса и туризма в г. Нижний Тагил/ А. Л. Казакова. Проблема формирования и сохранения исторической памяти в России/ Т. Э. Казакова, Е. С. Безденежных. Адаптация к условиям вузовского обучения как условие успешного профессионального развития в юношеском возрасте/ С. Я. Калашников. Проблема исторической памяти молодежи о Великой Отечественной войне/ С. В. Кондратьева. О некоторых вопросах методологии в управлении/ А. Л. Коновалов. Экскурсионная деятельность в современном образовательном процессе: реалии и перспективы/ А. А. Кочкина. Социально-воспитательные технологии развития молодежных общественных организаций и социальной активности личности/ С. С. Луткин. Осмысленность жизни как фактор формирования ценностных карьерных ориентаций студентов педагогического вуза/ А. Е. Мешкова. Проблемы гуманитарного образования в высшей школе/ Н. Ю. Мочалова. Проблема привлекательности чтения для учащейся молодежи/ О. В. Мурыгина. Склонность молодых специалистов по социальной работе к синдрому "эмоционального выгорания"/ П. С. Орлова. Трансформация ценностных ориентаций российской молодежи/ Т. Ю. Основина. Воспитание памятью в системе духовно-нравственного развития студентов СПО/ Г. Г. Сарсадских. Агрессивные молодежные субкультуры/ А. К. Ситнов. Внутриполитические проблемы России в рейтингах и статистике/ Е. А. Акулова, М. В. Дягилев, С. В. Грехов. Проблемы применения дисциплинарной ответственности/ Е. С. Декун. Россия и мировые угрозы XXI века/ М. В. Дягилев. Проблемы трудоустройства студентов очной формы обучения/ И. В. Камаева. Проблемы занятости молодежи в моногородах/ А. С. Кашлявик. Роль профилактической работы с несовершеннолетними правонарушителями/ А. С. Климова. Отличие трудового договора от гражданско-правового договора/ А. С. Микова. Профилактика вовлечения молодежи в деятельность экстремистских организаций/ Н. С. Моисеенко. "Сырое мышление" как способ интерпретации противоречий современного миропорядка/ А. М. Олешкова. Россия в системе международных отношений: актуальные вопросы большой политики 2014–2016 гг./ Н. Г. Попов. Начало трудовой деятельности: права и проблемы молодых специалистов/ А. В. Широкова. Выпускник вуза: проблемы трудоустройства/ Ю. Ю. Шмидт. Фашизм, нацизм и национализм: интерпретации понятий в современном обществе/ А. А. Юрлов. Молодежное добровольчество: инновационные формы и методы работы/ П. В. Вишнякова. Благотворительные акции как одна из форм работы добровольцев/ И. И. Еговцева. Юные экологи детского экологического объединения "Зеленая волна" города Нижнего Тагила на защите чистой воды/ Г. В. Еремина. Добровольческая деятельность студентов с ограниченными возможностями здоровья как фактор социализации/ Е. Н. Имамиева. Участие молодежи в разновозрастных объединениях для подростков как форма добровольчества/ Ю. А. Кожанов. Проблемы волонтерства среди молодежи/ Р. И. Меджинов. Молодежные некоммерческие организации как субъекты гражданского воспитания юношества/ А. Е. Мешков. Добровольческая деятельность как средство социализации детей с ограниченными возможностями/ О. В. Паньшина. Проблемы занятости людей с ограниченными возможностями в Нижнем Тагиле/ Д. А. Суставова. Участие молодежи в туристских мероприятиях/ С. О. Фалалеева. Street Workout как культура формирования здорового образа жизни/ Р. А. Хайруллин. Социальная работа с молодыми мигрантами, прибывшими в Российскую Федерацию/ Д. С. Ханбекян.
Аннотация: В сборнике представлены материалы II регионального форума "Молодежь. Инициатива. Развитие", цель которого - поддержка инициативы молодого поколения и создание дискуссионной площадки по обсуждению актуальный и острых вопросов развития современного общества. Сборник рекомендуется преподавателям высшей школы, учителям, специалистам по воспитательной работе, студентам, школьникам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга как энциклопедия мира детства : материалы X Всерос. науч.-практ. конф., 19–20 окт. 2017 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :184 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (10; 19–20 окт. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0369-5: 227.30 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431 + Ш380я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Книга и чтение
Детская литература-- Теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--детская книга--книга и чтение--детское чтение--чтение детей--детская литература--тематика художественных произведений для детей--тематика детской литературы--темы, образы, сюжеты в литературе--образы и темы в детской литературе--роль детской книги в воспитании--образ учителя в литературе--теория детской литературы
Содержание : Конференция "Детская книга...": опыт десятилетней традиции/ А. Н. Садриева. Детская книга Республики Татарстан (2011–2016)/ А. Р. Абдулхакова. Роль детской книги в воспитании учащихся начальных классов/ Г. С. Ахтямова ; науч. рук. Л. А. Камалова. Образ учителя в произведениях китайской литературы XX века (на примере произведений Мо Яня и Е Шентао)/ Д. С. Барашкова ; науч. рук. О. А. Сысоева. Использование специализированной периодики в педагогической деятельности историка/ К. В. Белынцева ; науч. рук. А. М. Олешкова. Детская книга как искусство/ А. Ф. Березина ; науч. рук. М. А. Чукреева. Книга и иллюстрация. Размышления и опыт работы над иллюстрацией и оформлением книги/ П. И. Болюх, Е. В. Ильина. Вера Чаплина и её четвероногие друзья/ О. П. Воронина. Конструкция макета книги как основа дизайн-проектирования/ С. А. Галкина. Автобиографический цикл В. А. Никифорова-Волгина „Серебряная метель“: школа для взрослых и детей/ К. С. Гасникова ; науч. рук. Е. С. Субботина. Трансформация символического образа животного в сказочных иллюстрациях/ Т. С. Давыдова ; науч. рук. Н. Ю. Мочалова. Речевые ситуации педагогического общения в художественной прозе/ А. И. Дунев, В. В. Пличкина. Образ медведя в русской и английской сказке/ М. В. Дягилев ; науч. рук. А. М. Олешкова. Воспитание гуманизма в произведениях современных писателей- натуралистов/ Н. В. Елизарова. Учебник отечественной истории в дореволюционной системе образования/ А. А. Жбанов, А. М. Олешкова. Использование произведений К. Г. Паустовского для интеграции уроков литературного чтения и музыки в начальной школе/ М. Д. Зимина ; науч. рук. Е. А. Жесткова. Особенности фэнтези как жанра детской литературы/ А. Б. Кагарманова, М. А. Чукреева. Образ учителя в рассказе А. И. Тинякова-гимназиста „Сельский учитель“/ Е. А. Казеева. Роль тактильной книги в воспитании и формировании личности/ Е. А. Карапетян, О. Б. Кузьминых. „Честные слова“ идеальных героев советской детской прозы 1930-х гг. (Л. Пантелеев „Честное слово“)/ А. С. Климина, М. А. Литовская. Заимствование мифологических образов в детской фантастической литературе/ А. И. Комарова ; науч. рук. Н. Ю. Мочалова. Книжная иллюстрация в музее „Царская пристань“/ Н. Э. Косполова. Новые тексты для новых детей: советы молодым родителям/ Е. А. Кулешова. Сказочные традиции и постдраматические техники в пьесе о детях и для детей Ф. Ридли „Брокенвиль“/ О. В. Ловцова. Из опыта работы народной художественной студии „Снежинка“/ Е. Д. Логинова. Творчество К. Г. Паустовского как средство воспитания доброты и милосердия у младших школьников на уроках литературного чтения/ Ю. В. Макарова ; науч. рук. Е. А. Жесткова. Творчество детской поэтессы Татьяны Петуховой как ресурс читательской социализации/ О. А. Маркевич. Система религиозных верований в цикле романов Дж. Р. Р. Мартина „Песнь льда и пламени“/ А. И. Митрофанов ; науч. рук. А. М. Олешкова. Роль детской книги в воспитании и формировании личности ребёнка/ А. Р. Муратова, М. А. Чукреева. Исследование отношения современных учеников к чтению/ А. Р. Нургалиева, С. А. Холодова. О городе с любовью: краеведение в детской библиотеке/ С. В. Олефир. Типологические особенности практических пособий для детей дошкольного возраста/ А. И. Пинусова ; науч. рук. Т. Л. Воробьева. Читатель и библиотека: современные практики/ Л. Ю. Рыженкова. „Алиса в стране чудес“: образ Алисы в авторских рисунках и истории иллюстрирования книги/ А. Н. Садриева. Поэзия как средство формирования представлений о детстве (на примере поэзии Р. Л. Стивенсона)/ Е. С. Субботина. Роль „Поучительных историй“ в рамках реализации курса ОДНК/ А. А. Суховерхова ; науч. рук. А. М. Олешкова. Особенности детской книжной графики художников творческого объединения „Мир искусства“/ К. С. Трембач, В. Е. Калашников. Детское чтение как пространство рефлексии проблем современного образования (2008-2017 годы)/ А. В. Уткин. Проблематика и поэтика „Новогодних повестей“ Ольги Колпаковой в контексте фольклорной и литературной традиции/ Е. В. Харитонова. Образ школьного учителя в детской литературе/ П. Г. Шаповалюк, Н. Ю. Мочалова. Роль детской книги в воспитании и формировании личности ребёнка/ А. С. Шумова, Н. Ю. Мочалова. Крапивин и его вклад в теорию детства (филологические и педагогические аспекты)/ А. О. Щупов.
Аннотация: В сборнике представлены материалы X Всероссийской научно-практической конференции, посвященной детской книге. Юбилейная конференция "Детская книга как энциклопедия мира детства" подвела итоги работы, обобщая опыт работ девяти научно-практических конференций, которые ежегодно проводились вузом с 2008 года. Среди авторов данного сборника преподаватели вуза, школьные учителя, студенты и учащиеся, сотрудники библиотек, историки, искусствоведы, рассматривающие детскую книгу во всём многообразии её существования как артефакта культуры.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч74/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : сборник материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. (23–25 апреля 2023 года)
Выходные данные : Новосибирск; Нижний Тагил; Екатеринбург: УргПУ, 2023
Колич.характеристики :349 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН (Новосибирск), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Библиотечная Ассамблея Евразии (Москва), Российская библиотечная ассоциация (Санкт-Петербург), ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург), Международная научно-практическая конференция (4; 23–25 марта 2023; Новосибирск/ Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7186-2096-2: [1.00] р.
ББК : Ч74 + Ч83 + Ч807
Предметные рубрики: Книговедение
Библиотеки-- Чтение-- Изучение
Учащиеся-- Воспитание культуры чтения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): приобщение к чтению--чтение--культура чтения--книги для подростков--современная библиотека--библиотечное пространство--иллюстрации--книжные илююстрации--читательский интерес--книга--нижний тагил
Аннотация: В сборник включены тезисы докладов участников IV Международной научнопрактической конференции 23–25 марта 2023 г., проходившей на двух площадках – в Новосибирске и Нижнем Тагиле. В публикациях получили отражение взгляды ученых, представителей учреждений культуры и образования различных регионов России и зарубежных стран на актуальные и дискуссионные проблемы книги и чтения в исторической ретроспективе. В приложении представлены программа конференции, обзор выставок, подготовленных специально к этому форуму. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами чтения и книжной культуры. Материалы публикуются в авторской редакции.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга и история Отечества : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф., 19 мая 2016 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :156 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (9; 19 мая 2016 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0356-5: 80.30 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431 + Ш380.111я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Книга и чтение
Тематика детской литературы
Художественные произведения-- Анализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--книга и чтение--детская книга--детская литература--тематика художественных произведений для детей--тематика детской литературы--темы, образы, сюжеты в литературе--история отечества в детской литературе--анализ литературного произведения для детей--анализ художественного произведения для детей--история отечества в школьных учебниках--история отечества в архивных документах--формирование исторического сознания детей
Содержание : История Отечества для детей и подростков в книге и искусстве ; Религиозно-этическая тематика в содержании детской книги (на примере книги Татарии)/ А. Р. Абдулхакова. Личность и время в юношеских дневниках 1930–1940-х годов/ М. А. Алексеева. Образы маленьких тружеников в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка и П. П. Бажова/ И. Г. Гулякина. Проблематика и сюжетная линия в повести Веры Пановой "Сережа"/ С. В. Гуськова. Как создавались мифы (анализ романизированных биографий пионеров-героев)/ Н. В. Елизарова. Автобиографическая проза о дорожных впечатлениях подростков Зауралья на рубеже XIX—XX вв./ М. Ф. Ершов. Детская литература советского периода о профтехобразовании/ Л. В. Захаровский. Колорит быта старателей в художественном мире А. П. Бондина ("Лога")/ Ю. В. Иванова. Приемы и методы художественной реализации темы детства в автобиографической повести С. Т. Аксакова "Детские годы Багрова-внука"/ Н. В. Карабанова. Интерпретация истории в романе А. С. Пушкина "Капитанская дочка" и в повести Д. Н. Мамина-Сибиряка "Охонины брови": к проблеме прочтения/ Е. Р. Лаптева. Приключенческая литература для подростков 1950-х годов: советская идеология и классические образцы/ В. Ф. Мезенцев. Художественная литература как средство формирования образа исторической эпохи (на примере истории России IX–XIX вв.)/ И. С. Огоновская. Общество в зеркале антиутопии: опасные повторы истории/ А. М. Олешкова. История Отечества в школьных учебниках и архивных документах ; Сайт архивного учреждения как гипертекст по истории родного края/ И. В. Иванова. Детское и семейное чтение в конце XIX – начале XX в. (по страницам журнала "Нива")/ Д. В. Иванова. История сталинизма в школьных учебниках истории/ В. М. Кириллов. Челябинская область в литературе издательства "Край Ра"/ С. О. Кирочкина. "На их детские плечи легли совсем не детские заботы" (по документам Нижнетагильского городского исторического архива)/ Е. Ю. Кожевникова. Читательские интересы членов семьи Уральского заводовладельца П. Д. Соломирского/ М. Б. Ларионова. Роль Верхотурского уездного земства в развитии книжной культуры учащихся/ И. Ю. Матвеева. Книга как элемент семейного воспитания нижегородских дворян Демидовых/ Е. П. Пирогова. Проблемы формирования исторического сознания детей и подростков ; История Отечества на уроках вдумчивого чтения/ А. А. Ершов. Маленький барабанщик: историко-патриотические контексты пионерской песенной эмблематики/ А. В. Миронов. Идеология и искусство: нравственная составляющая детской литературы/ Н. Ю. Мочалова. Работа школьной библиотеки по приобщению учащихся к изучению исторической литературы/ Е. А. Овчинникова. Детские книги о войне как источник нравственного и патриотического воспитания младших школьников/ Н. А. Рудь, В. Н. Тельминова. Детская литература как источник формирования исторического сознания/ А. В. Уткин. Актуальность спецкурсов по исторической памяти в вузе/ Е. Г. Харитонова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 9 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой детской книге. Среди авторов сборника - преподаватели вузов, школьные учителя, сотрудники библиотек, историки, искусствоведы, рассматривающие особенности формирования исторического сознания детей, специфику отражения истории Отечества в детской книге и искусстве, ретроспекцию исторического прошлого в школьных учебниках и архивных источниках.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

1-10 11-20 21-23

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)