Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (176)

Картотека статей (8257)

Полнотекстовая база ВКР (61)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=школьники<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

   Я54
   Н607

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил).
    Ученые записки НТГСПА, 2008 [Текст] : [сб. статей] / Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию ; ред. В. И. Смирнов. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2001 - . - До 2003 г. Издание см. под заглавием: Ученые записки НТГПИ. .Общественные науки : материалы регион. науч.-практ. конф. «Актуальная культура современного российского студенчества" / [редкол.: В. И. Смирнов (отв. ред.) и др.]. - 2008. - 165, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : Б. ц.
    Содержание:
Смирнов, Владимир Иванович. Актуальная культура и проблемы совершенствования образования / В. И. Смирнов. - с. 6
Вишневский, Юрий Рудольфович. Актуальная культура современного российского студенчества : методология исследоваия / Ю. Р. Вишневский, В. Т. Шапко. - с. 8
Ольховиков, Константин Михайлович. Диффузная идентичность современного студенчества / К. М. Ольховиков, С. В. Ольховикова. - с. 14
Мочалова, Надежда Юрьевна. Трудности культурной самоидентификации современного молодого человека / Н. Ю. Мочалова. - с. 17
Еникеев, Анатолий Анатольевич. Современное стеденчество : "машины желаний" и "тела без органов" / А. А. Еникеев. - с. 21
Викторов, А. Ш. К проблеме особенностей социокультурного становления учащейся молодежи в России : социально-исторические аспекты анализа / А. Ш. Викторов. - с. 26
Волонская, М. Н. Мотивация высшего образования студентов : по результатам социологического исследования / М. Н. Волонская, А. В. Русина. - с. 31
Тевлюкова, О. Ю. Трудоустройство молодых специалистов : проблемы и перспективы / О. Ю. Тевлюкова. - с. 37
Бурков, А. А. Проблемы экономического сознания российской молодёжи / А. А. Бурков. - с. 42
Страхова, И. Б. Мотивационно-ценностные ориентации молодёжи : на примере гуманитарного студенчества / И. Б. Страхова. - с. 45
Коротаева, Ю. С. Факторы образовательной стратегии студентов старших курсов УРГПУ / Ю. С. Коротаева. - с. 49
Хохлова, Л. В. Свобода как ценность молодёжной культуры / Л. В. Хохлова. - с. 51
Дорофеева, Е. В. Предпочтения студентов в сфере художественной культуры / Е. В. Дорофеева. - с. 54
Нархова, Е. Н. Культура потребления российского студенчества / Е. Н. Нархова. - с. 56
Некрасов, К. С. Информационная культура студенчества как фактор свободы выбора в постиндустриальном обществе / К. С. Некрасов. - с. 58
Аюпова, Т. В. Теоретические основы формирования коммуникативной культуры студентов / Т. В. Аюпова. - с. 61
Талалаева, Г. В. Ориентация во времени и автономность как социокультурные характеристики современного студенчества / Г. В. Талалаева. - с. 64
Кудрявцева, А. Влияние средств массовой информации на формирование политической культуры студентов / А. Кудрявцева. - с. 67
Железнякова, Светлана Ивановна. Специфика культурно-досуговой социализации молодых тагильчан / С. И. Железнякова. - с. 70
Барышева, С. Г. Молодёжные субкультуры в студенческой среде / С. Г. Барышева. - с. 77
Олешкова, Анна Михайловна. "CRY OR DIE" : субкультура эмо / А. М. Олешкова. - с. 79
Полухина, М. В. Профессиональная идентификация и профессиональная культура студентов / М. В. Полухина. - с. 83
Кох, И. А. Отношение к профессии и социокультурные ориентации студенческой молодёжи / И. А. Кох. - с. 85
Прохорова, И. К. К проблемеформирования профессиональных ценностей ориентации студентов / И. К. Прохорова. - с. 91
Григорович, Михаил Александрович. Социально-профессиональные ориентиры абитуриентов Свердловской области как один из факторов спроса на образовательные услуги / М. А. Григорович, М. Е. Перезолова. - с. 94
Орлов, В. А. Довузовская профильная подготовка и трудовое воспитание молодёжи / В. А. Орлов. - с. 97
Ткалич, Е. Е. Образ жизни студентов бюджетного и внебюджетного финансирования / Е. Е. Ткалич. - с. 100
Лобова, Е. В. Экстремизм в представлениях студентов / Е. В. Лобова, Е. В. Прямикова. - с. 106
Казаков, Евгений Сергеевич. Студенты НТГСПА о легитимных формах насилия / Е. С. Казаков. - с. 109
Бутусова, Е. И. Проблемы взаимодействия СМИ и субьектов социальной работы с молодёжью / Е. И. Бутусова. - с. 113
Дидковская, Я. В. Влияние профессионального престижа на самоопределение молодёжи с сфере социальной работы / Я. В. Дидковская, М. В. Полухина. - с. 115
Савин, В. Н. Адаптация молодёжи к управленческому труду / В. Н. Савин, А. В. Татарченков. - с. 118
Шухарев, О. Н. Проблемы профессионального воспитания в вузе : ориентации учащейся молодёжи (на примере республики Хакасия / О. Н. Шухарев. - с. 124
Кузнецова, Виктория Яновна. Поэтом можешь ты не быть, но быть родителем обязан / В. Я. Кузнецова. - с. 129
Минеева, С. И. Главное конкурентное преимущество в депопуляционной России – молодёжь / С. И. Минеева. - с. 134
Паначев, В. Д. Анализ ценностных и социокультурных ориентаций учащейся молодёжи в процессе физкультурно-спортивной деятельности / В. Д. Паначев. - с. 136
Шапко, И. В. Вчерашние школьники – сегодняшние студенты : ценности и опасения / И. В. Шапко. - с. 139
Коротун, А. В. Взаимосвязь правовой культуры и правовой компетентности личности / А. В. Коротун. - с. 144
Халимова, Ю. И. Развитие правовой культуры современной молодёжи средствами рекламы / Ю. И. Халимова. - с. 148
Кечин, Д. А. Толерантность сознания современной российской молодёжи / Д. А. Кечин. - с. 151
Крамаренко, Е. Б. Духовно-нравственное воспитание молодёжи / Е. Б. Крамаренко. - с. 153
Жигайлова, М. А. Молодёжные общественные объединения г. Абакана и их роль в решении молодёжных проблем / М. А. Жигайлова. - с. 155
Абрамова, П. А. Методы обучения в учебном курсе "Межкультурные коммуникации" / П. А. Абрамова. - с. 160
Москалева, А. С. Роль курса "Здоровьесберегающие технологии" в процессе профессиональной подготовки будущих социальных педагогов / А. С. Москалева. - с. 162

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Смирнов, Владимир Иванович \ред.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил); Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Федеральное агентство по образованию(Москва)
Найти похожие

   Ч4
   С568


    Современные художественно-педагогические технологии в образовательном процессе школы и вуза [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апр. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред.: А. Н. Садриева, А. В. Миронов]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 343 с. : нот. ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0231-5 (в обл.) : 548.25 р.
    Содержание:
Современные технологии и методики обучения музыке : раздел 1
Аскерова, С. Л. Организация музыкально-ритмической деятельности как средство релаксации на уроках музыки в общеобразовательной школе / С. Л. Аскерова. - С .11-12
Аскерова, С. Л. Патриотическое воспитание школьников средствами музыкальной культуры / С. Л. Аскерова. - С .12-15
Близнецова, Л. В. Музыкально творческая деятельность учащихся среднего школьного возраста как необходимое условие развития интереса к классической музыке, активизации ее осознанного восприятия / Л. В. Близнецова. - С .15-17
Бородина, А. В. Новые формы работы ДМШ в формате "педагог-ученик-родители" как средство повышения интереса к музыкальному образованию / А. В. Бородина. - С .17-20
Бородина, О. И. Использование электронных обучающих средств в процессе преподавания музыкальной литературы в ДШИ и ДМШ / О. И. Бородина. - С .20-24
Вараксина, Виктория Михайловна. Сказка в музыке С. С. Прокофьева / В. М. Вараксина. - С .24-27
Васильева, С. В. Развитие певческого голоса младших школьников в процессе вокально-хоровой деятельности / С. В. Васильева. - С .28-33
Голикова, Н. С. К вопросу о проблеме первоначального обучения игре на виолончели / Н. С. Голикова. - С .33-37
Девяшина, С. Г. Театрализация как совокупность интонационного, ритмического и двигательного в музыкальном воспитании / С. Г. Девяшина. - С .37-40
Ждановских, Н. В. Включение теоретических основ различных направлений музыкотерапии в вариативную часть программы по дисциплинам профильной подготовки / Н. В. Ждановских. - С .41-43
Зоркова, И. Н. Опыт реализации интегрированного подхода в музыкальном развитии детей дошкольного возраста / И. Н. Зоркова. - С .43-47
Клюев, Александр Сергеевич. Об учебном курсе "Системное музыкознание" для студентов педагогических университетов и гуманитарных вузов / А. С. Клюев. - С .47-52
Коржавина, Валентина Витальевна. Развитие дошкольника на занятиях вокально-хоровым искусством / В. В. Коржавина. - С .52-53
Курильченко, Н. Л. "Нотаритмия" - современное учебное пособие для любознательных малышей, или Как пробудить интерес к музыкально-художественной деятельности через обучение игре на фортепиано / Н. Л. Курильченко. - С .53-57
Лактионова, О. Н. Роль педагога в развитии творческой индивидуальности учащихся в ДМШ / О. Н. Лактионова, Я. Н. Хозяинова. - С .57-60
Ларионова, М. А. Воспитательный потенциал репертуара в условиях работы с самодеятельным хоровым коллективом / М. А. Ларионова. - С .61-63
Мухаметзянова, Елена Николаевна. Интеграция искусств в музыкальном воспитании учащихся / Е. Н. Мухаметзянова. - С .63-65
Обухова, Е. А. Из истории детского эстрадного движения Нижнего Тагила / Е. А. Обухова. - С .65-67
Обухова, Е. А. Полихудожественный подход как средство развития эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях в детском саду / Е. А. Обухова. - С .67-72
Покидько, Е. В. Развитие творческого потенциала учащихся на уроках музыки через интеграцию предметов эстетического цикла / Е. В. Покидько. - С .72-75
Романова, Е. В. Детское эстрадное движение в г. Нижний Тагил / Е. В. Романова. - С .75-79
Савицкая, Елена Петровна. Творческая готовность концертного хора к исполнительской деятельности / Е. П. Савицкая. - С .79-81
Санников, Андрей Александрович. Метод интонационного анализа в структуре исполнительского освоения фортепианного произведения будущим учителем музыки / А. А. Санников. - С .81-88
Селезнева, И. В. Роль музыкальных способностей и их развитие на уроках сольфеджио и ритмики в ДМШ / И. В. Селезнева. - С .88-90
Смирнова, Е. Ю. Использование игровых технологий в работе с дошкольниками в ДШИ / Е. Ю. Смирнова. - С .90-94
Ткаченко, И. Г. Деятельность руководителя христианского музыкального коллектива / И. Г. Ткаченко. - С .94-97
Трофимова, Елена Давидовна. Мир музыкальной сказки / Е. Д. Трофимова. - С .97-102
Фабричникова, Т. В. Патриотическое воспитание через уроки музыки / Т. В. Фабричникова. - С .102-104
Хозяинова, Я. Н. Специфика работы с учащимися разных отделений в классе общего фортепиано / Я. Н. Хозяинова. - С .105-107
Чернова, Елена Владимировна. Невербальная коммуникация в дирижировании: экспрессия, управление и общение / Е. В. Чернова. - С .107-111
Чернова, Елена Владимировна. Невербальная коммуникация в хормейстерской деятельности / Е. В. Чернова. - С .111-118
Чернова, Елена Владимировна. Сочетание различных видов деятельности на уроках музыки / Е. В. Чернова. - С .118-120
Шайхова, Л. М. Использование информационно-коммуникативных технологий в музыкальном образовании / Л. М. Шайхова. - С .120-121
Южакова, Л. А. Знакомство с произведениями классической музыки в дошкольном возрасте / Л. А. Южакова. - С .122-124
Юшкетова, А. В. Организации продуктивного урока с детьми 5–6 лет в классе основного музыкального инструмента (фортепиано) в ДМШ / А. В. Юшкетова. - С .124-126
Театральная педагогика и ее место в современном художественно-эстетическом образовании : раздел 2
Аскерова, С. Л. Хоровой театр в системе музыкального воспитания школьников / С. Л. Аскерова. - С .128-129
Бейсенова, Н. В. Детское творчество в театрализованной деятельности / Н. В. Бейсенова. - С .129-133
Беликова, И. М. Особенности организации театральной деятельности детей в учреждениях дошкольного образования / И. М. Беликова. - С .133-139
Беспалов, А. Б. Возможности театральной педагогики в становлении сценической культуры юных исполнителей эстрадной песни / А. Б. Беспалов. - С .139-142
Богочанова, Л. В. Организация театрально-игровой деятельности в работе с детьми с задержкой психического развития / Л. В. Богочанова. - С .142-145
Вихрова, Ирина Викторовна. Театрализация в музыкально-эстетическом образовании / И. В. Вихрова. - С .145-148
Голкин, Владимир Васильевич. Детское театральное творчество России: вчера, сегодня, завтра / В. В. Голкин. - С .148-157
Гурьянова, Т. С. Театрализованная деятельность старших дошкольников как средство развития их творческих способностей / Т. С. Гурьянова, А. Н. Садриева. - С .158-162
Елфимова, Любовь Павловна. Школьный театр в системе среднего образования / Л. П. Елфимова. - С .163-166
Емашева, Н. А. Детская театральная педагогика - режиссеру детского музыкального театра в школе искусств / Н. А. Емашева. - С .166-168
Емашева, Н. А. Из опыта работы режиссера музыкального театра в школе искусств / Н. А. Емашева. - С .169-173
Емашева, Н. А. Мы ставим мюзикл. О репертуарной политике руководителя театрального коллектива / Н. А. Емашева. - С .174-177
Ефимова, К. И. Воспитательный потенциал театрального искусства / К. И. Ефимова. - С .178-180
Зинеев, Д. А. Новые направления в театральном искусстве / Д. А. Зинеев. - С .180-184
Зуева, Татьяна Викторовна. Педагогический потенциал пушкинских недель в политехнической гимназии / Т. В. Зуева. - С .185-188
Иванов, Р. В. Общность и различие актерской и учительской деятельности / Р. В. Иванов. - С .188-192
Ильев, Виктор Афанасьевич. Технология театральной педагогики как одно из средств развития и совершенствования личности ребенка / В. А. Ильев. - С .192-195
Коган, Ирина Исааковна. "Что" и "чем" воспитывает театр / И. И. Коган. - С .195-199
Ларцева, Н. Р. Духовно-нравственное воспитание в ДОУ в процессе театрализованной деятельности / Н. Р. Ларцева. - С .199-202
Малых, Л. М. Театрализованная деятельность дошкольников как одно из средств развития речи / Л. М. Малых, Н. Г. Семячкова. - С .202-210
Миковорова, Е. М. Проблема духовно-нравственного воспитания ребенка средствами театрального искусства / Е. М. Миковорова. - С .210-213
Неймышева, С. В. Современное состояние и проблемы школьного театра / С. В. Неймышева. - С .213-215
Некрасова, Людмила Михайловна. Художественно-педагогические аспекты воспитания зрительской культуры / Л. М. Некрасова. - С .216-219
Новоселова, В. М. Фольклорный праздник в детском саду / В. М. Новоселова. - С .219-224
Олькова, И. В. Театральное искусство в духовном воспитании ребенка / И. В. Олькова. - С .224-228
Попова, Л. С. Роль театральной самодеятельности в эстетическо-творческом развитии подростков / Л. С. Попова. - С .228-231
Пресняк, Е. В. Театрализация и импровизационно-игровое начало в учебном процессе / Е. В. Пресняк. - С .231-234
Путятин, В. Ю. Театр импровизации как новое направление в театральной педагогике / В. Ю. Путятин. - С .235-237
Рыговская, И. И. Театральные технологии как средство создания развивающей образовательной среды / И. И. Рыговская. - С .237-241
Саргин, Василий Дмитриевич. Профессиональное становление бакалавров театрального профиля как педагогическая проблема / В. Д. Саргин. - С .241-244
Собенина, Д. Д. Истоки выбора актерской профессии на примере народного артиста РФ А. В. Петрова / Д. Д. Собенина. - С .244-248
Сусленкова, Любовь Витальевна. Роль музыки в драматическом спектакле / Л. В. Сусленкова. - С .248-250
Сусленкова, Я. А. Актуализация музыкально-театральной деятельности в коммуникативном развитии дошкольников / Я. А. Сусленкова. - С .250-253
Тербисов, Е. А. Технические возможности современной звукорежиссуры / Е. А. Тербисов. - С .253-256
Торунова, Г. М. Использование театральных методик и технологий в образовании человека / Г. М. Торунова. - С .257-264
Трепалина, Н. В. Характерные особенности школьного театра / Н. В. Трепалина. - С .264-268
Чернова, Елена Владимировна. Студенческое творчество на дисциплинах профильного обучения: театрализация или необходимая закономерность? / Е. В. Чернова. - С .268-270
Чехута, Лариса Митрофановна. Специфика обучения сценической речи бакалавров театрального профиля через коллективный рассказ / Л. М. Чехута. - С .270-275
Чуприкова, В. П. Проектная деятельность в детском саду: игрушки для кукольного театра / В. П. Чуприкова. - С .275-278
Инновационные технологии в хореографическом образовании : раздел 3
Онча, Жанна Анатольевна. Возможности хореографического искусства в развитии учащихся общеобразовательных школ / Ж. А. Онча. - С .280-283
Онча, Жанна Анатольевна. Хореографическое искусство как средство музыкально-ритмического развития детей / Ж. А. Онча. - С .283-287
Перевезенцева, Н. И. Составляющие компоненты поцесса занятий спортивными бальными танцами / Н. И. Перевезенцева. - С .287-290
Федюнин, Илья Николаевич. Использование ритмики в коррекционной работе педагога-хореографа с детьми младшего школьного возраста с задержкой психического развития / И. Н. Федюнин. - С .291-293
Федюнин, Илья Николаевич. Формирование исполнительской культуры студентов-хореографов средствами классического танца / И. Н. Федюнин. - С .293-296
Актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования : раздел 4
Бакуменко, И. А. Киноискусство как универсальное средство образования личности / И. А. Бакуменко. - С .298-300
Безденежных, М. Ю. Развитие профессиональной подготовки студентов художественно-графических факультетов в сфере декоративно-прикладного искусства / М. Ю. Безденежных. - С .301-303
Ларина, М. С. Значение невербальной коммуникации в педагогическом процессе / М. С. Ларина. - С .304-307
Луткова, Л. П. Развитие творческих способностей учащихся средствами этнокультурной педагогики / Л. П. Луткова. - С .308-313
Пирогова, Марина Николаевна. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования / М. Н. Пирогова. - С .314-320
Романова, Е. В. Методика работы с детским эстрадным вокально-хореографическим коллективом / Е. В. Романова. - С .321-322
Семенова, О. А. Тенденции современного художественного образования в школе / О. А. Семенова. - С .322-326
Сиселятин, А. А. Мир на уровне ощущений / А. А. Сиселятин. - С .327-329
Сусленкова, Любовь Витальевна. Актуальные проблемы модернизации художественного образования и природа инноваций в педагогике искусства / Л. В. Сусленкова. - С .329-333
Штраух, И. Г. Современные технологии в художественном образовании школьников / И. Г. Штраух. - С .333-338
Яковлева, Е. А. Детская эстрадная студия "Автограф" как продуктивная модель интеграции в художественном образовании в условиях центра внешкольной работы / Е. А. Яковлева. - С .339-341
Ярославцева, М. С. Нравственно-эстетический потенциал народной игрушки / М. С. Ярославцева. - С .341-343

ББК Ч400.54я431 + Щ10р.я431
Рубрики: Эстетическое воспитание--Материалы совещаний и конференций
Художественное образование детей--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование детей -- эстетическое воспитание детей -- эстетическое воспитание средствами музыки -- музыка как средство эстетического воспитания -- эстетическое воспитание средствами театрального искусства -- театральное искусство как средство эстетического воспитания -- художественно-педагогические технологии в образовании -- художественно-эстетическое образование детей -- дошкольное музыкальное воспитание -- школьное художественное образование -- дошкольное художественное образование -- хореографическое образование детей -- дошкольники -- школьники -- младшие школьники -- театральная дошкольная педагогика -- театральная школьная педагогика -- музыкальная дошкольная педагогика -- музыкальная школьная педагогика
Аннотация: В сборнике представлена материалы Всероссийской научно-практической конференции "Современные художественно-педагогические технологии в образовательном процессе школы и вуза", проведённой 7 апреля 2011 г. на базе факультета сценических искусств Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. Авторы статей рассматривают проблемы теории и истории художественно-эстетического образования периода детства, теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, а также использование инновационных технологий в области художественного образования и эстетического воспитания в ДОУ, общеобразовательной школе, учреждениях дополнительного образования и вузе. Сборник адресован широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Миронов, Алексей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)Всероссийская научно-практическая конференция (7 апр. 2011 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ч420.2
   Б388


    "Бежать в школу веселыми ногами..." [Текст] : материалы Всерос. пед. чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой, 6 дек. 2010 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Всерос. пед. чтения, посвященные Народному учителю СССР Лавровой Г. Д. ; отв. ред.: Т. Л. Аракелова, А. Н. Садриева. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 352 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0233-9 (в обл.) : 478.56 р.

ББК Ч420.243я431 + Ч403(2)6-8Лаврова Г. Д.я431
Рубрики: Начальная школа--Обучение в начальной школе--Материалы совещаний и конференций
Педагоги--Россия, 20 в.--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
воспитание младших школьников -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- творческое развитие младших школьников -- творческое воспитание младших школьников -- инновации в начальном образовании -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- тагильские учителя -- Народный учитель СССР
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийских педагогических чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой. Сборник адресован студентам, аспирантам и преподавателям средних специальных и высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОСТУПЕН ПОСЛЕ АВТОРИЗАЦИИ

Доп.точки доступа:
Аракелова, Татьяна Леонидовна \отв. ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \отв. ред.\; Лаврова, Галина Даниловна (Народный учитель СССР ; 1936–2008) \о ней\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийские педагогические чтения, посвященные Народному учиетлю СССР Г. Д. Лавровой (6 дек. 2010 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   Щ31
   Ц401

    Цепкова, Яна Александровна.
    Развитие познавательного интереса подростков к изучению музыкального искусства на основе внедрения в учебный процесс медиатехнологий [Текст] : монография / Я. А. Цепкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 108 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 52-60 (150 назв.). - 30 экз. - ISBN 978-5-8299-0292-6 (в обл.) : 60.00 р.
В прил.: Краткий словарь медиатерминов / сост. по медиаматериалам А. В. Федорова.

ББК Щ31р + Ч420.22
Рубрики: Музыка--Обучение школьников с использованием медиатехнологий
   Музыка--Методика преподавания в школе
   Подростки--Познавательные интересы
   Школьники--Познавательные интересы
Кл.слова (ненормированные):
обучение школьников музыке с использованием медиатехнологий -- музыка в школе -- изучение музыки в школе -- изучение музыкального искусства в школе -- познавательный интерес -- познавательный интерес подростков к музыкальному искусству -- развитие познавательного интереса подростков -- развитие познавательного интереса школьников -- медиаобразование -- медиатехнологии в образовании -- медийные технологии в образовании -- использование медиатехнологий в процессе обучения -- медиатехнологии в процессе обучения музыке -- диагностика уровня развития познавательного интереса
Аннотация: В монографии изложена совокупность педагогических условий, обеспечивающих развитие познавательного интереса учащихся к изучению музыкального искусства. Разработано содержание занятий по внедрению медиатехнологий в образовательный процесс предмета "Музыка", предложен диагностический инструментарий по определению уровня развития познавательного интереса учащихся к изучению музыкального искусства. Пособие адресовано учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Найти похожие

   Щ32
   С904

    Сусленкова, Любовь Витальевна.
    Национальное воспитание младших школьников средствами русской народной хореографии [Текст] : методическое пособие / Л. В. Сусленкова, А. Е. Умеренков ; [сост. Л. В. Сусленкова] ; Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. худож. образования, Отд-ние сцен. искусств, Каф. худож. образования. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 32 с., включ. обл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 31-32 (37 назв.). - (в обл.) : [8.50] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Щ325(2=411.2)р-3 + Ч420.052.4
Рубрики: Народный танец русский--Методика обучения младших школьников
   Национальное воспитание младших школьников средствами хореографического искусства--Методические пособия
   Хореографическое искусство как средство национального воспитания младших школьников--Методические пособия
   Национальное самосознание--Воспитание у младших школьников--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
народный танец -- русские народные танцы -- народная хореография -- русская народная хореография -- национальное воспитание младших школьников средствами хореографического искусства -- хореографическое искусство как средство национального воспитания младших школьников -- обучение танцу детей -- методика обучение детей хореографическому искусству -- методика обучения детей танцам -- хореография -- танец -- младшеклассники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста
Аннотация: В методическом пособии рассматривается исторический аспект становления русского танца, возможности русской народной хореографии в национальном воспитании детей, предложены диагностические методики по определению уровня психофизиологической готовности детей к хореографической деятельности и программу занятий по национальному воспитанию детей младшего школьного возраста средствами русской народной хореографии. Пособие предназначено для студентов хореографических отделений высших и средних образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Умеренков, Алексей Евгеньевич; Сусленкова, Любовь Витальевна \сост.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет художественного образования, Отделение сценических искусств, Кафедра технологий художественного образования
Найти похожие

   Щ32
   С144

    Садриева, Анастасия Николаевна.
    Специфика обучения спортивным бальным танцам детей младшего школьного возраста [Текст] : учебно-методическое пособие / А. Н. Садриева, А. А. Алтушкин, А. А. Сафронов ; [сост. А. Н. Садриева] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. худож. образования, Отд-ние сцен. искусств, Каф. худож. образования. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 39 с. : табл. ; 20 см. - (в обл.) : [8.00] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Щ326р-3
Рубрики: Бальный танец--Обучение детей--Учебно-методические пособия
Спортивный танец--Обучение детей--Учебно-методические пособия
Хореографическое образование детей--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танец -- бальный танец -- спортивный танец -- спортивные бальные танцы -- спортивно-бальные танцы -- танцевальный спорт -- обучение бальным танцам -- обучение спортивным танцам -- обучение танцу детей -- преподавание бального танца -- преподавание хореографии -- методика преподавания бальных танцев -- хореографическое образование детей -- хореографическое образование начальное -- дети младшего школьного возраста -- младшеклассники -- младшие школьники

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алтушкин, Андрей Александрович; Сафронов, Александр Александрович; Садриева, Анастасия Николаевна \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет художественного образования, Отделение сценических искусств, Кафедра технологий художественного образования
Найти похожие

   Ч450
   М897


    Музыка - путь к душевному равновесию [Текст] : учебно-методическое пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; авт.-сост. Е. Д. Трофимова. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 184 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце глав. - 100 экз. - (в обл.) : 90.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч450.268:Щ31я73-1 + Ю994.5я73-1 + Ч420.270.14:Щ31я73-1
Рубрики: Музыкальные средства для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья--Учебно-методические пособия
   Музыкальная психотерапия--Учебно-методические пособия
   Музыкально-коррекционная работа в образовательных учреждениях--Учебно-методические пособия
   Коррекционно-развивающие классы--Музыкальный урок в них--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыкотерапия -- музыкальная терапия -- музыкальная психотерапия -- музыкальные уроки в коррекционно-развивающих классах -- музыкальные средства для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья -- музыкотерапия как средство коррекции детей с отклонениями в развитии -- музыка как средство коррекции детей с отклонениями в развитии -- музыка в лечении детей с отклонениями в развитии -- коррекционно-развивающее воздействие музыки -- музыкально-коррекционная работа с детьми -- музыкально-коррекционные занятия -- коррекционно-развивающие упражнения -- коррекционная работа с детьми средствами музыки -- дошкольники с отклонениями в развитии -- младшие школьники с отклонениями в развитии -- дети с отклонениями в развитии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- музыкально-коррекционная работа в образовательных учреждениях
Аннотация: В учебном пособии представлены основные теоретические аспекты музыкотерапии в психолого-педагогической деятельности, раскрываются специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в образовательных учреждениях системы дошкольного и начального образования. Оно предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических вузов дневного и заочного отделений. Пособие направлено на совершенствование и повышение эффективности учебного процесса подготовки бакалавров по направлению "Психолого-педагогическое образование" по профилям: "Психология и педагогика дошкольного образования", "Психология и педагогика начального образования". Учебное пособие также будет полезно в работе со студентами музыкальных факультетов и факультетов художественного образования (музыкальный профиль) педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Елена Давидовна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)