Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (191)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=различия<.>)
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Ш5(0)
   Б481

    Берг, Лео.
    Сверхчеловек в современной литературе [Текст] : Глава к истории умственного развития XIX в. / Л. Берг ; [пер. с нем. Л. Горбуновой]. - [Москва : типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и К°, 1905]. - [2], VIII, 258 с. ; 18 см. - Указ. имен: с. 257-258. - (в пер.) : 1.50 р.
Примечания о происхождении:
Экз. 396830 : Фиолетовый штемпель овальной формы на стр. VII, 17, 33, 258. Б-ка обл. парт. школы;
ББК Ш5(0)
Рубрики: Мировая литература--Темы, образы и сюжеты, кон. 18 – нач. 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
мировая литература -- сверхчеловек в художественной литературе -- история литературы -- филологические науки -- социальная философия -- исследование учения о сверхчеловеке -- мировая философская мысль -- философия 19 в. -- идейно-художественные особенности литературы -- мышление  -- виды мышления и связанные с ними проблемы  -- наглядно-действенное мышление -- проблема практического интеллекта -- индивидуальные различия мышления -- интеллектуальность -- художественная литература

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Горбунова, Л. \пер.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
2.
   Ю3(4/8)
   К198

   Кант, Иммануил
    Сочинения, 1747–1777 гг. [Текст] : в 2 т. / И. Кант ; под общ. ред. Б. Ю. Сливкера ; перевод Б. А. Фохта ; Ин-т философии АН СССР. - Москва : Соцэкгиз, 1940.
   Т. 2 : 1759–1777 гг. - 526, [1] с. ; 23 см. - ). - Предм. указ.: с. 495-511. - Указ. имен: с. 512-522. - (в пер.) : [300.00] р.
    Содержание:
Опыт некоторых исследований об оптимизме . - С .1-10
Мысли по поводу безвременной кончины высокородного господина Иоганна Фридриха фон Функа . - С .11-18
Ложные ухищрения (Spitzfindigkeit) в четырех силлогистических фигурах . - С .19-34
Единственно возможное основание для доказательства бытия Бога . - С .35-132
Опыт введения в философию понятия отрицательных величин . - С .133-172
Наблюдения над чувством возвышенного и прекрасного . - С .173-258
Опыт о болезнях головы . - С .259-274
Исследование о степени ясности основоположений естественной теологии и морали . - С .275-302
Магистра Иммануила Канта программа распределения лекций в зимнем полугодии 1765/1766 г. . - С .303-314
Грезы духовидца, поясненные грезами метафизика . - С .315-366
Письмо Канта о Сведенборге к девице Шарлотте фон Кноблох . - С .367-374
Письмо Канта к Моисею Мендельсону . - С .375-380
О первом основании различия сторон в пространстве . - С .381-390
О форме и принципах чувственного и умопостигаемого мира . - С .391-432
Письмо к Марк Герцу от 21 февраля 1772 г. . - С .433-440
Рецензия на сочинение Москати "О существенном телесном различии в строении животных и людей" . - С .441-446
О различных расах людей . - С .447-464
Две статьи, относящиеся к "Филантропину" . - С .465-471
ББК Ю3(4Гем)5-535.1,00
Рубрики: Классическая философия немецкая
   Идеализм немецкий, 18–19 вв.
   Философы--Германия, 18–19 вв.--Произведения
   Философия немецкая--История, 18–19 вв.
Кл.слова (ненормированные):
классическая философия немецкая -- идеализм немецкий -- философия Германии 18–19 вв. -- философская мысль Германии 18–19 вв. -- немецкая классическая философия -- немецкий идеализм -- немецкая философия 18–19 вв. -- немецкая философская мысль 18–19 вв. -- произведения немецких философов -- произведения философов Германии -- философы Германии -- немецкие философы
Аннотация: В настоящее издание вошли произведения И. Канта, написанные им в первый, так называемый "докритический" период, т. е. до 1781 г. Произведени И. Канта, помещённые во 2 томе, публикуются на русском языке впервые, за исключением двух работ - "Грезы духовидца" и "О форме и принципах чувственного и умопостигаемого мира", старый перевод которых вновь пересмотрен и исправлен. Вводная статья Б. Сливкера к настоящему изданию помещена в 1 томе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сливкер, Борис Юльевич \ред.\; Фохт, Борис Александрович \пер.\; Институт философии Академии наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
3.
   Ц
   В298

    Веньяминов, В.
    Честь мундира [Текст] : редкая книга / В. Веньяминов. - Москва : Молодая гвардия, 1943. - 61, [1] с. - (Беседы о воинском воспитании). - 25.00 р.
ББК Ц35(2)
Рубрики: Воинские звания--Российская армия--История
Кл.слова (ненормированные):
военное дело -- военная наука -- Вооруженные Силы России -- русская армия -- армия России -- русские солдаты -- история русской армии -- российская армия -- история российской армии -- российские солдаты -- Красная Армия -- военная служба -- воинские звания -- форма одежды -- знаки различия в Вооруженных Силах -- погоны -- мундир воинский -- русский мундир -- военный мундир -- советский мундир -- воинские символы -- военные символы -- символы воинской доблести -- воинская честь -- личная воинская честь -- знаки воинской чести

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
4.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1970. - 432 с. : ил. - Авт. указаны на 3-й с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.94 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- эмоциональные и волевые процессы -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- эмоциональные процессы -- эмоции животных -- волевые качества -- воля -- воспитание воли -- формирование волевых качеств
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Мухина, Валерия Сергеевна; Платонов, Константин Константинович; Ительсон, Лев Борисович; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
5.
   371.015
   В647

   
    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1973. - 287, [1] с. - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - (в пер.) : 0.76 р.
Словарь терминов: с. 276-285.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная и педагогическая психология -- психология воспитания и обучения детей -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психология воспитания детей -- воспитание детей -- психология обучения детей -- обучение детей -- история возрастной и педагогической психологии -- история возрастной психологии -- история педагогической психологии -- психическое развитие детей -- психическое развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе воспитания -- психологические особенности -- психология обучения дошкольников -- психологическая характеристика возрастных особенностей детей -- характеристика возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ранний детский возраст -- школьники -- школьный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- формирование учебной деятельности -- развитие познавательных процессов -- формирование познавательных процессов -- познавательные процессы -- познавательные психические процессы -- познавательный интерес -- эмоциональные и волевые процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- подростковый возраст -- подростки -- подростковый период -- ранняя юность -- "кризис" подросткового возраста -- кризисы возрастные -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения детей и взрослых -- развитие взрослости -- взрослость -- формирование жизненных ценностей -- жизненные ценности -- ценности жизненные -- общение подростков -- общение подростка со взрослыми -- общение со сверстниками -- группы сверстников -- психология поведения детей -- межличностные отношения в школьных коллектив (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- психология нравственного воспитания -- развитие самосознания -- самосознание подростков -- психология ранней юности -- эмоциональная жизнь -- общественная активность -- формирование мировоззрения школьников -- мировоззрение школьников -- психология учебной деятельности -- научение -- факторы влияющие на процесс обучения -- усвоений умений, навыков, знаний -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- усвоение знаний, умений, навыков -- усвоение навыков, умений, знаний -- формирование знаний, умений, навыков -- обучение умениям, навыкам -- обучение навыкам -- обучение мышлению -- детская психология -- психология подростка -- психология личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- развитие личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- формирование личности ребенка -- воспитание с учетом возрастных особенностей детей -- учет индивидуальных особенностей в воспитании -- индивидуальные особенности детей -- индивидуальные различия детей -- учет индивидуальных различий -- психологическое изучение школьников -- изучение школьников -- формирование личности школьника в коллективе -- формирование личности в коллективе -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- психология учителя -- личность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогической деятельности -- психология педагогических профессий -- педагогические умения и навыки -- педагогические навыки -- педагогические способности -- педагогический такт -- педагогическая этика -- влияние личности учителя на школьника -- влияние учителя на школьника -- общение в педагогике -- старшеклассники -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Пособие, составленное применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит будущих учителей с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Актуальные вопросы возрастной и педагогической психологии рассматриваются с учётом современных достижений психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Непомнящая, Н. И.; Мухина, Валерия Сергеевна; Давыдов, В. В.; Драгунова, Т. В.; Кон, Игорь Семенович; Ительсон, Лев Борисович; Неймарк, Мария Соломоновна; Щербаков, Александр Ильич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 20
АБ (20)
Свободны: АБ (20)
Найти похожие
6.
   373
   Ф534

    Филиппов, Фридрих Рафаилович.
    Всеобщее среднее образование в СССР [Текст] : (социологические проблемы) / Ф. Р. Филиппов. - Москва : Мысль, 1976. - 158, [1] с. ; 17 см. - (Социология и жизнь). - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 0.45 р.
ББК Ч404(2) + С561.9
Рубрики: Среднее (полное) общее образование--Социологические проблемы--СССР
   Организация образования--Социологические проблемы--СССР
   Образование--Социология
Кл.слова (ненормированные):
всеобщее среднее образование в СССР -- среднее общее образование -- среднее профессиональное образование -- среднее профессионально-техническое образование -- средняя общеобразовательная школа -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- сельская школа -- сельская средняя школа -- социологические проблемы общеобразовательной школы -- социологические проблемы среднего профессионального образования -- различия между городом и деревней -- различия между умственным и физическим трудом -- подготовка учителей -- формирование кадров учителей общеобразовательных школ -- социально-профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация школьников -- профессиональная ориентация учащихся -- социальная ориентация школьников
Аннотация: На основе обширных данных государственной статистики и результатов социологических исследований, проведённых автором и другими учёными, в книге рассматриваются различные стороны взаимосвязи всеобщего среднего образования и изменений социальной структуры советского общества. Автор показывает, что в нашей стране всеобщее среднее образование является мощным фактором сближения классов и социальных групп, преодоления различий между городом и деревней, между работниками умственного и физического труда. Особое внимание в книге уделяется социологическим проблемам сельской средней школы и среднего профессионально-технического образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
7.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1976. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- эмоциональные и волевые процессы -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- эмоциональные процессы -- эмоции животных -- волевые качества -- воля -- воспитание воли -- формирование волевых качеств
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Мухина, Валерия Сергеевна; Платонов, Константин Константинович; Ительсон, Лев Борисович; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
8.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1977. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- формирование личности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
9.
   Ч4
   Ж26

    Жамин, Виталий Алексеевич.
    Социально-экономические проблемы образования и науки в развитом социалистическом обществе [Текст] / В. А. Жамин. - Москва : Экономика, 1979. - 181, [2] с. : табл. ; 21 см. - (Социализм: Опыт. Проблемы. Перспективы). - Библиогр. в ссылках. - (в пер., в суперобл.) : 1.20 р.
ББК Ч4к94 + У497.4 + У497.2
Рубрики: Образование--Экономика
   Народное образование--Социально-экономические проблемы--СССР
   Наука--Социально-экономические проблемы--СССР
Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- образование и экономика СССР -- наука в СССР -- экономика народного образования -- экономика образования -- организация образования в СССР -- взаимосвязь образования с экономикой страны -- роль науки в развитии научно-технического прогресса -- роль образования в развитии научно-технического прогресса -- эффективность народного образования -- экономическая эффективность образования -- экономическая эффективность науки -- социально-экономические проблемы науки -- экономические проблемы науки -- социально-экономические проблемы образования -- экономические проблемы образования -- профессионально-техническое образование -- рациональное использование природных ресурсов -- различия между городом и деревней -- различия между умственным и физическим трудом
Аннотация: В книге рассматриваются проблемы, раскрывающие взаимосвязь образования, науки и экономического развития. Обосновывается место образования и науки в системе общественных отношений развитого социалистического общества. Подчеркивается роль образования и науки в ускорении научно-технического прогресса, повышении эффективности общественного производства. Показаны достижения нашей страны в области образования и науки, нашедшие отражение в новой Конституции СССР. Книга предназначена для научных работников, преподавателей и аспирантов экономических вузов, пропагандистов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
10.
   Ю9
   Т343

   Теплов, Борис Михайлович
    Избранные труды [Текст] : в 2 т. / Б. М. Теплов ; [ред.-сост., авт. вступ. ст. и коммент. Н. С. Лейтес, И. В. Равич-Щербо] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1985. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).
   Т. 2. - 357, [2] с. : 1 портр., рис. ; 22 см. - ). - Библиогр.: с. 326-343. - Список науч. тр. Б. М. Теплова, лит о нём: с. 344-351. - Имен. указ.: с. 352-355. - Предм. указ.: с. 356-358. - (в пер.) : 1.60 р.
    Содержание:
Психофизиология индивидуальных различий : раздел 2
Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных : теорет. исслед. - С .6-136
Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий : статья. - С .137-168
Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии : доклад, 1962 г. - С .169-189
История психологии : раздел 3
О некоторых общих вопросах разработки истории психологии : доклад, 1960 г. - С .191-198
Психологические взгляды Герцена : фрагмент статьи. - С .199-217
О Максе Вертхеймере, основателе гештальтпсихологии : статья. - С .218-246
Конспекты и комментарии к книге А. Анастази "Дифференциальная психология" . - С .247-279
О методах психологического исследования : раздел 4
Об объективном методе в психологии : доклад, 1952 г. - С .281-309
О культуре научного исследования : доклад, 1957 г. - С .310-317
ББК Ю9я44 + Ю933я44
РУБ 5А2.9
Рубрики: Психологи--Сборники научных трудов
   Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики--Сборники научных трудов
   Психофизиология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
психология -- психофизиология индивидуальных различий -- индивидуально-психологические различия -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- высшая нервная система -- нервная система -- психологические исследования
Аннотация: Во 2 том трудов известного советского психолога включены работы по дифференциальной психофизиологии, положившие начало новой отрасли психологии, а также работы по истории психологии. Том завершается списком научных трудов Б. М. Теплова. Для специалистов в области психологии, педагогики и физиологии высшей нервной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лейтес, Натан Семенович \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Равич-Щербо, Инна Владимировна \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 3
АБ (1), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)