Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=развитие творческих способностей детей<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Изоматериал] : творческая тетрадь : 2-й кл. нач. шк. / [Т. Я. Шпикалова и др.]. - 5-е изд. - Москва : Просвещение, 2007. - 64 с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-09-015680-8 (в обл.) : 79.00 р.

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Изоматериал] : творческая тетрадь : 1-й кл. нач. шк. / [Т. Я. Шпикалова и др.]. - 4-е изд. - Москва : Просвещение, 2006. - 47, [1] с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-09-014651-9 (в обл.) : 79.00 р.

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Изоматериал] : творческая тетрадь : для 4-го кл. нач. шк. / [Т. Я. Шпикалова и др.]. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2006. - 80 с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-09-014836-8 (в обл.) : 79.00 р.

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Изоматериал] : творческая тетрадь : для 3-го кл. нач. шк. / [Т. Я. Шпикалова и др.]. - 4-е изд. - Москва : Просвещение, 2006. - 80 с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-09-014652-7 (в обл.) : 79.00 р.

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Текст] : учеб. для 1-го кл. общеобразоват. орг. / Л. Г. Савенкова [и др.] ; под ред. Л. Г. Савенковой. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 110, [1] с. : цв. ил. ; 26 см. - (ФГОС) (Начальная инновационная школа). - ISBN 978-5-533-01408-3 (в пер.) : 330.00 р.

ББК Щ10я72
Рубрики: Изобразительное искусство--Учебники и пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство в начальной школе -- изо в начальной школе -- искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- изо в школе -- искусство в школе -- учебники по изо -- учебники по изобразительному искусству -- 1 класс -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- соответствует ФГОС -- развитие творческих способностей детей -- художественно-творческая деятельность школьников -- навыки художественно-творческой деятельности -- художественная деятельность школьников -- навыки художественной деятельности -- художественные навыки школьников -- развитие художественных навыков -- художественно-творческие упражнения -- творческие упражнения по изо -- упражнения по изо -- задания по изо
Аннотация: Учебник "Изобразительное искусство" для 1 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему учебников "Начальная инновационная школа". Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения современного школьника на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы с различными художественными материалами и инструментами. Раздел "Компьютерный проект", представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать у учеников желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый интерес к разным видам искусства. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Мультимедийное приложение к учебнику размещено на сайте издательства "Русское слово".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Савенкова, Любовь Григорьевна; Ермолинская, Елена Александровна; Селиванова, Татьяна Владимировна; Селиванов, Николай Львович; Савенкова, Любовь Григорьевна \ред.\
Экземпляры всего: 6
ФХО (6)
Свободны: ФХО (6)
Найти похожие

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Текст] : учеб. для 2-го кл. общеобразоват. орг. / Л. Г. Савенкова [и др.] ; под ред. Л. Г. Савенковой. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 110, [1] с. : цв. ил. ; 26 см. - (ФГОС) (Начальная инновационная школа). - ISBN 978-5-533-01171-6 (в пер.) : 330.00 р.

ББК Щ10я72
Рубрики: Изобразительное искусство--Учебники и пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство в начальной школе -- изо в начальной школе -- искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- изо в школе -- искусство в школе -- учебники по изо -- учебники по изобразительному искусству -- 2 класс -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- соответствует ФГОС -- развитие творческих способностей детей -- художественно-творческая деятельность школьников -- навыки художественно-творческой деятельности -- художественная деятельность школьников -- навыки художественной деятельности -- художественные навыки школьников -- развитие художественных навыков -- художественно-творческие упражнения -- творческие упражнения по изо -- упражнения по изо -- задания по изо
Аннотация: Учебник "Изобразительное искусство" для 2 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему учебников "Начальная инновационная школа". Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения современного школьника на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы с различными художественными материалами и инструментами. Раздел "Компьютерный проект", представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать у учеников желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый интерес к разным видам искусства. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Мультимедийное приложение к учебнику размещено на сайте издательства "Русское слово".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Савенкова, Любовь Григорьевна; Ермолинская, Елена Александровна; Селиванова, Татьяна Владимировна; Селиванов, Николай Львович; Савенкова, Любовь Григорьевна \ред.\
Экземпляры всего: 6
ФХО (6)
Свободны: ФХО (6)
Найти похожие

   Ч420.054
   С467

    Скурат, Галина Геннадьевна.
    Детский психологический театр [Текст] : развивающая работа с детьми и подростками / Галина Скурат. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 142, [1] с. ; 21 см. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. [143]. - ISBN 5-9268-0648-8 (в обл.) : 75.00 р.
В прил.: Десять заповедей творческой личности ; Проверь себя. Тесты ; Пословицы о человеке и его качествах.

ББК Ч420.054.457 + Щ33р:Ю992.3 + Ю992.3
Рубрики: Театральная самодеятельность детей--Тренинги профессиональных навыков
   Тренинги психологические--Развитие творческих способностей детей
   Тренинги психологические--Актеры--Профподготовка
   Психологический тренинг
Кл.слова (ненормированные):
театральная самодеятельность детей -- школьный театр -- психологический школьный театр -- детский психологический театр -- психологический театр школьный -- театральная педагогика -- театральная самодеятельность детей -- театральная школа для детей -- театральное детское творчество -- театральное образование школьников -- театральное творчество детей -- театральный тренинг -- актерские тренинги для детей -- психологические тренинги с подростками и детьми -- психологические тренинги актеров -- тренинги актерские -- тренинги для детей -- тренинги профессиональных навыков -- развитие творческих способностей детей -- эстетическое воспитание средствами театрального искусства
Аннотация: Психологический театр – это метод психологической помощи детям, использующий систему театральных средств. Основная задача детского психологического театра – воспитание творческой разносторонне развитой личности, которая знает свои сильные и слабые стороны, старается владеть своими чувствами и эмоциями. Воспитание личности, которая способна спокойно чувствовать себя в любых ситуациях. Занятия в психологическом театре снижают агрессивность, тревожность, гиперактивность, у ребенка улучшаются память, внимание, воображение. Современные дети много времени проводят у телевизора и компьютера, что отрицательно влияет на развитие этих психических процессов. Игра в психологическом театре помогает развивать не только воображение, но и творческую активность, а также речь, словарный запас, логическое и образное мышление. Благодаря школьному театру можно решать многие вопросы и проблемы образования и воспитания. Психологический спектакль предполагает большую и серьезную работу над собой, своим внутренним миром; познание человека, мира и взаимоотношений в этом мире; взаимодействие личности, выступающей в роли актера, со зрителями и имеющей возможность и право просвещать, приглашая к размышлениям о жизни и смысле жизнетворчества, о человеке и его предназначении. Как организовать работу психологического театра? Как выбрать верный путь и нужные интонации воспитательной работы? Как помочь учащимся-актерам понять себя, осознать свою индивидуальность, как научить их конструктивному взаимодействию с миром? Книга будет полезна для психологов сферы образования, педагогов, родителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч4
   С568


    Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства [Текст] : материалы III регион. заоч. науч.-практ. конф., 21 нояб. 2015 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: А. Н. Садриева, Л. В. Сусленкова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 216 с. : ил., табл. ; 20 см. - Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0347-3 (в обл.) : 95.60 р.
Эл. вариант материалов см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Теоретико-методологические проблемы современного художественного образования : раздел 1
Санников, Андрей Александрович. О коммуникативной функции художественных средств выразительности музыкального исполнения / А. А. Санников. - С .7-16
Сусленкова, Любовь Витальевна. Совершенствование профессиональной компетентности музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации педагогических кадров / Л. В. Сусленкова. - С .17-25
Актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания : раздел 2
Антонова, Л. А. Реализация творческого проекта для дошкольников „Малечина-калечина, играй со мной до вечера!“ / Л. А. Антонова. - С .26-29
Батракова, М. А. Синтез творческих методов преподавания изобразительного искусства в детском социально-педагогическом учреждении / М. А. Батракова. - С .30-35
Гачегова, М. О. Возможности музыкального искусства в освоении английского языка детьми младшего школьного возраста / М. О. Гачегова. - С .36-44
Либман, Ольга Анатольевна. Возможности народной игры в развитии дошкольника / О. А. Либман. - С .44-50
Малиновский, Д. А. Развитие творческой индивидуальности студентов сценических профилей в процессе работы над созданием художественного образа вокального произведения / Д. А. Малиновский, Л. В. Сусленкова. - С .51-58
Нахрапова, А. В. Технологии в преподавании изобразительного искусства детям дошкольного возраста / А. В. Нахрапова. - С .59-65
Трофимова, Елена Давыдовна. Воздействие произведений музыкального искусства на нравственные представления ребёнка / Е. Д. Трофимова. - С .65-69
Цепкова, Яна Александровна. Формирование ценностных ориентаций младших подростков в процессе внеучебной деятельности (из опыта работы классного руководителя) / Я. А. Цепкова. - С .70-74
Современные технологии и методики обучения музыке. Новые информационные технологии в музыкальном образовании и творчестве : раздел 3
Вихрова, Ирина Викторовна. Внедрение информационных технологий и педагогический процесс преподавателя-музыканта / И. В. Вихрова. - С .75-78
Гасникова, К. Г. Приобщение учащихся ДМШ к традициям народного творчества на основе реализации программы дополнительного образования „Шумовой оркестр“ / К. Г. Гасникова. - С .79-89
Гасникова, К. Г. Развитие ритмического слуха младших школьников на занятиях шумовым оркестром в условиях дополнительного образования / К. Г. Гасникова, Л. В. Сусленкова. - С .89-94
Егорова, А. С. Развитие мотивации младших школьников к вокальной деятельности в условиях дополнительного образования / А. С. Егорова. - С .94-101
Жидков, М. А. Особенности использования синтезатора и MIDI-клавиатуры в рамках дисциплины „Аранжировка музыки на ПК и синтезаторе“ / М. А. Жидков. - С .102-105
Кадаева, Н. Л. Развитие эмоциональной отзывчивости студентов музыкально-театрального профиля в процессе музыкальной подготовки / Н. Л. Кадаева. - С .105-109
Комарова, О. А. Синтезатор–новое направление в системе музыкального образования детей / О. А. Комарова. - С .109-114
Мельникова, М. В. Информационно-коммуникационные технологии как фактор развития познавательного интереса младших школьников к музыкальному искусству / М. В. Мельникова, Л. В. Сусленкова. - С .114-121
Скороходова, Наталья Владимировна. Здоровьесберегающие возможности музыкотерапии в процессе вокальной подготовки студентов музыкально-театрального профиля / Н. В. Скороходова. - С .122-127
Сусленков, А. Н. Воспитание музыкальной культуры учащихся в процессе слушательской деятельности на уроках музыки в общеобразовательной школе / А. Н. Сусленков, Я. А. Цепкова. - С .128-131
Шайхова, Л. М. Некоторые проблемы организации деятельности фортепианного класса в современной ДМШ / Л. М. Шайхова. - С .132-135
Южакова, Л. А. Использование компьютерных технологий в учреждениях дополнительного образования / Л. А. Южакова. - С .135-139
Театральные технологии как средство создания развивающей образовательной среды : раздел 4
Баева, Е. Ю. Развитие интереса дошкольников к театрализованной игре через знакомство с художественной литературой / Е. Ю. Баева. - С .140-143
Баклыкова, С. В. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной игры / С. В. Баклыкова. - С .143-149
Бастракова, Ю. В. Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / Ю. В. Бастракова. - С .149-158
Вейде, Владимир Давыдович. Формирование исполнительских навыков студентов в работе над художественным текстом / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .158-162
Вейде, Владимир Давыдович. „Уметь желать быть артистом“. Из опыта работы над спектаклем / В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. - С .163-167
Исайкина, Ю. С. Комплекс упражнений для актерского тренинга на основе театральной педагогики Японии и актёрской системы М. Чехова / Ю. С. Исайкина. - С .167-173
Корюкова, Ю. В. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности / Ю. В. Корюкова. - С .173-180
Незнахин, И. Е. Развитие режиссёрских навыков студентов при работе над поэтическим спектаклем по Арсению Тарковскому / И. Е. Незнахин, А. Н. Садриева. - С .180-187
Турушкина, В. Е. Развитие образного мышления студентов театрального профиля / В. Е. Турушкина. - С .188-191
Инновационные технологии в хореографическом образовании : раздел 5
Кадцина, Е. Н. Здоровьесберегающие и игровые технологии в хореографическом образовании / Е. Н. Кадцина. - С .192-199
Онча, Жанна Анатольевна. Развитие эмоциональной выразительности исполнения у детей младшего школьного возраста средствами современного танца / Ж. А. Онча. - С .200-203
Попова, Н. Л. Организация музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДОУ / Н. Л. Попова. - С .204-212

ББК Ч400.544я431
Рубрики: Эстетическое воспитание детей--Материалы совещаний и конференций
Художественно-эстетическое образование детей--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание средствами литературы и искусства -- художественно-эстетическое образование детей -- художественно-эстетическое воспитание -- художественное образование детей -- эстетическое воспитание средствами музыки -- музыка как средство эстетического воспитания -- эстетическое воспитание средствами театрального искусства -- театральное искусство как средство эстетического воспитания -- художественно-педагогические технологии в образовании -- информационные технологии в музыкальном образовании -- информационные технологии в музыкальном творчестве -- развитие творческих способностей детей -- театральная педагогика -- музыкальная педагогика -- театральная деятельность детей -- театрализованная деятельность как средство развития -- театральные технологии как средство развития детей -- театральные технологии в образовании -- инновационные технологии в хореографическом образовании
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства", которая состоялась 21 ноября 2015 г. на базе отделения сценических искусств Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиала) Российского государственного профессионально-педагогического университета. Авторы статей рассматривают проблемы теории и истории художественно-эстетического образования периода детства, теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, а также использование инновационных технологий в области художественного образования и эстетического воспитания в ДОУ, общеобразовательной школе, учреждениях дополнительного образования и вузе. Сборник адресован широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Сусленкова, Любовь Витальевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Региональная заочная научно-практическая конференция "Современные проблемы худож.-эстет. образования периода детства" (3 ; 21 нояб. 2015 г. ; Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (3 ; 21 нояб. 2015 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Текст] : учеб. для 7-8-го кл. общеобразоват. орг. / Л. Г. Савенкова [и др.] ; под ред. Л. Г. Савенковой. - Москва : Русское слово, 2021. - 302, [1] с. : цв. ил. ; 22 см. - (ФГОС) (Инновационная школа). - ISBN 978-5-533-02124-1 (в пер.) : 352.00 р.

10.

   Щ10я72
   И381


    Изобразительное искусство [Текст] : учеб. для 4-го кл. общеобразоват. орг. / Л. Г. Савенкова [и др.] ; под ред. Л. Г. Савенковой. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2021. - 110, [1] с. : цв. ил. ; 26 см. - (ФГОС) (Начальная инновационная школа). - ISBN 978-5-533-02033-6 (в пер.) : 330.00 р.

ББК Щ10я72
Рубрики: Изобразительное искусство--Учебники и пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство в начальной школе -- изо в начальной школе -- искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- изо в школе -- искусство в школе -- учебники по изо -- учебники по изобразительному искусству -- 4 класс -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- соответствует ФГОС -- развитие творческих способностей детей -- художественно-творческая деятельность школьников -- навыки художественно-творческой деятельности -- художественная деятельность школьников -- навыки художественной деятельности -- художественные навыки школьников -- развитие художественных навыков -- художественно-творческие упражнения -- творческие упражнения по изо -- упражнения по изо -- задания по изо
Аннотация: Учебник "Изобразительное искусство" для 4 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему учебников "Начальная инновационная школа". Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения современного школьника на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы с различными художественными материалами и инструментами. Раздел "Компьютерный проект", представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать у учеников желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый интерес к разным видам искусства. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Мультимедийное приложение к учебнику размещено на сайте издательства "Русское слово".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Савенкова, Любовь Григорьевна; Ермолинская, Елена Александровна; Селиванова, Татьяна Владимировна; Селиванов, Николай Львович; Савенкова, Любовь Григорьевна \ред.\
Экземпляры всего: 6
ФХО (6)
Свободны: ФХО (6)
Найти похожие

1-10 11-20 21-23

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)