Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (387)

Картотека статей (1190)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=программа<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

   Т3(0)
   И907


    История. Право. Образование [Текст] : Материалы III регион. науч. конференции молодых историков (17–18 апр. 2008 г., Нижний Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Соц.-гуманит. ин-т ; [отв. ред. О. В. Рыжкова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 269, [1] с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : Б. ц.
    Содержание:
Пленарные выступления
Мезенцев, В. Ф. Франклин Анкерсмит и некоторые вопросы современной историографии и методологии истории / В. Ф. Мезенцев. - с. 8
Булавин, М. В. Особенности российской секуляризации в новейший период истории / М. В. Булавин. - с. 14
Кириллов, Виктор Михайлович. Историческая память и самосознание российских немцев / В. М. Кириллов. - с. 24
Аникина, Анна Саввишна. Право на образование в системе современных прав человека / А. С. Аникина. - с. 27
Постников, П. Г. Методологическая культура учителя истории / П. Г. Постников. - с. 32
Прохорова, И. К. Подготовка будущих педагогов в процессе педагогической практики / И. К. Прохорова. - с. 38
Новое в археологии и этнографии Урала : секция 1
Вологжанина, Н. Б. Орнаментирование изделия из кожи и рога в эпохи палеолита на территории Урала / Н. Б. Вологжанина. - с. 43
Воробьева, С. Л. Особенности пещерной археологии Южного Урала / С. Л. Воробьева. - с. 46
Иванова, К. Ю. Могильник бронзового века Озерный–1 в лесостепном Притоболье (предварительные итоги исследований) / К. Ю. Иванова. - с. 51
Осин, А. Н. О выделении археологических микрорайонов на территории Курганской области / А. Н. Осин. - с. 54
Трунова, Н. Е. Деятельность ООО "НАЦ АВ КОМ-наследие" по сохранению археологического наследия на территории ХМАО / Н. Е. Трунова. - с. 59
Черненко, Е. А. Проблемы и перспективы сохранения археологического наследия в России / Е. А. Черненко. - с. 60
Панкратова, Е. Н. Изучение культуры и быта русского населения Среднего Причусовья / Е. Н. Панкратова. - с. 65
Воронова, Е. В. Быт русского населения Урала в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка / Е. В. Воронова. - с. 69
Актуальные проблемы изучения отечественной истории X– начала XX вв. : секция 2
Носков, А. А. "Откуда ты, атаман?": к дискуссии о происхождении и функциях атаманской власти / А. А. Носков. - с. 74
Бондаренко, Ф. В. Некоторые особенности религиозного сознания населения Пермской губернии второй половины XVIII – 1-й половины XIX вв / Ф. В. Бондаренко. - с. 79
Попп, И. А. Генезис судебно-мировых учреждений в Верхотурском уезде в 1873 г. / И. А. Попп. - с. 85
Олешкова, Анна Михайловна. Российские общины сестер милосердия (сер. XIX – нач. ХХ вв.) : специфика и основные направления деятельности / А. М. Олешкова. - с. 92
Россия в ХХ – начале XXI вв. : исторические, политологические, культурологические аспекты изучеия : секция 3
Чащин, А. В. Городское население Пермской губернии в 1897–1916 гг. по данным Центрального статистического комитета / А. В. Чащин. - с. 98
Черепанова, В. А. Концентрационные лагеря на Среднем Урале в 1920–1922 гг. / В. А. Черепанова. - с. 103
Дианов, С. А. К вопросу о проблеме изучения процессов формирования института политической цензуры в советской провинции / С. А. Дианов. - с. 107
Филиппова, О. С. Проблемы методики и методологии историографического исследования (в контексте историографии экономики Урала в годы Великой Отечественной войны) / О. С. Филиппова. - с. 114
Гонцова, М. В. Условия труда и трудовая активность рабочих индустриальных городав в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) / М. В. Гонцова. - с. 120
Славинская, М. А. Положение детей во время Великой Отечественной войны на примере школ Орджоникидзевского района г. Свердловска / М. А. Славинская. - с. 127
Леконцев, Ю. В. Феномен массового сознания в изучении послевоенной истории СССР / Ю. В. Леконцев. - с. 131
Маслова, И. А. Протестанские секты в Нижнем Тагиле в конце 1950-х – сер. 1980-х гг. / И. А. Маслова. - с. 136
Клевцов, В. В. Проблемы развития социальной сферы села Урала в 60-х гг. ХХ в. / В. В. Клевцов. - с. 140
Зыкин, И. В. Демографические тенденции изменения Нижнетагильской поселенческой сети в 1960–1980-х гг. / И. В. Зыкин. - с. 144
Бородина, О. И. Интерпретационный потенциал методики "воронка причинности" для анализа электорального поведения населения Свердловской области / О. И. Бородина. - с. 148
Куликова, Е. А. Проблемы и факторы регулирования регионального рынка труда в контексте социально-экономического развития России / Е. А. Куликова. - с. 152
Кураева, Н. В. Анализ особенностей формирования образов современных политических лидеров в СМИ : опыт использования типологии М. Вергера / Н. В. Кураева. - с. 157
Путилова, Е. Г. Общество "Мемориал" и республиканская программа по увековечению памяти жертв политических репрессий "Покаяние" (г. Сыктывкар, Республика Коми) / Е. Г. Путилова. - с. 161
Матвеева, Н. В. Проблема геноцида в изучении истории российских немцев / Н. В. Матвеева. - с. 166
Худякова, А. В. Линамика развития сети учреждений культуры г. Нижнего Тагила в постсоветское время / А. В. Худякова. - с. 174
Рец, О. И. Динамика развития музейной сети г. Нижнего Тагила в конце ХХ – нач. XXI вв. / О. И. Рец. - с. 177
Современные исследования по истории зарубежных стран : Секция 4
Москвина, Ю. А. Одежда японской аристократии периода Хэйан как отражение социально-культурных особенностей исторической эпохи / Ю. А. Москвина. - с. 180
Крупина, Ю. А. Научные представления в мировоззрении византийской знати X–XII вв. / Ю. А. Крупина. - с. 184
Сердюков, Е. А. К вопросу о понятии "идеальный император" в представлениях византийцев X–XII вв. / Е. А. Сердюков. - с. 189
Кузнецова, А. С. Образ Китая в работах европейских просветителей XVIII– нач. XIX вв. / А. С. Кузнецова. - с. 193
Южанин, А. В. Чехословацкое общество и "пражская весна" / А. В. Южанин. - с. 198
Идрисова, Ю. Н. Россия и Европа : перспективы сотрудничества / Ю. Н. Идрисова. - с. 204
Ворончихина, О. А. Эволюция конституционно-правового статуса президентской власти в США в ХХ в. / О. А. Ворончихина. - с. 209
Петрова, Е. А. Меркосур как форма латиноамериканской региональной интеграции / Е. А. Петрова. - с. 214
Неволина, И. В. Историографические и общественные дискуссии в ФРГ и России о советско-германских отношениях 1939–1941 гг. / И. В. Неволина. - с. 220
Состояние и перспективы методики преподавания истории и права в вузе и школе : Секция 5
Андреева, О. В. К вопросу о предпосылках возникновения учебной дисциплины "Отечественная история" в российской системе образования / О. В. Андреева. - с. 226
Локтева, А. С. Дидактическая игра как форма правового воспитания школьников : опыт организации / А. С. Локтева. - с. 232
Тупиков, И. Н. Школьный музей поселка Нейво-Рудянка : достижения и проблемы / И. Н. Тупиков. - с. 244
Грибан, О. Н. Применение свободного программного обеспечения в процессе обучения истории / О. Н. Грибан. - с. 247
Долгополова, Е. С. Организация дополнительного исторического образования (на материале деятельности археологического музея) / Е. С. Долгополова. - с. 249
Морозова, А. О. Развитие коммуникативной компетенстности в процессе изучения истории / А. О. Морозова. - с. 253
Жеманов, Я. Н. Педагогический потенциал исторического анекдота / Я. Н. Жеманов. - с. 256
Зорина, М. А. Методические условия использования информационных технологий в историческом образовании / М. А. Зорина. - с. 260
Машарский, Г. А. Художественная литература на уроках истории / Г. А. Машарский. - с. 264

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рыжкова, Ольга Васильевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное агентство по образованию; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Социально-гуманитарный институт
Найти похожие

   Ч73
   H76


    Homo legens в прошлом и настоящем [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (22-23 апреля 2009 г., г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. О. В. Рыжкова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 387 с. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : Б. ц.
    Содержание:
Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения
Варнакова, О. М. Церковные библиотеки Соликамского уезда в XIX в. / О. М. Варнакова. - С .12-15
Голохвастова, Н. В. Книга в жизни крепостных служащих уральской горнозаводской вотчины : (на материале пермских вотчин Строгановых конца XVII - первой половины XIX вв.) / Н. В. Голохвастова. - С .16-20
Дацкевич, В. А. Деятельность В. А. Чудовского по сохранению книжных памятников в Нижнем Тагиле в 20-30-е гг. XX в. / В. А. Дацкевич. - С .27-30
Елизарова, Н. В. У истоков создания библиотеки Обдорской духовной миссии / Н. В. Елизарова. - С .31-35
Заельская, С. А. Деятельность библиотек в сфере попаганды чтения среди населения в 1960-1980 гг. : (на материалах Оренбургской области) / С. А. Заельская. - С .36-40
Кректун, А. Н. Роль чтения в воспитательной работе в годы Великой Отечественной войны : (на примере нижнетагильского детского дома №1) / А. Н. Кректун. - С .41-44
Медведева, О. В. Из истории монастырских библиотек Тамбовского края (XVII - начало XX вв.) / О. В. Медведева. - С .45-48
Мезенина, Татьяна Геннадьевна. "Строгановский Урал" на страницах очерков Д. Н, Мамина-Сибиряка / Т. Г. Мезенина. - С .49-53
Олешкова, Анна Михайловна. Просветительский потенциал института сестричества в России (середина XIX - начало XX вв. ) / А. М. Олешкова. - С .54-58
Павлова, Л. В. Развитие сети народных библиотек Оренбургской губернии в конце XIX - начале XX вв. / Л. В. Павлова. - С .59-63
Путилова, Елена Геннадьевна. "Самиздат" в истории общественно-политического движения за увековечение памяти жертв политических репрессий в России / Е. Г. Путилова. - С .64-67
Табуркина, И. В. Власть и уральская пресса на рубеже 1920-1930 гг.: приемы социального мифотворчества и политизации советского обывателя / И. В. Табуркина. - С .68-72
Ураева, И. В. Изучение читателей и читательских интересов в библиотеках Тамбова (1917-1918 гг.) / И. В. Ураева. - С .73-76
Филиппова, Ольга Сергеевна. Историограф и текст: проблема интерпретации : (в контексте историографии Великой Отечественной войны) / О. С. Филиппова. - С .77-81
Холмогорова, О. В. Обзор научных трудов историка искусства и археолога Н. П. Кондакова / О. В. Холмогорова. - С .82-85
Шабаршина, Ольга Викторовна. Человек читающий и его следы / О. В. Шабаршина. - С .86-93
Шестова, Т. Ю. Использование уральскими медиками специализированной литературы в XIX в. / Т. Ю. Шестова. - С .94-98
Шкабара, Ирина Евгеньевна. Роль древнерусской литературы и традиций церковной письменности в становлении культуры чтения на Руси / И. Е. Шкабара. - С .99-106
Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования
Абрамюк, Светлана Филипповна. Активизация читательской деятельности студентов при изучении русской литературы / С. Ф. Абрамюк. - С .108-112
Анисимова, В. М. Детское чтение. Перечитывая Пеннака / В. М. Анисимова. - С .113-118
Васина, Е. Ю. Экранное чтение студентов: проблема или основа информационной культуры? / Е. Ю. Васина. - С .119-212
Вендрова, О. Н. Из опыта создания университетского учебника / О. Н. Вендрова. - С .122-124
Гильмиянова, Р. А. Программа поддержки и развития чтения студенчества БГПУ им. М. Амкуллы "Время читать!": цели, задачи, направления / Р. А. Гильмиянова, Вострикова А. В. Вострикова. - С .125-129
Гонцова, Марина Васильевна. Актуальные вопросы "Военного лихолетья": по страницам периодического издания НТМЗ "За металл!" / М. В. Гонцова. - С .21-26
Гриднева, О. М. Чтение как фактор профессионализации преподавателя вуза: постановка проблемы / О. М. Гриднева. - С .130-132
Зубрицкая, Е. Ф. Формирование творческого читателя / Е. Ф. Зубрицкая. - С .133-137
Камскова, Т. А. Чтение в контексте полиэтичности: некоторые итоги социологических исследований в библиотеках Оренбуржья / Т. А. Камскова. - С .138-142
Каташинских, С. Н. Проблемы чтения в современных условиях / С. Н. Каташинских. - С .143-145
Матвеева, И. Ю. Чтение как фактор жизненного успеха / И. Ю. Матвеева. - С .146-150
Матвеева, И. Ю. Государственная политика в области поддержки и развития чтения: российский опыт в контексте зарубежного / И. Ю. Матвеева, О. В. Рыжкова. - С .150-156
Николина, О. И. Формирование индивидуальности ребенка посредством детской книги в разных типах культуры / О. И. Николина. - С .157-159
Пряденко, Н. Н. Ребенок и книга: из опыта приобщения детей к литературе в дошкольном образовательном учреждении / Н. Н. Пряденко, В. Е. Легошина. - С .160-161
Рыжкова, Ольга Васильевна. Использование жанра сказки при изучении исторических дисциплин / О. В. Рыжкова. - С .162-169
Рыжкова, Ольга Васильевна. Члены нижнетагильского клуба краеведов как читатели / О. В. Рыжкова. - С .170-172
Стефановская, Н. А. Феномен "Рейтер-чтения" в современной культуре / Н. А. Стефановская. - С .173-177
Сурженко, О. П. Роль семьи в приобщении ребенка к чтению / О. П. Сурженко. - С .178-182
Тихомирова, И. И. Творческое чтение - веление времени / И. И. Тихомирова. - С .183-188
Трапицына, О. Г. Чтение в образовательном процессе личностном развитии школьника / О. Г. Трапицына. - С .189-192
Трубина, Зоя Игоревна. Педагогическая интерпретация текстов как инструмент преобразования поведения учителя / З. И. Трубина. - С .193-198
Турчанинова, Вероника Никитична. Произведения художественной литературы в профессиональной подготовке специалистов социальной работы / В. Н. Турчанинова. - С .199-203
Устинова, Светлана Александровна. Чтение нормативных правовых актов: типичные ошибки и возможные последствия / С. А. Устинова. - С .204-209
Швальд, О. Кризис чтения - кризис основной компетенции человеческой коммуникации / О. Швальд. - С .210-218
Шляпников, Лев Дмитриевич. Значение дореволюционных изданий в преподавании курса "История естествознания в России" / Л. Д. Шляпников. - С .219-220
Секция 3. Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации
Агеносов, Герман Георгиевич. Опыт акцентного вычитывания комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" / Г. Г. Агеносов. - С .222-229
Барышева, Светлана Геннадьевна. Опыт прочтения маргинально прозы Ч. Паланика / С. Г. Барышева. - С .230-236
Бондина, Евгения Сергеевна. Из истории становления жанра фэнтези в Рооссии / Е. С. Бондина. - С .237-240
Будаев, Эдуард Владимирович. Метафора и теория блендинга / Э. В. Будаев. - С .241-245
Бычков, Д. М. Агиография в историко-рецепционном поле современной руской литературы : (об эволюции читательской деятельности) / Д. М. Бычков. - С .246-251
Григорович, Михаил Александрович. Лирическая поэзия Игоря Талькова: альтернативный взгляд на творчество / М. А. Григорович. - С .252-253
Карачаева, М. В. Размышления после урока внеклассного чтения : (по рассказам В. Ф. Тендрякова "пара гнедых" и "Хлеб для собаки") / М. В. Карачаева. - С .254-258
Конева, Валентина Петровна. Поэтика исключительности : (читая "Акварель" Германа Гессе) / В. П. Конева. - С .259-260
Миронов, Алексей Владимирович. "Разговор о чебуреках поведем..." иронические стихи Геннадия Шпаликова / А. В. Миронов. - С .261-268
Олешков, Михаил Юрьевич. Категории "смысл" и "значение" как основа извлечения информации из текста / М. Ю. Олешков. - С .269-271
Романова, Оксана Владимировна. Внетекстовые функции интертекстуальных включений в газетных интервью / О. В. Романова. - С .272-278
Садриева, Анастасия Николаевна. "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Д. Дефо: анализ читательского восприятия / А. Н. Садриева. - С .279-286
Тиханович, Анна Ивановна. Диалогизированная внутренняя речь как способ самовыражения автора в мемуарном романе Нины Берберовой "Курсив мой" / А. И. Тиханович. - С .287-290
Харитонова, Е. В. Сады А. П. Чехова и Н. Ф. Черешнева: писатель в амплуа читателя / Е. В. Харитонова. - С .291-296
Секция 4. Читатель и книга в пространстве библиотеки
Баубекова, С. А. Роль выставочной деятельности в активизации чтения / С. А. Баубекова. - С .298-302
Вардугина, Л. П. Развитие читательской культуры школьников в пространстве библиотеки / Л. П. Вардугина. - С .303-306
Воронина, О. П. Библиотечно-информацинный центр как средство формирования читательского интереса / О. П. Воронина. - С .307-309
Гришина, С. М. Нечитающие взрослые: могут ли библиотеки изменить ситуацию? / С. М. Гришина. - С .310-314
Зуева, Т. В. Интеллектуальные игры в школьной библиотеке / Т. В. Зуева. - С .315-318
Козиенко, Т. М. Информационная составляющая в работе современной библиотеки / Т. М. Козиенко. - С .319-324
Макарова, Л. П. "Библиотека в наследство": преемственность читающих династий / Л. П. Макарова. - С .325-327
Маркова, А. Ю. Студент читающий и библиотекарь играющий в современной вузовской библиотеке / А. Ю. Маркова. - С .328-333
Мотовилова, Т. В. Библиотека ВУЗа в образовательном пространстве региона: проблемы и перспективы формирования информационной культуры студентов / Т. В. Мотовилова. - С .334-340
Паначев, В. Д. Читатель в пространстве библиотеки / В. Д. Паначев. - С .341-344
Панова, Татьяна Юрьевна. Муниципальные публичные библиотеки в 1990 гг.: проблемы развития и способы из преодоления : (по материалам Нижнего Тагила / Т. Ю. Панова. - С .345-349
Рыбакова, Г. А. О традиции семейного чтения как условии нравственного воспитания в современном мире / Г. А. Рыбакова. - С .350-353
Чистякова, А. А. Библиотека ВУЗа как центр формирования информационной культуры студентов : (на примере научной библиотеки НТГСПА / А. А. Чистякова. - С .354-357
Юстус, Н. В. Клуб "Книгочеи": привлечение детей к чтению / Н. В. Юстус. - С .358-360
Секция 5. Художник и книга
Ахметова, О. В. Соотношение вербального и визуального в книжной иллюстрации / О. В. Ахметова. - С .362-365
Логинова, О. В. Картина на уроках литературы в 5 классе / О. В. Логинова. - С .366-369
Мехоношина, О. В. Особенности культуры восприятия шрифта бакалавром дизайна в процессе обучения / О. В. Мехоношина. - С .370-376
Старченко, Е. В. Книга и художник в информационном обществе / Е. В. Старченко. - С .377-379
Шишенкова, Л. К. Искусство книги, время и информационное пространство / Л. К. Шишенкова. - С .380-382
Шляпникова, Е. А. Два мастера. Павел Ориянский и "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова / Е. А. Шляпникова. - С .383-386
Резолюция научно-практической конференции "Homo Legens в прошлом и настоящем" . - С .387

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рыжкова, Ольга Васильевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (22–23 апр. 2009 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ш13-9
   И689


    Иноязычная подготовка в системе высшего образования [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конф. каф. ин. яз. НТГСПА 16 февраля 2010 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т филологии и массовых коммуникаций, Каф. ин. яз. Всерос. науч.-практич. конф. ; ред. В. П. Неустроева. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 160 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : Б. ц.
    Содержание:
Астафьева, А. Е. Развитие мотивации к изучению иностранного языка на неязыковых факультетах / А. Е. Астафьева. - С .8
Бренер, Т. А. Развитие коммуникативной компетенции студентов на основе предметов драматизации / Т. А. Бренер. - С .9
Бренер, Т. А. Технология формирования коммуникативной компетенции студентов в письменной иноязычной речи / Т. А. Бренер. - С .13
Воровьева, И. В. О профессиональной направленности обучения иностранному языку студентов-филологов / И. В. Воровьева. - С .16
Гафурова, Р. Ф. Проблемы руководства ходом учебно-воспитательного процесса в профессиональной школе / Р. Ф. Гафурова. - С .21
Гераскевич, Н. В. Условия реализации компетентностного подхода в процессе обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей в педагогическом вузе / Н. В. Гераскевич. - С .25
Громова, Л. В. Рабочая программа дисциплины иностранный язык в неязыковых группах в свете компетентностного подхода / Л. В. Громова. - С .32
Давыдова, Е. М. Обучение иностранному языку на неязыковых факультетах в контексте диалога культур / Е. М. Давыдова. - С .37
Ерофеева, Лидия Алексеевна. Реализация творческого потенциала личностив ситуации успеха на занятиях по иностранному языку / Л. А. Ерофеева. - С .41
Закирова, Д. Ф. Организация процесса обучения иностранному языку на неязыковых факультетах и осуществление переводческой подготовки к работе над текстом / Д. Ф. Закирова, Э. Р. Валеева. - С .44
Закирова, Д. Ф. Программированный метод как современная технология преподавания иностранного языка на неязыковых факультетах / Д. Ф. Закирова, Э. Р. Валеева. - С .50
Замятина, Е. Е. Использование песенного материала для обучения иностранному языку / Е. Е. Замятина. - С .52
Захарова, М. И. О формировании методической компетенции студентов в процессе самостоятельной работы / М. И. Захарова. - С .55
Здобнова, Е. А. О профессиональной подготовке современного специалиста неязыковой специальности / Е. А. Здобнова, О. В. Киселар. - С .58
Иванова, Т. С. Формирование у студентов готовности к чтению книги на иностранном языке / Т. С. Иванова. - С .63
Ильина, Т. И. Опорные схемы как средство интенсификации вводного грамматического курса на неязыковых факультетах вузов / Т. И. Ильина. - С .66
Коваленко, А. В. Анализ учебников английского языка для студентов факультета управления с точки зрения компетентностного подхода / А. В. Коваленко. - С .69
Кошкарова, Ю. В. Исследование познавательных потребностей в изучении иностранного языка студентов-первокурсников неязыковых факультетов / Ю. В. Кошкарова. - С .75
Люктюшина, Е. А. Конкретизация целей языкового образования в системе профессиональной подготовки специалистов на основе компетентностного подхода / Е. А. Люктюшина. - С .78
Марычева, Л. Е. Возможности компетентностного подхода в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в условиях неязыкового вуза / Л. Е. Марычева. - С .84
Матвиенко, Л. М. Развитие положительной мотивации к изучению иностранного языка на неязыковых факультетах / Л. М. Матвиенко. - С .90
Мельникова, Е. М. Тестирование как форма контроля работы студентов неязыковых факультетов / Е. М. Мельникова. - С .95
Мехоношина, О. В. Домашнее чтение как форма организации самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей / О. В. Мехоношина. - С .97
Мокрушина, Н. Н. Информационно-коммуникативные технологии в обучении иностранному языку / Н. Н. Мокрушина. - С .100
Мякишева, И. А. Информационные технологии обучения иностранному языку будущих специалистов издательского дела / И. А. Мякишева, С. Л. Мякишев. - С .104
Неустроева, В. П. Обучение активному владению иностранным языком студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .108
Новакова, А. П. Становление личностного смысла изучения иностранного языка у будущих специалистов / А. П. Новакова. - С .111
Опрятнова, Ю. Г. Социокульутрный потенциал родного и иностранных языков в трудах отечественных педагогов второй половины XIX в. / Ю. Г. Опрятнова. - С .114
Пичугин, А. В. Из опыта организации иноязычной проектной внеаудиторной деятельности студентов неязыковых факультетов / А. В. Пичугин. - С .121
Роговская, Н. И. Формирование познавательных интересов как средство повышения эффективности усвоения лексического и грамматического материала студентами неязыковых специальностей / Н. И. Роговская. - С .126
Рыжкова, А. И. Фонетическая интерференция при изучении немецкого языка в условиях русско-марийского двуязычия / А. И. Рыжкова. - С .129
Санникова, И. Р. Возможности организации обучения "погружение" / И. Р. Санникова. - С .133
Сухомлина, Т. А. Самостоятельная работа и самоконтроль студентов неязыковых факультетов высшего профессионального образования / Т. А. Сухомлина. - С .136
Тарасенко, М. И. Возможности использования регионального компонента в обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей / М. И. Тарасенко. - С .139
Тимиргалеева, Е. Р. Самоконтроль в обучении английскому языку / Е. Р. Тимиргалеева. - С .145
Титова, Е. Ю. Иноязычная подготовка будущих инженеров в Нижнетагильской технологическом институте (филиал) УГТУ–УПИ / Е. Ю. Титова. - С .147
Трубина, О. И. Знание иностранного языка как одна из значимых компетенций для специалиста любой отрасли / О. И. Трубина, М. С. Дорошенко. - С .149
Тютюнник, С. И. Особенности развития социокультерной компетенции студентов при обучении иностранному языку на неязыковых факультетах / С. И. Тютюнник. - С .152
Уйбо, Н. Н. Иноязычная подготовка в системе высшего профессионального образования / Н. Н. Уйбо, Н. Г. Кузьмич. - С .156
Фоминых, М. В. Специальные педагогические способности преподавателя иностранного языка / М. В. Фоминых. - С .159

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Неустроева, Валентина Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской ФедерацииНижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра иностранных языков; Всероссийская научно-практическая конферений (16 февраля 2010 года ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 16 апреля 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 152 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0273-5 (в обл.) : 264.33 р.
    Содержание:
Алексеева, А. Р. Формирование основы культуры здоровья и первичных ценностных представлений о здоровом образе человека / А. Р. Алексеева. - С .5-8
Батурина, И. М. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения / И. М. Батурина. - С .8-11
Ваганова, А. В. Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении физике средствами технологии учебного проблемного исследования / А. В. Ваганова. - С .11-14
Гавриленко, И. И. Преподавание информатики в классах с углубленным изучением биологии / И. И. Гавриленко. - С .14-16
Гомжина, Светлана Ивановна. Познавательный интерес в естественнонаучном образовании / С. И. Гомжина, О. Д. Матицева. - С .16-20
Елистратова, Ирина Викторовна. Стандартизация школьного биологического образования: прошлое, настоящее и будущее / И. В. Елистратова. - С .20-42
Еремина, Г. В. Обновление содержания дополнительного образования детей станции юных натуралистов в контексте ФГОС нового поколения / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .43-45
Жуланова, Е. П. Организация проектной деятельности по химии в условиях ФГОС второго поколения / Е. П. Жуланова. - С .45-49
Зубрицкая, Е. Ф. Исследование методов исследовательской деятельности в формировании экологической культуры школьников / Е. Ф. Зубрицкая. - С .49-50
Комлева, К. Т. Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроке биологии / К. Т. Комлева, Э. Р. Фазлиева. - С .51-55
Кондакова, Е. Программа развития исследовательских компетенций в рамках элективного курса по биологии "Юный исследователь" / Е. Кондакова, Т. В. Жуйкова. - С .56-63
Краснокутская, Ю. В. Воспитание учащихся средствами естественнонаучных учебных предметов / Ю. В. Краснокутская. - С .64-66
Куликов, В. Ю. Пути формирования технологий образовательного процесса в системе высшей школы / В. Ю. Куликов, О. В. Папафилова. - С .67-70
Максимов, Е. О. Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках химии в основной школе с использованием метода проектов / Е. О. Максимов, Н. Н. Катаева. - С .71-74
Мамонова, Е. Е. Воспитание гуманистического отношения к природе средствами естественнонаучных предметов в дополнительном образовании / Е. Е. Мамонова, О. Я. Терешина. - С .74-76
Михайлова, О. В. Технология проблемно-диалогического обучения как условие формирования и развития универсальных учебных действий / О. В. Михайлова. - С .76-81
Нечаева, М. А. Эколого-просветительская работа в ходе исследовательской экспедиции "К тайнам озера бездонное" / М. А. Нечаева. - С .81-86
Новикова, Н. М. Использование технологий проблемно-диалогического обучения при реализации ФГОС / Н. М. Новикова. - С .86-89
Пиняжина, Ю. Ю. Оптимизация взаимодействия детского сада и семьи, посредством ИКТ / Ю. Ю. Пиняжина. - С .90-92
Подопригора, Е. В. Образование в Чехии: заметки одного дня / Е. В. Подопригора. - С .92-95
Попова, О. В. Специфика использования средств мультимедиа при обучении детей с задержкой психического развития географии / О. В. Попова. - С .96-102
Прохоренкова, Т. Б. Организация образовательного процесса с использованием материалов Глобаллаб / Т. Б. Прохоренкова. - С .102-104
Сеничева, Н. В. Использование сетевых социальных сервисов WEB 2.0 / Н. В. Сеничева. - С .105-106
Сильных, В. А. Анализ уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся в ходе проектно-исследовательской деятельности / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .106-114
Славная, С. В. Проблемно-исследовательское обучение младших школьников на уроках окружающего мира / С. В. Славная. - С .114-117
Смелова, Н. И. Духовно-нравственное воспитание на уроках географии / Н. И. Смелова. - С .117-121
Токарева, С. А. Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава / С. А. Токарева. - С .122-125
Турицина, Т. Информационно-коммуникационная компетентность: анализ компонентного состава / Т. Турицина. - С .125-129
Хайрулина, А. А. Становление и развитие методики обучения географии в досоветское время / А. А. Хайрулина. - С .129-134
Хатыпова, Ю. А. Влияние отряда животных Rodenta на эмоциональное состояние младших школьников / Ю. А. Хатыпова, А. П. Штурмина. - С .134-135
Черенкова, С. В. Особенности дидактической системы вуза / С. В. Черенкова, Н. Г. Сергеева. - С .136-139
Шишкина, С. И. Здоровый образ жизни / С. И. Шишкина. - С .139-142
Шубин, Д. В. Мотивация учащихся старших классов на учебно-исследовательскую деятельность / Д. В. Шубин, Е. Е. Попова. - С .142-145
Ярвант, Ю. Н. Оценка уровня познавательной активности у обучающихся при изучении предмета "География" / Ю. Н. Ярвант, Т. В. Жуйкова. - С .145-152

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (3 ; 16 апреля 2013 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   Ч448
   М744


    Модернизация содержания и технологий вузовского образования на основе стандартов профессиональной деятельности [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апр. 2016 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: Л. П. Филатова, редкол.: Филатова Л. П., Садриева А. Н., Елистратова И. В.]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 172 с. : ил. ; 20 см. - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0327-5 (в обл.) : 511.55 р.
Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Арпентьева, Мариям Равильевна. Подготовка эдологов в современном вузе / М. Р. Арпентьева, О. Н. Бакурова. - С .9-16
Афонина, Раиса Николаевна. Совершенствование образовательного процесса по дисциплинам естественнонаучного и математического блока в гуманитарном вузе на основе конвергентного подхода / Р. Н. Афонина. - С .17-21
Брискина, Маргарита Юрьевна. Роль методической подготовки в реализации требований стандарта профессиональной деятельности / М. Ю. Брискина. - С .22-29
Бужинская, Надежда Владимировна. Особенности организации компетентностного подхода к изучению содержания профессионального модуля "Обеспечение проектной деятельности" / Н. В. Бужинская. - С .30-35
Волкова, Елена Александровна. Применение электронного пособия для организации самостоятельной работы студентов / Е. А. Волкова. - С .36-38
Елистратова, Ирина Владимировна. Профессиональный стандарт педагога: требования к профессиональной компетентности учителя / И. В. Елистратова. - С .39-54
Зубарева, Елена Сергеевна. Оценивание сформированности компетенций студентов педагогического вуза в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога / Е. С. Зубарева. - С .55-59
Калашникова, Ольга Владиславовна. Проблемы осуществления педагогического контроля сформированности профессиональных компетенций / О. В. Калашникова. - С .60-65
Кузнецова, Наталья Сергеевна. Взаимодействие факультета художественного образования с учреждениями образования и культуры в процессе подготовки специалистов / Н. С. Кузнецова. - С .66-71
Кузьмина, Ирина Петровна. Проектная деятельность как средство формирования культуры творческой личности студентов факультета художественного образования / И. П. Кузьмина. - С .72-78
Ломаева, Марина Валентиновна. Проблемы и перспективы подготовки тьюторов инклюзивного образования / М. В. Ломаева. - С .79-83
Луткин, Станислав Сергеевич. Возможности программ профессионального образования в формировании готовности будущих педагогов к выполнению трудовых действий / С. С. Луткин. - С .84-87
Мареева, Людмила Алексеевна. Методика взаимодействия высшего образования с работодателями / Л. А. Мареева. - С .88-90
Миронов, Алексей Владимирович. Программа развития дополнительного профессионального образования в отделении сценических искусств / А. В. Миронов, А. Н. Садриева. - С .91-96
Основина, Татьяна Юрьевна. Специфика модернизации содержания подготовки специалистов управления персоналом на концептуальном сопоставлении федерального государственного образовательного и профессионального стандарта / Т. Ю. Основина. - С .97-104
Перминова, Наталья Ивановна. Система внеучебной воспитательной работы вуза как фактор формирования компетенций выпускника среднего профессионального и высшего образования / Н. И. Перминова. - С .105-112
Петрова, Светлана Сергеевна. Проектирование дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов / С. С. Петрова. - С .113-123
Прохорова, Ирина Константиновна. Профессиональный стандарт педагога – новые подходы к подготовке учителей / И. К. Прохорова. - С .124-129
Сайфуллина, Надежда Алексеевна. Использование музыки в логопедической работе в условиях лекотеки в рамках реализации ФГОС дошкольного образования / Н. А. Сайфуллина. - С .130-134
Сас, Наталия Николаевна. Компетентностный подход как основа разработки профессиональных и образовательных стандартов в области инновационного управления учебным заведением / Н. Н. Сас. - С .135-140
Толкачев, Игорь Борисович. Проектирование программы повышения квалификации по декоративно-прикладному искусству (керамика) / И. Б. Толкачев. - С .146-151
Филатова, Людмила Петровна. Профессиональный стандарт педагога как ориентир, определяющий результаты профессионального педагогического образования / Л. П. Филатова. - С .152-157
Шемякин, Алексей Борисович. Роль экономического образования в профессиональной подготовке учителя / А. Б. Шемякин. - С .158-163
Шуляков, Леонид Васильевич. Применение модульного обучения как инновационной образовательной технологии / Л. В. Шуляков. - С .164-167

   С
   М576


    Миграция: история и современность [Текст] : докл. и тез. Всерос. межвуз. науч.-практ. конф. 18 апр. 2015 г. / Междунар. юрид. ин-т, Нижнетагил. фил. ; [отв. ред. Н. И. Новицкая]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 80 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0317-6 (в обл.) : 253.46 р.
Электронный вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Балакина, Н. М. Роль государства в управлении миграционными потоками в современной России / Н. М. Балакина. - С .5-7
Кириллов, Виктор Михайлович. Депортация, спецпоселение, трудовая мобилизация советских немцев как вид принудительной миграции (1941–1955 гг.) / В. М. Кириллов. - С .8-11
Куприй, А. М. Переписи населения как способ официального учета миграции / А. М. Куприй, Ю. О. Чуприкова. - С .12-15
Ладыгина, Е. В. Проблемы соприкосновения правовых культур в процессе миграции / Е. В. Ладыгина. - С .16-18
Мезенцев, Виктор Федорович. Миграции в мировой истории / В. Ф. Мезенцев. - С .19-23
Новицкая, Наталья Ивановна. Миграционные процессы в античности / Н. И. Новицкая. - С .24-28
Саргсян, Г. А. Иностранные лица и лица без гражданства как субъекты образовательных правоотношений / Г. А. Саргсян. - С .29-31
Таратуто, Л. С. Миграционное право в современной России / Л. С. Таратуто. - С .32-34
Чернухина, Э. М. Миграционные процессы и решение их проблем во Франции / Э. М. Чернухина, Л. В. Якименко. - С .35-38
Борисова, О. М. Программа "Русский язык как иностранный" как решение психолингвистической проблемы социализации детей-мигрантов / О. М. Борисова. - С .39-42
Витлусова, Л. М. Особенности преподавания иностранного языка детям-билингвам / Л. М. Витлусова. - С .43-46
Гончарова, У. А. Проблемы адаптации в условиях Урала детей дошкольного возраста - мигрантов из ближнего зарубежья / У. А. Гончарова. - С .47-50
Дмитриева, С. С. Чеченский излом: издержки первой чеченской войны. Проблемы беженцев / С. С. Дмитриева. - С .51-57
Ермакова, А. А. Особенности труда мигрантов в аутсорсинге в Свердловской области / А. А. Ермакова. - С .58-62
Журавлев, А. А. Стереотипы сознания граждан как источник миграционной проблемы / А. А. Журавлев
Кондратьева, С. В. Этнические проблемы миграции / С. В. Кондратьева. - С .65-68
Манакова, Марина Вячеславовна. Социально-психологические проблемы миграции / М. В. Манакова. - С .69-72
Путилова, Елена Геннадьевна. Научно-просветительская деятельность общественных организаций как превентивная мера по сокращению миграции молодежи в мегаполисы (на примере НКО БФ "Здоровое общество - сильная страна") / Е. Г. Путилова. - С .73-75
Цемба, В. П. Нормативно-правовое регулирование медицинской деятельности организаций при освидетельствовании иностранных граждан на наличие лепры как заболевания, представляющего опасность для окружающих / В. П. Цемба, Н. В. Грувер. - С .76-80

ББК С723.5я431 + Т3-284.6я431
Рубрики: Миграция населения--Материалы совещаний и конференций
Миграция населения--История--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
миграционная политика -- миграционное право -- миграция населения -- мигранты -- депортация -- спецпоселения -- мобилизация -- советские немцы -- перепись населения -- Чеченская война -- социальная адаптация -- иностранные граждане -- лица без гражданства -- беженцы -- общественные организации -- аутсорсинг
Аннотация: В конференции приняли участие учащиеся и студенты, а также преподаватели различных учебных заведений г. Н. Тагил, представители филиалов и головного вуза МЮИ, производственной, банковской сфер и общественных организаций города. Миграция была проанализирована с позиций исторической науки как важная составляющая исторического процесса. Особое место при этом отводилось ретроспективному анализу миграционных процессов. Во-вторых, было уделено внимание выявлению социально-психологических проблем миграции, в частности, вопросам адаптации мигрантов разных возрастов в новой среде проживания. Сборник адресован специалистам в области исторических, общественных и правовых дисциплин, преподавателям, студентам, лицам, интересующимся вопросами истории и права.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новицкая, Наталья Ивановна \ред.\; Нижнетагильский филиал Международного юридического института (Нижний Тагил)Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция (18 апр. 2015 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   С
   А437


    Актуальные проблемы современного социально-гуманитарного знания [Текст] : материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием : [Нижний Тагил, 12 дек. 2014 г.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. Н. Ю. Мочалова ; редкол вып.: Мочалова Н. Ю., Шемякин А. Б., Казакова Е. А.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 167 с. ; 20 см. - Загл. на тит. л. : Ученые записки НТГСПА, 2014. Общественные науки. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0310-7 (в обл.) : 68.13 р.
Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ : ч. 1. - С .7-60
Мочалова, Надежда Юрьевна. Реляционная онтология как парадигма поиска человеческой идентичности / Н. Ю. Мочалова. - С .7-14
Хохлова, Людмила Васильевна. Бытие человека: загадка или предвидение? / Л. В. Хохлова, И. Мардиев. - С .15-21
Сидоренко, О. А. Взгляд неофрейдизма на актуальные проблемы современности / О. А. Сидоренко. - С .22-32
Рыльцев, Е. В. Гармоничное познание / Е. В. Рыльцев. - С .33-40
Блохин, В. Н. Глобализация - феномен современного этапа развития / В. Н. Блохин. - С .41-45
Казакова, Елена Александровна. Проблема межкультурных взаимодействий в современном социально-гуманитарном знании / Е. А. Казакова. - С .46-55
Даренская, Ирина Викторовна. "Openworld": имиджевая программа или механизм выстраивания деловых контактов (заметки участника) / И. В. Даренская. - С .56-60
СОЦИОЛОГИЯ. ПОЛИТОЛОГИЯ : ч. 2. - С .61-84
Шилов, В. В. Политические и социальные ценностные ориентации молодежи промышленного центра / В. В. Шилов. - С .61-67
Олешкова, Анна Михайловна. Квазиполитический дискурс как пространство для поиска "вечного врага" / А. М. Олешкова. - С .68-74
Кузнецова, И. П. Влияние политической культуры на демократическое развитие общества / И. П. Кузнецова. - С .75-78
Гаева, Анна Владимировна. Политическая культура правящей элиты как фактор становления и развития общества в современной России / А. В. Гаева. - С .79-88
ИСТОРИЯ : ч. 3. - С .85-118
Сумачева, Марина Владимировна. Территориальность в самоопределении народов России: прошлое и настоящее / М. В. Сумачева. - С .85-88
Даренская, Ирина Викторовна. Социальная активность человека в условиях изменений общества: аспекты интерпретации опыта взаимодействия власти и населения Урала на рубеже 1920–30-х гг. / И. В. Даренская. - С .89-94
Кириллов, Виктор Михайлович. Воспоминания Джона Скотта как источник по формированию жителей соцгорода на Урале в 1930-е годы / В. М. Кириллов, О. П. Олохова. - С .95-100
Мезенцев, Виктор Федорович. Власть и общество в исторической концепции Майкла Манна / В. Ф. Мезенцев. - С .101-107
Потапов, Сергей Александрович. Отечественная историография Первой мировой войны / С. А. Потапов. - С .108-112
Мезенина, Татьяна Геннадьевна. Строгановы и Демидовы: возможности сравнения / Т. Г. Мезенина. - С .113-118
ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ : ч. 4. - С .119-136
Шемякин, Алексей Борисович. Проблемы определения социально-экономической эффективности образования / А. Б. Шемякин. - С .119-124
Ращикулина, Е. Н. Дополнительность рационального и иррационального в учебном познании / Е. Н. Ращикулина. - С .125-127
Захаренко, Т. А. Исследование социокультурной интеграции иностранных студентов в новую образовательную среду / Т. А. Захаренко. - С .128-131
Манакова, Марина Вячеславовна. Развитие рефлексивного потенциала личности будущего учителя / М. В. Манакова. - С .132-136
ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ (статьи студентов и магистрантов) : ч. 5. - С .137-166
Зайченко, Е. А. Содержательно-технологическое сопровождение формирования лидерских качеств студентов вуза / Е. А. Зайченко. - С .137-138
Горбунова, В. А. Минералы в жизни древних уральцев (в помощь учителю) / В. А. Горбунова. - С .139-142
Башкаева, Д. М. Женская преступность: гендерологический аспект / Д. М. Башкаева. - С .143-144
Евлюхина, К. А. Редко встречаемые образы животных в кремневой скульптуре Урала / К. А. Евлюхина. - С .144-147
Морозова, О. В. Галечные скульптуры пещерных святилищ реки Чусовой / О. В. Морозова. - С .148-152
Широких, Д. А. Некоторые аспекты получения и использования охры в древности (по материалам эксперимента в Каповой пещере) / Д. А. Широких. - С .153-156
Иванова, Д. В. Загадки древнейших цивилизаций: Эрнст Мулдашев в поисках истины / Д. В. Иванова. - С .157-161
Широких, Е. С. Теория "Арктогеи" или "Гипербореи": современная мифология / Е. С. Широких. - С .162-166

ББК Ся431
Рубрики: Социальные науки--Материалы совещаний и конференций
   Философия--Материалы совещаний и конференций
   Культурология--Материалы совещаний и конференций
   Политология--Материалы совещаний и конференций
   Социология--Материалы совещаний и конференций
   Археология--Материалы совещаний и конференций
   Педагогика--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
онтология -- бытие -- познание -- гносеология -- неофрейдизм -- глобализация -- межкультурное взаимодействие -- деловые контакты -- ценностные ориентации -- политическая культура -- правящая элита -- гражданское общество -- самоопределение -- идентичность национальная -- идентичность этнокультурная -- историография Первой мировой войны -- Первая мировая война 1914–1918 -- Строгановы -- Демидовы -- образовательная среда -- иностранные студенты -- студенты вузов -- минералы -- лидерские качества -- преступность -- археология Урала -- кремневая скульптура первобытная -- Чусовая -- пещерные святилища -- древние цивилизации -- мифология -- древнее население Урала -- древние уральцы
Аннотация: В сборнике представлены результаты теоретических и прикладных исследований в различных отраслях социально-гуманитарного знания: философии, культурологии, социологии, политологии, экономике, истории, педагогике и психологии. сборник адресован преподавателям, аспирантам, студентам, учителям школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мочалова, Надежда Юрьевна \ред.\; Шемякин, Алексей Борисович \ред.\; Казакова, Елена Александровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы современного социально-гуманитарного знания" (8 ; 12 дек. 2014 г. ; Нижний Тагил)
Найти похожие

   С
   С59

    Соколова, Анжела Владимировна.
    Оказание услуг ранней помощи детям и их семьям [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Соколова, Е. Ю. Темникова ; М-во просвещения РФ, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2022. - 112 с. : табл., схем. - Библиогр.: с. 97. - ISBN 978-5-7186-2010-8 : Б. ц.
Текст электронный. Полный текст пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК С99
Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми--Учебники и пособия
Социальная помощь отдельным категориям населения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
ранняя помощь детям и семьям -- помощь семьям с детьми -- программа ранней помощи детям и семьям -- оказание услуг ранней помощи семьям с детьми -- служба ранней помощи -- помощь детям -- определение ранней помощи ребенку -- индивидуальная программа ранней помощи ребенку -- издания НТГСПИ
Аннотация: Учебное пособие посвящено раскрытию теоретических и практических аспектов оказания услуг ранней помощи детям и их семьям. Отдельно рассматриваются технологии оказания услуг ранней помощи детям и их семьям: услуги по определению нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи и разработке индивидуальной программы ранней помощи; услуги ранней помощи, оказываемые в рамках индивидуальной программы ранней помощи; услуги ранней помощи, оказываемые вне индивидуальной программы ранней помощи. Учебное пособие рекомендовано преподавателям и студентам высших учебных заведений психолого-педагогических профилей, а также может быть полезно руководителям, педагогам и психологам образовательных организаций в процессе повышения квалификации и организации профессиональной деятельности. Публикуется в авторской редакции

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Темникова, Елена Юрьевна; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (Нижний Тагил); Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» (Екатеринбург)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)