Комина, М. В. Топонимика поселка Тикси [Текст] / М. В. Комина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 62-63
Рубрики: География--Краеведение Булун (река) Булункан (залив) Лаптевых (море) Республика Саха Россия Тикси (бухта) Тикси (поселок) Якутия Кл.слова (ненормированные): региональное оьразование -- обучение географии -- географические названия -- топонимика -- изучение географии Аннотация: Топонимика - наука о географических названиях. В них отражается история познания Земли человеком, они позволяют переносить в глубь веков и узнать, какой была наша местность раньше, кто на ней жил и чем занимались. Доп.точки доступа: Лаптев, Дмитрий Яковлевич (1701-1767) \д. Я.\ |
Иванова, С. А. Использование статистических методов в обучении географии [Текст] / С. А. Иванова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 64-67
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- обучение географии -- качество обучения -- исследовательские работы -- проектная деятельность -- статистические методы -- статистические наблюдения -- статистические показатели -- корреляционные зависимости Аннотация: Стандарт основного общего образования по географии среди целей обучения географии включает "умение использовать статистические материалы". Статистические методы представляют собой совокупность приемов по сбору, обработке, анализу и интерпретации количественных данных, характеризующих различные природные и социально-экономические объекты и явления. Результатом должно стать повышения интереса к географии, повышения качества обучения. |
Михайлова, Т. В. Использование произведений художников Якутии на уроках географии [Текст] / Т. В. Михайлова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 68-71. - Библиогр.: с. 71 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Республика Саха Россия Якутия Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- обучение географии -- художественные произведения -- культурологические подходы -- этнокультурное воспитание -- музейная педагогика -- искусство -- художники Аннотация: На музейных уроках вырабатывается умение не только созерцать, но и понимать и правильно воспринимать художественные произведения. Ребята ведут записи своих впечатлений, мыслей и рассуждений, у них возникает желание поделиться ими со сверстниками, рассказать взрослым. Культура как синтез векового опыта народа может стать одной из основ воспитания и образования личности. Национальный художественный музей Республики Саха (Якутия) отдает приоритетное значение формированию коллекции искусства Якутии. Доп.точки доступа: Спиридонов, Юрий Васильевич \ю. В.\; Осипов, Афанасий Николаевич (академик Российской акадкмии художеств ; народный художник СССР ; 1928-) \а. Н.\; Петров, Виктор Григорьевич \в. Г.\ |
Афонская, Л. П. Основные условия и принципы подготовки к олимпиадам [Текст] / Л. П. Афонская // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 72-74. - 0; Основные условия подготовки предметным к олимпиадам. - 0; Основные принципы подготовки учащихся к участию в олимпиадах
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение географии -- внеурочная работа -- подготовка к олимпиадам -- творческие задания -- самостоятельность учащихся -- активность знаний -- предметные олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады Аннотация: Методические подходы подготовки учащихся к олимпиадам могут быть различными: географические кружки, факультативы, спецкурсы, научные общества учащихся, а индивидуальная подготовка не всегда приводит к желаемым результатам. |
Ефремова, Аграфия. Эколого-географическое положение школ г. Якутска [Текст] / Аграфия Ефремова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 75-77. - 0; Рекомендации по улучшению эколого-географического положения школ г. Якутска
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Республика Саха Россия Якутия Якутск Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- обучение географии -- творческие работы -- исследовательские работы -- методы исследований -- воздушные загрязнения -- химические загрязнения -- водоснабжение -- снежный покров -- транспортная нагрузка -- подтопляемость территорий -- сезонное поддтаивание Аннотация: Якутск, основанный в 1632 г., находится в неблагоприятных геоэкологических условиях. Ученые обеспокоены будущим, если не принять срочные меры, то городу грозит экологическая катастрофа. В городе более 40 школ. |
Платонов, Илларион. Антропоэкологическое районирование территории Якутии [Текст] / Илларион Платонов, Екатерина Габышева, Елена Оплачко // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 78-80
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов География--Краеведение Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- обучение географии -- исследовательские работы -- творческие работы -- антропоэкологические зоны -- абсолютно неблагоприятные зоны -- предельно неблагоприятные зоны -- неблагоприятные зоны -- относительно-неблагоприятные зоны -- условно-неблагоприятные зоны Аннотация: Регионы республики заселены и освоены крайне неравномерно. Предусмотрена компенсация в виде "северных" районных коэффициентов. Для того чтобы величина районного коэффициента на самом деле зависела от степени суровости природных условий, необходимо дифференцировать территорию Республики Саха (Якутии) на регионы. Надо учитывать все факторы, которые влияют на условия проживания человека. Доп.точки доступа: Габышева, Екатерина; Оплачко, Елена |
Сухоруков, В. Д. (докт. географ. наук). Новации методики обучения географии [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 35-39
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- гуманистический подход -- метаметодика Аннотация: Краткий обзор истории преподавания географии в России с 17-18 вв. до наших дней. О реформах географического образования в 20 веке. О современном гуманистическом подходе к обучению этой дисциплине с учетом эволюции географических знаний. |
Лобжанидзе, А. А. (канд. географ. наук). Этнокультурные аспекты географического образования в политкультурном пространстве России [Текст] / А. А. Лобжанидзе // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 39-44. - Библиогр.: с. 44 (18 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- реформа образования -- межэтнические отношения -- политкультурное пространство -- мультикультурный подход к образованию -- этнокультурные аспекты Аннотация: Об одном из ключевых направлений реформирования российского образования - проблеме учета этнического и политкультурного разнообразия российского социума. О мультикультурном подходе к образованию. |
Хлебосолова, О. А. (канд. пед. наук). Отечественные традиции в оценке качества школьного географического образования [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 44-49. - Библиогр.: с. 49 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- оценка знаний -- школьное образование Аннотация: Рассматривается накопленный в нашей стране опыт теоретического и практического осмысления проблемы оценки качества школьного географического образования. |
Душина, И. В. (профессор). Изменения в структуре и содержании курса географии "Материки, океаны, народы и страны" [Текст] / И. В. Душина // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 49-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- географическое образование -- модернизация образования -- обучение географии -- преподавание географии -- школьный курс Аннотация: Цель статьи - привлечь внимание учителя к тем изменениям в структуре и содержании курса 8 класса, которые происходят в настоящее время, учесть современные цели среднего географического образования и современные задачи географической науки, которые требуют изучения пространственно-временных взаимосвязей, природных и антропогенных факторов и особенностей развития различных территориальных систем. |
Кулакова, М. В. Использование геологического музея в процессе изучения школьного курса географии [Текст] / М. В. Кулакова // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 54-57
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- музейная педагогика -- музеи -- геологические музеи -- экскурсии Аннотация: О значении художественных, исторических, мемориальных музеев в образовательном процессе. Рассматривается значение геологического музея как важного средства обучения школьников на современном этапе развития географического образования. |
Самохина, Е. А. Стратегии преподавания школьной географии на IGCSE сертификат [Текст] / Е. А. Самохина // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 58-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- педагогические стратегии -- зарубежные школы -- сертификаты об образовании -- образовательные сертификаты -- международные сертификаты -- аттестаты Аннотация: Рассказывается о том, какие стратегии и подходы используют преподаватели географии в школах разных стран. GCSE (General Certificate of Secondary Education) и IGCSE ) International General Certificate of Secondary Education) являются аналогами российского аттестата о среднем образовании. Разница между ними заключается в том, что IGCSE рассчитан на учащихся, у которых навыки английского языка сформированы не на достаточно высоком уровне. |
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук). Практические работы в VII классе [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 60-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- программные работы -- практические работы -- программа Душиной -- Душиной программа -- география материков -- география океанов -- 7 класс Аннотация: Рассмотрены программные практические работы по программе И. В. Душиной "География материков и океанов" 7 класс (68 ч., 2 ч. в неделю), опубликованной в сборнике программ издательства "Дрофа", 2004 г. Доп.точки доступа: Душина \и. В.\ |
Летягин, А. А. Современные информационные и коммуникационные технологии в процессе обучения географии [Текст] / А. А. Летягин // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 63-64
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- повышение квалификации -- семинары -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: Предложен тематический план спецсеминара по изучению современных информационных и коммуникационных технологий обучения географии. |
Шалимова, Ж. Н. Проблемы краеведческой подготовки в современном географическом образовании [Текст] / Ж. Н. Шалимова // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 70-75. - Библиогр.: с. 75 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- повышение квалификации -- общепедагогическая подготовка учителей -- региональная география -- преподавание краеведения Аннотация: Рассмотрены проблемы краеведческой подготовки в современном географическом образовании и пути их решения. |
Рябцева, И. В. Профессиональные пробы в процессе обучения географии [Текст] / И. В. Рябцева // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 34-38
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- школьный курс -- профильные школы -- профильное обучение -- предпрофильная подготовка -- профессиональные пробы -- профориентация -- обучение географии -- ориентирование в походе Аннотация: Профессиональные пробы представляют собой профиспытание, моделирующее элементы конкретного вида трудовой деятельности, имеющее завершенный вид и способствующее сознательному, обоснованному выбору профессии. Предложены тематический план и программа подготовки и проведения профессиональной пробы "Ориентирование в походе". |
Крылов, А. И. Постановка целей обучения географии в дистанционном курсе [Текст] / А. И. Крылов // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 38-43. - Библиогр.: с. 42-43 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- обучение географии -- педагогические технологии -- информационные технологии -- интернет и образование -- обучающие методики -- школьный курс Аннотация: Курсы дистанционного обучения используются в школе при дефиците необходимого учебного материала или с целью повышения эффективности процесса обучения. Описана методика постановки целей обучения. |
Трифонова, З. А. Образовательная программа "Урбанизация в современном обществе" [Текст] / З. А. Трифонова // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 43-44
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интернет и образование -- информационные технологии -- образовательные программы -- обучение географии -- педагогические технологии -- поисковые методы -- преподавание географии -- урбанизация -- школьный курс Аннотация: Цель предлагаемой программы: формирование навыков преподавания географии с использованием поискового метода, опирающегося на глубокое знание теоретических аспектов экономической и социальной географии, владение современными методами географических исследований с использованием интернет-ресурсов. |
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук). Практические работы в VII классе [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 52-55. - Окончание. Начало: N 4
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- программные работы -- практические работы -- программа Душиной -- Душиной программа -- география материков -- география океанов -- 7 класс Аннотация: Рассмотрены программные практические работы по программе И. В. Душиной "География материков и океанов" 7 класс (68 ч., 2 ч. в неделю), опубликованной в сборнике программ издательства "Дрофа", 2004 г. Доп.точки доступа: Душина \и. В.\ |
Сус, И. Н. Географический КВН [Текст] / И. Н. Сус // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 56-58
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географический КВН -- игровые уроки -- обучение географии -- преподавание географии -- сценарии -- урбанизация -- школьный курс Аннотация: Предлагаемый сценарий КВН можно проводить с учащимися 7 классов с целью обобщения знаний, развития интереса к учебному предмету "География". |