Коноваленко, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук). Структурирование рабочего времени ребенка старшего дошкольного возраста с ЗПР различного генеза [Текст] / С. В. Коноваленко // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): старший дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- различные виды задержки развития -- центральная нервная система -- утомляемость -- переутомляемость -- инертность -- работоспособность детей Аннотация: При правильном комплексном педагогическом подходе трудности в обучении детей с ЗПР могут быть преодолены. Такие дети нуждаются в индивидуальном подходе с самого начала, как только обнаруживаются трудности в их обучении и поведении. Учитывая их особенности, полезно вводить в процессе обучения игровые элементы, пользоваться красочно оформленным наглядным материалом. Занятия должны быть разнообразными, эмоционально насыщенными. Так как дети с ЗПР очень утомляемы, они не в состоянии выполнять однообразную работу в течение продолжительного времени. |