Комина, М. В. Топонимика поселка Тикси [Текст] / М. В. Комина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 62-63
Рубрики: География--Краеведение Булун (река) Булункан (залив) Лаптевых (море) Республика Саха Россия Тикси (бухта) Тикси (поселок) Якутия Кл.слова (ненормированные): региональное оьразование -- обучение географии -- географические названия -- топонимика -- изучение географии Аннотация: Топонимика - наука о географических названиях. В них отражается история познания Земли человеком, они позволяют переносить в глубь веков и узнать, какой была наша местность раньше, кто на ней жил и чем занимались. Доп.точки доступа: Лаптев, Дмитрий Яковлевич (1701-1767) \д. Я.\ |
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук). Проблема проведения программных практических работ при изучении начального курса географии [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 60-62
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): практические работы -- географическое образование -- география -- учебные программы -- изучение географии -- программа Петровой -- Петровой программа -- преподавание географии -- начальный курс -- уроки географии -- школьный курс Аннотация: Рассмотрена практическая составляющая курса учебной программы Н. Н. Петровой "Начальный курс географии". Доп.точки доступа: Петрова \н. Н.\ |
Крылова, Т. И. Учет рельефа в землеустройстве [Текст] / Т. И. Крылова, Л. А. Царева // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 63-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география -- преподавание географии -- уроки географии -- школьный курс -- изучение географии -- географическое образование -- интегрированные уроки -- уроки биологии -- рельеф -- землеустройство -- экология Аннотация: Цель описываемого урока географии: формирование практических умений учащихся, умений обосновывать и доказывать свою точку зрения, опираясь на знания, полученные средствами интеграции учебных предметов биологии и географии. Доп.точки доступа: Царева, Л. А. |
Аленина, С. Д. Программа курса "Географическое краеведение" [Текст] : VI класс (17 ч. ) / С. Д. Аленина [и др. ] // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 58-59
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Тамбов (город) Тамбовская область Кл.слова (ненормированные): географическое краеведение -- географическое образование -- география -- естественнонаучное образование -- изучение географии -- краеведение -- области -- преподавание географии -- регионы -- уроки географии -- школьный курс Аннотация: Дана пояснительная записка к программе "Географическое краеведение" на примере изучения Тамбовской области, а также ее описание. Доп.точки доступа: Иванова, Н. С.; Федорова, Е. С.; Закомолдина, В. В.; Кролик, Н. Н.; Шведова, В. И. |
Картавых, учитель географии Новгородской общеобразовательной школы. Эколого-картографические способы деятельности при изучении географии Нижегородской области [Текст] / М. А. Картавых // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 53-54 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Нижегородская область--Россия Методика преподавания учебных предметов--Нижегородская область--Россия Кл.слова (ненормированные): география в школе -- изучение географии -- географические знания -- природные ландшафты -- охрана природных ландшафтов -- природоохранная деятельность -- эколого-картографическая деятельность -- картографические методы Аннотация: Необходимость изучения способов эколого-картографической деятельности определяется востребованностью картографического метода исследования и идеями экологизации географического образования. Анализ реальной практики показывает, что учащиеся слабо владеют приемами анализа карт геоэкологического содержания. Таким образом, один из путей модернизации географического образования предполагает овладение учащимися способами эколого-картографической деятельности. |
Минаева, В. В. Урок-марафон (10 класс) [Текст] / В. В. Минаева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 55-57. - 1; Правила урока. - 1; Критерии оценок
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- изучение географии -- географические знания -- активные методы обучения -- урок-марафон -- 10 классы -- познавательный интерес Аннотация: Обобщающее повторение по теме "Зарубежная Европа и Азия". |
Сосновских, Н. Виртуальный учебный кабинет [Текст] / Н. Сосновских // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 33-35
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): виртуальные кабинеты -- виртуальные предметы -- география -- изучение географии -- образовательные процессы -- учебные кабинеты Аннотация: О создании виртуального кабинета географии. |
Кардышевская, М. А. (канд. пед. наук). Предпосылки гуманитаризации географического образования [Текст] / М. А. Кардышевская // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 23-27 : 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): географическая наука -- гуманитаризация географического образования -- гуманистический подход в географии -- изучение географии -- мировоззренческие понятия в географии Аннотация: Одной из причин возрастающей необходимости гуманитаризации образования становится глобальная информатизация общества. Благодаря техническому прогрессу произошло снижение роли гуманитарного цикла в общей структуре образования. География - это наука "для человека", "от человека" и "через человека". "Очеловечивание" содержания географии означает рассмотрение вопросов и проблематики с позиции человека. География как наука обладает очевидным гуманистическим потенциалом и затрагивает все стороны человеческой жизни, человеческого бытия. |
Маймусов, Д. Ф. (акад. РАЕ). Горная страна Саяны: природа, ресурсы, экология [Текст] / Д. Ф. Маймусов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 ( 14 назв. )
Рубрики: География Физическая география в целом--Абаканский, хребет--Енисей, река--Минусинская, котловина; Саяны, горы Кл.слова (ненормированные): география в школе -- географические знания -- изучение географии -- физическая география -- географическое краеведение -- экология регионов -- природные ресурсы Аннотация: Простирание горной страны с востока на запад превышает 1200 км, а по меридиану - около 700 км. В Саянах как раз и рождается Енисей - великая река мира. Между системами гор Восточного и Западного Саяна расположена Минусинская котловина. |
Андреев, М. Д. (канд. геол. наук). Роль геоэкологической составляющей в развитии географической культуры молодежи [Текст] / М. Д. Андреев // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): географическая культура молодежи -- геоэкология -- изучение географии -- географическая культура -- география в школе Аннотация: Рассматриваются основы становления и развития географической культуры у школьников и механизм теоретического подхода к географической культуре с основами геоэкологии в учебном процессе на разных уровнях. |
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук). Формирование положительного образа региона [Текст] / Т. Д. Стрельникова, Г. И. Сараенко // География в школе. - 2009. - N 3. - С. 33-38. - Продолжение следует . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- география -- изучение географии -- личностный подход -- образ страны -- преподавание географии -- регионы -- страны -- школьный курс -- эмоционально-ценностное отношение Аннотация: Современная концепция содержания географического образования, основанная на личностном подходе, наряду с другими элементами включает опыт эмоционально-ценностного отношения к миру через формирование образов регионов. О методах изучения образа страны в курсе школьной географии. Доп.точки доступа: Сараенко, Г. И. |
Эпштейн, Е. А. Роль тематического планирования в преподавании географии [Текст] / Е. А. Эпштейн // География в школе. - 2009. - N 3. - С. 55 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- география -- изучение географии -- методические рекомендации -- преподавание географии -- тематическое планирование -- школьный курс Аннотация: Методические рекомендации к тематическому планированию. |
Сиразетдинова, С. Развитие учебной мотивации у учащихся на уроках географии [Текст] / С. Сиразетдинова // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 76-78 : табл. - Библиогр.: с. 78
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): география -- изучение географии -- мотивация учения -- успешность обучения -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- учебные трудности Аннотация: Как повысить мотивацию ребят, как увлечь их познанием нового?. |
Касьянова, Н. В. Индия глазами учеников [Текст] : уроки географии и экологии / Н. В. Касьянов, Елена Бойко // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 5. - С. 62-65
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Азия--Индия Кл.слова (ненормированные): изучение географии -- методика географии -- изучение стран -- уроки-презентации -- методическая работа -- подготовка уроков -- знания учеников -- проверка знаний Аннотация: Описаны уроки-презентации, посвященные Индии. Учащиеся приводят цифры, факты, диаграммы, характеризующие эту территорию. Рассказывают о главных особенностях страны. Доп.точки доступа: Бойко, Елена |
Ильясова, Л. Т. Использование игр при изучении темы "План и карта" [Текст] / Л. Т. Ильясова // География в школе. - 2009. - N 8. - С. 39-40 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры на уроках -- игровые уроки -- преподавание географии -- изучение географии -- географические игры -- школьный курс -- уроки географии Аннотация: Предлагаются игры для изучения темы "План и карта": "Географическое домино", "Путешествуем по квадратам", карточки-задания к ним. |
Задания II (практического) тура [Текст] / А. И. Даньшин [и др. ] // География в школе. - 2009. - N 8. - С. 48-52 : табл., ил. . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- всероссийские олимпиады -- географические олимпиады -- изучение географии -- задания олимпиады -- географическое образование Аннотация: Статья содержит семь заданий XVIII Всероссийской олимпиады школьников по географии. Доп.точки доступа: Даньшин, А. И.; Кириллов, П. Л.; Соколова, Д. В.; Наумов, А. С.; Лысенко, А. В.; Лев, И. А.; Усков, В. А.; Всероссийская олимпиада школьников по географии |
Кохан, Нина Аркадьевна. Развитие познавательной активности детей через знакомство с географией [Текст] / Н. А. Кохан // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 21-23 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- познавательная активность детей -- изучение географии -- интегрированные занятия -- экологическая культура детей -- экологические занятия -- навыки связной речи -- открытые занятия -- наблюдательность -- опытно-экспериментальная деятельность -- схемы-алгоритмы Аннотация: Дети дошкольного возраста по природе своей пытливые исследователи окружающего мира. Они ежедневно открывают для себя новые предметы и явления. Малышей все интересует, побуждает думать, задавать вопросы, предлагать свое, иногда очень нестандартное, интересное объяснение. Ребенок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит путешествовать, да и в наблюдательности ему не откажешь. Именно география, как наука об окружающем пространстве, наполненном таинственными и совершенно необыкновенными вещами, изобилующая захватывающими историями о путешествиях, как нельзя лучше помогает малышам узнать все обо всем. |
Кендиван, О. Д. (кандидат химических наук; доцент). Использование ситуационно-проблемного подхода при изучении географии [Текст] / О. Д. Кендиван // География в школе. - 2010. - N 8. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение географии -- географическое образование -- учебная деятельность -- творческая деятельность -- проблемно-творческие задачи -- ситуационно-проблемный подход -- интегрированные задания -- уроки географии -- уроки химии -- учебные материалы Аннотация: Рассмотрена методика внедрения компетентностного подхода в образовательную практику через использование проблемно-творческих задач. |
Поздняк, С. Н. Новые характеристики самостоятельной работы в процессе обучения учащихся географии личностно-развивающей направленности [Текст] / С. Н. Поздняк, Л. П. Мезенцева // География в школе. - 2012. - № 6. - С. 24-29 : 1 табл. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): личностно-развивающее обучение -- самостоятельная работа -- изучение географии -- обучение географии -- уроки географии Аннотация: Авторы дают характеристику самостоятельной работы учащихся личностно-развивающей направленности. Доп.точки доступа: Мезенцева, Л. П. |
Павлюк, И. Н. Системный подход в изучении географии - основа активизации познавательной деятельности обучаемых [Текст] / И. Н. Павлюк // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 6. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системные подходы -- изучение географии -- география -- познавательная деятельность -- изложение материала -- развивающее обучение Аннотация: География - единственный предмет, объединяющий знания о природном и социально-экономическом окружении подростка, географические знания могут стать базой для его разнообразной практической деятельности, для творческого роста личности. |