Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (788)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (18)Полнотекстовая база ВКР (21)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=мотивации<.>)
Общее количество найденных документов : 113
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-113 
1.
   Ю9
   Э533

    Эльконин, Даниил Борисович.
    Избранные психологические труды [Текст] : проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. Б. Эльконин ; под ред. Д. И. Фельдштейна, [вступ. ст. Д. И. Фельдштейна]. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 219, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 217-[220]. - ISBN 5-87977-022-2 (в обл.) : 5000.00 р., 4400.00 р.
    Содержание:
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С .23-43
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С .44-57
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры . - С .58-72
Историческое происхождение развернутой формы игровой деятельности . - С .73-104
Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры . - С .105-118
Комплексная характеристика развития игры . - С .119-126
Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности . - С .127-135
Игра и психическое развитие . - С .136-156
О структуре учебной деятельности . - С .157-167
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С .168-173
Как учить детей читать . - С .174-201
Л. С. Выготский сегодня . - С .202-210
ББК Ю984.0
Рубрики: Детская психология--Сборники научных трудов
   Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
игра (психология) -- игра детская (психология) -- психология игры детей -- детская игра (психология) -- психология детской игры -- игры дошкольников -- игра в развитии ребенка -- детская психология -- возрастная психология -- психология детей -- психология детского возраста -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- психическое развитие детей -- диагностика психического развития детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностика детей -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в раннем детстве -- чтение -- обучение чтению -- методика первоначального обучения чтению -- первоначальное обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по возрастной и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Издание предназначено для психологов и педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., вступ. ст.\; Эльконин, Даниил Борисович (сов. психолог ; 1904–84) \о нём\; Выготский, Лев Семенович (сов. психолог ; 1896–1934) \о нём\
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие
2.
   5А
   Ш957

    Шульговский, Валерий Викторович.
    Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии [Текст] : [Учеб. для биол. спец. вузов] / В. В. Шульговский. - Москва : Академия, 2003. - 460, [2] с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 455-457. -Предм. указ.: с. 458-461. - ISBN 5-7695-0969-4 : 150.23 р.
РУБ 5А2.991
Рубрики: Центральная нервная система--Физиология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история исследования поведения животных -- исследования поведения животных -- история исследования поведения человека -- исследования поведения человека -- высшая нервная деятельность -- физиология высшей нервной деятельности -- рефлексы -- условные рефлексы -- виды условных рефлексов -- инструментальное обучение -- клеточные основы обучения -- клеточные основы памяти -- нейробиологические механизмы поведения -- поведение -- биологические мотивации -- типы высшей нервной деятельности -- нейробиология и психофизиология сна -- психофизиология сна -- физиологические механизмы сна -- сон -- сновидения -- история гипноза -- гипноз -- гипнотические состояния -- психофизиология механизмов памяти -- исследования механизмов памяти -- память -- физиология анализаторов -- сенсорная физиология -- зрительная система человека -- патология высшей нервной деятельности -- неврозы -- онтогенез высшей нервной деятельности -- высшая нервная деятельность младенца -- детский рисунок -- язык животных -- язык человека -- внутренняя речь -- лабораторные исследования
Аннотация: В учебнике приведены классические сведения по проблемам обучения и данные о современном состоянии физиологии головного мозга. Отражены такие вопросы, как роль мотиваций в поведении, типы высшей нервной деятельности, проблема асимметрии полушарий головного мозга человека, участие генома обучения и памяти и ряд других. Для студентов биологических специальностей вузов. Может быть полезен студентам психологических факультетов университетов и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Ч421.2
   Ш78

    Шоган, Владимир Васильевич.
    Технологии личностно ориентированного урока [Текст] : учеб.-метод. пособие для учителей, методистов, кл. рук., студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / В. В. Шоган. - Ростов-на-Дону : Учитель, 2003. - 156 с. - (Педагогика нового времени). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-87259-249-3 (в обл.) : 40.00 р.
ББК Ч421.260.1я7
Рубрики: Урок--Методика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- личностно ориентированные уроки -- личностно ориентированное обучение -- типы уроков -- уроки-образы -- уроки-мотивации -- аналитические уроки -- практические уроки -- повторительно-обобщающие уроки -- анализ личностно ориентированного урока
Аннотация: В пособии представлены основные виды блочно-модульной технологии проведения личностно ориентированного урока в средней школе: на основе использования блоков (уроков, тем) и инвариантных модулей (мотивации, образа, анализа, действия). Даны практические рекомендации по разработке, организации и анализу личностно ориентированных уроков. Книга адресована учителям средних классов, методистам, классным руководителям, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
4.
   Ч424
   Ш673

   
    Школьные традиции в системе инновационной деятельности образовательного учреждения [Текст] : сб. материалов регион. семинара, 26 февр. 2014 г. / Федер. эксперимент. площадка АПК и ППРО, Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ "Информ.-метод. центр", МБОУ сред. шк. № 10 ; [отв. ред. Е. В. Кропотова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 119, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 35 экз. - (в обл.) : [45.00] р.
    Содержание:
Лекинская, Татьяна Анатольевна. Школьные традиции как условие развития инновационной среды образовательной организации / Т. А. Лекинская. - С .5-10
ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы : [раздел 1]. - С .11-29
Мартемьянова, Елена Алексеевна. Методы развития познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в 3 классе / Е. А. Мартемьянова. - С .11-14
Рейнгольд, К. Б. Решение проектных задач в начальной школе (из опыта работы) / К. Б. Рейнгольд. - С .14-21
Сиротина, А. Г. Программа "Мир сотрудничества" как условие развития коммуникативных учебных действий младших школьников / А. Г. Сиротина. - С .21-25
Шушарина, Марина Юрьевна. Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников / М. Ю. Шушарина, С. В. Суворкова. - С .25-29
Инновационные технологии и методы обучения : [раздел 2]. - С .30-65
Балбашова, Юлия Александровна. Новые подходы к организации исследовательской деятельности учащихся на уроках химии / Ю. А. Балбашова. - С .30-32
Кичёва, Наталья Алексеевна. Индивидуальная образовательная программа как средство саморазвития старшего школьника / Н. А. Кичёва. - С .32-48
Кропотова, Е. В. "Обучение действием" - инновационная технология развития профессионального потенциала педагога / Е. В. Кропотова. - С .48-55
Кузнецова, А. С. От краеведческой игры - к итоговой аттестации / А. С. Кузнецова. - С .55-58
Толмачева, Елена Сергеевна. Ведение "тетради самоконтроля" как средство овладения навыками познавательной рефлексии на уроках русского языка / Е. С. Толмачева. - С .58-61
Шушарина, Марина Юрьевна. Углубленное изучение отдельных предметов в основе инновационной деятельности образовательного учреждения / М. Ю. Шушарина, Н. Л. Шпакович. - С .61-65
Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС : [раздел 3]. - С .66-83
Борисова, Т. В. Декада точных наук как средство формирования познавательной мотивации учащихся / Т. В. Борисова. - С .66-69
Великова, Людмила Юрьевна. День науки и искусства - традиция, опережающая время / Л. Ю. Великова, Е. В. Мишарина, М. Н. Швецова. - С .69-73
Жаворонкова, О. В. Гуманитарная олимпиада в рамках традиционной игры "Одиссея разума" / О. В. Жаворонкова. - С .73-77
Мелешина, Вера Алексеевна. Внеурочная проектная деятельность как средство как средство гражданско-патриотического воспитания школьников / В. А. Мелешина. - С .77-80
Повесма, Лариса Николаевна. Традиционные мультикультурные проекты МБОУ № 35 / Л. Н. Повесма. - С .80-84
Проектирование воспитательного процесса на основе инновационных идей : [раздел 4]. - С .84-102
Михеева, А. Ю. Школа как традиционная площадка воспитания музыкальной культуры на уроках-концертах / А. Ю. Михеева. - С .84-87
Панова, И. В. Духовно-нравственное воспитание личности как инновационное направление современного школьного музея / И. В. Панова. - С .87-91
Шукшина, Наталья Ивановна. Развитие традиций волонтерского движения в школе как способ повышения правовой и социальной ответственности подростков / Н. И. Шукшина. - С .91-95
Шушарина, Марина Юрьевна. Школьный театр как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности / М. Ю. Шушарина, Е. М. Мирошниченко. - С .95-98
Яковлева, Екатерина Раисовна. Реализация воспитательного потенциала традиций школьного ученического коллектива / Е. Р. Яковлева. - С .98-102
Здоровьесбережение как условие для развития духовного, интеллектуального, физического, личностного здоровья : [раздел 5]. - С .103-118
Анохина, Лариса Николаевна. Формирование и развитие школьных спортивных традиций / Л. Н. Анохина. - С .103-104
Килеева, Светлана Юрьевна. Разработка и реализация социально-значимых проектов школьников в просветительской деятельности по здоровьесбережению / С. Ю. Килеева. - С .104-109
Русинова, Татьяна Михайловна. Традиции гимназии в воспитании компетентного отношения к здоровью у школьников в системе инновационной деятельности ОУ / Т. М. Русинова. - С .109-115
Шаяхметова, А. И. Создание системы непрерывного образования на основе модели социального партнерства по сопровождению детей от ДОУ к ОУ / А. И. Шаяхметова, Н. И. Шукшина. - С .115-118
ББК Ч424.43я431 + Ч420.025я431
Рубрики: Инновации образовательные в общеобразовательной школе--Материалы совещаний и конференций
   Традиции--Роль традиций в воспитании школьников--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
инновации в школе -- инновационные технологии в образовании -- инновационные процессы в образовании -- инновационная деятельность школ -- ФГОС -- начальное образование -- внеурочная деятельность -- здоровьесбережение в образовании -- образовательные инновации -- школьные традиции -- эстетическое воспитание школьников

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кропотова, Елена Владимировна \ред.\; Федеральная экспериментальная площадка АПК и ППРО (Нижний Тагил)Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 10 (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
5.
   Ю9
   Ш163

    Шадриков, Владимир Дмитриевич.
    Введение в психологию: мотивация поведения [Текст] : научное издание / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2001. - 134, [1] c. : ил. - Предм. указ.: с. 129-133. - (в пер.) : Б. ц.
ББК Ю936.2
Рубрики: Поведение
Кл.слова (ненормированные):
поведение -- мотивация поведения -- поведение -- качества личности -- мотивации -- механизмы мотивации -- пищевая мотивация -- нейрофизиологические механизмы -- организация поведения -- качества личности -- младенческий возраст -- дошкольный возраст -- школьный возраст -- период трудовой деятельности -- половая мотивация -- половое влечение и любовь -- любовь и половое влечение -- влечение к родителям -- мотивация доминирования -- доминирование и иерархия -- иерархия и доминирование -- агрессивность -- агрессивность и доминирование -- мотивация и личность -- потребности человека -- мотивация и личность -- личность и мотивация -- характер -- мотивация и характер -- характер и мотивация -- проблема врожденного в мотивации -- проблема приобретенного в мотивации -- мотивизация деятельности -- мотивация учебной деятельности -- учебная деятельность -- генезис мотивации ребенка -- тесты -- тестирование -- тестирование психологическое -- психологическое тестирование -- опросники -- методика диагностики потребностей (тесты) -- методика диагностики личности (тесты0 -- потребности -- удовлетворение потребностей -- успех -- мотивации к успеху -- неудачи -- мотивации к избеганию неудач (тесты) -- риск -- готовность к риску -- методика диагностики степени готовности к риску (тесты) -- агрессия (тесты) -- адаптация -- сексуальное поведение (тесты) -- нормы морали -- нравственность -- отношения межличностные -- механизмы нейрофизиологические
Аннотация: На основе переосмысления научных фактов, полученных за последние полвека, дается новое изложение определяющих положений психологии. Ведущее место отведено анализу мотивации поведения человека - пищевой, половой, доминирования, учебной. Рассматриваются нейрофизиологические, биологические и психологические механизмы мотивации, а также проблемы бессознательного и сознательного, врожденного и приобретенного в мотивации личности. Для ученых и специалистов в области психологии и науки о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ч421.2
   Ф796

   
    Формирование стремлений к знаниям, мотивации учения у школьников [Текст] : учеб. пособие. - Ростов-на-Дону : [б. и.], 1975. - 166 с : табл. - Библиогр. в примеч. - 1.00 р.
В надзаг. : М - во просвещения РСФСР. Рост. н/Д гос. пед. ин - т
ББК Ч421.222я7

Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы воспитания у школьников сознательного отношения к учению, стремлений к знаниям как важнейших условий перехода ко всеобщему среднему образованию, совершенствования учебно - воспитательного процесса. В нем освещаются сущность мотивации учения как цель воспитания, процесс и условия ее развития, пути ее воспитания у учащихся различного возраста, система средств ее формирования. Пособие написано в помощь учителю. Оно полезна и для родителей, лиц других профессий, интересуюшихся воспитанием у учащихся стремлений к знаниям, желании учиться.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
7.
   Ц
   Ф505

   
    Физическая культура и безопасность жизнедеятельности: пути взаимодействия [Текст] : материалы городской научно-практической конференции / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. Городская научно-практическая конференция (19 декабря 2006 ; Нижний Тагил) ; [отв. ред. В. А. Федюнин]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 96 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0112-7 (в обл.) : 40.00 р.
    Содержание:
Арефьева, Н. Н. Формирование компьютерной и игровой зависимостей у детей и подростков / Н. Н. Арефьева. - С .6-11
Белоусов, Сергей Орестович. Методологические аспекты теории безопасности / С. О. Белоусов. - С .11-15
Белоусов, Сергей Орестович. Субъект-объектный механизм реализации безопасности / С. О. Белоусов. - С .16-22
Буйнова, Е. А. Комплекс безопасности жизнедеятельности / Е. А. Буйнова. - С .22-25
Бушина, Лариса Алексеевна. Физическая культура - основа формирования здорового образа жизни старшеклассниц / Л. А. Бушина. - С .25-31
Гибадулина, Е. Г. Мотивация - ключ к успеху в обучении / Е. Г. Гибадулина. - С .31-34
Глен, Н. Н. Реализация региональной программы "Культура безопасности жизнедеятельности" в школе №95 / Н. Н. Глен. - С .34-36
Ершова, Л. Н. Система работы в общеобразовательном учреждении по привитию навыков безопасного поведения в бытовой среде и на дорогах и улицах крупного города / Л. Н. Ершова. - С .36-49
Казанцева, О. В. Формирование основ здорового образа жизни в процессе обучения учащихся курсу "КБЖ" / О. В. Казанцева. - С .40-43
Китаева, Алена Васильевна. Организация двигательной активности в формировании здорового образа жизни студентов, преподавателей и сотрудников ВУЗа / А. В. Китаева. - С .43-45
Косачев, В. В. Здоровье и образ жизни / В. В. Косачев. - С .45-49
Костоусов, Н. С. Актуализация обеспечения военной безопасности России в содержании образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" / Н. С. Костоусов. - С .49-53
Левенц, И. Г. Физическая культура как средство безопасности жизнедеятельности / И. Г. Левенц. - С .53-56
Михеева, Н. Е. Формирование культуры здоровья и безопасности / Н. Е. Михеева. - С .56-58
Мещерякова, А. В. Специфика организации работы по повышению мотивации учащихся к физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях ОУ / А. В. Мещерякова. - С .59-63
Новикова, Н. М. Исследовательская деятельность учителя - основа для создания мотивационной среды при формировании культуры безопасности / Н. М. Новикова. - С .63-65
Печенкин, С. А. Безопасность жизнедеятельности во время занятий лыжной подготовкой / С. А. Печенкин. - С .65-69
Пудовкин, С. И. Реализация мотивации к здоровому образу жизни современного подростка через систему военно-спортивной работы / С. И. Пудовкин. - С .69-73
Пузырева, Л. Д. Здоровьесбережение как основа безопасности жизнедеятельности учащихся-кадетов / Л. Д. Пузырева, О. В. Скрипина. - С .73-77
Скороходова, А. В. Формирование мотивации сохранения и укрепления физического здоровья учащихся / А. В. Скороходова. - С .78-80
Созинов, Михаил Васильевич. Физическое воспитание и ОБЖ: варианты взаимодействия / М. В. Созинов. - С .80-82
Созинов, Михаил Васильевич. Рекреационный туризм как средство улучшения качества жизнедеятельности / М. В. Созинов. - С .82-83
Фещенко, Елена Анатольевна. Здоровая молодежь - здоровое общество / Е. А. Фещенко. - С .84-88
Шилов, Василий Иванович. Краеведение и безопасность жизнедеятельности / В. И. Шилов. - С .88-94
Шурыгин, В. Г. Толерантное взаимодействие этнических групп - фактор социальной безопасности / В. Г. Шурыгин. - С .95-96
ББК Ц903.2я431 + Р120.4я431
Рубрики: Безопасность жизнедеятельности--Материалы совещаний и конференций
   Здоровый образ жизни человека--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: Подготовка специалистов по безопасности жизнедеятельности - одна из насущных проблем современности. Безопасность жизнедеятельности неразрывно связана с физической культурой. Во время проведения городской научно-практической конференции рассмотрены современные подходы в подготовке учащихся образовательных учреждений по безопасности жизнедеятельности, а также роли физической культуры в этой подготовке, обобщены результаты деятельности как учителей общеобразовательных школ, так и преподавателей вуза и педагогов дополнительного образования. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, учителям, студентам и всем, кого интересует воспитание личности безопасного типа, то есть личности, не способной причинить вред ни людям, ни природе, ни самой себе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Федюнин, Владимир Александрович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Городская научно-практическая конференция (19 декабря 2006 ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   У2/4
   Ф352

    Федько, Валерий Павлович.
    Основы маркетинга [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. П. Федько, Н. Г. Федько ; под общ. ред. В. П. Федько и И. И. Саввиди. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 479 с. : ил. - (Учебники Феникса) (Для студентов вузов). - Библиогр.: с. 476. - ISBN 5-222-01665-X (в пер.) : 91.00 р.
ББК У291.3я73-1
Рубрики: Маркетинг--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
МАРКЕТИНГ -- маркетинговая деятельность -- экономика -- экономические науки -- концепции маркетинга -- функции маркетинга -- МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- маркетинговая информация -- информация в бизнесе -- бенчмаркинг -- МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- комплекс маркетинговых коммуникаций -- комплексстимулирование -- маркетинговые службы -- службы маркетинга -- службы исследования рынка -- маркетинговые технологии -- технологии маркетинга -- ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ -- экономика фирмы -- управление предприятием -- управление фирмой -- маркетинг предприятия -- управление маркетингом предприятия -- менеджмент маркетинга -- маркетинговый менеджмент -- контроллинг -- бюджет маркетинга -- предприятия (фирмы) -- фирмы (предприятия) -- конкуренция -- конкурентоспособность -- конкуренты -- производственно-сбытовой деятельностью предприятия -- РЫНОК КАК ОБЪЕКТ МАРКЕТИНГА -- рыночная стратегия предприятия -- анализ рынка -- исследования рынка -- технология исследования рынка -- индикаторы оценки рынка -- сегментация рынка -- сегментирование рынка -- сегменты рынка -- конъюнктура товарного рынка -- рыночная стратегия предприятия -- позиционирование товара -- позиционирование услуги -- брэндинг -- ПЛАНИРОВАНИЕ МАРКЕТИНГА -- маркетинговое планирование -- планирование на предприятии -- планирование в маркетинге -- планы маркетинга -- маркетинговые планы -- планирование внутрифирменное -- планирование на предприятии -- внутрифирменное планирование -- бизнес-план -- бизнес-планирование -- прогнозирование в маркетинге -- SWOT-анализ в маркетинге -- СТРАТЕГИЯ МАРКЕТИНГА -- маркетинговые стратегии -- диверсификация -- фирменная стратегия -- риски (экономика) -- риски в маркетинге -- управление рисками в маркетинге -- ТОВАР (услуга) -- продукция -- услуги (товар) -- товарная стратегия предприятия -- товарная политика -- СБЫТ ПРОДУКЦИИ -- реализация продукции -- сбытовая деятельность предприятия -- товародвижение -- продвижение продукта на рынке -- рынок сбыта -- сбытовая сеть -- каналы распределения товара -- каналы товародвижения -- распределение продукции на рынке -- оптовые посредники -- посредники оптовые -- оптовая торговля -- стимулирование сбыта -- прямой маркетинг -- внутренний рынок -- внешний рынок -- инфраструктура продаж -- продажа продукции -- розничная торговля -- торговые дома -- аукционы -- сервис услуг -- сервисная услуга -- РЕКЛАМНАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ -- рекламоведение -- рекламный маркетинг -- рекламные технологии -- реклама продукции -- реклама товара -- рекламная деятельность -- рекламная кампания -- рекламные кампании -- рекламные компании -- международные рекламные компании -- рекламный бизнес -- рекламный процесс -- рекламный продукт -- виды рекламы -- реклама в СМИ -- реклама в средствах массовой информации -- реклама и ПР -- рекламные коммуникации -- формирование общественного мнения -- рекламные воздействия -- ПР в маркетинговых коммуникациях -- ПР-воздействия -- ПР (паблик рилейшнз) -- паблик рилейшнз (ПР) -- public relations (связи с общественностью) -- паблисити -- promotion (система маркетинговых коммуникаций) -- система маркетинговых коммуникаций -- ярмарки -- ярмарки-выставки -- торговые ярмарки -- выставки -- выставки промышленные -- промышленные выставки -- торгово-промышленные выставки -- ФИРМЕННЫЙ СТИЛЬ -- имидж фирмы -- образ фирмы -- имидж торговой марки -- образ корпорации -- корпоративный образ -- корпоративный имидж -- организация-брэнд -- ЭКСПОРТНО-ИМПОРТНЫЕ ОПЕРАЦИИ -- маркетинг экспортно-импортных операций -- внешнеторговые сделки -- коммерческие сделки -- международные коммерческие сделки -- ЦЕНОВАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ -- ценовая политика -- ценообразование -- рыночное ценообразование -- цена товара -- рыночная цена -- методы расчета цен в маркетинге -- расчет цен в маркетинге -- Marketing-mix -- ПОТРЕБИТЕЛИ -- потребительский рынок -- потребительский спрос -- потребительское поведение -- покупательское поведение -- поведение потребителя -- потребителя -- потребности -- потребительские потребности -- изучение покупателя -- модели покупательского поведения -- модели поведения потребителя -- мотивы и потребности -- мотивация потребителя -- концепции мотивации
Аннотация: В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются основные вопросы по учебной дисциплине "Основы маркетинга", которая является основной для специальности "Маркетинг" и прикладной учебной дисциплиной, изучаемой студентами всех специальностей экономических вузов. Материал учебного пособия раскрывает сущность, формы и методы организации маркетинга, его инструментарий на внутреннем и внешнем рынках. Учебное пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений, слушателей школ бизнеса, а также практических работников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Федько, Надежда Георгиевна; Федько, Валерий Павлович \ред.\; Саввиди, Иван Игнатьевич \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
9.
   Ю9
   У976

    Уэйнберг, Р. С.
    Основы психологии спорта и физической культуры [Текст] : [учебник] / Р. С. Уэйнберг, Д. Гоулд ; [пер. с англ. Г. Гончаренко ; науч. ред. Г. Ложкин]. - Киев : Олимпийская литература, 2001. - 334, [1] с. : ил. - Аннот. парал. рус., укр. - Вып. дан. укр. - Библиогр.: с. 318-[335]. - ISBN 087322-812-X (в пер.) : 515.00 р.
ББК Ю943я73-1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Психология--Учебники и пособия
   Спорт--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура и спорт -- физкультура и спорт -- спорт -- спортивная деятельность -- спортивная среда -- спортивная психология -- психология спорта -- психология спортивной деятельности -- психология физкультуры и спорта -- мотивации в спорте -- мотивация спортивной деятельности -- мотивация спортсмена -- личность и спорт -- спортсмены -- соперничество в спорте -- спортивное соперничество -- групповые процессы в спорте -- спортивные команды -- физическая подготовка -- спортивная тренировка -- тренировки спортсменов -- психическая подготовка спортсмена -- психологические умения и навыки -- психическое здоровье -- физические нагрузки -- здоровье спортсменов -- переутомление -- перетренированность -- стрессы -- тревожность
Аннотация: В учебнике содержаться сведения, относящиеся к проблемам личности в спорте, рассматриваются различные аспекты спортивной среды, групповые процессы в спорте, методы и средства повышения результативности, укрепления здоровья, содействия психическому развитию. Книга представляет собой качественно новый тип учебника для специальных учебных заведений. Ключевые положения из области психологии объясняются в доступной форме, приводятся примеры использования их тренерами и исследователями в практической деятельности. Для студентов, преподавателей, работников физической культуры и спорта.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гоулд, Дэниел; Гончаренко, Георгий \пер.\; Ложкин, Георгий \ред. пер.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
10.
   Я54
   У686

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург).
    Известия Уральского федерального университета [Текст] / Урал. федер. ун-т ; [ред. совет. : В. А. Кокшаров (пред.) и др.]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1920 - . - До 2012 Издание см. под заглавием: Известия Уральского государственного университета. .
   Серия 1 : Проблемы образования, науки и культуры, 2013 № 4 (119) / [редкол.: В. М. Амиров (гл. ред.) и др.]. - 2013. - 242 с. : ил., фот. ; 24 см. - Тит. л., рез., парал. рус., англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. в конце ст. - 500 экз. - ISSN 2227-2275. - (в обл.) : [200.00] р.
Серия основана в 1995 г.
    Содержание:
Журналистика и массовые коммуникации
Амиров, Валерий Михайлович. Поисковая система как инструмент формирования общественного мнения / В. М. Амиров. - С .6-12
Антошин, Алексей Валерьевич. / А. В. Антошин [и др.]. - С .12-21
Другие авторы: Шапошников Г. Н., , Связисты, СМИ и информационная война на Урале в 1917 г.
Бессонов, Станислав Игоревич. Специализация и профилизация как компоненты эффективного медиаменеджмента / С. И. Бессонов. - С .21-27
Булатова, Элина Валерьевна. Смысловая структура креолизованных медиатекстов малоформатных жанров / Э. В. Булатова, Т. Ю. Ефимова. - С .28-36
Витужникова, Галина Михайловна. / Г. М. Витужникова [и др.]. - С .36-51
Другие авторы: Олешко В. Ф., , Манипулятивные приемы и технологии современной рекламы (на примере репрезентации лекарственных средств и медицинских услуг)
Волгина, Елена Владимировна. Потребительская журналистика на региональных информационных порталах / Е. В. Волгина, В. М. Амиров. - С .52-56
Голоусова, Елизавета Сергеевна. Современная печать США: перспективы развития / Е. С. Голоусова. - С .57-60
Горина, Евгения Владимировна. Средства дискурсивной защиты и их функции в интернете / Е. В. Горина. - С .61-66
Кириллова, Наталья Борисовна. Медиаменеджмент как феномен управленческой культуры информационной эпохи / Н. Б. Кириллова. - С .66-74
Мясникова, Марина Александровна. Производство и анализ российского телеконтента как научные проблемы / М. А. Мясникова. - С .74-82
Сарасов, Евгений Александрович. Профессиональная деятельность журналиста: политико-правовые гарантии / Е. А. Сарасов. - С .83-95
Чемякин, Юрий Владимирович. Российские корпоративные медиа: современные тенденции и перспективы развития / Ю. В. Чемякин. - С .95-103
Педагогика. Образование
Кучерявый, Андрей Александрович. Этапы управления самостоятельной работой студентов юридических специальностей / А. А. Кучерявый. - С .104-110
Немолот, Елена Владимировна. Изучение ценностей профессиональной деятельности педагогов-психологов: поиск методики / Е. В. Немолот, В. А. Вавилов. - С .110-117
Семенов, Михаил Дмитриевич. Формирование общих познавательных действий в вузовском лабораторном практикуме / М. Д. Семенов. - С .118-123
Яруллина, Линара Ильясовна. Психолого-педагогические основы образования в России: перспективы холистического подхода / Л. И. Яруллина, Я. С. Бороненкова. - С .124-131
Социология
Банникова, Людмила Николаевна. Социокультурные детерминанты выбора инженерной профессии / Л. Н. Банникова, Л. Н. Боронина, М. А. Кучкильдина. - С .132-141
Бритвина, Ирина Борисовна. Социологический подход в изучении системы ценностей профессионалов сферы деловых коммуникаций / И. Б. Бритвина. - С .142-147
Зайцева, Екатерина Васильевна. Адекватная система мотивации персонала как инструмент достижения стратегических целей вуза / Е. В. Зайцева, Д. В. Шкурин. - С .148-162
Дубейковский, Василий Александрович. Аукцион концепций как механизм вовлечения жителей в разработку бренда города / В. А. Дубейковский. - С .162-168
Искусствоведение и культурология
Лекус, Елена Юрьевна. Социокультурные трансформации и монументальное искусство: как увековечить изменения / Е. Ю. Лекус. - С .169-174
Симакова, Юлия Алексеевна. Ценностно-смысловые возможности анимации в кинематографе / Ю. А. Симакова. - С .174-179
Старостова, Людмила Эдуардовна. Художественная предметность как коммуникатор в пространстве города / Л. Э. Старостова. - С .180-190
Южакова, Елизавета Викторовна. Эволюция визуальных медиа: от Пиранези к second life / Е. В. Южакова. - С .190-197
Интеллектуальный досуг
Кислов, Алексей Геннадьевич. Ускользающая красота головоломок / А. Г. Кислов. - С .198-214
Угол зрения
Ермаков, Юрий Александрович. "Мягкая сила" социально-политических манипуляций человеком / Ю. А. Ермаков. - С .215-225
Мухаметов, Руслан Салихович. Специфика конфликта "области" и "города" на примере Свердловской области / Р. С. Мухаметов. - С .225-231
Заметки о книгах
Руденкин, Василий Николаевич. Америка глазами российского политолога : рец. на кн.: Злобин Н. В. Америка... Живут же люди!. - М. : Эксмо, 2012. - 416 с.: ил. - (Где русскому жить хорошо?) / В. Н. Руденкин. - С .232-237
ББК Я543я52
Рубрики: Высшие учебные заведения--Журналы--Уральский федеральный университет--Екатеринбург, г.
   Образование--Сборники научных трудов
   Наука--Сборники научных трудов
   Культура--Сборники научных трудов
   Журналы--Издания высших учебных заведений--Екатеринбург, г.
   Уральский федеральный университет--Журналы--Екатеринбург, г.
Кл.слова (ненормированные):
образование -- наука -- культура -- журналы ВАК -- ВАКовские журналы -- журналы вузов -- журналистика -- массовые коммуникации -- социология -- культура международного сотрудничества -- международное сотрудничество -- искусствоведение -- культурология -- медиаменеджмент -- социокультурные трансформации
Аннотация: Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал входит в перечень ВАК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кокшаров, Виктор Анатольевич \ред.\; Бугров, Дмитрий Витальевич \ред.\; Хомяков, Максим Борисович \ред.\; Алексеев, Вениамин Васильевич \ред.\; Аникин, Александр Евгеньевич \ред.\; Виноградов, Виктор Алексеевич \ред.\; Амиров, Валерий Михайлович \ред.\; Лозовский, Борис Николаевич \ред.\; Ковалева, Маргарита Михайловна \ред.\; Олешко, Владимир Федорович \ред.\; Зиновьев, Илья Викторович \ред.\; Чепкина, Элина Владимировна \ред.\; Связисты, СМИ и информационная война на Урале в 1917 г.; Манипулятивные; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина(Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
11.
   Ч48
   У677

   
    Управление как фактор повышения качества подготовки специалистов [Текст] : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА 28 апр. 2005 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [под ред. Л. П. Филатовой]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 228 с. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 70.00 р.
    Содержание:
Лебедев, Сергей Владимирович. Формирование модели управления качеством образования (анализ документов Института развития профессионального образования Министерства образования РФ) / С. В. Лебедев
Сиялов, Александр Архипович. Качество образовательного процесса как объект управления / А. А. Сиялов
Титова, Елена Юрьевна. Современные подходы и трактовка понятия "качество образования": обзор и анализ ситуации / Е. Ю. Титова
Тарахова, Людмила Юрьевна. Качество образования как педагогическая проблема / Л. Ю. Тарахова
Широкова, К. А. Понятие качества образования в вузе в современных условиях / К. А. Широкова
Филатова, Людмила Петровна. Современные проблемы обеспечения качества вузовского образования / Л. П. Филатова
Никокошева, Наталья Геннадьевна. Некоторые подходы к созданию внутривузовской модели управления качеством образования / Н. Г. Никокошева
Зубарева, Елена Сергеевна. Функции мониторинга как метода управления образовательным процессом в педагогическом вузе / Е. С. Зубарева
Калашников, Игорь Жоржевич. Субъект-субъектный уровень взаимоотношений в системе управления качеством образования / И. Ж. Калашников, А. Л. Коновалов
Шилов, Василий Иванович. Декан факультета и качество подготовки специалистов / В. И. Шилов
Брискина, Маргарита Юрьевна. Управление кафедрой как фактор повышения качества учебно-воспитательного процесса / М. Ю. Брискина
Перминова, Наталья Ивановна. Воспитательная работа в вузе как объект оценки на основе мониторинговых исследований / Н. И. Перминова, Ю. А. Авдеева
Двуричанская, Наталья Александровна. Управление качеством дополнительного образования в педагогическом вузе / Н. А. Двуричанская, С. В. Луговская
Ворстер, Андрей Константинович. Управление качеством подготовки учителя технологии и предпринимательства / А. К. Ворстер
Мочалова, Светлана Сергеевна. Управления качеством образования: сущность и проблемы / С. С. Мочалова
Мокрушина, Наталья Николаевна. Повышение качества образования через развитие мотивационной сферы студентов / Н. Н. Мокрушина
Луткин, Станислав Сергеевич. Психолого-педагогические условия и методы формирования мотивации студентов 3 курса НТГСПА к вожатской деятельности / С. С. Луткин
Малеева, Елена Валентиновна. Проблемы диагностики профессиональных умений будущего учителя / Е. В. Малеева, В. Савин, Д. Семина
Малеева, Елена Валентиновна. Контроль и оценка качества подготовки выпускника педагогического вуза / Е. В. Малеева, В. Дедков, А. Жердева
Стрельцова, Ирина Петровна. Интегрированность личности студентов в процессе профессионализации в вузе / И. П. Стрельцова
Манакова, Марина Владимировна. Развитие творческой готовности студентов - будущих педагогов в процессе учебной деятельности / М. В. Манакова
Аракелова, Татьяна Леонидовна. Проблема формирования когнитивной мобильности у будущих учителей / Т. Л. Аракелова
Попова, Нина Павловна. Некоторые аспекты управления качеством образования и мониторинга в курсах истории / Н. П. Попова
Ломаева, Марина Валентиновна. Технология учебного ролевого взаимодействия как средство управления профессиональным становлением будущего учителя / М. В. Ломаева
Вернигор, Нина Борисовна. Проективные технологии интегрированного обучения / Н. Б. Вернигор, Л. В. Данилова, Н. Н. Судьина
Елистратова, Ирина Викторовна. Система адаптивного управления качеством образовательного процесса при изучении курса "Биология" в основной школе / И. В. Елистратова
Дерябин, Вадим Николаевич. Самостоятельная работа студентов в профессиональной подготовке как фактор повышения качества подготовки специалистов / В. Н. Дерябин, С. К. Мохов
Старцев, Станислав Алексеевич. Концептуальные основы программы непрерывного экономического образования в средней и высшей школе / С. А. Старцев
Основина, Татьяна Юрьевна. Особенности обучения управленческой деятельности будущих специалистов по социальной работе в современный период / Т. Ю. Основина
Уваров, Владислав Михайлович. Особенности подготовки студентов к руководству школьным проектированием / В. М. Уваров
Чеснокова, Татьяна Борисовна. Реализация трехмодульной программы по физической культуре как средство повышения качества образовательного процесса / Т. Б. Чеснокова
Печерских, Инна Леонидовна. Совершенствование системы довузовской подготовки и профессиональной ориентации / И. Л. Печерских
Романова, Оксана Владимировна. Журналистская составляющая в подготовке РR-специалиста / О. В. Романова
Григорович, Михаил Александрович. Формирование географической культуры как условие качества подготовки специалистов географического профиля / М. А. Григорович
Трофимова, Елена Давыдовна. Реализация этнокультурных подходов как один из факторов повышения качества подготовки будущего учителя / Е. Д. Трофимова
Постников, Петр Григорьевич. Стратегия обогащения профессионально-образовательного потенциала студентов / П. Г. Постников
Котельникова, З. И. Субъектный педагогический опыт как предмет управления качеством подготовки специалиста / З. И. Котельникова
Постникова, Наталья Александровна. Экспертиза качества устной иностранной речи / Н. А. Постникова
Селянина, Виктория Леонидовна. Управление как ключевой этап контроля самостоятельной и творческой работы студентов (немецкий язык) / В. Л. Селянина
Беркалова, Людмила Анатольевна. Теория методического управления К. Б. Есипович и профессиональная подготовка учителя иностранного языка / Л. А. Беркалова
Неустроева, Валентина Петровна. Основные направления и пути повышения качества обучения иностранному языку на неязыковых факультетах НТГСПА / В. П. Неустроева
Синицина, Мария Владимировна. Условия качественного обучения иностранному языку в вузе / М. В. Синицина
Кустова, Анна Евгеньевна. Повышение эффективности преподавания французского языка как второго иностранного на языковых факультетах / А. Е. Кустова
Коваленко, Наталья Михайловна. Задачи и организация практического занятия в вузе / Н. М. Коваленко
Кирюшина, О. В. Диагностика эффективности самостоятельной учебной деятельности как фактор повышения качества подготовки специалиста по иностранному языку / О. В. Кирюшина
Розенгарт, Елена Александровна. Интегрированный подход к формированию художественно-педагогических умений будущего учителя начальных классов как условие обеспечения качества подготовки выпускника / Е. А. Розенгарт
Ерохина, Л. Э. Организация и контроль самостоятельной работы студентов при изучении курса "Педагогические программные средства" / Л. Э. Ерохина
Беленкова, Ирина Вячеславовна. Информационные и коммуникационные технологии как фактор обеспечения качества образования / И. В. Беленкова
Гуторова, Лилия Евгеньевна. Возможности геоинформационных систем в управлении образованием / Л. Е. Гуторова
Белоусов, Сергей Орестович. Информационные технологии в системе многоуровневой подготовки специалистов / С. О. Белоусов, И. В. Белоусова
Василевская, Наталья Геннадьевна. Электронный учебник как средство повышения качества образования студентов через самостоятельную деятельность / Н. Г. Василевская
Торлопова, Наталья Ивановна. Возможности современных информационных технологий в процессе повышения качества образования в вузе / Н. И. Торлопова
Бахтеева, Любовь Анатольевна. Использование видеолекций как средства развития познавательной самостоятельности студентов / Л. А. Бахтеева
Алексеева, Ольга Анатольевна. Методика изучения программирования в школьном курсе информатики / О. А. Алексеева
Ушакова, Мария Александровна. Отбор содержания обучения на основе технологического подхода / М. А. Ушакова
Ставцева, Лилия Масхутовна. Роль и место моделирования в учебно-познавательном процессе / Л. М. Ставцева
Тяжельникова, Ольга Юрьевна. Фундаментализация физического образования как фактор повышения его качества / О. Ю. Тяжельникова
Кошкарова, Юлия Васильевна. Курс по выбору как один из факторов повышения качества подготовки специалистов / Ю. В. Кошкарова
Четина, Вероника Васильевна. Рейтинговая система оценки качества образовательного процесса / В. В. Четина
Закарлюк, Николай Михайлович. Электронный УМК как информационная среда и перспективный механизм организации и управления самостоятельной работы студента / Н. М. Закарлюк
ББК Ч481.41к.я431
Рубрики: Педагогический менеджмент в вузе--Материалы совещаний и конференций
   Управление качеством образования в вузе--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, в ходе которой рассмотрены актуальные теоретические, организационные и методические вопросы обеспечения качества подготовки специалистов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Научно-методическая конференция (28 апр. 2005 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие
12.
   Ю9
   С816

    Столяренко, Людмила Дмитриевна.
    Основы психологии [Текст] : практикум / Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 565 с. : ил. ; 21 см. - (Для студентов вузов). - Библиогр. в нач. занятий. - ISBN 5-222-00484-8 (в пер.) : 46.50 р.
ББК Ю9я73-5
Рубрики: Психология--Практические работы учащихся
Кл.слова (ненормированные):
психология -- практическая психология -- практическая психодиагностика -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- психодиагностические методики -- диагностика интеллекта -- диагностика креативности -- диагностика личностных качеств -- диагностика личностных свойств -- диагностика личностных черт -- личностные тесты -- типологические особенности личности -- психодиагностика личности -- диагностика деятельности учителя -- диагностика педагогической деятельности -- диагностика мотивации -- диагностика психических состояний -- диагностика дезадаптации личности -- диагностика межличностных отношений -- диагностика коммуникативных способностей -- коммуникативная компетентность -- диагностика эмпатии -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника
Аннотация: Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: «Психология и педагогика», «Общая психология», «Психология личности», «Социальная психология», «Психология общения», «Психодиагностика». В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагностики, обзор наиболее признанных психодиагностических методик, включен практический материал для проведения тестов и интерпретации результатов по следующим направлениям: «Психодиагностика познавательных психических процессов, интеллекта и креативности», «Психодиагностика топологических особенностей темперамента» и личности», «Психодиагностика психических состояний, мотивации и эмоционально-личностной дезадаптации», «Диагностика межличностных отношений и коммуникативности». Предназначено для студентов вузов, изучающих курс «Психология и педагогика», «Психодиагностика», а также для практических психологов и всех лиц, интересующихся проблемами психодиагностики, самопознания и самосовершенствования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Столяренко, Людмила Дмитриевна \ред.-сост.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
13.
   У2/4
   С744

    Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России [Текст] : сборник докладов по материалам Десятой Всерос. науч.-практ. Интернет-конференции (30–31 окт. 2013 г.) : [в 3 кн.] / Федер. служба по труду и занятости, М-во образования и науки Рос. Федерации, М-во труда и занятости Респ. Карелия, Петрозавод. гос. ун-т ; [под ред. В. А. Гуртова]. - Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2013.
   Кн. 1. - 325 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8021-1904-4 (в обл.) : [180.00] р.
    Содержание:
Антонова, М. В. Совершенствование системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования / М. В. Антонова. - С .9-19
Бажанов, И. Г. Трудоустройство выпускников колледжа: проблемы, опыт, перспективы / И. Г. Бажанов, Е. А. Разоренова. - С .19–33
Белгородский, В. С. Основные аспекты трудоустройства выпускников МГУДТ / В. С. Белгородский, А. С. Козлов, Ю. С. Конарева. - С .34–38
Бершадский, А. М. Управление доступом к информации интернет-ресурсов для повышения эффективности взаимодействия работодателя и соискателя работы / А. М. Бершадский, А. В. Лушников, В. В. Эпп. - С .38–43
Борисов, Д. М. Трудовая миграция и сбалансированность рынка труда / Д. М. Борисов, Н. А. Нежданов. - С .43–52
Гаврилова, М. А. Проблемы мотивации выпускников на трудоустройство. Мероприятия ГАУ „ЦРПК“, направленные на повышение мотивации / М. А. Гаврилова. - С .53–59
Дмитриев, С. П. Пути решения проблем выбора профессии молодыми людьми (по итогам социологического исследования) / С. П. Дмитриев. - С .60–66
Доблер, Г. А. Курсовая подготовка инженерно-педагогических работников образовательных учреждений среднего профессионального образования как фактор повышения качества образования выпускников / Г. А. Доблер, О. А. Плотникова. - С .67–75
Дочкин, С. А. Непрерывная подготовка инженерных кадров как направление развития дополнительного профессионального образования / С. А. Дочкин, Е. В. Гутова. - С .75–83
Казакова, М. А. Социальное партнёрство как фактор содействия трудоустройству выпускников образовательного учреждения среднего профессионального образования / М. А. Казакова, Н. Л. Андреева, С. В. Сафонова. - С .84–92
Кекконен, А. Л. „Профиль профессии“ систематизации информации как способ систематизации информации о профессии в регионе / А. Л. Кекконен, С. В. Сигова. - С .92–100
Китченко, О. Ю. Мониторинг устройства выпускников высшего профессионального образования: из опыта работы Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского / О. Ю. Китченко. - С .100–114
Коваль, С. Б. Компетентностная оценка подготовки выпускников как инновационный подход повышения качества образования / С. Б. Коваль [и др.]. - С .114–121
Другие авторы: Чистякова Е. В., Исакова Е. С., Абдуллина Н. А.
Кузьмина, А. А. Особенности выбора потребителями образовательной услуги в условиях реформирования системы финансирования вузов / А. А. Кузьмина. - С .122–126
Ланских, Ю. В. Информационные системы в интернет-технологии в обеспечении деятельности студенческой кадровой службы / Ю. В. Ланских [и др.]. - С .126–130
Другие авторы: Дубровин П. А., Елькин С. В., Ваганов Д. А. , Коновалова Я. В. , Мальцева К. В. , Чернов К. В.
Лаптев, Н. В. Создание и модернизация рабочих мест как эффективная стратегия рынка труда Ульяновской области / Н. В. Лаптев. - С .130–141
Некрестьянова, С. Я. Анализ практики взаимодействия субъектов рынка труда по линии подготовки, обучения и трудоустройства выпускников профессиональных образовательных учреждений / С. Я. Некрестьянова, О. В. Арефьева. - С .142–153
Нигай, Е. А. Информационная база исследования потребности организаций Хабаровского края в рабочих и служащих / Е. А. Нигай, Т. С. Бойко. - С .153–161
Новицкая, Т. О. Изучение готовности незанятого населения к трудоустройству вахтовым методом на предприятия, реализующие инвестиционные проекты / Т. О. Новицкая, В. В. Новиков. - С .161–166
Орлова, А. С. Развитие целевой подготовки специалистов в интересах промышленно-экономических кластеров региона / А. С. Орлова, Н. Н. Семенов, М. Ю. Шестопалов. - С .167–175
Пазюкова, М. А. Практические подходы к подготовке социально-профессионально-мобильных специалистов / М. А. Пазюкова, Е. Н. Коньшина. - С .175–185
Петров, И. В. Научно-образовательные центры как основа кадрового обеспечения развития горнодобывающих отраслей промышленности / И. В. Петров. - С .185–194
Питухин, Е. А. Оценка эффективности трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования / Е. А. Питухин, М, Ю. Насадкин М. - С .194–200
Питухин, М. А. Будущее биотехнологий: особенности подготовки кадров / М. А. Питухин. - С .201–200
Полевой, И. Н. Применение инновационных автоматизированных систем в решении задач трудоустройства граждан / И. Н. Полевой [и др.]. - С .207–214
Другие авторы: Михайличенко С. А., Наумов А. Е., Шевцова С. Н.
Полонский, Д. С. Практические основы трудоустройства молодежи / Д. С. Полонский. - С .215–217
Рокотянская, Ю. В. Формирование эффективной кадровой политики региона: механизмы взаимодействия органов власти, учреждений профобразования и бизнеса / Ю. В. Рокотянская. - С .218–225
Серова, Л. М. Актуальные проблемы подготовки и трудоустройства кадров инженерно-технического профиля в Российской Федерации / Л. М. Серова, И. С. Степусь. - С .225–236
Уколова, Н. А. Соответствие ресурсов сети профобразования Юго-Западного округа Самарской области потребностям рынка труда / Н. А. Уколова. - С .237–242
Фролова, Е. Е. Опыт и результаты разработки государственной программы Республики Карелия „Содействие занятости населения в Республике Карелия / Е. Е. Фролова, Т. М. Шумилова. - С .242–257
Фурсов, О. Е. Рынок труда и миграционная политика Самарской области: состояние и перспективы развития / О. Е. Фурсов. - С .257–269
Хомутова, Л. М. Особенности формирования специалиста индустрии красоты в Новосибирском техникуме бытового обслуживания в условиях инновационного развития экономики / Л. М. Хомутова. - С .269–284
Цой, М. Е. Разработка системы маркетинговых исследований как инструмента проектирования образовательных программ опережающей профессиональной подготовки / М. Е. Цой, В. Ю. Щеколдин. - С .284–290
Часовских, Н. П. Состояние и перспективы развития системы дополнительного профессионального образования специалистов АПК в Оренбургской области / Н. П. Часовских, С. П. Суздалев, В. А. Росчислав. - С .291–299
Шпилева, О. Ф. Деятельностный подход в прогнозировании кадровых потребностей региональной экономики Кузбасса / О. Ф. Шпилева. - С .300–312
Юсупова, И. В. Основные направления совершенствования государственной политики занятости населения в Республике Коми / 312–325
ББК У240.5я431 + У497.4-31я431
Рубрики: Рынок труда--Российская Федерация--Материалы совещаний и конференций
   Рынок образовательных услуг--Российская Федерация--Материалы совещаний и конференций
   Образование--Рынок услуг--Российская Федерация--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
рынок труда -- образовательные услуги -- рынок образовательных услуг -- трудовые ресурсы -- региональные рынки образовательных услуг -- региональные рынки труда -- спрос и предложение -- кадровый потенциал региона -- региональный кадровый потенциал -- трудоустройство выпускников -- мониторинг трудоустройства -- управление трудоустройством -- Интернет-ресурсы трудовые
Аннотация: Рассматриваются проблемы рынка труда и рынка образовательных услуг в регионах России. Проводятся анализ рынка труда, прогнозирование развития системы образования и работы центров занятости населения в условиях влияния на экономику России мирового кризиса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич \ред.\; Абдуллина, Н. А.; Федеральная служба по труду и занятости РФ(Москва); Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Министерство труда и занятости Республики Карелия(Петрозаводск); Петрозаводский государственный университет(Петрозаводск); Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция "Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России"(10 ; 30–31 окт. 2013 г. ; Петрозаводск)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
14.
   Ш13-9
   С568

    Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты [Текст] : материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007.
   Ч. 1 : Теория и методика обучения иностранным языкам. - 167 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0086-1 (в обл.) : 45.00 р.
    Содержание:
Миргалина, Альмира Рифатовна. Некоторые особенности преподавания французского языка как второго иностранного в средней школе / А. Р. Миргалина, З. Р. Киреева. - С .84-87
Мезенева, Екатерина Сергеевна. К определению понятия "оценочное высказывание" / Е. С. Мезенева, Н. Н. Лисенкова. - С .82-84
Насирова, Севиндж Ханларовна. Продуктивная деятельность учащихся в процессе использования языкового портфеля / С. Х. Насирова, М. Ф. Кузнецова. - С .91-92
Моисеева, Елизавета Юрьевна. Викторина как одно из средств мотивации к изучению иностранных языков (на примере немецкого языка) / Е. Ю. Моисеева, О. Н. Игна. - С .87-91
Маслова, Анна Андреевна. Роль мотивации в обучении иностранному языку на средней ступени / А. А. Маслова, Г. Г. Маслова. - С .78-82
Левенчук, Инна Борисовна. Развитие иноязычных дискуссионных умений в контексте активных методов обучения / И. Б. Левенчук, В. П. Белогрудова. - С .70-74
Кондратьева, Надежда Александровна. Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка / Н. А. Кондратьева, Н. К. Никонова. - С .68-70
Маренина, Надежда Васильевна. Технология критического мышления при обучении чтению на четвертом курсе языкового вуза / Н. В. Маренина, В. С. Гуляева. - С .76-78
Любушкина, Екатерина Николаевна. Мотивация учебной деятельности школьников / Е. Н. Любушкина, О. Н. Игна. - С .74-76
Николаев, Николай Станиславович. Роль самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка / Н. С. Николаев, Т. С. Бажукова. - С .92-94
Русскова, Наталья Владимировна. Соблюдение принципа культурно-связанного соизучения иностранного и родного языков как одного их факторов формирования межкультурной компетенции / Н. В. Русскова, Т. С. Бажукова. - С .112-114
Плотникова, Юлия Сергеевна. Проблема обучения письму и письменной речи на уроках иностранного языка / Ю. С. Плотникова, Ж. В. Живова. - С .108-112
Сказко, Виктория Николаевна. Специфика обучения фонетической стороне речи на английском языке (старшая ступень) / В. Н. Сказко, Ю. А. Васильева. - С .117-120
Самонина, Юлия Валерьевна. Возможности использования художественных текстов на уроках иностранного языка. / Ю. В. Самонина, О. В. Мехоношина. - С .114-117
Перескокова, Ольга Владимировна. Понятие "аутентичность" в методике преподавания иностранных языков / О. В. Перескокова, Л. А. Беркалова. - С .104-108
Новосельцева, Мария Николаевна. К вопросу о значении ролевой игры как метода обучения иностранному языку / М. Н. Новосельцева, И. Е. Высотова. - С .96--100
Никонорова, Вероника Юрьевна. Активные способы обучения иностранному языку (на примере технологии "Обучение в сотрудничестве") / В. Ю. Никонорова, М. Ф. Кузнецова. - С .94-96
Пекшева, Евгения Анатольевна. Самостоятельная работа как педагогическое условие становления творческого саморазвития студентов / Е. А. Пекшева, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .102-104
Панина, Анастасия Олеговна. Влияние иноязычной культуры на формирование социокультурной компетенции / А. О. Панина, Т. С. Бажукова. - С .100-102
Касаткина, Екатерина Николаевна. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку / Е. Н. Касаткина, Г. Е. Поторочина. - С .66-68
Васина, Елена Геннадьевна. Проектная работа в форме perfomance в подготовке учителей иностранного языка / Е. Г. Васина, Г. М. Нуриахметов. - С .24-27
Боярских, Ольга Павловна. Регионализация процесса обучения иностранному языку / О. П. Боярских, М. Ю. Брискина. - С .20-24
Давыдова, Татьяна Владимировна. Витагенный опыт в процессе обучения иностранным языкам / Т. В. Давыдова, И. В. Колмогорова. - С .31-34
Гущина, Наталья Викторовна. Принципы и критерии отбора лексики для учебного трехъязычного словаря (русский , английский, французский) / Н. В. Гущина, М. В. Синицына. - С .27-31
Бородина, Оксана Валерьевна. Лингвокультурология как основной принцип взаимодействия в бизнес-коммуникации / О. В. Бородина, Н. А. Завьялова. - С .18-20
Балакина, Анна Андреевна. Представления студентов технических вузов об изучении иностранных языков: обзор и анализ ситуации / А. А. Балакина, Е. Ю. Титова. - С .9-13
Алексеева, Дарья Ахьядовна. К проблеме организации промежуточного контроля на среднем этапе обучения иностранному языку / Д. А. Алексеева, Г. Г. Маслова. - С .6-9
Бобылькова, Елена Геннадьевна. Особенности профильного обучения английскому языку / Е. Г. Бобылькова, М. Ю. Брискина. - С .15-18
Бекетова, Валерия Павловна. Возможности обучения устноречевому иноязычному общению на базе аутентичных учебно-методических комплексов / В. П. Бекетова, Т. Н. Лисицина. - С .13-15
Демина, Юлия Евгеньевна. Лингвострановедение как приоритете в обучении иностранным языкам / Ю. Е. Демина, И. С. Карань. - С .34-38
Казакова, Юлия Владимировна. Проблема изучения второго иностранного языка в современной школе / Ю. В. Казакова, М. В. Синицына. - С .55-59
Ивахива, Светлана Андреевна. Использование пословиц и поговорок на уроке английского языка / С. А. Ивахива, Н. К. Никонова. - С .54-55
Каракина, Анастасия Александровна. Коммуникативный метод преподавания иностранного языка и теория речевой деятельности / А. А. Каракина, Н. А. Кубанев. - С .62-66
Канашина, Светлана Борисовна. О некоторых приемах работы с иноязычным художественным текстом, обеспечивающих его более полное и правильное понимание / С. Б. Канашина, Н. А. Постникова. - С .59-62
Зырянов, Дмитрий Александрович. Роль иностранного языка в межкультурной коммуникации / Д. А. Зырянов, Н. А. Завьялова. - С .53-54
Доможирова, Надежда Леонидовна. Иноязычное образование и проблема межкультурной коммуникации / Л. Н. Доможирова, Н. А. Кубанев. - С .43-46
Долгих, Юлия Владимировна. Виды контроля в обучении иностранному языку / Ю. В. Долгих, А. Е. Кустова. - С .38-43
Жукова, Любовь Владимировна. К вопросу обучения школьников культуре стран изучаемого языка / Л. В. Жукова, Б. М. Джандар. - С .49-53
Желябужский, И. Принципы отбора языкового материала в пособии по предмету "Технический перевод и компьютерная лексика" / И. Желябужский, О. М. Волкова. - С .46-49
Скоробогатова, Надежда Валерьевна. Текст как средство контроля и первичного закрепления. / Н. В. Скоробогатова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .120-124
Сланко, Алина Валентиновна. Некоторые методы обучения орфографии трудных слов английского языка в школе и особенности их применения / А. В. Сланко, Б. М. Джандар. - С .124-127
Соловьева, Елена Вячеславовна. Английский язык как средство развития личности / Е. В. Соловьева, В. Н. Чернова. - С .127-131
Стеценко, Наталья Вячеславовна. Аутентичный песенный и стихотворный материал на уроках иностранного языка как средство мотивации и повышения коммуникативной компетенции / Н. В. Стеценко, Т. В. Хильченко. - С .131-134
Суранова, Анна Владимировна. Проблема обучения лексике в методике преподавания иностранных языков / А. В. Суранова, А. Е. Кустова. - С .134-138
Суслонова, Елена Николаевна. Песни как один из способов формирования социокультурной компетенции / Е. Н. Суслонова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .138-141
Тляшева, Анна Ивановна. Использование видеоматериалов при обучении английскому языку в начальной школе / А. И. Тляшева, О. В. Мехоношина. - С .141-144
Трунтаева, Елена Юрьевна. Использование символов и средств наглядности как метод эффективного формирования грамматических умений / Е. Ю. Трунтаева, И. С. Карань. - С .144-148
Чиркова, Мария Александровна. Возможности применения ассоциативной методики на уроках немецкого языка / М. А. Чиркова, Г. Е. Поторочина. - С .148-150
Шабурова, Мария Алексеевна. История Возникновения и эволюция методов проектов / М. А. Шабурова, А. Е. Кустова. - С .150-154
Шарифуллина, Эльза Дифкатовна. Методика обучения английским фиксированным предлогам / Э. Д. Шарифуллина, Е. А. Бобкова. - С .154-158
Шуклин, Илья Анатольевич. Аутентичная песня в курсе английского языка / И. А. Шуклин, Л. В. Литвинова. - С .158-159
Шульгин, Сергей Сергеевич. Компьютерная обучающая программа "Bridge to English" как средство развития позитивной мотивации к изучению английского языка / С. С. Шульгин, С. В. Болдырева. - С .159-163
ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- языковое образование -- лингвистическое образование -- методика преподавания иностранных языков -- преподавание иностранных языков -- методика иностранных языков -- методика обучения иностранным языкам -- обучение иностранным языкам -- межкультурная коммуникация проблемы -- теория обучения иностранным языкам
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Родин, Олег Федорович \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"(2 ; 13–14 марта 2007 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
15.
   Ч4
   С568

   
    Современные проблемы художественно-эстетического образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: И. П. Кузьмина, А. Н. Садриева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 152 с. : ил. ; 20 см. - Авт., загл., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0375-6 (в обл.) : 190.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Брюханов, Сергей Анатольевич. Репродуктивное воспроизведение учебных работ как педагогическая проблема в дизайнерских образовательных процессах / С. А. Брюханов. - С .6-14
Барышева, Елена Владимировна. Основные приемы создания скульптур из песка при работе с детьми / Е. В. Барышева. - С .14-17
Вейде, Владимир Давыдович. Организация текущего контроля учебно-творческих достижений студентов ОСИ в процессе обучения актерскому мастерству / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .18-24
Грищенко, Игорь Владимирович. Роль пленэрной практики в обучении студентов ФХО и традиции ее проведения в НТГСПИ / И. В. Грищенко. - С .24-29
Грищенко, Светлана Васильевна. Применение смыслового контраста в построении сюжетной композиции / С. В. Грищенко. - С .29-32
Зуев, Владимир Валентинович. Современные формы организации и развития графического искусства / В. В. Зуев. - С .33-38
Ильичев, Евгений Михайлович. Преподавание предметов образовательной области "Искусство" в условиях современной школы / Е. М. Ильичев. - С .38-41
Калинина, Татьяна Вениаминовна. Работа с учениками над замыслом в станковой композиции / Т. В. Калинина. - С .41-45
Кузнецова, Наталья Сергеевна. К юбилею художника : [о выставке Виктора Георгиевича Могилевича] / Н. С. Кузнецова. - С .46-48
Кузьмина, Ирина Петровна. Синтез творческой и научно-исследовательской деятельности как важное условие формирования художественно-педагогической компетентности студентов факультета художественного образования / И. П. Кузьмина. - С .48-55
Мартыненко, Владимир Григорьевич. Особенности выпускных квалификационных работ монументально-декоративной направленности студентов факультета художественного образования / В. Г. Мартыненко. - С .55-63
Молокова, Светлана Юрьевна. Социальное партнерство как средство внедрения интегрированных педагогических технологий в организацию учебной деятельности обучающихся / С. Ю. Молокова. - С .63-67
Подъянова, Елена Леонидовна. Использование скетчбука в учебном процессе / Е. Л. Подъянова. - С .67-70
Скороходова, Наталья Владимировна. Универсальные условия успешности вокальной методики в контексте модели субъект-субъектного сотворчества "педагог↔ученик" / Н. В. Скороходова. - С .70-77
Стаина, Ольга Алексеевна. Методика формирования импровизационных умений у подростков в условиях театральной студии / О. А. Стаина. - С .77-81
Сусленкова, Любовь Витальевна. Возможности музыкального искусства в формировании основ гражданской идентичности младших школьников / Л. В. Сусленкова. - С .81-84
Толкачев, Игорь Борисович. Художественная керамика как художественный предмет / И. Б. Толкачев. - С .84-88
Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки результатов художественного творчества обучающихся: традиции и современный взгляд на проблему / Л. П. Филатова. - С .89-95
Цепкова, Яна Александровна. Вокальная деятельность как фактор развития эмоциональной отзывчивости младших школьников / Я. А. Цепкова. - С .95-98
Чиняева, Надежда Николаевна. Возможности использования метода подражания в преподавании мастерства актера / Н. Н. Чиняева. - С .99-106
Шейкина, Любовь Григорьевна. Развитие художественной одаренности у обучающихся детской школы искусства / Л. Г. Шейкина. - С .107-110
Буткус, А. Э. Развитие исполнительского мастерства воспитанниц отделения спортивной гимнастики средствами классического танца / А. Э. Буткус. - С .111-114
Дроганова, Е. А. Возможности игровой деятельности в развитии интереса младших подростков к музыкальному искусству / Е. А. Дроганова. - С .114-116
Качина, О. А. Организация музыкально-игровой деятельности дошкольников на занятиях вокального кружка / О. А. Качина. - С .117-122
Козырев, П. А. Формирование основ музыкального исполнительства младших школьников в классе кларнета ДШИ / П. А. Козырев. - С .122-125
Кубышко, А. О. Формирование мотивации подростков к приобретению навыков актерского мастерства в детской театральной студии / А. О. Кубышко, Л. В. Сусленкова. - С .126-128
Липатникова, А. Е. Развитие артистических способностей учащихся на уроке хореографии / А. Е. Липатникова. - С .129-132
Макарова, Д. П. Использование уральского диалекта в работе над чтецкой композицией по сказу П. П. Бажова "Хрупкая веточка" / Д. П. Макарова, А. Н. Садриева. - С .132-137
Панова, А. С. Самоактуализация личности подростка в процессе хореографической деятельности / А. С. Панова. - С .138-141
Упорова, М. А. Педагогические условия организации музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДШИ / М. А. Упорова. - С .141-145
Юшина, М. Э. Сценическая свобода в освоении студентами актерского мастерства / М. Э. Юшина. - С .146-151
ББК Ч400.544я431
Рубрики: Эстетическое воспитание--Материалы совещаний и конференций
   Художественно-эстетическое образование--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
художественно-эстетическое образование -- художественное образование -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- подготовка учителей изобразительного искусства -- театральная педагогика -- музыкальная педагогика -- театральное образование учащихся -- музыкальное образование учащихся -- хореографическое образование учащихся -- учителю ИЗО -- учителю изобразительного искусства -- учителю искусств
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 13 апреля 2017 г. В предлагаемых материалах освещён широкий спектр научных вопросов: теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, научные школы в педагогике искусства: современное состояние и перспективы развития, актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания, разработка и внедрение инновационных интегрированных педагогических технологий в практику образовательных организаций. Сборник адресован студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, представляет интерес для учителей образовательной области "Искусство" и педагогов дополнительного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кузьмина, Ирина Петровна \ред.\; Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Всероссийская научно-практическая конференция "Современные порблемы художественно-эстетического образования" (13 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
16.
   Ч4
   С568

   
    Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства [Текст] : материалы III регион. заоч. науч.-практ. конф., 21 нояб. 2015 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: А. Н. Садриева, Л. В. Сусленкова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 216 с. : ил., табл. ; 20 см. - Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0347-3 (в обл.) : 95.60 р.
Эл. вариант материалов см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Теоретико-методологические проблемы современного художественного образования : раздел 1
Санников, Андрей Александрович. О коммуникативной функции художественных средств выразительности музыкального исполнения / А. А. Санников. - С .7-16
Сусленкова, Любовь Витальевна. Совершенствование профессиональной компетентности музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации педагогических кадров / Л. В. Сусленкова. - С .17-25
Актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания : раздел 2
Антонова, Л. А. Реализация творческого проекта для дошкольников „Малечина-калечина, играй со мной до вечера!“ / Л. А. Антонова. - С .26-29
Батракова, М. А. Синтез творческих методов преподавания изобразительного искусства в детском социально-педагогическом учреждении / М. А. Батракова. - С .30-35
Гачегова, М. О. Возможности музыкального искусства в освоении английского языка детьми младшего школьного возраста / М. О. Гачегова. - С .36-44
Либман, Ольга Анатольевна. Возможности народной игры в развитии дошкольника / О. А. Либман. - С .44-50
Малиновский, Д. А. Развитие творческой индивидуальности студентов сценических профилей в процессе работы над созданием художественного образа вокального произведения / Д. А. Малиновский, Л. В. Сусленкова. - С .51-58
Нахрапова, А. В. Технологии в преподавании изобразительного искусства детям дошкольного возраста / А. В. Нахрапова. - С .59-65
Трофимова, Елена Давыдовна. Воздействие произведений музыкального искусства на нравственные представления ребёнка / Е. Д. Трофимова. - С .65-69
Цепкова, Яна Александровна. Формирование ценностных ориентаций младших подростков в процессе внеучебной деятельности (из опыта работы классного руководителя) / Я. А. Цепкова. - С .70-74
Современные технологии и методики обучения музыке. Новые информационные технологии в музыкальном образовании и творчестве : раздел 3
Вихрова, Ирина Викторовна. Внедрение информационных технологий и педагогический процесс преподавателя-музыканта / И. В. Вихрова. - С .75-78
Гасникова, К. Г. Приобщение учащихся ДМШ к традициям народного творчества на основе реализации программы дополнительного образования „Шумовой оркестр“ / К. Г. Гасникова. - С .79-89
Гасникова, К. Г. Развитие ритмического слуха младших школьников на занятиях шумовым оркестром в условиях дополнительного образования / К. Г. Гасникова, Л. В. Сусленкова. - С .89-94
Егорова, А. С. Развитие мотивации младших школьников к вокальной деятельности в условиях дополнительного образования / А. С. Егорова. - С .94-101
Жидков, М. А. Особенности использования синтезатора и MIDI-клавиатуры в рамках дисциплины „Аранжировка музыки на ПК и синтезаторе“ / М. А. Жидков. - С .102-105
Кадаева, Н. Л. Развитие эмоциональной отзывчивости студентов музыкально-театрального профиля в процессе музыкальной подготовки / Н. Л. Кадаева. - С .105-109
Комарова, О. А. Синтезатор–новое направление в системе музыкального образования детей / О. А. Комарова. - С .109-114
Мельникова, М. В. Информационно-коммуникационные технологии как фактор развития познавательного интереса младших школьников к музыкальному искусству / М. В. Мельникова, Л. В. Сусленкова. - С .114-121
Скороходова, Наталья Владимировна. Здоровьесберегающие возможности музыкотерапии в процессе вокальной подготовки студентов музыкально-театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .122-127
Сусленков, А. Н. Воспитание музыкальной культуры учащихся в процессе слушательской деятельности на уроках музыки в общеобразовательной школе / А. Н. Сусленков, Я. А. Цепкова. - С .128-131
Шайхова, Л. М. Некоторые проблемы организации деятельности фортепианного класса в современной ДМШ / Л. М. Шайхова. - С .132-135
Южакова, Л. А. Использование компьютерных технологий в учреждениях дополнительного образования / Л. А. Южакова. - С .135-139
Театральные технологии как средство создания развивающей образовательной среды : раздел 4
Баева, Е. Ю. Развитие интереса дошкольников к театрализованной игре через знакомство с художественной литературой / Е. Ю. Баева. - С .140-143
Баклыкова, С. В. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной игры / С. В. Баклыкова. - С .143-149
Бастракова, Ю. В. Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / Ю. В. Бастракова. - С .149-158
Вейде, Владимир Давыдович. Формирование исполнительских навыков студентов в работе над художественным текстом / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .158-162
Вейде, Владимир Давыдович. „Уметь желать быть артистом“. Из опыта работы над спектаклем / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .163-167
Исайкина, Ю. С. Комплекс упражнений для актерского тренинга на основе театральной педагогики Японии и актёрской системы М. Чехова / Ю. С. Исайкина. - С .167-173
Корюкова, Ю. В. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности / Ю. В. Корюкова. - С .173-180
Незнахин, И. Е. Развитие режиссёрских навыков студентов при работе над поэтическим спектаклем по Арсению Тарковскому / И. Е. Незнахин, А. Н. Садриева. - С .180-187
Турушкина, В. Е. Развитие образного мышления студентов театрального профиля / В. Е. Турушкина. - С .188-191
Инновационные технологии в хореографическом образовании : раздел 5
Кадцина, Е. Н. Здоровьесберегающие и игровые технологии в хореографическом образовании / Е. Н. Кадцина. - С .192-199
Онча, Жанна Анатольевна. Развитие эмоциональной выразительности исполнения у детей младшего школьного возраста средствами современного танца / Ж. А. Онча. - С .200-203
Попова, Н. Л. Организация музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДОУ / Н. Л. Попова. - С .204-212
ББК Ч400.544я431
Рубрики: Эстетическое воспитание детей--Материалы совещаний и конференций
   Художественно-эстетическое образование детей--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание средствами литературы и искусства -- художественно-эстетическое образование детей -- художественно-эстетическое воспитание -- художественное образование детей -- эстетическое воспитание средствами музыки -- музыка как средство эстетического воспитания -- эстетическое воспитание средствами театрального искусства -- театральное искусство как средство эстетического воспитания -- художественно-педагогические технологии в образовании -- информационные технологии в музыкальном образовании -- информационные технологии в музыкальном творчестве -- развитие творческих способностей детей -- театральная педагогика -- музыкальная педагогика -- театральная деятельность детей -- театрализованная деятельность как средство развития -- театральные технологии как средство развития детей -- театральные технологии в образовании -- инновационные технологии в хореографическом образовании
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства", которая состоялась 21 ноября 2015 г. на базе отделения сценических искусств Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиала) Российского государственного профессионально-педагогического университета. Авторы статей рассматривают проблемы теории и истории художественно-эстетического образования периода детства, теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, а также использование инновационных технологий в области художественного образования и эстетического воспитания в ДОУ, общеобразовательной школе, учреждениях дополнительного образования и вузе. Сборник адресован широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Сусленкова, Любовь Витальевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Региональная заочная научно-практическая конференция "Современные проблемы худож.-эстет. образования периода детства" (3 ; 21 нояб. 2015 г. ; Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (3 ; 21 нояб. 2015 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
17.
   Ю9
   С506

    Смирнова, Елена Олеговна.
    Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р.
ББК Ю98я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (22), ЧЗ (1)
Найти похожие
18.
   5А
   С506

    Смирнов, Виктор Михайлович.
    Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. М. Смирнов, С. М. Будылина. - Москва : Академия, 2003. - 303, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 300. - ISBN 5-7695-0786-1 : 128.00 р.
РУБ 5А2.992 + 5А2.991.78
Рубрики: Высшая нервная деятельность--Учебники и пособия
   Физиология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
физиология сенсорных систем -- сенсорные ситемы -- анализаторы -- классификация анализаторов -- зрительный анализатор -- слуховой анализатор -- двигательный анализатор -- вестибулярный анализатор -- кожные анализаторы -- внутренние анализаторы -- вкусовой анализатор -- обонятельный анализатор -- болевой анализатор -- механизм восприятия -- высшая нервная деятельность -- память -- типы ВНД -- темперамент -- потребности -- мотивации -- эмоции -- психическая деятельность -- сон -- гипноз -- физиология сенсорных систем -- сенсорные системы
Аннотация: В учебном пособии подробно описаны механизмы возбуждения и торможения нейронов, проведения возбуждения в нервных волокнах и синапсах ЦНС, общая и частная физиология анализаторов (кодирование информации в анализаторах, возбуждение рецепторов, три отдела анализаторов), современные представления о ВНД человека (механизмы памяти, эмоции и мотивации, основные формы психической деятельности), типологические особенности ВНД, механизмы формирования поведенческих реакций, системогенез, особенности ВНД человека, сон и сноведения, кортиковисцеральные взаимоотношения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Будылина, Софья Михайловна
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие
19.
   А
   С36

    Силантьева, Валентина Александровна.
    Комплекс приемов повышения мотивации к изучению французского языка как средство формирования активной жизненной позиции школьников [Текст] : 13.00.02 - методика преподавания иностранных языков : автореф. дис. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук / В. А. Силантьева ; науч. рук. Р. К. Миньяр-Белоручев ; Московский гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. - Москва, 1987. - 16 с. - Библиогр.: с. 16 (3 назв.). - (в обл.)
На правах рукописи
ББК А
Рубрики: Педагогика средней школы--Методика преподавания французского языка--Авторефераты диссертаций
Кл.слова (ненормированные):
Организация учебно-воспитательного процесса -- мотивация к изучению французского языка -- формирование активной жизненной позиции

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Миньяр-Белоручев, Р. К. \науч. рук.\; Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
20.
   Я54
   Р765

Российский государственный университет им. Иммануила Канта (Калининград).
    Вестник Российского государственного университета им. Иммануила Канта [Текст] / Рос. гос. ун-т. им. Иммануила Канта; ред. А. П. Клемешев [и др.]. - Калининград : РГУ.
   Вып. 5 : Серия Педагогические и психологические науки. - 2010. - 164 с. - Содерж., об авт., аннот. к ст., ключевые сл. парал. рус. англ. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 1999-3633. - (в обл.) : [120.00] р.
    Содержание:
Теоретические аспекты образования
Самсонова, Н. В. Экстернатная форма обучения : состояние и перспективы / Н. В. Самсонова, В. В. Морозова. - С .7-12
Смирнов, А. А. Разработка образовательной программы на основе моделирования междисциплинарных логических связей / А. А. Смирнов, А. С. Носик. - С .12-21
Врачинская, Т. В. Проблема конфликта в педагогическом наследии П. Ф. Каптерева / Т. В. Врачинская. - С .22-26
Чуйкин, А. М. Методологические основы анализа стратегического потенциала обучающихся организаций / А. М. Чуйкин. - С .26-33
Психолого-педагогические исследования
Симаева, И. Н. Особенности психологической поддержки женщин, перенесших операцию по поводу рака молочной железы, в условиях малого города / И. Н. Симаева, И. Г. Ецина. - С .34-38
Алимпиева, А. В. О роли института образования в охране здоровья и формировании самосохранительного поведения детей и молодежи / А. В. Алимпиева. - С .39-44
Стрелкова, О. В. Психологические аспекты профессиональной деятельности моряков / О. В. Стрелкова. - С .45-51
Профессиональная подготовка специалистов
Соловова, Н. В. Методологическая компетентность преподавателя вуза / Н. В. Соловова. - С .52-59
Андреева, Н. В. Традиционные дидактические медиа в вузах Великобритании : анализ опыта применения / Н. В. Андреева. - С .60-67
Минкова, Е. С. Профессиональная пригодность к инженерно-управленческой деятельности на транспорте / Е. С. Минкова, О. О. Церех. - С .68-71
Пупков, С. В. Мировоззренческие основания позиции студента – будущего социолога / С. В. Пупков. - С .72-78
Алексеева, Е. Е. Реализация креативной развивающей функции обучения математике в вузе / Е. Е. Алексеева. - С .79-82
Бездухов, А. В. Содержание этико-педагогической деятельности учителя / А. В. Бездухов. - С .83-90
Бударина, А. В. Профессиональная функция "международный посредник": статус и содержание деятельности / А. В. Бударина, М. С. Самсонова. - С .91-96
Долгань, Е. К. Компетентностный подход в системе подготовки будущего учителя химии к реализации экологического образования школьников / Е. К. Долгань, Н. В. Чибисова. - С .96-100
Физкультурно-оздоровительные технологии
Малкина-Пых, И. Г. Возможности формирования позитивного самоотношения личности методами ритмо-двигательной оздоровительной физической культуры / И. Г. Малкина-Пых. - С .101-108
Правдов, М. А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении / М. А. Правдов, А. А. Антонов. - С .108-114
Пельменев, В. К. Формирование готовности будущего специалиста по физической культуре к работе с ВИЧ-инфицированными / В. К. Пельменев, Н. С. Никитин. - С .114-119
Научный поиск молодых ученых
Леушкина, Н. А. Педагогическое прогнозирование успеха на основе анализа личностных характеристик подростков / Н. А. Леушкина. - С .120-126
Короткевич, М. И. Проблема выбора стратегии развития образовательного учреждения в современных условиях / М. И. Короткевич. - С .127-131
Гани, С. В. Динамика учебной мотивации в процессе обучения в начальных классах / С. В. Гани. - С .131-140
Королев, М. Г. Подготовка к родительству в народной педагогике русских и делорусов / М. Г. Королев. - С .140-147
Лопушнян, Г. А. Структурно-динамическая модель толерантного решения педагогических ситуаций / Г. А. Лопушнян. - С .147-155
Мампория, С. В. Самостоятельная работа студентов вузов : теоретическое представление / С. В. Мампория. - С .155-159
Научная жизнь
Первый Международный научный конгресс "Проблемы физкультурного образования : содержание, направленность, методика, организация" . - С .160-164
ББК Я543.3я52
Рубрики: Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Российский государственный университет им. Иммануила Канта--Сборники
   Продолжающиеся издания учреждений и организаций--Издания высших учебных заведений--Калининград, г.--Сборники
   Российский государственный университет им. Иммануила Канта--Научные труды--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
вестники вузов -- вузовские вестники -- теоретические аспекты образования -- педагогические науки -- психолого-педагогические исследования -- физкультурно-оздоровительные технологии -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка специалистов

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клемешев, А. П. \ред.\; Федоров, Г. М. \ред.\; Барановский, В. Г. \ред.\; Блёх, Ю. \ред.\; Бондарко, А. В. \ред.\; Российский государственный университет им. Иммануила Канта(Калининград)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-113 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)