Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (81)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=умственно отсталые дети<.>)

Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-30

   Р
   Ш236

    Шапкова, Людмила Васильевна.
    Средства адаптивной физической культуры [Текст] : метод. рекомендации по физкультурно-оздоровительным и развивающим занятиям детей с отклонениями в интеллектуальном развитии : [учеб. пособие] / Л. В. Шапкова ; [под ред. С. П. Евсеева]. - Москва : Советский спорт, 2001. - 150, [1] с. : ил. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья). - Библиогр.: с. 147-151 (63 назв.). - ISBN 5-85009-609-4 (в обл.) : 84.00 р.

ББК Р354.11я73-1 + Ч511.0я73-1
Рубрики: Лечебная физкультура--Учебники и пособия
   Адаптивная физическая культура--Учебники и пособия
   Умственно отсталые дети--Физкультурно-оздоровительные занятия--Методические рекомендации
   Лица с ограниченными возможностями--Реабилитационная физическая культура и спорт--Методические рекомендации
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- адаптивное физическое воспитание -- адаптивная двигательная рекреация -- двигательная рекреация -- адаптивная физическая реабилитация -- физическая реабилитация -- физкультурно-оздоровительная работа -- оздоровительная работа с инвалидами -- лечебная физическая культура -- лечебная физкультура -- реабилитационная физкультура -- коррекционно-развивающие упражнения -- коррекционно-развивающие подвижные игры -- подвижные игры с умственно-отсталыми детьми -- физические упражнения для детей с отклонениями -- умственно отсталые дети -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с недостатками умственного развития -- дети с отклонениями в интеллектуальном развитии
Аннотация: В книге рассматриваются основные группы средств адаптивной физической культуры для занятий с детьми, имеющими отклонения в развитии интеллекта. Основной материал - физические упражнения - представлены в виде таблиц, в которых даётся их подробное описание и указывается коррекционная направленность. Книга предназначена для учителей физической культуры специальных (коррекционных, образовательных учреждений, родителей детей-инвалидов, а также студентов вузов, изучающих адаптивную физическую культуру.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Евсеев, Сергей Петрович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   61
   Ч-254


    Частные методики адаптивной физической культуры [Текст] : [учеб. пособие для вузов и сред. проф. учеб. заведений по спец. 022500 - Физическая культура для лиц с оклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и 0323 - Адаптивная физическая культура] / [под ред. Л. В. Шапковой]. - Москва : Советский спорт, 2003. - 463 с. : табл. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-85009-743-0 (в пер.) : 202.00 р.

ББК Ч511.14я73
РУБ 615.33
Рубрики: Лечебная физическая культура--Учебники и пособия
Адаптивная физическая культура--Учебники и пособия
Лица с ограниченными возможностями--Реабилитационная физическая культура и спорт--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья -- физкультура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья -- адаптивная физическая культура -- адаптивная физкультура -- реабилитационная физкультура -- лечебная физическая культура (ЛФК) -- лечебная физкультура -- ЛФК (лечебная физическая культура) -- методика адаптивной физической культуры -- дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями зрения -- дети с нарушениями слуха -- умственно отсталые дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с отклонениями в умственном и психическом развитии -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными физическими возможностями -- дети с поражением спинного мозга -- реабилитация детей с поражением спинного мозга -- врожденные аномалии развития и после ампутации конечностей -- дети-инвалиды
Аннотация: Пособие раскрывает закономерности, основные принципы и особенности и особенности методики адаптивной физической культуры в работе с детьми, имеющими нарушения зрения, интеллекта, последствия детского церебрального паралича, поражения спинного мозга, ампутацию конечностей. Каждая глава содержит сведения о влиянии основного дефекта на состояние двигательной и психической сферы детей, средствах и методах коррекции нарушений, об особенностях форм организации занятий физическими упражнениями. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, практических работников - специалистов адаптивной физической культуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шапкова, Людмила Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   С718


    Специальная психология [Текст] : учебник для академического бакалавриата / [Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, И. И. Мамайчук [и др.]] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Москва : Юрайт, 2017. - 286, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Авт. указаны на 7-й с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-02326-8 (в пер.) : 733.95 р.

ББК Ю972я73-1
Рубрики: Специальная психология--Учебники и пособия
Коррекционная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- коррекционная психология -- дефектологическая психология -- медицинская психология -- рекомендовано УМО -- психология дефектологическая -- психология коррекционная -- психология медицинская -- психология специальная -- история специальной психологии -- нарушенное развитие -- отклоняющееся развитие -- отклонения в развитии детей -- нарушения в развитии детей -- инклюзивное образование -- педагогическая интеграция -- образовательная интеграция -- адаптация -- реабилитация -- абилитация -- коррекция -- компенсация -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- сурдопсихология -- тифлопсихология -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы -- дети с нарушениями поведения -- дети с аутизмом -- аутичные дети -- аутизм детский -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью -- СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью) -- гиперактивные дети -- дети со сложными сенсорными нарушениями -- дети со сложными нарушениями развития -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- дети с нарушениями в эмоциональной сфере
Аннотация: В учебнике представлены основные теоретические положения современной специальной психологии. Раскрываются общие и частные психологические закономерности, свойственные различным типам отклоняющегося развития. Отдельные главы посвящены разделам специальной психологии, далеко не всегда подробно освещаемым в учебных изданиях (исторические аспекты развития этой науки, формирования культуры отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья; современные особенности развития инклюзивного образования; актуальные аспекты практической работы специального психолога). Особого внимания заслуживает глава, посвященная нарушениям речевого развития у детей, проблемы которого традиционно рассматриваются в большей степени в контексте коррекционной педагогики и логопедии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии; также учебник может быть полезен широкому кругу специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шипицына, Людмила Михайловна; Сорокин, Виктор Михайлович; Мамайчук, Ирина Ивановна; Мамайчук, Ираида Ивановна; Михаленкова, Ида Антоновна; Исаев, Дмитрий Николаевич; Ростомашвили, Людмила Николаевна; Логинова, Людмила Ивановна; Гончарова, Валерия Александровна; Кац, Екатерина Эдуардовна; Демьянчук, Роман Викторович; Шипицына, Людмила Михайловна \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ч43
   С718


    Специальная дошкольная педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология] / [Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др.]; под ред. Е. А. Стребелевой. - Москва : Академия, 2002. - 311, [1] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0558-3 (в пер.) : 85.96 р.

   Ю9
   С42

    Скавычева, Елена Николаевна.
    Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. Н. Скавычева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 182 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 169-171 (40 назв.). - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0349-7 (в обл.) : 112.25 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177567

ББК Ю972.5я73-1 + Ю972.6я73-1
Рубрики: Дефектологическая психология--Учебно-методические пособия
Умственно отсталые дети--Психология--Учебно-методические пособия
Дети с задержкой психического развития--Психология--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с недостатками умственного развития -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в интеллектуальном развитии -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети-олигофрены -- олигофрены -- умственно отсталые дети -- умственная отсталость -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- ЗПР (замедленное психическое развитие) -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- дефектологическая психология -- специальная психология -- коррекционная психология -- олигофренопсихология
Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной и заочной форм обучения. В пособии излагаются общие вопросы психологии детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития, а также особенности оказания им психологической помощи.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 20
ЧЗ (1), АБ (19)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (19)
Найти похожие

   Ч421.2
   С29

    Селевко, Герман Константинович.
    Технологии воспитания и обучения детей с проблемами [Текст] / Г. К. Селевко. - Москва : НИИ школьных технологий, 2005. - 140 с. : рис. - (Энциклопедия образовательных технологий) (Школьные технологии). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-87953-205-4 (в обл.) : 109.00 р.

ББК Ч421.201 + Ч430
Рубрики: Педагогические технологии
Дефектология
Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение
Кл.слова (ненормированные):
педтехнологии -- педтехнология воспитания -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- дефектология -- дефектологическая педагогика -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- технологии воспитания и обучения детей с проблемами -- воспитание и обучение детей с проблемами -- технологии обучения детей с проблемами -- дети с ограниченными возможностями -- дети с проблемами -- дети с особыми потребностями -- дети с проблемами в развитии -- дети с задержкой психического развития -- дети с недостатками умственного развития -- дети с отклонениями в развитии -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- дети с нарушением социальных связей и отношений
Аннотация: Серия книг "Энциклопедия образовательных технологий" - расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии" (М.: Народное образование, 1998) и "Социально-воспитательные технологии" (М.: Народное образование, 2002). В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие (всего около 500 образовательных технологий). Книги серии ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч421.2
   С29

    Селевко, Герман Константинович.
    Социально-воспитательные технологии [Текст] : [Учеб. пособие по спец. "Социальная работа" и "Социальная педагогика"] / Г. К. Селевко, А. Г. Селевко. - Москва : Народное образование : Школьные технологии, 2002. - 176 с. : табл. - (Профессиональная библиотека учителя). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-87953-163-5 (в обл.). - ISBN 5-89922-010-4 : 53.90 р.

   Ч49
   Р606

    Родителям о детях [Текст] : [сборник] / [ред. и сост. О. Г. Свердлова]. - Москва : Знание, 2004 - . - (Педагогический факультет).
   1 / 2004 : Первые шаги в мире звуков. - 2004. - 191, [1] с. : ил. - (в обл.) : 32.38 р.
    Содержание:
Хилтунен, Елена. Школа для малышей / Е. Хилтунен
Буянов, Михаил. Смятение душ / М. Буянов
Петровский, Артур Владимирович. Записки психолога / А. Петровский
Малахова, Ирина. Первые шаги в мире звуков / И. Малахова
Карбовская, Ирина. Готовимся к школе / И. Карбовская, Е. Савельева
Никонова, Марина. Педагогика на каждый день / М. Никонова
Тархова, Лина. Копилка живого опыта / Л. Тархова, О. Свердлова
Лозовая, Татьяна. Наркотики и дети / Т. Лозовая, В. Лозовой
Наша почта : Стихи Марии Алисовой

ББК Ч491я43
Рубрики: Семейное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- теория и практика семейного воспитания -- воспитание -- виды воспитания -- подготовка дошкольника к школе -- игры для дошкольников -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- детские неврозы -- английский язык для детей -- санитарно-гигиеническое воспитание -- наркомания -- профилактика наркомании
Аннотация: Если ваш ребенок обучался в школе для малышей по системе итальянского педагога Монтессори, то в этом номере вы найдете упражнения на развитие математических представлений. Умственная отсталость - это вражденное расстройство интеллекта или приобретенное в результате плохой экологии, бескультурья и неполноценного лечения? Как заниматься с детьми, чтобы они полноценно развивались? Как готовить к школе? Какие загадки развивают не только речь, память, внимание, логическое мышление, но и учат умению подбирать рифмы к словам? Как должны вести себя родители в экстремальных ситуациях, чтобы у ребенка не развился невроз? Какое значение в жизни детей имеет игра? Чему она учит? Что развивает? Как развлечь ребенка, маленького и большого? На все эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этом номере журнала. Журнал рассчитан на родителей, педагогов, работников детских садов.

Держатели документа:
библиотека нтгспа

Доп.точки доступа:
Свердлова, О. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П305

    Петрова, Вера Георгиевна.
    Психология умственно отсталых школьников [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 031700 — Олигофренопедагогика, 031900 — Специальная психология] / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2004. - 159, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 157-158. - ISBN 5-7695-1781-6 (в обл.) : 165.00 р.

ББК Ю948.2я73-1
Рубрики: Умственно отсталые дети--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
умственно отсталые дети -- олигофрены -- школьники-олигофрены -- дети-олигофрены -- школьники с интеллектуальной недостаточностью -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- школьники с недостатками умственного развития -- дети с недостатками умственного развития -- дети с отклонениями в развитии -- психология умственно-отсталых детей -- олигофренопсихология -- олигофренопедагогика -- дефектологическая психология -- специальная психология -- психология дефектологическая -- психология специальная
Аннотация: В учебном пособии обобщены результаты многолетних, преимущественно отечественных исследований, освещающие психологические особенности познавательной деятельности и личности школьников с недостатками умственного развития. Описаны причины возникновения умственной отсталости, показана роль коррекционной специально организованной работы, обеспечивающей продвижение этой категории учащихся в развитии и способствующей их интеграции в общество. Определенное место в книге занимают сведения, знакомящие читателя с первыми исследованиями в области олигофренопсихологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 031700 - Олигофренопедагогика, 031900 - Специальная психология. Может быть рекомендовано учителям и психологам специальных (коррекционных) школ VIII вида, а также учителям массовых общеобразовательных школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Белякова, Ирина Викторовна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ч30/49я20
   П24

    Педагогическая энциклопедия [Текст] : в 3 т. / под ред А. Г. Калашникова ; при участии М. С. Эпштейна. - Москва : Работник просвещения, 1927 - 1929.
   Т.2. - . - 1928. - 634 стб., [1] с., ил., [24] л. ил. : табл. - (в пер.) : 10.50 р.
    Содержание:
Бабанова, Е. Г. Преддошкольный возраст и его воспитание / Е. Г. Бабанова
Дулицкий, С. Охрана материнства и младенчества / С. Дулицкий
Корнейчик, Т. Система социального воспитания в РСФСР / Т. Корнейчик
Чувашев, Илья Васильевич. Исторический очерк развития дошкольного воспитания в России до Октябрьской революции / И. В. Чувашев
Виленская, М. Дошкольное воспитание с октября 1917 г. / М. Виленская
Аркин, Е. А. Биологические особенности дошкольного возраста / Е. А. Аркин
Суровцева, А. В. Общие принципы организации дошкольного воспитания в системе народного образования / А. В. Суровцева
Аркин, Е. А. Дошкольное воспитание в странах Западной Европы и США / Е. А. Аркин
Богданов, И. М. Статистика учреждений дошкольного воспитания / И. М. Богданов
Чехов, Н. В. Исторический очерк начального образования в России до революции / Н. В. Чехов
Смирнов, А. А. Педология школьного возраста / А. А. Смирнов
Есипов, Б. Содержание и методы работы в школе 1 ступени / Б. Есипов
Иванов, В. К. Общая организация школы первой ступени / В. К. Иванов
Замков, Н. К. Проблема всеобщего начального обучения / Н. К. Замков
Дрейзин, Е. И. Школа для неграмотных и малограмотных подростков / Е. И. Дрейзин
Богданов, И. М. Статистика начального образования / И. М. Богданов
Одинцова, Л. И. Общая педологическая характеристика возраста 12-17 лет; педалогические основы выбора профессий / Л. И. Одинцова
Пистрак, М. М. Содержание и методы работы школы 2 ступени / М. М. Пистрак
Богданов, И. М. Статистика школы второй ступени / И. М. Богданов
Игнатьев, Б. В. Задачи сельскохозяйственного образования крестьянской молодежи и основные типы его / Б. В. Игнатьев
Игнатьев, Б. В. Школа крестьянской молодежи / Б. В. Игнатьев
Чехов, Н. В. Опытно-показательные педагогические учреждения / Н. В. Чехов
Черепанов, С. А. Первая опытная станция по народному образованию при Наркомпросе РСФСР / С. А. Черепанов, С. Т. Шацкий
Толстов, А. Третья Гагинская опытная станция по народному образованию имени Н. В. Чехова / А. Толстов
Всесвятский, Б. В. Биостанция юных натуралистов им. К. А. Тимирязева / Б. В. Всесвятский
Чехов, Н. В. Школа-коммуна имени Лепешинского / Н. В. Чехов
Тизанов, С. С. Социально-правовая охрана несовершеннолетних / С. С. Тизанов
Васильева, В. М. Основные типы учреждений в области социально-правовой охраны несовершеннолетних и борьбы с детской беспризорностью / В. М. Васильева
Шейман, И. И. Комисси по делам несовершеннолетних / И. И. Шейман
Куфаев, В. И. Борьба с детскими правонарушениями за границей / В. И. Куфаев
Данюшевский, И. И. Детская беспризорность и борьба с ней / И. И. Данюшевский
Богданов, И. М. Статистика учреждений социально-правовой охраны / И. М. Богданов
Выготский, Л. С. Педагогические основы работы с умственно-отсталыми и физически-дефективными детьми / Л. С. Выготский
Почапин, П. П. Воспитание физически-дефективных детей и подростков / П. П. Почапин
Ефремов, П. Я. Воспитание умственно-отсталых детей / П. Я. Ефремов
Шабалов, С. М. Учреждения для трудно-воспитуемых детей / С. М. Шабалов
Блонский, П. П. Воспитание одаренных детей / П. П. Блонский
Ярославский, Е. М. Коммунистический союз молодежи в строительстве советской и международной пролетарской культуры / Е. М. Ярославский
Шохин, А. Пролетарское юношеское движение и его педагогическая ценность / А. Шохин
Залкинд, А. Б. Педология детского и юношеского коммунистического движения / А. Б. Залкинд
Волков, А. История пионер-движения в СССР / А. Волков
Крупенина, М. В. Детское коммунистическое движение, его сущность и задачи / М. В. Крупенина
Ривес, С. М. Содержание, методы и организационные формы детского коммунистического пионерского движения / С. М. Ривес
Крупенина, М. В. Коммунистическое детское движение и школа / М. В. Крупенина
Покровская, А. Детские библиотеки / А. Покровская
Львов, К. Детское клубы / К. Львов, М. Полетаева
Розанов, И. Г. Детские кружки и ассоциации / И. Г. Розанов
Зеленко, А. У. Детские музеи / А. У. Зеленко
Бахтин, Н. Детский театр / Н. Бахтин
Менжинская, Ю. Кино как вид массовой работы с детьми / Ю. Менжинская
Иванов, В. Н. Детские профилактические и лечебные учреждения / В. Н. Иванов
Геркан, Л. Внешкольное физическое воспитание / Л. Геркан
Волковский, А. Повышение квалификации работников социального воспитания / А. Волковский, П. Парибок, С. Фридман
Вейкшан, В. Заочное обучение / В. Вейкшан
Вербловская, А. Педагогический музей / А. Вербловская
Львов, К. И. Педагогические издательства в СССР / К. И. Львов
Чарнолуский, В. И. Техника чтения в самообразовательной работе педагога / В. И. Чарнолуский
Чарнолуский, В. И. Библиография народного просвещения / В. И. Чарнолуский
Чарнолуский, В. И. Периодические издания по вопросам народного просвещения / В. И. Чарнолуский

ББК Ч30/49я20
Рубрики: Педагогика--Энциклопедии
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- энциклопедия -- дошкольное воспитание -- охрана материнства -- социальное воспитание -- школа 1 ступени -- содержание работы в школе 1 ступени -- методы работы в школе 1 ступени -- педагогика школьного возраста -- организация работы школы 1 ступени -- педология школьного возраста -- начальное обучение -- подростки -- статистика школы 2 ступени -- статистика начального образования -- Третья Гагинская опытная станция по народному образованию им. Н. В. Чехова -- Биостанция юных натуралистов им. К. А. Тимирязева -- школа-коммуна им. П. И. Лепешинского -- охрана детства -- охрана несовершеннолетних -- правонарушения детские -- беспризорность -- одаренные дети -- умственно отсталые дети -- трудновоспитуемые дети -- комсомол -- пионеры -- библиотеки детские -- клубы детские -- кружки детские -- музеи детские -- театры детские -- кино детское -- лечебные учреждения детские -- профилактические детские учреждения -- физические воспитание -- внешкольное физическое воспитание -- социальное воспитание -- заочное обучение -- обучение заочное -- музей педагогический -- техника чтения -- самообразование -- педагогические издательства -- издательства педагогические -- техника чтения -- периодические издания

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Калашников, В. А. \ред.\; Эпштейн, М. С. \ред.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

11.

   Ю9
   О-753


    Основы специальной психологии [Текст] : [учеб. пособие для студ., обучающихся по спец. 0318 — Специальное дошкольное образование, 0320 — Коррекционная педагогика] / [Л. В. Кузнецова и др.] ; под ред. Л. В. Кузнецовой. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 479, [1] с. : ил. - (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7695-2268-2 (в пер.) : 228.00 р., 240.75 р., 228.00 р., 236.00 р.

12.

   Ч43
   О-753


    Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2006. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 141.23 р., 156.00 р., 155.00 р.

ББК Ч43я73-1 + Ю948.2я73-1
Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия
Дефектологическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера
Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна
Экземпляры всего: 73
АБ (73)
Свободны: АБ (73)
Найти похожие

13.

   Ч43
   О-753


    Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2005. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 150.00 р.

ББК Ч43я73-1 + Ю948.2я73-1
Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия
Дефектологическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера
Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна
Экземпляры всего: 25
ЧЗ (1), АБ (24)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (24)
Найти похожие

14.

   Ч450
   М333

    Матвеева, Марина Викторовна.
    Профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учреждения [Текст] : учебно-методическое пособие / М. В. Матвеева, С. Д. Станпакова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. - 190 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 104-111 (126 назв.). - Веблиогр.: с. 112-114 (53 назв.). - ISBN 978-5-00091-134-1 (в обл.). - ISBN 978-5-16-011337-1 : 535.40 р.

ББК Ч455я73-1
Рубрики: Олигофренопедагогика--Учебно-методические пособия
Умственно отсталые дети--Профессиональное обучение--Учебно-методические пособия
Трудовое обучение детей с интеллектуальными нарушениями--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- умственно отсталые дети -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети со сложными нарушениями развития -- дети со сложными недостатками развития -- трудовое обучение детей с интеллектуальными нарушениями -- профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями -- трудовое обучение умственно отсталых детей -- профессиональное обучение умственно отсталых детей -- профориентационная работа в специальных школах 8 вида -- профориентация в специальных школах 8 вида -- профессиональная ориентация в специальных школах 8 вида -- программы курсов профильной ориентации -- курсы профильной ориентации в специальных школах 8 вида -- специальные школы 8 вида -- коррекционные школы 8 вида -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектологическая педагогика -- дефектология
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены современные подходы к профессиональному обучению детей с интеллектуальными нарушениями. Рассмотрены вопросы включения в образовательное пространство различных учреждений для детей с отклонениями в развитии. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700.68 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура) при изучении дисциплины «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования», рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для магистров направления подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат), профиль подготовки «Логопедия», осваивающих дисциплины «Специальная педагогика», «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях», «Современные подходы к проблеме социализации детей с интеллектуальной и сенсо-моторной недостаточностью», «Основы дефектологии», также будет полезно дефектологам, логопедам, психологам, социальным педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Станпакова, Светлана Дмитриевна
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие

15.

   Ч450
   М333

    Матвеева, Марина Викторовна.
    Профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учреждения [Текст] : учебно-методическое пособие / М. В. Матвеева, С. Д. Станпакова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2016. - 190 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 104-111 (126 назв.). - Веблиогр.: с. 112-114 (53 назв.). - ISBN 978-5-00091-134-1 (в обл.). - ISBN 978-5-16-011337-1 : [1.00] р.

ББК Ч455я73-1
Рубрики: Олигофренопедагогика--Учебно-методические пособия
Умственно отсталые дети--Профессиональное обучение--Учебно-методические пособия
Трудовое обучение детей с интеллектуальными нарушениями--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- умственно отсталые дети -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети со сложными нарушениями развития -- дети со сложными недостатками развития -- трудовое обучение детей с интеллектуальными нарушениями -- профессиональное обучение детей с интеллектуальными нарушениями -- трудовое обучение умственно отсталых детей -- профессиональное обучение умственно отсталых детей -- профориентационная работа в специальных школах 8 вида -- профориентация в специальных школах 8 вида -- профессиональная ориентация в специальных школах 8 вида -- программы курсов профильной ориентации -- курсы профильной ориентации в специальных школах 8 вида -- специальные школы 8 вида -- коррекционные школы 8 вида -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектологическая педагогика -- дефектология -- рекомендовано -- электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены современные подходы к профессиональному обучению детей с интеллектуальными нарушениями. Рассмотрены вопросы включения в образовательное пространство различных учреждений для детей с отклонениями в развитии. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700.68 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура) при изучении дисциплины «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования», рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для магистров направления подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат), профиль подготовки «Логопедия», осваивающих дисциплины «Специальная педагогика», «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях», «Современные подходы к проблеме социализации детей с интеллектуальной и сенсо-моторной недостаточностью», «Основы дефектологии», также будет полезно дефектологам, логопедам, психологам, социальным педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Станпакова, Светлана Дмитриевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.

   Ч43
   Л862

    Лусс, Татьяна Вячеславовна.
    Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО [Текст] : пособие для педагогов-дефектологов / Т. В. Лусс. - Москва : Владос, 2003. - 102, [1] с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 101. - ISBN 5-691-00988-5 (в обл.) : 42.00 р.

ББК Ч437я7 + Ч430я7
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Пособия для учителей
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Пособия для учителей
Дети с интеллектуальными нарушениями--Коррекционно-развивающие занятия--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- исправление и предупреждение речевых дефектов -- речевые нарушения -- речь -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушение речи -- коррекция недостатков речи -- дети с отклонениями в развитии -- умственно отсталые дети -- ЛЕГО -- ЛЕГО-игра -- дети с умственной отсталостью
Аннотация: В пособии даются рекомендации по использованию конструкторов ЛЕГО на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими речевые и интеллектуальные нарушения, а также с детьми с нормальным психофизическим развитием. Пособие поможет педагогам и родителям научить детей применять конструктор полноценно и комплексно, что значительно повысит его развивающее, коррекционное и обучающее значение.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

17.

   Ч43
   Л696

    Логопедия. Методическое наследие [Текст] : пособие для логопедов и студ. дефект. фак. пед. вузов : в 5 кн. / под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2007. - (Библиотека учителя-дефектолога). - ISBN 978-5-691-01211-2.
   Кн. 5 : Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи : Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью / [авт.-сост.: Л. С. Волкова [и др.]. - 479 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-691-01218-1 (Кн. 5) (в пер.) : 208.00 р.

ББК Ч437я73-1
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия
Речь--Развитие--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речь -- речевое развитие ребенка -- речевые нарушения -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- нарушения чтения -- коррекция недостатков речи -- нарушения письма -- недостатки речи -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- ОНР (общее недоразвитие речи) -- умственно отсталые дети -- расстройства речи -- коррекционное обучение -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- ЗПР (замедленное психическое развитие) -- слабослышащие дети -- дети с дефектами зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети
Аннотация: В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать материал преимущественно методического характера по проблемам фонетико-фонематического, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе касающийся вопросов наиболее ранней диагностики и коррекции. Предлагаемое пособие адресовано студентам и логопедам-практикам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ред.\; Волкова, Лариса Степановна \авт.-сост.\; Туманова, Т. В. \авт.-сост.\; Филичева, Т. Б. \авт.-сост.\; Чиркина, Г. В. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

18.

   Ч43
   Л696

    Логопедия. Методическое наследие [Текст] : пособие для логопедов и студ. дефект. фак. пед. вузов : в 5 кн. / под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2007. - (Библиотека учителя-дефектолога). - ISBN 978-5-691-01211-2.
   Кн. 4 : Нарушения письменной речи : Дислексия. Дисграфия / [авт.-сост. Р. И. Лалаева]. - 303 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-691-01217-4 (Кн. 4) (в пер.) : 167.00 р.

ББК Ч437я73-1
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия
Речь--Развитие--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речь -- речевое развитие ребенка -- речевые нарушения -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- нарушения чтения -- коррекция недостатков речи -- нарушения письма -- нарушения письменной речи -- дислексия -- дисграфия -- умственно отсталые дети -- расстройства речи -- коррекционное обучение
Аннотация: В пособии представлены извлечения и тексты отечественных авторов. В пособии раскрываются симптомы, механизмы нарушений чтения и письма у детей, а также методы и приемы их выявления, профилактики и коррекции. Пособие отражает историю развития учения о нарушениях чтения и письма, а также современное состояние проблемы дислексии и дисграфии. Пособие адресовано широкому кругу специалистов (учителям-логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и др.), а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ред.\; Лалаева, Раиса Ивановна \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

19.

   Ч43
   Л696

    Логопедия. Методическое наследие [Текст] : пособие для логопедов и студ. дефект. фак. пед. вузов : в 5 кн. / под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2007. - (Библиотека учителя-дефектолога). - ISBN 978-5-691-01211-2.
   Кн. 2 : Нарушения темпа и ритма речи : заикание. Брадилалия. Тахилалия / [авт.-сост.: В. И. Селиверстов, Л. Г. Парамонова ]. - 431 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-691-01215-0 (Кн. 2) (в пер.) : 193.00 р.

ББК Ч437я73-1
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия
Речь--Развитие--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речь -- речевое развитие ребенка -- речевые нарушения -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- заикание -- коррекция недостатков речи -- дети с отклонениями в развитии -- брадилалия -- тахилалия -- ускоренная речь -- замедленная речь -- расстройства речи -- коррекционное обучение -- преодоление заикания -- умственно отсталые дети -- дети с интеллектуальными нарушениями
Аннотация: В пособии представлены извлечения из работ известных отечественных и зарубежных авторов, касающиеся преимущественно методических подходов к преодолению заикания и расстройств темпа и ритма речи несудорожного характера, а также вопросов организации логопедической помощи заикающимся. Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ред.\; Селиверстов, Владимир Ильич \авт.-сост.\; Парамонова, Л. Г. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

20.

   Ч43
   З-127

    Забрамная, София Давыдовна.
    Развивающие занятия с детьми [Текст] : материалы для самостоят. работы студ. по курсу «Психол.-пед. диагностика и консультирование» / С. Д. Забрамная, Ю. А. Костенкова. - Москва : В. Секачев, 2001. - 79 с. : ил. - (Библиотечка коррекционной педагогики). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-88923-066-2 (в обл.) : 35.00 р.
Изд. совместно с: Центр гуманитар. лит. "РОН".

ББК Ч435р30 + Ю948.2р30 + Ю983.5р30
Рубрики: Олигофренопедагогика--Коррекционно-развивающие занятия--Методические пособия
   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Методические пособия
   Дефектологическая психология--Методические пособия
   Психические процессы--Развитие--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическая педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- дефектологическая психология -- коррекционная психология -- специальная психология -- олигофренопсихология -- умственно отсталые дети -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционные занятия -- развивающие занятия -- консультирование родителей -- развитие психических процессов -- психические процессы умственно отсталых детей -- психолого-педагогическая диагностика -- аномальные дети -- аномальное развитие ребенка -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: В методическом пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов по курсу "Психолого-педагогическая диагностика и консультирование". Раскрываются требования к проведению коррекционно-развивающих занятий с детьми. Приводятся конкретные наглядные материалы и даются рекомендации к их использованию.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Костенкова, Юлия Александровна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

1-20 21-30

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)