Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Таймлайн как способ визуализации понятий у обучающихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов, Е. А. Хабарова // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- таймлайн -- визуализация мышления -- хронология -- биологическое образование Аннотация: В статье раскрывается идея визуализации мышления таймлайн для создания учащимися целостной картины учебного материала. Предложен способ периодизации событий, представляющих содержание изучаемой темы, что позволяет школьникам установить последовательность по правильной хронологии. Проанализирован вопрос организации интеллектуально-творческой работы обучающихся, направленной на развитие универсальных учебных действий по поиску и анализу информации из научного текста. Представлено поурочное планирование обобщающего занятия по составлению учащимися таймлайна. Доп.точки доступа: Хабарова, Е. А. (студент) |