Федосеева, М. В. (начальник отдела). Требования к организации сети при формировании сетевого сообщества как средства организации ученического самоуправления [Текст] = Requirements to Networking When Creating Network Community as the Means to Establish Student Self-Governance / М. В. Федосеева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (12 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Применение вычислительной техники в педагогике Вычислительная техника Вычислительные сети Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- информационные технологии -- компьютерные сети -- сетевые сообщества -- ученическое самоуправление -- школы Аннотация: Рассматриваются варианты конструкций линии связи между компьютерами, требования, которым должна удовлетворять компьютерная сеть, способы соединения сетевых устройств на основе пяти базовых топологий, две из которых основные: "звезда" и "кольцо". Рассмотрена возможность создания единой информационной образовательной среды, необходимой для обеспечения согласованного доступа к информации и эффективной работы с ней всем участникам образовательного процесса (администрации, педагогам, ученикам, родителям). Важным этапом в разработке сетевого сообщества являются требования к сети, обеспечивающие условия эффективной работы сетевого сообщества, тем самым эффективность ученического самоуправления может быть повышена за счет использования возможностей сетевых сообществ. Названо одно из важных условий популярности сетевого сообщества среди учащихся - система должна быть самописной.Networks are integral part of modern-day life. The paper considers various forms of communication channels between computers; requirements to a computer network; types of network devices connections based on five principal topologies, including “star” and “ring” architectures to mention among these. The paper also considers ways to form the integrated informational educational environment, which would provide all the educational process participants (including administrative staff, faculty students and parents) with the consistent access to information and conditions for efficient work with information data. Elaboration of network requirements conducive to network community efficiency is considered to be the important stage of the network community development. Thus the efficiency of student self-governance can be enhanced through exploiting capabilities of network communities. As one of the key conditions for high popularity of network community the author mentions the following: the whole system should be self-recording. |