Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=отношения с родителями<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-19 
1.
   Ю9
   Г506


    Гиппенрейтер, Юлия Борисовна.
    Продолжаем общаться с ребенком. Так? [Электронный ресурс] / Ю. Б. Гиппенрейтер ; читает Леонтина Броцкая. - Электрон. дан. (618 Мб). - Москва : Аудиокнига, 2008. - 1 эл. опт. диск (CD-DA) : зв., (7 час.30 мин.) : , MP3, 128kbps. - (Познай себя) (Аудиокнига МР3). - Систем. требования: CD-плеер с поддержкой МР3 или Pentium-233 с Windows 9х-ХР ; CD-ROM ; звуковая карта. - Загл. с этикетки диска. - Электрон. версия печ. публикации. - (jewel case) : 475.00 р.
ББК Ю956я04 + Ч491я04
Рубрики: Семейное воспитание--Психология--Аудиовизуальные документы
   Семейное воспитание--Аудиовизуальные документы

   Дети--Воспитание в семье--Психология--Аудиовизуальные документы

Кл.слова (ненормированные):
аудиокниги -- говорящие книги -- электронные книги -- воспитание детей в семье -- психология воспитания детей в семье -- взаимоотношения детей со взрослыми -- взаимоотношения детей и взрослых -- взаимоотношения в семье -- общение и воспитание -- общение детей со взрослыми -- родители и дети -- отношения с родителями -- отношения с ребенком -- внутрисемейные отношения -- общение с детьми -- детская психология
Аннотация: Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии. Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора "Общаться с ребенком. Как?", которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения. В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: "Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?" Разбираются и объясняются новые важные подробности и приемы искусства эффективного общения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Броцкая, Леонтина \чтец.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ю9
   Р185


    Райс, Филипп.
    Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] : [учеб. пособие] / Филип Райс ; [пер. с англ. Н. Мальгиной [и др.] ; под общ. ред. А. А. Реана]. - 8-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 616 с. : ил. - (Мастера психологии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце глав. - Пер.изд.: The Adolescent: Development, Relationships, and Culture / F. Philip Rice. - 8th ed. - 1996. - ISBN 5-88782-416-6 (в пер.) : 103.00 р., 180.00 р., [1.00] р.
ББК Ю983.402я73-1 + Ю937.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
   Юношество--Возрастные психологические особенности--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- возрастное развитие детей -- возрастная физиология -- возрастные особенности детей -- психология -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- психология возрастного развития детей -- психическое развитие детей -- детское развитие -- психология детей -- психология детского возраста -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- психология ранней юности -- психология трудных детей -- психология юношеского возраста -- психология пубертатного возраста -- пубертатный возраст (половая зрелость) -- пубертатный период -- половая зрелость (пубертатный возраст) -- половое созревание -- физическое развитие -- физическое созревание -- "пламенная молодежь" -- возрастные общности -- юношество -- юность -- молодежь -- юношеский возраст -- юноши -- мальчики -- девушки -- девочки -- ранняя юность -- подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- несовершеннолетние -- тинейджеры -- стереотипы -- ценности социальные -- ценности жизненные -- теории подросткового возраста -- исследования подросткового возраста -- низкий социоэкономический статус -- социоэкономический статус -- социальный статус -- внешний облик -- внешний вид -- внешняя привлекательность -- нарушение питания -- питание детей и подростков -- анорексия -- булимия -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- формирование личности ребенка -- формирование личности -- Пиаже концепция -- мышление детей -- мышление подростков -- влияние мышления на поведение -- поведение подростков -- формальное мышление -- формально-операционное мышление -- интеллект -- интеллектуальные тесты -- тесты на изучение способностей -- тесты на интеллект -- IQ-тесты -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- тесты на способности к учебе (тесты SAT) -- тесты SAT (на способности к учебе) -- способности к учебе -- обработка информации мозгом -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- принятие решений -- Я-концепция -- самооценка подростка -- идентичность личности -- формирование положительной Я-концепции -- положительная Я-концепция -- идеальное Я -- родители и дети -- отношения с родителями -- статус идентичности -- женщины и идентичность -- этническая идентичность -- психология пола -- сексология -- секс -- сексуальность -- сексуальные ценности -- сексуальное поведение -- половая жизнь -- половые отношения -- сексуальные отношения -- гигиена половой жизни -- СПИД (синдром приобретенного иммуно-дефицита) -- синдром приобретенного иммуно-дефицита (СПИД) -- гомосексуальность -- половое просвещение -- половое воспитание -- школьное половое просвещение -- санитарно-гигиеническое воспитание -- подросток и общество -- субкультура подростков -- подростковая субкультура -- молодежная субкультура -- молодежная культура -- подростковая культура -- подростковые общества -- неформальные группы -- неформальные молодежные объединения -- неформальные объединения молодежи -- молодежные группы -- школьные подростковые общества -- подсистема -- субкультуры колледжей -- девиантные субкультуры -- "Сатанизм" -- Бритоголовые неонацисты (Скинхеды) -- Скинхеды (Бритоголовые неонацисты) -- статус возрастной -- одежда и статус -- статус и одежда -- молодежная одежда -- молодежная среда -- статусный образ (имидж) -- молодежная музыка -- "Хэви-металл" -- музыка "хэви-метал " -- социальная адаптация -- адаптация подростка -- социализация молодежи -- отношения со сверстниками -- взаимоотношения ровесников -- взаимоотношения подростков -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- дружба -- потребность в друзьях -- взаимоотношения в коллективе -- взаимодействие в группе -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- группы сверстников -- общение в группе -- социальное взаимодействие в группе -- гетеросоциальность -- аутосоциальность -- психологическое развитие -- внебрачное сожительство -- внебрачные отношения -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- подготовка к семейной жизни -- совместная жизнь вне брака -- совместное проживание -- семейная жизнь -- брак -- ранние браки -- психология семьи -- семейные взаимоотношения -- внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- родственные отношения -- отношения с родственниками -- родительская педагогика -- родительская помощь -- родительская любовь -- взаимопонимание -- формирование жизненных ценностей -- формирование моральных качеств -- формирование нравственных принципов -- нравственные принципы -- нравственные ценности -- ценности жизненные -- ценности социальные -- ценностные ориентации молодежи -- ценностные установки молодежи -- нравственное воспитание -- воспитание нравственности -- нравственное становление личности -- когнитивная социализация -- теории когнитивной социализации -- естественная справедливость -- справедливость -- доморальный уровень -- метапознание -- семейное воспитание -- роль семьи -- жестокое обращение с детьми -- недостойное обращение с детьми -- притеснение детей -- пренебрежение детьми -- автономия -- индивидуализация -- неполные семьи -- смешанные семьи -- разводы -- семья -- типы семей -- американская система образования -- система образования в США -- традиционалисты -- школы США -- американские школы -- выбор профессии -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация -- мотивы выбора профессии -- факторы профессионального выбора -- профессиональный выбор молодежи -- профвыбор молодежи -- престиж профессии -- безработица -- молодежь за границей -- девиантное поведение подростков -- отклоняющееся поведение -- негативное поведение подростков -- асоциальное поведение -- антисоциальное поведение -- криминальное поведение -- преступное поведение подростков -- преступность несовершеннолетних -- несовершеннолетние правонарушители -- факторы преступности -- причины правонарушений -- уход подростков из дома -- уход из дома -- беспризорники -- беспризорные дети -- самоубийство -- саморазрушающее поведение -- вредные привычки -- наркомании -- наркомания детская -- детская наркомания -- ранняя наркомания -- детская токсикомания -- токсикомания -- наркоманы -- наркотизм -- наркотики и дети -- дети группы риска -- наркотическая зависимость -- наркотические вещества -- наркотические средства -- зависимость от наркотиков -- причины наркомании -- приобщение к наркотикам -- алкоголизм -- детский алкоголизм -- пьянство детей -- курение -- табакокурение -- причины табакокурения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой ровень развития психологии путертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, даёт в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мальгина, Н. \пер.\; Харитонов, С. \пер.\; Рысев, С. \пер.\; Царук, Л. \пер.\; Реан, Артур Александрович \ред.\; Rice, F. Philip
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

3.
   Ю9
   П209


    Патяева, Екатерина Юрьевна.
    От рождения до школы [Текст] : Первая книга думающего родителя / Екатерина Патяева. - Москва : Смысл, 2007. - 619, [4] с. : ил. - Другое загл. : Первая книга думающего родителя. - ISBN 987-5-89357-234-6 (в пер.) : 305.00 р.
В прил.: Что читать дошкольникам.
ББК Ю956 + Ю983.7 + Ч491
Рубрики: Семейное воспитание--Психология
   Личность ребенка--Развитие и формирование

   Семейное воспитание

Кл.слова (ненормированные):
дети и родители -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- воспитание детей в семье -- психология воспитания детей в семье -- личность ребенка -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- семейное воспитание -- развитие ребенка -- родители и дети -- родительская педагогика -- родительско-детские отношения -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- отношения с родителями -- отношения с ребенком -- общение детей с родителями -- развивающие игры -- игры детей в семье -- игры дошкольников в семье -- игры развивающие -- детские игры в семье
Аннотация: Книга о детях, о возможностях их развития и о возможных способах их воспитания в период от рождения до поступления в школу. О том, как возникает и развивается "я" ребенка, как складываются его интеллектуальные способности и особенности характера, как он учится общаться и приобщается к миру человеческой жизни. И о том, что могут сделать родители, если они хотят, чтобы их дети росли умными, самостоятельными, личностно и нравственно развитыми людьми - людьми, способными найти свой путь в очень непростой современной жизни. Книга рассчитана прежде всего на родителей и на тех, кто собирается ими стать. В то же время, она будет интересна и всем, кто работает с детьми и родителями или изучает развитие детей - психологам, педагогам, педиатрам, социальным работникам и студентам соответствующих специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

4.
   Ю9
   Б189


    Байярд, Роберт Т..
    Ваш беспокойный подросток [Текст] : практ. руководство для отчаявшихся родителей / Роберт Т. Байярд, Джин Байярд ; [пер. с англ. А. Б. Орлова]. - Москва : Семья и школа, 1995. - 220, [3] с. - (Школа для родителей). - ISBN 5-88539-024-X (в обл.) : 5000.00 р.
В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ББК Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Рубрики: Семейное воспитание--Психологическая помощь родителям--Пособия для родителей
   Трудные дети--Психология--Пособия для родителей

   Подростки--Психология--Пособия для родителей

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- подростковый возраст -- родители и дети -- родительско-детские отношения -- детско-родительские отношения -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- взаимоотношения подростков с родителями -- отношения подростков с родителями -- отношения с родителями -- воспитание в семье -- воспитание детей в семье -- трудности в воспитании подростков -- психология подростка -- трудные подростки -- трудновоспитуемые дети -- трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Байярд, Джин; Bayard J.; Орлов, Александр Борисович \пер.\; Bayard R.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   Ю9
   Б189


    Байярд, Роберт Т..
    Ваш беспокойный подросток [Текст] : практ. руководство для отчаявшихся родителей / Роберт Т. Байярд, Джин Байярд ; [пер. с англ. А. Б. Орлова]. - Москва : Просвещение, 1991. - 223, [1] с. : ил. - Указ.: с. 221-222. - ISBN 5-09-003407-9 (в пер.). - ISBN 0-9606078-0-3 (США) : 1.58 р., 1.10 р.
В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ББК Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Рубрики: Семейное воспитание--Психологическая помощь родителям--Пособия для родителей
   Трудные дети--Психология--Пособия для родителей

   Подростки--Психология--Пособия для родителей

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- подростковый возраст -- родители и дети -- родительско-детские отношения -- детско-родительские отношения -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- взаимоотношения подростков с родителями -- отношения подростков с родителями -- отношения с родителями -- воспитание в семье -- воспитание детей в семье -- трудности в воспитании подростков -- психология подростка -- трудные подростки -- трудновоспитуемые дети -- трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Байярд, Джин; Bayard J.; Орлов, Александр Борисович \пер.\; Bayard R.
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (7)
Найти похожие

6.
   Ю9
   Т67


    Тригер, Рашель Давыдовна.
    Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития [Текст] / Р. Д. Тригер. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 190 с. : ил. - (Детскому психологу). - Библиогр.: с. 161-173 (158 назв.). - ISBN 978-5-91180-957-7 (в пер.) : 283.00 р.
В прил.: Коррекция эмоциональной депривации младших школьников с задержкой психического развития.
ББК Ю952 + Ю948.2
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психологические особенности социализации
   Социализация детей с задержкой психического развития

   Дефектологическая психология

Кл.слова (ненормированные):
дети с задержкой психического развития -- социализация детей с задержкой психического развития -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети с недостатками умственного развития -- младшие школьники с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- задержка психического развития (ЗПР) -- дефектологическая психология -- дефектологическая педагогика -- общение детей с родителями -- общение со сверстниками -- межличностные отношения -- отношение к учителю -- отношения с родителями -- общение детей со взрослыми -- отношения со сверстниками -- представления детей о внутрисемейных отношениях -- представления детей об отношениях в семье -- роль взрослых в социализации детей с ЗПР -- коррекционная работа с детьми с ЗПР
Аннотация: В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

7.
   Ю9
   П863


   
    Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие / [сост. и отв. ред. А. А. Радугин ; науч. ред. Е. А. Кротков ; под ред. А. А. Радугина]. - Москва : Центр, 1997. - 254 с. ; 21 см. - (alma mater). - Библиогр. в конце тем, библиогр. в тексте. - ISBN 5-88860-010-5 (в обл.) : 15700.00 р.
ББК Ю9я73-1 + Ч30/49я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Педагогика--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психика -- психические процессы -- познавательные процессы -- психология личности -- психические свойства личности -- психические состояния -- самосознание -- межличностные отношения -- общение -- педагогика -- цели образования -- цели воспитания -- педагогическое воздействие -- средства педагогического воздействия -- методы педагогического воздействия -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическое общение -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- взаимоотношения между поколениями -- отношения между поколениями -- отношения с родителями
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с "Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Содержание дидактических единиц этих требований раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной литературы. Предназначено для студентов вузов всех специальностей, а также тех, кто желает самостоятельно получить психолого-педагогическую подготовку.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Радугин, Алексей Алексеевич \сост., ред.\; Кротков, Евгений Алексеевич \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

8.
   Х
   И269


    Игошев, Константин Еремеевич.
    Семья, дети, школа [Текст] / К. Е. Игошев, Г. М. Миньковский. - Москва : Юридическая литература, 1989. - 444, [2] с. ; 21 см. - (Библиотека для родителей). - ISBN 5-7260-0108-7 (в пер.) : 1.50 р.
ББК Х404.5
Рубрики: Семейное воспитание
   Школа--Связь с семьей и общественностью

   Семейное право

Кл.слова (ненормированные):
семья -- семейное воспитание -- воспитание в семье -- воспитание детей в семье -- семейное право -- родители и дети -- родительская педагогика -- родительско-детские отношения -- родительские права и обязанности -- родительские обязанности -- обязанности родителей -- работа с родителями -- работа с семьей -- семья и общественность -- семья и школа -- школа и семья -- связь школы с семьей -- родители и школа -- воспитание подростков -- подростки -- несовершеннолетние правонарушители -- преступность несовершеннолетних -- взаимоотношения подростков с родителями -- взаимоотношения детей с родителями -- отношения подростков с родителями -- отношения с родителями -- родители и дети -- дети и родители -- неблагополучные семьи -- неблагополучные подростки -- трудные подростки -- трудные дети -- семейное неблагополучие
Аннотация: В книге в свете школьной реформы рассматриваются роль семьи в системе воспитания, неразрывная связь прав и обязанностей родителей по воспитанию детей в духе уважения моральных и правовых норм. Раскрываются основания правовой ответственности родителей по воспитанию детей, а также несовершеннолетних правонарушителей, особенности привлечения их к гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности. Для широкого круга читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Миньковский, Генрих Михайлович
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

9.
   Ю9
   П863


   
    Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие / [сост. и отв. ред. А. А. Радугин ; науч. ред. Е. А. Кротков ; под ред. А. А. Радугина]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Центр, 1999. - 254 с. ; 21 см. - (alma mater). - Библиогр. в конце тем, библиогр. в тексте. - ISBN 5-88860-054-7 (в обл.) : [65.00] р.
ББК Ю9я73-1 + Ч30/49я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Педагогика--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психика -- психические процессы -- познавательные процессы -- психология личности -- психические свойства личности -- психические состояния -- самосознание -- межличностные отношения -- общение -- педагогика -- цели образования -- цели воспитания -- педагогическое воздействие -- средства педагогического воздействия -- методы педагогического воздействия -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическое общение -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- взаимоотношения между поколениями -- отношения между поколениями -- отношения с родителями
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с "Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Содержание дидактических единиц этих требований раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной литературы. Предназначено для студентов вузов всех специальностей, а также тех, кто желает самостоятельно получить психолого-педагогическую подготовку.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Радугин, Алексей Алексеевич \сост., ред.\; Кротков, Евгений Алексеевич \ред.\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

10.
   Ю9
   П863


   
    Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие / [сост. и отв. ред. А. А. Радугин ; науч. ред. Е. А. Кротков]. - Москва : Центр, 1996. - 332, [2] с. ; 20 см. - (alma mater). - Библиогр. в конце тем, библиогр. в тексте. - ISBN 5-88860-010-5 (в обл.) : 20150.00 р.
ББК Ю9я73-1 + Ч30/49я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Педагогика--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психика -- психические процессы -- познавательные процессы -- психология личности -- психические свойства личности -- психические состояния -- самосознание -- межличностные отношения -- общение -- педагогика -- цели образования -- цели воспитания -- педагогическое воздействие -- средства педагогического воздействия -- методы педагогического воздействия -- личность педагога -- личность учителя -- педагогическое общение -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- взаимоотношения в семье -- взаимоотношения детей с родителями -- взаимоотношения между поколениями -- отношения между поколениями -- отношения с родителями
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с "Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Содержание дидактических единиц этих требований раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной литературы. Предназначено для студентов вузов всех специальностей, а также тех, кто желает самостоятельно получить психолого-педагогическую подготовку.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Радугин, Алексей Алексеевич \сост., ред.\; Кротков, Евгений Алексеевич \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

 1-10    11-19 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)