Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (74)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=МХК<.>)

Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-55

   Щ10р
   Н832

    Нормативно-методические документы по дополнительной специальности "история искусств" [Текст] : в 2 вып. : [сборник] / М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Каф. эстет. воспитания мл. школьников ; [отв. ред.: Г. С. Голошумова, Р. П. Привознова]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1998.
   Вып. 1 : Нормативно-методические документы по дополнительной специальности "учитель истории искусств". - 118 с. : табл. ; 20 см. - ). - Библиогр. в тексте. - 50 экз. - (в пер.) : 10.00 р., [30.00] р.
    Содержание:
Голошумова, Галина Семеновна. Пояснительная записка к учебному плану по дополнительной специальности "учитель истории искусств" / Г. С. Голошумова. - С .3-8
План учебного процесса по дополнительной специальности "учитель истории искусств" . - С .9-11
Мочалова, Надежда Юрьевна. Философия искусства / учеб. программа. - С .12-16
Лузина, Людмила Васильевна. История мировой литературы / учеб. программа. - С .17-27
Пологова, Наталья Павловна. История изобразительного искусства / учеб. программа. - С .28-43
Ушакова, А. Б. История музыкального искусства / учеб. программа. - С .44-64
Александрова, Л. Б. История танца / учеб. программа. - С .65-68
Сетьков, Владимир Федорович. История кино / учеб. программа. - С .69-74
Гуськова, Татьяна Константиновна. Художественная культура Урала / учеб. программа. - С .75-82
Пологова, Наталья Павловна. Методика МХК / учеб. программа. - С .83-95
Филатова, Людмила Петровна. Методика преподавания изобразительного искусства / учеб. программа. - С .96-105
Привознова, Римма Павловна. Методика музыкального воспитания / учеб. программа. - С .106-117

ББК Щ10р30-2 + Ч481.21
Рубрики: История искусств--Содержание образования в вузе--Сборники
Педагогика высшей школы--Содержание образования--Учебные программы--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
история искусств в вузе -- учителю истории искусств -- высшее педагогическое образование -- содержание образования по истории искусств
Аннотация: В сборнике нормативно-методических документов излагаются основные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по дополнительной специальности "учитель истории искусств". Прилагается комплект учебных программ. Представленные материалы раскрывают принципы, содержание и технологические возможности подготовки профессионально компетентного специалиста по искусству как образовательной области. Настоящее внутривузовское издание адресовано студентам факультета педагогики и методики начального образования, обучающимся по дополнительной специальности "учитель истории искусств", и может быть использовано в работе педагогами общеобразовательных учреждений и преподавателями вузов, ведущими дисциплины искусствоведческого профиля.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Голошумова, Галина Семеновна \ред.\; Привознова, Римма Павловна \ред.\; Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации(Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт(Нижний Тагил). Кафедра эстетического воспитания младших школьников
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч421.2
   И665


    Инновационные технологии образовательной области "Искусство" [Текст] : материалы пед. чтений Ин-та художественного образования (4-9 февр. 2002 г., г. Москва) / Ин-т худож. образования Рос. акад. образования ; [ред.-сост. Л. Г. Савенкова]. - Москва : ИХО РАО, 2002. - 355 с. - ISBN 5-248-35798-6 (в обл.) : 190.00 р.
Посвящается 60-летию Российской академии образования
    Содержание:
Современные направления теории и практики интегрированного обучения
Юсов, Б. П. Воплощение основ гуманистической философии в становлении и развитии духовной личности ребенка / Б. П. Юсов
Савенкова, Л. Г. Интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе как одно из важных направлений современной художественной педагогики / Л. Г. Савенкова
Полунина, В. Н. Творческий конкурс "Мой край, моя Москва, моя Россия" / В. Н. Полунина
Терентий, М. А. Соотношение фундаментального прикладного и практического исследования. Основы правового регулирования процесса воспитания и развития в современном обществе / М. А. Терентий
Бодина, Е. А. О правомерности использования эзотерических знаний в преподавании культуры и искусства / Е. А. Бодина
Юдкин-Рипун, И. Н. История культуры секуляризованного общества как междисциплинарный курс / И. Н. Юдкин-Рипун
Савосько, С. Е. Театральная педагогика в системе общеобразовательной школы / С. Е. Савосько
Гончарук, А. Ю. Интегративно-коммуникативные основы теории педагогической мотивации в контексте системы зрелищных искусств / А. Ю. Гончарук
Ерамян, И. К. Интеграция в художественной педагогике зрелищных искусств начала XXI в. / И. К. Ерамян
Корнилова, И. Л. Организация передвижной выставки как педагогическая проблема / И. Л. Корнилова, Е. К. Белова
Андреева, О. И. О профессионально-педагогическом сознании и переходе к культурной парадигме образования / О. И. Андреева
Недосекина, А. Г. Современное состояние художественного образования в вузах России / А. Г. Недосекина
Ветрова, И. Б. Семантика как принцип интеграции. Экологический аспект / И. Б. Ветрова
Богданова, И. В. Проектная деятельность в школе / И. В. Богданова
Козлова, И. С. Театральные технологии, обеспечивающие интеграцию воспитательного и образовательного компонента на уроке и во внеурочной деятельности / И. С. Козлова
Гениуш, Ю. С. К вопросу о развитии интереса к обучению / Ю. С. Гениуш
ИЗО
Крюкова, Т. В. Программа по изобразительному искусству с 1 по 8 класс (7 лет обучения) на гуманитарном отделении ДШИ / Т. В. Крюкова
Нелюбина, Н. К. Аналитическая графика / Н. К. Нелюбина, С. Л. Белых
Кашекова, Ирина Эмильевна. Применение методов интеграции на уроках изобразительного искусства на основе общности первоэлементов языка искусства / И. Э. Кашекова
Бакшаева, Светлана Германовна. Развитие композиционного мышления на занятиях творческой группы студентов ХГФ / С. Г. Бакшаева
Спектор, Г. З. Содержание обучения художественно-технологическим дисциплинам на факультете технологии и предпринимательства / Г. З. Спектор
Цветкова, Л. В. Интегрированный подход к художественно-творческой деятельности в условиях учреждения дополнительного образования / Л. В. Цветкова
Ермолинская, Е. А. Педагогические аспекты интегрированного преподавания уроков изобразительного искусства в общеобразовательной школе / Е. А. Ермолинская
Селиванова, Т. В. Комплексные задания проектной направленности как интегративная основа художественного образования и общегуманитарного развития / Т. В. Селиванова
Белохонова, Ольга Степановна. Комплексное взаимодействие и интеграция художественных дисциплин кафедры живописи в реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности "Изобразительное искусство" / О. С. Белохонова
Филатова, Людмила Петровна. Современные требования к подготовке выпускников художественно-графического факультета / Л. П. Филатова
Монахова, Е. В. Чувственно-интеллектуальное познание мира средствами искусства / Е. В. Монахова
Слагаева, Л. А. Социальные аспекты введения дисциплины "Религия. Нравственность. Культура" на факультете профессиональной переподготовки учителей ИЗО / Л. А. Слагаева
Иванов, В. П. Образовательная область "Технология и дизайн": необходимость интеграции / В. П. Иванов
Шкляров, В. С. Интегративный аспект формирования художественно-проектных знаний в подготовке студента-дизайнера / В. С. Шкляров
Голошумова, Галина Семеновна. Возможности использования искусства в системе начального образования / Г. С. Голошумова, Т. Ю. Ткаченко
Радомская, О. И. Блок интегрированных заданий по изобразительному искусству "Мы живем на планете Земля" / О. И. Радомская
МХК
Медкова, Е. С. Новые методики преподавания МХК в свете культуросообразной модели / Е. С. Медкова
Кабкова, Е. П. Роль полихудожественной программы "Дети - Искусство - Мир" в социокультурной адаптации школьников / Е. П. Кабкова
ДПИ
Хакимова, Р. Н. Подготовка студентов к использованию национальных традиций, народного, художественного творчества и современного марийского музыкального искусства / Р. Н. Хакимова
Неретина, Л. В. Интеграция искусств при подготовке праздников в гимназии / Л. В. Неретина
Данилина, Р. А. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников школы № 13 г. Арзамаса / Р. А. Данилина
Емельянова, А. И. Сценарий сказки "Как Весна Зиму поборола" / А. И. Емельянова
Инякина, Л. В. История костюма Древнего Египта / Л. В. Инякина
Литература
Стукалова, О. В. Интеграция на уроках литературы: из отечественного и зарубежного педагогического опыта / О. В. Стукалова
Колодкина, О. А. Интегрированный подход к преподаванию чтения в начальной школе / О. А. Колодкина
Ветрова, Т. А. Интегрированные технологии в школе искусств г. Лесного / Т. А. Ветрова
Кетурко, Е. В. Роль театра и кино в преподавании литературы / Е. В. Кетурко
Шувалова, Е. Е. Приемы сенсорно-образного погружения как вариант полихудожественного развития младших школьников на уроке чтения / Е. Е. Шувалова
Музыка
Голошумова, Галина Семеновна. Я и музыка / Г. С. Голошумова
Мун, Л. Н. Методика обучения творческой импровизации младших школьников на уроках музыки / Л. Н. Мун
Красильников, И. М. Электронные музыкальные инструменты - программа для педагогических колледжей / И. М. Красильников
Шишлянникова, Н. П. Блочно-урочное преподавание предметов искусства в начальной школе и его роль в формировании мировосприятия школьников / Н. П. Шишлянникова
Алексеева, Л. Л. Homo sapiens - человек одухотворенный / Л. Л. Алексеева
Давыдкина, В. В. Формирование художественных умений и навыков с позиций развивающего обучения / В. В. Давыдкина

ББК Ч421.201я431 + Ч481.201я431 + Щ10р.я431
Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций
Высшее образование--Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций
Художественное образование--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательные технологии -- художественное образование -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое воспитание студентов
Аннотация: Современная научно-исследовательская деятельность Института художественного образования связана со всеми областями и направлениями образовательной области "Искусство": музыкой, изобразительным искусством, танцем, театром, мировой художественной культурой, экранными искусствами, художественной литературой, психологией искусства, теорией и практикой художественного образования. Одним из основных направлений Института является интегрированный полихудожественнй подход к процессу освоения искусства в образовательных учреждениях, в котором выделены следующие позиции: полихудожественный и эколого-региональный подход, направленный на развитие самостоятельной творческой, познавательной деятельности учащихся; восприятие "живого" искусства, активное творческое проявление детей в художественной деятельности. Интеграция - это фундамент образования, включающий как учителя, так и учащихся в активный совместный творческий процесс. Интегрированный подход может превратить любой изучаемый в школе предмет в развивающуюся систему. В сборнике научных статей читателю предлагается материал, в большей или меньшей степени отвечающий основным теоретическим положениям концепции Лаборатории интеграции искусств, руководимой Б. П. Юсовым.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Савенкова, Л. Г. \ред.-сост.\; Институт художественного образования Российской академии образования (Москва)Педагогические чтения "Интеграция в художественной педагогике : методология, методы, технологии" (4-9 февраля 2002 г. ; Москва)
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч11
   С28

    Себар, Татьяна Викторовна.
    Романтизм: тенденции, итоги, перспективы [Текст] : метод. рек. к урокам МХК / Татьяна Себар. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : табл. - (Библиотечка "Первого сентября") (Искусство / общ. ред. М. Н. Сартан ; №3(15)/2007). - ISBN 978-5-9667-0310-3 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч113р + Ш4/5р
Рубрики: Мировая художественная культура--Методика преподавания
Литература--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
МХК в школе -- мировая художественная культура в школе -- методика преподавания МХК в школе -- методика преподавания мировой художественной культуры в школе -- преподавание МХК в школе -- преподавание мировой художественной культуры в школе -- методика МХК в школе -- методика мировой художественной культуры в школе -- уроки МХК в школе -- уроки мировой художественной культуры в школе -- литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- уроки литературы в школе
Аннотация: В методической брошюре подробно описывается состояние западноевропейской культуры в период расцвета романтизма, рассматриваются историко-политические предпосылки его возникновения, приводится характеристика романтизма как метода и стиля. После теоретической части следуют творческие задания для проведения уроков МХК. Текст сопровождается многочисленными литературными примерами и синхронитсическими таблицами, позволяющими проследить на уроке межпредметные связи.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Щ10р
   С129

    Савенкова, Любовь Григорьевна.
    Когда все искусства вместе [Текст] : взаимодействие предметов художественного цикла / Любовь Савенкова. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Искусство ; вып. 4 (16)). - Загл. на обороте тит. л. : Когда все искусства вместе: взаимодействие предметов художественного цикла. - На обл. загл. сер. : Искусство. № 4 (16)/2007. - Библиогр.: с. 32. - ISBN 978-5-9667-0332-5 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Щ10р + Ч421.355 + Ч113р
Рубрики: Художественное воспитание школьников--Пособия для учителей
   Художественное воспитание школьников--Пособия для учителей начальной школы
   Эстетическое воспитание школьников--Пособия для учителей
   Мировая художественная культура--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
художественное воспитание школьников -- художественное воспитание школьников начальных классов -- полихудожественное воспитание школьников -- полихудожественное развитие школьников -- эстетическое воспитание школьников -- взаимодействие предметов художественного цикла -- полихудожественный подход в обучении школьников -- критерии полихудожественной развитости школьников -- полихудожественная развитость школьников -- МХК (мировая художественная культура) в школе -- мировая художественная культура (МХК) в школе -- учителю МХК -- брошюры
Аннотация: В основу брошюры положено представление о том, что для ребенка характерны восприятие мира в цельных художественных образах и предрасположенность к разным видам искусства. Поставлена задача полихудожественного воспитания и интегрированного обучения детей с целью развития их творческих возможностей. Рассмотрены критерии полихудожественной развитости учащихся. Приведены примеры уроков творчества для учащихся разного возраста. Брошюра предназначена для преподавателей мировой художественной культуры, музыки, изобразительного искусства, а также для учителей начальной школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сартан, М. Н. \ред. сер.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч11
   К68

    Коробкова, Елена Николаевна.
    Вещь на уроках МХК [Текст] / Е. Н. Коробкова. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 28, [1] с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Искусство ; вып. 5 (17)). - На обл. загл. сер. : Искусство. № 5 (17)/2007. - ISBN 978-5-9667-0354-7 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч113р + Щ126р
Рубрики: Мировая художественная культура--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей
Предметный мир--Изучение в школе--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
МХК (мировая художественная культура) в школе -- мировая художественная культура (МХК) в школе -- учителю МХК -- уроки МХК -- брошюры -- вещь на уроке МХК -- вещи в искусстве -- предметный мир -- предметы быта -- предметная среда -- вещи
Аннотация: В основу брошюры положено представление о том, что для ребёнка характерны восприятие мира в цельных художественных образах и предрасположенность к разным видам искусства. Поставлена задача полихудожественного воспитания и интегрированного обучения детей с целью развития их творческих способностей. Рассмотрены критерии полихудожественной развитости учащихся. Приведены примеры уроков творчества для учащихся разного возраста. Брошюра предназначена для преподавателей мировой художественной культуры, музыки, изобразительного искусства, а также для учителей начальной школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сартан, М. Н. \ред. сер.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч11
   Т338


    Теория и методология мирового художественного процесса [Текст] : учеб.-метод. пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. Н. Ю. Мочалова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007. - 38 с. - Библиогр.: с. 38. - (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч113я7 + Ю945я7
Рубрики: Мировая художественная культура--Учебно-методические пособия
Творчество--Психология--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
мировая художественная культура (МХК) -- МХК (мировая художественная культура) -- искусство -- эстетические модификации -- художественный образ -- художественная форма -- творчество -- художественное творчество -- художественное содержание
Аннотация: Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с программой дисциплин "Мировая художественная культура", "Эстетика", государственным образовательным стандартом, учебным планом подготовки учителей гуманитарных специальностей. Адресовано студентам дневного и заочного отделений, изучающим указанную дисциплину, а также всем интересующимся теоретическими проблемами искусства.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мочалова, Надежда Юрьевна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш4/5р
   Ф545


    Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы [Текст] : науч.-практ. конф. : тезисы докладов и сообщений (25-26 марта 1996 г., г. Екатеринбург) / М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Науч.-исслед. центр "Словесник" ; [сост. Н. Л. Лейдерман, Т. А. Ложкова]. - Екатеринбург : УрГПУ, 1996. - 97 с. - Загл. на обороте тит. л. : Научно-практическая конференция "Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы": Тезисы докладов и сообщений. Екатеринбург, 25-26 марта 1996 г. - ISBN 5-7186-0202-06 (в обл.) : 8000.00 р.
    Содержание:
Концепции, программы
Лейдерман, Наум Лазаревич. О единой системе образования школьников / Н. Л. Лейдерман
Посашкова, Е. В. Проблема преемственности в литературном образовании между начальными и средними классами / Е. В. Посашкова
Романова, Л. В. К вопросу о формировании единой программы по литературе в 1-11 классах средней школы / Л. В. Романова
Журавлева, Т. Ф. Из опыта построения курса словесности для 5 класса школы культурологического профиля / Т. Ф. Журавлева
Перетягина, Н. Н. Вопросы саморазвития личности учащегося и принципы художественно-педагогической драматургии / Н. Н. Перетягина
Саламатова, Т. А. Творческий потенциал урока по изучению биографии писателя / Т. А. Саламатова
Перечитывая классику
Дашевский, В. А. Изучение Библии как литературного произведения в средней школе / В. А. Дашевский
Репина, Е. А. Творческий семинар по комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" в 9 классе / Е. А. Репина
Ложкова, Т. А. Современные аспекты изучения поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души" в 9 классе / Т. А. Ложкова
Гринберг, Б. М. Изучение творчества И. А. Гончарова в школе / Б. М. Гринберг
Жуков, Е. А. Лев Толстой и проблемы преподавания литературы сегодня / Е. А. Жуков
Шишкина, Ю. Н. Система уроков по творчеству А. И. Куприна в выпускном классе / Ю. Н. Шишкина
Сапир, А. М. Новые подходы к изучению послереволюционного творчества М. Горького / А. М. Сапир
Новые имена
Пеньков, А. Е. Формирование представлений об экспрессионизме в курсе русской литературы XX века (на материале повести Л. Андреева "Красный смех") / А. Е. Пеньков
Уфимцева, Н. П. Изучение творчества М. И. Цветаевой в 11 классе / Н. П. Уфимцева
Абрамюк, Светлана Филипповна. Биография В. Ф. Ходасевича "Г. Р. Державин" и ее роль в изучении жизни и творчества поэта в 9 классе / С. Ф. Абрамюк
Семенова, Ю. В. Г. Иванов: новое имя в школьном изучении / Ю. В. Семенова
Матвеева, Н. Н. Два потерянных рая - Россия Ивана Шмелева и Владимира Набокова / Н. Н. Матвеева
Петрова, Э. С. Возможные варианты изучения повести М. Булгакова "Собачье сердце" в 9 классе / Э. С. Петрова
Бетчер, Татьяна Ильинична. "Реквием" А. А. Ахматовой в контексте ее творчества 30-х-40-х годов / Т. И. Бетчер
Казанцева, Е. Г. Индивидуальные опережающие задания как средство углубленного изучения эпического произведения в 9 классе (А. Приставкин "Ночевала тучка золотая...") / Е. Г. Казанцева
Суслова, Н. Е. Изучение лирики И. Бродского в школе / Н. Е. Суслова
Нагорнова, Т. В. Изучение жанра утопии и антиутопии на уроках и спецкурсе в 9-11 классах / Т. В. Нагорнова
Шефер, Е. Ф. Некоторые аспекты изучения творчества Рея Бредбери в средней школе / Е. Ф. Шефер
Пути изучения литературы Урала в школе
Литовская, Мария Аркадьевна. Региональный аспект в преподавании литературы в младшем звене общеобразовательной школы / М. А. Литовская, Е. К. Созина
Арнаутова, В. А. Программа "Фольклор Урала" в средней школе / В. А. Арнаутова, Л. В. Луговых, В. А. Тяпугина
Елина, Л. Г. Воспитание творческого читателя в процессе изучения литературы Урала / Л. Г. Елина
Формирование литературно-теоретических знаний
Чиркова, Г. В. Формирование системы литературно-теоретических представлений у учащихся (на примере авторской учебной программы "Поэтическое слово в художественном произведении") / Г. В. Чиркова
Барковская, Т. М. Система работы над вопросами теории стиха при изучении поэзии начала XX века / Т. М. Барковская
Клочко, Н. Н. Воспитание эмоциональной отзывчивости школьников на основе работы с поэтическими текстами / Н. Н. Клочко, Е. С. Головатина
Барановская, И. Р. Формирование понятий об общих закономерностях и специфических особенностях различных видов искусств на уроках литературы в средних классах / И. Р. Барановская
Формирование языковой и речевой культуры школьников
Богуславская, Н. Е. Вариативный подход к формированию курса "Русский язык и культура русской речи" (10-11 классы) / Н. Е. Богуславская
Никулина, Н. П. Введение в языкознание для дошкольников / Н. П. Никулина
Гридина, Т. А. Интерпретация народных названий растений в детской речи и "фитонимическая игра" / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова
Серотян, Л. Н. Подход к работе по развитию речи в 5-11 классах с позиций теории речевой деятельности / Л. Н. Серотян
Чечулина, Л. С. Корректирующий курс по русскому языку для 9 класса филологического профиля / Л. С. Чечулина
Мельник, Л. В. Комплексный подход к изучению русского языка и литературы в 10-11 классах / Л. В. Мельник
Летова, И. А. Латинский язык как общефилологическая дисциплина / И. А. Летова
Горяев, С. О. Латинский язык в системе школьных предметов / С. О. Горяев
Берг, Е. Б. К вопросу о методике преподавания латинского языка в средней школе / Е. Б. Берг
Насибуллина, Н. Н. Курс "Латинский язык и его рефлексы в новых языках" в языковом лицее / Н. Н. Насибуллина
Васильева, Е. А. Специфика преподавания латинского языка в классах различных гуманитарных ориентаций / Е. А. Васильева
Мировая художественная культура в системе гуманитарного образования
Немченко, Л. М. Парадигмы художественной культуры XX века / Л. М. Немченко
Родионова, И. Ю. "Введение в мировую художественную культуру" в начальной школе / И. Ю. Родионова
Сокольская, Ж. А. Формирование творческих профессиональных качеств учителя в условиях обучения по курсу "Мировая художественная культура" / Ж. А. Сокольская
Черняева, Наталья Анатольевна. Статус слова, письма, текста в культурах прошлого как сквозная проблема курса "Мировая художественная культура" / Н. А. Черняева
Вайгульт, Л. Ф. Изучение литературы в связи с памятниками мировой художественной культуры как фактор активизации работы по эстетическому воспитанию школьников / Л. Ф. Вайгульт
Фишелева, А. И. Экскурсия в музей изобразительного искусства как одно из внеаудиторных форм проведения занятий при подготовке будущих учителей МХК / А. И. Фишелева
Давыдова, С. Д. Единство художественного сознания и языка в диалогическом общении личности с искусством / С. Д. Давыдова

ББК Ш4/5р.я431 + Ш141.2-9я431
Рубрики: Литературное образование школьников--Материалы совещаний и конференций
Лингвистическое образование школьников--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: Тезисы докладов и сообщений участников научно-практической конференции словесников Свердловской области посвящены проблемам совершенствования литературного и лингвистического образования школьников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лейдерман, Наум Лазаревич \сост.\; Ложкова, Т. А. \сост.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)Научно-исследовательский центр "Словесник" (Екатеринбург); Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы : науч.-практ. конф. : тезисы докладов и сообщений (25-26 марта 1996 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч11
   П318

    Пешикова, Людмила Валентиновна.
    Методика преподавания мировой художественной культуры в школе [Текст] : пособие для учителя / Л. В. Пешикова. - Москва : Владос, 2005. - 92, [1] с. - (Библиотека учителя мировой художественной культуры). - ISBN 5-691-00910-9 (в обл.) : 47.00 р.

ББК Ч113р.я81
Рубрики: Мировая художественная культура--Методика преподавания--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
мировая художественная культура в школе -- МХК в школе -- методика преподавания мировой художественной культуры в школе -- методика преподавания МХК в школе -- преподавание мировой художественной культуры в школе -- преподавание МХК в школе -- методика мировой художественной культуры в школе -- методика МХК в школе -- уроки мировой художественной культуры в школе -- уроки МХК в школе
Аннотация: Пособие для учителя посвящено важнейшим методическим проблемам преподавания мировой художественной культуры и организации восприятия - общения учащихся с художественными произведениями. В теоретической части рассматриваются принципы организации общения школьников с искусством, а также средства их воплощения на уроках; в практической описываются уроки или их фрагменты.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч11я72
   М64


    Мировая художественная культура [Текст] : Древний Восток : 6-й кл. : учеб. пособие для факультатив. курса / авт.-сост. Л. В. Пешикова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 302 с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-01046-8 (в пер.) : 96.60 р.

ББК Ч113я72-1
Рубрики: Мировая художественная культура--Учебники и пособия
Древний Восток--Художественная культура -- Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
мировая художественная культура (МХК) -- МХК (мировая художественная культура) -- мировая художественная культура в школе -- МХК в школе
Аннотация: В учебном пособии представлены мифы, сказания, легенды, песни, сказки, в которых отражена история художественной культуры древнейших цивилизаций Востока. Тексты объединены по регионам и формируют представление о многообразных формах художественной жизни Древнего Востока, своеобразии ее проявлений в разных уголках древневосточной цивилизации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пешикова, Л. В. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Щ11
   К53

    Кнабе, Георгий Степанович.
    Архитектура и устройство древнеримского жилища [Текст] : материалы к урокам МХК / Георгий Кнабе. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 30 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Искусство ; вып. 3). - На обл. загл. сер. : Искусство. № 3/2005. - ISBN 5-9667-0051-6 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Щ113(0)323р + Щ115р + Ч113р
Рубрики: Архитектура древнеримская--Изучение в школе--Пособия для учителей
   Жилища--Архитектура--Рим Древний--Пособия для учителей
   Мировая художественная культура--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей
   Рим Древний--Архитектура--История--Изучение в школе -- Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
Мировая художественная культура (МХК) в школе -- МХК (Мировая художественная культура) в школе -- уроки МХК -- материалы для учителя МХК -- учителю МХК -- учителю изобразительного искусства -- учителю ИЗО -- урок ИЗО -- урок изобразительного искусства -- урок искусства -- архитектура Древнего Рима -- архитектура Рима Древнего -- древнеримская архитектура -- римская архитектура -- исторические здания -- архитектура жилища -- жилища древнеримские -- древнеримские жилища -- древнеримские дома -- древнеримская культура -- организация жизненного пространства -- жизненное пространство римлян -- особняк в Риме -- дом-особняк (домус) -- домус (дом-особняк) -- виллы римские -- многоквартирный дом (инсула) -- инсула (многоквартирный дом)
Аннотация: Пособие содержит материалы к урокам МХК по архитектуре и культуре Древнего Рима. Приводятся характерные особенности культуры Древнего Рима и описано их влияние на архитектуру жилища. Подробно рассматриваются три основных типа организации жизненного пространства в дохристианскую эпоху: особняк, вилла и инсула. Разбираются основные принципы художественной организации материально-пространственной среды. Пособие может быть использовано преподавателями и учителями при подготовке современных уроков МХК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сартан, М. Н. \ред. сер.\
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-55

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)