Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (4172)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=начальная школа<.>)

Общее количество найденных документов : 317
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

   Ч30/49
   П24

    Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе) [Текст] : в 15 т. / под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : "Польза" В. Антикъ и К°, 1909 - 1914.
   Т. 2 : Методы первоначального обучения : [в 2 ч.], Ч. 1 : Русский язык, Начальная математика, Новые языки, История / сост.: Н. К. Кульман, С. И. Шохор-Троцкий, В. К. Петрова и С. Ф. Знаменский. - [1909]. - 255 с. : ил. ; 23 см. - Библиогр. в конце ст. - (в пер.) : 2.54 р.
    Содержание:
Кульман, Николай Карлович. Исторический очерк методики преподавания родного языка / Н. К. Кульман
Шохор-Троцкий, Семен Ильич. Начальная математика / С. И. Шохор-Троцкий
Петрова, В. К. Новые языки (английский, немецкий, французский). / В. К. Петрова
Знаменский, Сергей Филимонович. История. (К постановке истории, как предмета начального обучения) / С. Ф. Знаменский

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Электронный ресурс] : материалы Национальной (Всерос.) науч.-практ. конф., 18 февр. 2022 г. / М-во просвещ. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 327 с. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1796-2 : Б. ц.
Текст электронный. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431 + Ч410.0я431 + Ч420.243я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- развитие речи детей -- интеллектуальное развитие ребенка -- совместная деятельность детей и родителей -- обучение чтению
Аннотация: В сборнике представлены материалы Национальной (Всероссийской) научнопрактической конференции «Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации», которая была организована и проведена факультетом психологопедагогического образования филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 18 февраля 2022 г. Содержание материалов сборника включает научно-практические изыскания и опыт работы по обучению, воспитанию, развитию, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, обобщение опыта подготовки педагогических кадров и профессиональной ориентации на разных уровнях образования. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций для научноисследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. Ответственность за достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Электронный ресурс] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 18 февр. 2021 г. / М-во просвещ. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2021. - 161 с. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1796-2 : Б. ц.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный.

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431 + Ч410.0я431 + Ч420.243я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- развитие речи детей -- интеллектуальное развитие ребенка -- совместная деятельность детей и родителей -- обучение чтению
Аннотация: В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

   Ч41
   С 833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Нижний Тагил, 18 февраля 2020г.) / М-во науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [под ред.: Ю. В. Скоробогатовой (отв. ред.), М. В. Ломаевой, Е. С. Зубаревой]. - Казань : Бук, 2020. - 268 с. : ил., цв. ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00118-5 (в обл.) : [1.00] р.

ББК Ч410я431 + Ч420я431
Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
адаптация школьников с ОВЗ -- детский фитнес -- дошкольная педагогика -- дошкольное образование -- духовно-нравственное воспитание -- изотерапия -- ИКТ-технологии -- инклюзивная образовательная среда -- коммуникативные умения -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- мышление подростков -- народная тряпичная кукла -- нарушения зрения у детей -- нарушения речи дошкольников -- начальная школа -- начальное образование -- образовательная среда -- познавательная активность дошкольников -- проектная деятельность дошкольников -- профессиональное самоопределение школьников -- речь дошкольников -- социализация детей с ОВЗ -- театрализованная деятельность детей -- творческие способности дошкольников -- творческое мышление детей -- творчество дошкольников -- этнокультурное воспитание детей
Аннотация: В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста, современные подходы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций различных типов и видов для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   В269

    Векшина, Татьяна Владимировна.
    Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 3 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. [Текст] : пособие для педагогов, родителей, гувернеров, репетиторов, нянь : 6+ / Т. В. Векшина, М. Н. Алимпиева. - Москва : ВЛАДОС, 2020. - 86, [1] с ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - ISBN 978-5-00136-138-1 (в обл.) : 400.00 р.

ББК Ч421.221
Рубрики: Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- русский язык -- математика -- окружающий мир -- программы 3 класса -- преподавание в начальной школе -- начальная школа -- методика преподавания в начальной школе -- пособия для учителей начальной школы -- начальное обучение -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание математики в начальной школе -- преподавание окружающего мира в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алимпиева, Мария Николаевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   В269

    Векшина, Татьяна Владимировна.
    Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 4 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. [Текст] : пособие для педагогов, родителей, гувернеров, репетиторов, нянь : 6+ / Т. В. Векшина, М. Н. Алимпиева. - Москва : ВЛАДОС, 2020. - 135 с ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - ISBN 978-5-00136-139-8 (в обл.) : 420.00 р.

ББК Ч421.221
Рубрики: Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- русский язык -- математика -- окружающий мир -- программы 4 класса -- преподавание в начальной школе -- начальная школа -- методика преподавания в начальной школе -- пособия для учителей начальной школы -- начальное обучение -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание математики в начальной школе -- преподавание окружающего мира в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алимпиева, Мария Николаевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   В269

    Векшина, Татьяна Владимировна.
    Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 1 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. [Текст] : пособие для педагогов, родителей, гувернеров, репетиторов, нянь : 6+ / Т. В. Векшина, М. Н. Алимпиева. - Москва : ВЛАДОС, 2020. - 75, [1] с ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - ISBN 978-5-00136-151-0 (в обл.) : 400.00 р.

ББК Ч421.221
Рубрики: Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- русский язык -- математика -- окружающий мир -- программы 1 класса -- преподавание в начальной школе -- начальная школа -- методика преподавания в начальной школе -- пособия для учителей начальной школы -- начальное обучение -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание математики в начальной школе -- преподавание окружающего мира в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алимпиева, Мария Николаевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   В269

    Векшина, Татьяна Владимировна.
    Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 2 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. [Текст] : пособие для педагогов, родителей, гувернеров, репетиторов, нянь : 6+ / Т. В. Векшина, М. Н. Алимпиева. - Москва : ВЛАДОС, 2020. - 111, [1] с ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - ISBN 978-5-00136-074-2 (в обл.) : 410.00 р.

ББК Ч421.221
Рубрики: Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- русский язык -- математика -- окружающий мир -- программы 2 класса -- преподавание в начальной школе -- начальная школа -- методика преподавания в начальной школе -- пособия для учителей начальной школы -- начальное обучение -- преподавание русского языка в начальной школе -- преподавание математики в начальной школе -- преподавание окружающего мира в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алимпиева, Мария Николаевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Щ10р
   И381


    Изобразительное искусство [Текст] : сб. примерных рабочих программ : предметная линия учебников под ред. Б. М. Неменского, 1-4 кл. : предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского, 5-8 кл. : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Б. Н. Неменский, Л. А. Неменская, Н. А. Горяева и др.]. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 2019. - 303, [1] с. : табл. ; 21 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 978-5-09-071193-7 (в обл.) : 203.94 р.

ББК Ч426.85 + Щ10р + Щ10я72
Рубрики: Искусство--Программы
Изобразительное искусство--Школьные программы
Кл.слова (ненормированные):
художественное воспитание школьников -- художественное образование школьников -- начальное художественное образование школьников -- начальное школьное художественное образование -- школьное художественное образование -- полихудожественное воспитание школьников -- полихудожественное развитие школьников -- изобразительное искусство в школе -- искусство в школе -- методика преподавания изо -- дидактика изобразительного искусства в школе -- школьные программы по изо -- предметная линия учебников -- 1-4 классы -- 5-8 классы -- изобразительное искусство в 1-4 классе -- изобразительное искусство в 5-8 классе -- начальная школа -- средняя школа -- рабочие программы по изо -- рабочая программа
Аннотация: Данный сборник предназначен для учителей, преподающих изобразительное искусство в 1-8 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли рабочие программы: "Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 1-4 классы", "Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5-8 классы". Программы соответствуют требованиям ФГОС начального и основного общего образования; содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание целей обучения, места учебного предмета в учебном плане, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, содержание курса, тематическое планирование, описание учебно-методического материально-технического обеспечения учебного процесса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Неменский, Борис Михайлович; Неменская, Лариса Александровна; Горяева, Нина Александровна; Коблова, Оксана Анатольевна; Мухина, Татьяна Александровна; Питерских, Алексей Сергеевич; Неменский, Борис Михайлович \ред.\
Экземпляры всего: 6
ФХО (6)
Свободны: ФХО (6)
Найти похожие

10.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 15–16 февр. 2018 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 160 с. ; 20 см. - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0380-X (в обл.) : 190.00 р.
Эл. вариант материалов см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Алексеева, Екатерина Андреевна. Игротерапия как метод коррекции речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. А. Алексеева. - С .5-10
Беломестных, Людмила Владимировна. Формирование социального опыта детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Беломестных. - С .11-14
Бурова, Галина Алексеевна. Символический язык рисунка как невербальное средство в преодолении заикания у детей школьного возраста / Г. А. Бурова. - С .14-19
Бызова, Людмила Александровна. Сопровождение ребенка в ситуации развода родителей / Л. А. Бызова. - С .19-25
Васильченко, Наталья Алексеевна. Возможности нелинейных презентаций и особенности их применения в педагогической практике / Н. А. Васильченко. - С .25-29
Глухих, Елена Альбертовна. Приемы организации деятельности учащихся с задержкой психического развития на уроке в условиях реализации ФГОС / Е. А. Глухих. - С .29-33
Дудина, Анна Андреевна. Особенности адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях спортивно-адаптивной школы / А. А. Дудина. - С .33-37
Жбанова, Наталья Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях дошкольной образовательной организации / Н. Г. Жбанова, Н. В. Рубцова. - С .38-42
Карачакова, Инна Николаевна. Игровые технологии на уроках родного языка в начальной школе / И. Н. Карачакова. - С .42-47
Комарова, Алеся Игоревна. Формирование навыков безопасной модели поведения на дороге у дошкольников / А. И. Комарова. - С .47-52
Кравченко, Ольга Петровна. Единство подходов к физическому развитию детей в учреждениях физической культуры и спорта и дошкольных образовательных организациях / О. П. Кравченко. - С .52-57
Кулагина, Ольга Сергеевна. Реализация программы "Мы живем на Урале" посредством современных педагогических технологий / О. С. Кулагина. - С .57-63
Ломаева, Марина Валентиновна. О повышении квалификации дошкольных работников в 20-е годы XX века / М. В. Ломаева. - С .63-68
Маслакова, Надежда Алексеевна. Методы и приемы формирования регуляторных механизмов умственной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития / Н. А. Маслакова. - С .68-72
Обрезкова, Надежда Николаевна. Место связной речи в речевой системе. Взаимосвязь речевых психических функций и связной речи / Н. Н. Обрезкова. - С .72-77
Одинокова, Алена Валерьевна. Использование игровых технологий в физическом развитии детей дошкольного возраста / А. В. Одинокова. - С .77-81
Орлова, Надежда Владимировна. "Путешествие по «реке времени»" как форма работы с детьми подготовительной к школе группы в формировании количественных представлений / Н. В. Орлова. - С .82-85
Перфилова, Галина Анатольевна. Использование игровых технологий для формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Г. А. Перфилова. - С .85-91
Попова, Галина Анатольевна. Формирование понимания и употребления пассивных логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе наглядного моделирования высказывания и речевого тренинга / Г. А. Попова. - С .91-96
Савицкая, Елена Петровна. Творческий проект хоровой студии "Мы дарим музыку для вас" как эффективное условие патриотическое воспитание детей и подростков / Е. П. Савицкая. - С .97-103
Салтанова, Ольга Сергеевна. Использование компьютерных средств и информационно-коммуникационных технологий при коррекции речевых нарушений дошкольников / О. С. Салтанова. - С .104-107
Скоробогатова, Юлия Валерьевна. К вопросу о повышении успешности образования детей с задержкой психического развития в инклюзивных условиях / Ю. В. Скоробогатова. - С .108-112
Спирина, Надежда Васильевна. Технология достижения планируемых результатов как условие повышения качества образования / Н. В. Спирина. - С .112-116
Таркова, Татьяна Расулевна. Технология "портфолио" как элемент преемственности между дошкольным и начальным образованием / Т. Р. Таркова, Г. А. Шимова. - С .117-121
Трофимова, Елена Давидовна. Коррекционно-развивающие возможности музыкального искусства / Е. Д. Трофимова. - С .122-127
Федоренко, Виктория Викторовна. Формирование у детей дошкольного возраста умения задавать вопросы / В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова. - С .128-133
Хомякова, Елена Васильевна. Использование элементов сказкотерапии в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Хомякова. - С .133-138
Черных, Елизавета Вячеславовна. Народное музыкальное творчество как средство развития интонационного мышления младших школьников / Е. В. Черных ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .139-144
Чернышова, Елена Викторовна. Создание и использование нестандартного физкультурного оборудования как одно из условий успешного развития детей дошкольного возраста при подготовке к сдаче тестов ВФСК "ГТО" / Е. В. Чернышова. - С .144-147
Ческидова, Ирина Борисовна. Театр Петрушки в дошкольной образовательной организации / И. Б. Ческидова. - С .148-152
Швецова, Элла Александровна. Дистанционное сопровождение детей с ОВЗ, не посещающих ДОУ, и помощь родителям, нуждающимся в профессиональной педагогической поддержке, в контексте образовательного формата "Мы вместе" / Э. А. Швецова. - С .152-155
Юрлова, Наталья Валерьевна. Особенности проявления агрессивности у старших подростков / Н. В. Юрлова. - С .156-159

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития)
Аннотация: В сборнике обобщён и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации" (15–16 февр. 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

11.

   Ч41
   С833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 16 февр. 2017 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. М. В. Ломаева, Е. С. Зубарева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 304 с. : табл. ; 20 см. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0384-8 (в обл.) : 360.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЭТАПЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 1
Уткин, Анатолий Валерьевич. Образовательный стандарт как когнитивная стратегия / А. В. Уткин. - С .8-13
Айдаркина, Наталья Сергеевна. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через сюжетно-ролевую игру / Н. С. Айдаркина. - С .13-18
Богданова, Наталья Владимировна. Формирование социальной компетенции у детей дошкольного возраста через развитие навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде / Н. В. Богданова. - С .18-22
Гоменюк, Елена Геннадиевна. Использование педагогических технологий, обеспечивающих развитие познавательной активности дошкольников в процессе образовательной деятельности в ДОУ в рамках ФГОС / Е. Г. Гоменюк. - С .22-27
Калганова, Алена Васильевна. Методы и приемы формирования нравственных ценностей дошкольников в непосредственно-образовательной изобразительной деятельности / А. В. Калганова. - С .28-32
Кравченко, Ольга Петровна. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в холодный период / О. П. Кравченко. - С .33-37
Кузнецова, Валентина Алексеевна. Математическое развитие детей раннего возраста посредством дидактической игры / В. А. Кузнецова. - С .38-41
Ломаева, Марина Валентиновна. Технология ТРИЗ в профессиональной подготовке педагога дошкольной образовательной организации / М. В. Ломаева. - С .42-46
Матвеева, Наталия Михайловна. Фильцевание как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста / Н. М. Матвеева. - С .47-54
Онохова, Светлана Владимировна. Возможности формирования элементарных математических представлений детей раннего возраста с применением элементов педагогической технологии М. Монтессори / С. В. Онохова. - С .55-58
Орлова, Надежда Владимировна. Воспитание национальной идентичности посредством реализации современной педагогической технологии "Путешествие по "реке времени" с детьми подготовительной группы / Н. В. Орлова. - С .58-61
Перешивайло, Наталья Викторовна. Особенности работы с дошкольниками по театрализованной деятельности в условиях введения ФГОС ДО / Н. В. Перешивайло. - С .61-65
Пичугина, Ирина Владимировна. Приобщение детей к социокультурным ценностям в контексте патриотического воспитания / И. В. Пичугина, И. В. Даренская. - С .66-71
Пиянзина, Олеся Петровна. Леп-бук как одна из современных педагогических технологий развития детей дошкольного возраста / О. П. Пиянзина. - С .72-77
Савина, Светлана Валерьевна. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших дошкольников / С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .77-81
Салтанова, Надежда Аркадьевна. Формирование здоровьесберегающей среды в условиях ДОО / Н. А. Салтанова. - С .81-85
Тарасова, Татьяна Владимировна. Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности нетрадиционными способами / Т. В. Тарасова. - С .85-89
Ческидова, Ирина Борисовна. Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям / И. Б. Ческидова. - С .89-95
Южакова, Светлана Владимировна. Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам математического развития детей раннего возраста / С. В. Южакова. - С .95-99
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В АСПЕКТЕ МОДЕРНИЗАЦИИ : раздел 2
Амарцева, Ксения Владимировна. Социально-психологический тренинг как средство педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования в ДОУ / К. В. Амарцева, С. С. Стышнова, И. В. Шмакова. - С .100-105
Андреева, Марина Александровна. Анализ иллюстрации книги "Азбука. Из коллекции Государственного Эрмитажа" как метод усвоения первоклассниками культурного опыта / М. А. Андреева, Л. А. Рыбакова. - С .106-112
Балбашова, Валентина Александровна. Исследование уровня сформированности социальных навыков дошкольников в игровой деятельности / В. А. Балбашова. - С .112-118
Беломестных, Людмила Владимировна. Использование ресурсов личностного общения в оказании психологической помощи подросткам с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Беломестных. - С .119-122
Белькова К. А,. Психолого-педагогические особенности адаптации младших школьников к школе / К. А, Белькова. - С .122-128
Бурова, Галина Алексеевна. Психолого-медико- педагогическое сопровождение детей школьного возраста в процессе коррекции заикания / Г. А. Бурова. - С .128-133
Васильева, Ольга Николаевна. Педагогические стратегии индивидуального сопровождения детей с повышенными образовательными потребностями в начальной школе / О. Н. Васильева. - С .134-139
Добрухина, Елена Васильевна. Реализация коррекционно-развивающей программы "Мозаика" в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе : (из опыта работы) / Е. В. Добрухина. - С .140-144
Ефимовских, Алена Сергеевна. Социальная интеграция детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / А. С. Ефимовских, Т. В. Николаева. - С .144-149
Зонберг, Татьяна Дмитриевна. Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников / Т. Д. Зонберг. - С .150-154
Ивановская, Вера Аркадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения / В. А. Ивановская. - С .154-157
Калинина, Елена Александровна. Формирование этнокультурной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций / Е. А. Калинина. - С .158-162
Маслакова, Надежда Алексеевна. Особенности психологического консультирования родителей, воспитывающих детей с особыми возможностями здоровья / Н. А. Маслакова. - С .162-165
Митрофанова, Валерия Александровна. Особенности речевого обследования обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития / В. А. Митрофанова. - С .166-169
Нейч, Валентина Петровна. Изобразительная деятельность как средство развития эмоционально-чувственной сферы детей дошкольного возраста / В. П. Нейч. - С .170-173
Обрезкова, Надежда Николаевна. Мастер-класс "Артикуляционная гимнастика - эффективное средство развития звукопроизношения у детей" / Н. Н. Обрезкова. - С .173-177
Попова, Галина Анатольевна. Внедрение арт-технологий в коррекционную логопедическую работу с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Г. А. Попова. - С .178-181
Скоробогатова, Юлия Валерьевна. Самоповреждения в подростковом возрасте: проблемы, причины, способы решения / Ю. В. Скоробогатова. - С .182-186
Степченко, Яна Олеговна. Моббинг как причина суицидального поведения подростков / Я. О. Степченко. - С .186-189
Черемных, Анна Евгеньевна. Музыкальная психотерапия как средство коррекции эмоционального состояния младшего школьника / А. Е. Черемных ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .189-196
Шуркаева, Ирина Леонидовна. Психолого-педагогические условия использования детской литературы как способа формирования представлений о семье и семейных отношениях / И. Л. Шуркаева. - С .196-202
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЭТАПАХ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 3
Анисимова, Людмила Сергеевна. Спецкурс "Теория и практика решения педагогических задач" как средство педагогического творчества учителей в работе с младшими школьниками / Л. С. Анисимова. - С .203-211
Архипова, Александра Владиславовна. Интерактивные меттоды обучения как средство развития коммуникативных навыков младших школьников / А. В. Архипова. - С .212-218
Афиногентова, Анастасия Владимировна. Возможности сказки в нравственном воспитании младших школьников / А. В. Афиногентова. - С .218-223
Бушуева, Алена Анатольевна. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста / А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. - С .224-227
Гасина, Екатерина Игоревна. Возможности дидактической игры в патриотическом воспитании младших школьников / Е. И. Гасина. - С .228-234
Долгушина, Юлия Андреевна. Диктант в формировании орфографических навыков у младших школьников / Ю. А. Долгушина. - С .234-240
Ермакова, Антонина Григорьевна. Конструирование из бросового материала на уроках технологии как средство развития творческого воображения младших школьников / А. Г. Ермакова. - С .240-244
Кантария, Лариса Рашидовна. О проблемах раннего обучения информатике в начальной школе / Л. Р. Кантария. - С .244-249
Контова, Елена Васильевна. Организация исследовательской деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО / Е. В. Контова. - С .249-252
Котельникова, Александра Вилорьевна. Развитие эстетического восприятия природы родного края у младших школьников / А. В. Котельникова. - С .252-259
Кустова, Наталья Борисовна. Создание системы условий, обеспечивающих личностное развитие обучающихся НОО для формирования УУД в урочной и внеурочной деятельности / Н. Б. Кустова, С. Н. Савина. - С .259-264
Микова, Юлия Валерьевна. Развитие познавательного интереса к костюму народов Урала у младших школьников / Ю. В. Микова. - С .265-272
Окулова, Наталья Александровна. Изучение орнамента как средство приобщения младших школьников к народной культуре / Н. А. Окулова. - С .272-279
Петрова, Светлана Сергеевна. Особенности применения игр-драматизаций в процессе адаптации младших школьников к школе / С. С. Петрова. - С .280-285
Трофимова, Елена Давыдовна. Воспитывающий эффект театральной деятельности младших школьников / Е. Д. Трофимова. - С .285-289
Утюмова, Ирина Викторовна. Патриотическое воспитание младших школьников в процессе обучения математике / И. В. Утюмова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .290-297
Шиляева, Татьяна Андреевна. Формирование эстетической культуры младших школьников / Т. А. Шиляева ; науч. рук. Е. Н. Трубина. - С .298-303

ББК Ч41я431 + Ч424.711я431
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Начальное образование--Развитие--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- развитие дошкольного образования -- начальное образование -- развитие начального образования -- начальная школа -- процесс обучения в начальной школе -- процесс обучения младших школьников -- специальная педагогика -- дефектологическая педагогика -- психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития)
Аннотация: В сборнике обобщён и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Репина, Наталья Ивановна \ред.\; Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации" (16 февр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

12.

   Ч448
   Н34


    Наука - Творчество - Образование [Текст] : материалы VII гор. науч.-практ. конф. студентов и учащихся / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. И. В. Култышева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 168 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 914.79 р.

ББК Ч448.027.8я431 + Ч420.278я431
Рубрики: Научная работа студентов--Материалы совещаний и конференций
Научная работа школьников--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
научная работа студентов -- научная работа школьников -- компьютерная зависимость -- проектная деятельность -- научная деятельность вузов -- творческие способности детей -- литература в школе -- уроки литературы в школе -- Первая мировая война -- защита прав потребителей -- дети с задержкой психического развития -- суицидальное поведение подростков -- генеалогический поиск -- минералы -- археология Урала -- интерактивное обучение -- начальная школа -- экологический контроль -- подростки -- социальная работа с молодежью -- профориентация -- социально-педагогическая работа -- социальные сети -- Чусовая -- русский язык в школе -- научно-исследовательская деятельность студентов -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) -- технологическая карта урока -- право на образование -- профессионализм учителя -- младшие школьники -- лингвокультурология -- сказки английские -- английский язык в школе -- дети с задержкой психического развития -- иностранный язык в школе -- обучение иностранному языку
Аннотация: В материалах сборника освещен широкий спектр научных интересов студентов НТГСПИ, а также учащихся школ города Н. Тагила. В сборник вошло 45 статей естественнонаучной и гуманитарной направленности, обобщающих совместный опыт учащихся, студентов и преподавателей НТГСПИ. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов. Представляет интерес для преподавателей и учителей учебных заведений всех типов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Култышева, Ирина Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Городская научно-практическая конференция студентов и учащихся (7 ; 28 апр. 2015 ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

13.

   Ч420.2
   Ф273

    Фатеева, Надежда Ильинична.
    Образовательные программы начальной школы [Текст] : учебник / Н. И. Фатеева. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2015. - 174, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Бакалавриат) (Психолого-педагогическое образование. Бакалавриат) (Высшее образование. Психолого-педагогическое образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-4468-1776-4 (в пер.) : 625.63 р.

ББК Ч420.231я73-1 + Ч420.243я73-1
Рубрики: Учебные программы в общеобразовательной школе
Начальные школы--Процесс обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы для начальных классов -- программы для начальных классов -- образовательные программы начальной школы -- программы начальной школы -- учебные программы начальной школы -- анализ образовательных программ начальной школы -- анализ программ начальной школы -- анализ учебных программ начальной школы -- начальное общее образование -- начальная школа -- традиционные образовательные программы начальной школы -- традиционные программы начальной школы -- развивающие образовательные программы начальной школы -- развивающие программы начальной школы -- процесс обучения младших школьников -- процесс обучения в начальной школе -- содержание начального общего образования -- характеристика стандарта начального общего образования -- стандарт начального общего образования -- ФГОС и программы начальной школы -- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования -- характеристика учебных программ -- характеристика программы начальной школы -- характеристика образовательной программы начальной школы -- оценка результатов обучения
Аннотация: В учебнике раскрываются как теоретические вопросы, необходимые для успешного освоения курса "Образовательные программы начальной школы", так и практика их решения в современном начальном образовании. Особое внимание уделено вопросам взаимосвязи Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования и образовательной программы начальной школы; представлен анализ традиционных и развивающих образовательных программ начального общего образования; охарактеризована структура образовательной программы конкретного образовательного учреждения (начальной школы), разработанной на основе ФГОС с учетом специфики школы. Учебник создан в соответствии с ФГОС по направлениям подготовки "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование" (квалификация "бакалавр"). Для студентов учреждений высшего образования. Может быть полезен учителям начальных классов, всем работникам образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 35
ЧЗ (1), АБ (34)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (34)
Найти похожие

14.

   Ш4/5р
   М33

    Матвеева, Елена Ивановна.
    Деятельностный подход к обучению в начальной школе: урок литературного чтения [Текст] : (Из опыта работы) / Е. И. Матвеева, И. Е. Патриеева. - 3-е изд. - Москва : ВИТА-Пресс, 2012. - 175 с. : табл. - (Новые образовательные стандарты). - ISBN 978-5-7755-2441-8 (в обл.) : 254.00 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Литература--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- уроки чтения -- начальная школа -- обучение вначальной школе -- урок литературного чтения
Аннотация: В пособии раскрыты особенности урока литературного чтения в условиях системно-деятельностного подхода к обучению. Описаны разные типы уроков, их временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения, схема анализа и самоанализа, а также планируемые результаты обучения в начальной школе. В основе пособия лежит многолетний опыт авторов по организации учебной деятельности в системе развивающего обучения. Пособие будет полезно учителям начальных классов, осваивающим новый образовательный стандарт, методистам и руководителям школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Патриеева, Ирина Евгеньевна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

   Ч421.2
   Ф322


    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] : Текст с изм. и доп. на 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. - Москва : Просвещение, 2011. - 31, [1] с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-025287-4 (в обл.) : 73.00 р.

ББК Ч421.21я86
Рубрики: Начальная школа--Стандарты
Кл.слова (ненормированные):
стандарты школьные -- начальная школа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

   Ч48
   У912


    Учебно-методические материалы к Программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в учебно-методических комплектах (на примере системы учебников для начальной школы "Школа России")" [Текст] / Акад. повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования ; сост.: Н. А. Песняева, О. А. Железнякова. - Москва : Просвещение, 2011. - 280 с. - (Работаем по новым стандартам). - (в обл.) : [85.00] р.

ББК Ч48(2)8 + Ч421.221р-2
Рубрики: Высшее образование--Повышение квалификации
Начальная школа--Программы для начальной школы
Общеобразовательная школа--Программы для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- повышение квалификации учителей -- начальная школа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Песняева, Н. А. \сост.\; Железнякова, О. А. \сост.\; Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

   Ч421.2
   Н361

    Начальная школа [Текст] : примерные программы по учебным предметам : в 2 ч. - Москва : Просвещение, 2010. - (Стандарты второго поколения) (в обл.).
   Ч. 2. - 3-е изд., перераб. - 2010. - 229, [2] с. - Загл. на обороте тит. л. : Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. - ISBN 978-5-09-021953-2 (общ.) (в обл.). - ISBN 978-5-09-023597-6 (2) : 169.00 р.

ББК Ч421.221р-2
Рубрики: Начальная школа--Программы для начальной школы
Общеобразовательная школа--Программы для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
программы для начальной школы -- начальная школа
Аннотация: Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы к работе. В сборнике опубликовано измененное содержание образования по предметам, впервые представлены формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

   Ч421.2
   Н361

    Начальная школа [Текст] : примерные программы по учебным предметам : в 2 ч. - Москва : Просвещение, 2010. - (Стандарты второго поколения) (в обл.).
   Ч. 1. - 4-е изд., перераб. - 2010. - 399, [2] с. - Загл. на обороте тит. л. : Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. - ISBN 978-5-09-021953-2 (общ.) (в обл.). - ISBN 978-5-09-021952-5 (1) : 211.00 р.

19.

   Ч421.2
   Н361


    Начальная школа [Текст] : примерная основная образовательная программа общеобразовательного учреждения / сост. Е. С. Савинов. - Москва : Просвещение, 2010. - 190, [1] с. - (Стандарты второго поколения). - Загл. на обороте тит. л. : Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. - ISBN 978-5-09-023009-4 (в обл.) : 159.00 р.

ББК Ч421.221р-2
Рубрики: Начальная школа--Программы для начальной школы
Общеобразовательная школа--Программы для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
программы для начальной школы -- начальная школа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Савинов, Е. С. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.

   Ч421.3
   М777

    Монтессори, Мария.
    Самовоспитание и самообучение в начальной школе [Текст] : наблюдения, выводы, советы родителям / Мария Монтессори ; [сост., вступ. ст. К. Е. Сумнительный]. - Москва : Карапуз, 2009. - 285, [2] с. - (Педагогика детства). - ISBN 978-5-8403-1615-3 (в пер.) : 142.00 р.

ББК Ч421.32 + Ч421.69 + Ч421.352
Рубрики: Самовоспитание--Начальная школа
Самообразование--Начальная школа
Нравственное воспитание--Начальная школа
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- самовоспитание -- самообразование -- воспитание -- нравственное воспитание -- воображение -- мышление
Аннотация: Как развивается мышление и воля ребенка? Как формируется его воображение по мере взросления? Что нужно, чтобы организовать начальную школу? Об этом рассуждает М.Монтессори в своей книге. Удивительное свойство итальянского педагога: она вновь и вновь разбивает наши, взрослые, шаблоны во взглядах на душу ребенка, на его развитие. И это не зависит от того, сколько книг Монтессори мы прочитали. Всегда находится нечто неожиданное, свежее, поражающее своей искренностью и правотой, - как призыв из такого близкого, такого любимого, но до сих пор не знакомого нам мира, мира детства. Для родителей, преподавателей и студентов высших и средних педагогических учебных заведений, воспитателей дошкольных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сумнительный, Константин Евгеньевич \сост., вступ. ст.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)