Минаев, С. В. (магистрант; учитель математики). Специфика условий социальной интеграции подростков с задержкой психического развития в школьной среде [Текст] / Минаев С. В.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 21-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Общеобразовательная школа--Россия--Волгоградская область Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- анкетирование -- анкетирование педагогов -- анкетирование родителей -- анкетирование старшеклассников -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- интеграция подростков -- интегрированное образование -- исследования -- подростки -- семейное воспитание -- социальная интеграция -- школьная среда -- школьники -- школьники с ЗПР Аннотация: Опубликованы результаты анкетирования родителей, педагогов и старшеклассников Верхнекадильской СОШ (Волгоградская область), направленные на выявление готовности субъектов образования к интеграции подростков с ЗПР в среду общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Лапп, кандидат педагогических наук; доцент \.\; Верхнекардаильская СОШВерхнекардаильская средняя образовательная школа |