Холина, В. Н. (кандидат географических наук). Преемственность и новации в преподавании географии [Текст] : опыт создания учебно-методического комплекса для профильной школы / В. Н. Холина // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 1. - С. 44-46, 50. - Библиогр.: с. 50 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- география -- география в школе -- обучение географии -- школьные учебники -- учебники по географии -- учебно-методические комплексы -- УМК -- методические материалы Аннотация: В основу курса положен деятельностный подход к формированию аналитического взгляда учащихся на окружающий мир. Учитель выступает в большей степени как организатор процесса познания и консультант, нежели передатчик информации, изложенной в тексте учебника. Учебники содержат базовый материал по курсу. В каждом разделе содержатся, кроме базового текста, боксы с дополнительной информацией, глоссарий, вопросы для самопроверки, дискуссионные вопросы, список литературы для дополнительного чтения и Интернет-ресурсы. |