Взаимосвязь результатов ЕГЭ и уровня усвоения математики в высшем учебном заведении [Текст] / В. Н. Гусятников [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- тестирование -- студенты -- вузы -- высшее образование -- исследования -- ЕГЭ -- математика -- учебный процесс -- экзамены -- полиномиальная регрессия -- модель полиномиальной регрессии Аннотация: Для описания взаимосвязи результатов ЕГЭ и уровня усвоения математики в вузе разработана модель кубической полиномиальной регрессии с непостоянным разбросом возмущений. В статье показано, что выявленная зависимость является немонотонной и вклад результата ЕГЭ как фактора, определяющего обучения по математике, составляет около 30 %. Доп.точки доступа: Гусятников, В. Н.; Митрофанов, А. Ю.; Дьякова, Т. В.; Носова, Е. Г.; УМР МОУ "Гимназия"; Гимназия |