Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (23)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=музыкальные способности<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

   Ч41
   Р17


    Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на уроках ритмики [Текст] : Метод. рекомендации / МО РФ, Красноярск. гос. пед. ун-т; [Сост. И. В. Кострицкая]. - Красноярск : [б. и.], 2002. - 38, [1] с. : табл. - Сост. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 34. - 60.00 р.

ББК Ч411.355.23
Рубрики: Дошкольная педагогика--Эстетическое воспитание--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное хореографическое образование -- хореографическое образование дошкольников -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- ритмика в детском саду -- обучение ритмике в детском саду -- уроки ритмики в детском саду -- музыкально-ритмические навыки -- развитие музыкально-ритмических навыков -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- игровые упражнения -- игровые занятия -- творческое воображение -- развитие творческого воображения -- массовые танцы -- танцы -- музыкальные игры -- музыкальное воспитание -- песни-танцы
Аннотация: К проблеме дошкольного хореографического образования относится отсутствие программ обучения ритмике, хореографии и учебников. Дошкольные учреждения испытывают недостаток в профессиональных кадрах, способных квалифицированно вести хореографическую подготовку. Для обеспечения студентов факультета педагогики и психологии детства, педагогов, родителей теоретическим и практическим материалом составлена эта методическая разработка, цель которой - формирование знаний в области хореографической культуры, развитие творческих способностей дошкольников. Представлены основные разделы: методика ритмики в детском саду, основные движения в передаче характера музыки, основные танцевальные элементы, игры-превращения, музыкально-ритмическая разминка и массовые танцы. Работа сопровождается нотным приложением.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кострицкая, И. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Щ31
   Т338


    Теория и методика обучения игре на фортепиано [Текст] : [для студ. музык.-пед. учеб. заведений / А. Г. Каузова и др.] ; под общ. ред. А. Г. Каузовой, А. И. Николаевой. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 365, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00579-0 (в пер.) : 85.00 р.

ББК Щ315.42-7р-3я73-1
Рубрики: Фортепиано--Методика обучения игре--Учебники и пособия
Фортепианное исполнительство--Методика обучения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыка инструментальная -- инструментальная музыка -- музыкальные инструменты -- клавишные инструменты -- фортепиано -- методика преподавания игры на фортепиано -- методика обучения игре на фортепиано -- обучение игре на фортепиано -- музыкальное образование -- музыкальное обучение -- музыкальные способности -- способности музыкальные -- развитие музыкальных способностей -- музыкальная педагогика -- фортепианно-исполнительская подготовка -- подготовка пианистов
Аннотация: Пособие посвящено проблеме развития учащегося в процессе фортепианно-исполнительской подготовки. В первой части рассматриваются общие и музыкальные способности студента-пианиста, являющиеся основой формирования его личностных качеств и профессионального мастерства. Вторая часть посвящена проблеме стилевого подхода в обучении игре на фортепиано, его истории, теории, методике. Такой подход также способствует развитию эмоциональной и интеллектуальной сфер человеческой личности и служит важным фактором повышения общей и музыкальной культуры ученика. Предназначено преподавателям и студентам музыкально-педагогических учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Каузова, А. Г.; Николаева, А. И.; Воронова, Т. Н.; Гржибовская, Р. Н.; Красовская, Е. П.; Цатурян, К. А.; Каузова, А. Г. \ред.\; Николаева, А. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П863


    Психология музыкальной деятельности [Текст] : теория и практика : [учеб. пособие для вузов по спец. 030700 — Музык. образование / Д. К. Кирнарская [и др.] ; под ред. Г. М. Цыпина. - Москва : Академия, 2003. - 366, [2] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 362-363. - ISBN 5-7695-0975-9 (в пер.) : 138.00 р.

ББК Ю945.4я73-1
Рубрики: Музыкальная деятельность--Психология--Учебники и пособия
Музыкальная психология--Учебники и пособия
Музыкальное образование--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- психология художественной деятельности -- психология искусства -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- музыкальная психология -- психология музыкальных способностей -- психология музыкального образования -- психология обучения музыке -- психология музыкального обучения -- психология музыкального воспитания -- музыкальное восприятие -- восприятие музыки -- музыкальные способности -- способности музыкальные -- музыкальность -- музыкальный слух -- музыкально-ритмическое чувство -- музыкальный ритм -- чувство музыкального ритма -- чувсто ритма музыкального -- музыкальная память -- профессиональная память музыканта -- развитие музыкальной памяти -- музыкальное мышление -- мышление музыкальное -- музыкальное сознание -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- музыкальная педагогика -- музыкально-педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность музыканта -- музыкально-исполнительская деятельность -- обучение музыке -- педагог-музыкант -- учащиеся-музыканты -- личность творческая -- творческая личность -- учитель музыки -- личность учителя музыки -- урок музыки -- воля -- волевые качества
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального образования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фантазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расширить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебно-образовательного процесса в современных музыкальных учебных заведений. Книга может быть рекомендована также студентам высших и средних музыкальных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абдуллин, Эдуард Борисович; Гилярова, Наталья Николаевна; Деркач, Анатолий Алексеевич; Кирнарская, Дина Константиновна; Киященко, Николай Иванович; Тарасова, Кира Владимировна; Цыпин, Геннадий Моисеевич \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Щ31
   К88

    Кубанцева, Елена Ивановна.
    Концертмейстерский класс [Текст] : учеб. пособие : для студ. музык. фак. пед. вузов / Е. И. Кубанцева. - Москва : Академия, 2002. - 181, [2] с. : ноты. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 181-182. - ISBN 5-7695-0867-1 (в пер.) : 93.00 р.
В прил.: Репертуарный список.

ББК Щ310.7я73-1 + Щ310.713.4я73-1
Рубрики: Музыкальная педагогика--Учебники и пособия
Аккомпанемент--Учебники и пособия
Концертмейстер-пианист--Подготовка--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- теория музыки -- теоретическое музыкознание -- музыкознание -- музыкальная педагогика -- исполнительство и педагогика -- музыкально-исполнительская деятельность -- исполнительская деятельность -- концертмейстерская деятельность -- концертмейстеркое искусство -- концертмейстерство -- пианист-концертмейстер -- концертмейстер-пианист -- концертмейстерский класс -- подготовка концертмейстеров -- обучение концертмейстеров -- аккомпанемент -- аккомпаниатор -- аккомпанирование -- аккомпаниаторские навыки -- навыки аккомпанемента -- развитие аккомпаниаторских навыков -- музыкальные способности -- способности музыкальные -- музыкальный слух -- подбор музыки по слуху -- фортепианное исполнительство -- фортепиано -- фортепианное искусство
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы, связанные с музыкально-педагогической деятельностью пианиста-концертмейстера. Особое внимание уделяется специфике исполнительского мастерства аккомпаниатора в вокальных и инструментальных произведениях. Анализируются содержание и структура концертмейстерской деятельности, методика овладения основами фортепианного искусства. Автор предлагает различные способы развития аккомпаниаторских навыков, рассказывает о характере фактуры сопровождений и классификации типов аккомпанементов. Пособие соответствует содержанию курса "Концертмейстерский класс". Может быть интересно преподавателям-музыкантам и студентам музыкальных колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие

   Щ31
   К856

    Крюкова, Валентина Владимировна.
    Музыкальная педагогика [Текст] / В. В. Крюкова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 280, [1] с. : ноты. - Библиогр.: с. 273-279. - ISBN 5-222-02201-3 (в пер.) : 66.00 р.

ББК Щ310.70
Рубрики: Педагогика музыкальная
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание -- музыкальное образование -- детская музыкальная школа (ДМШ) -- музыкальный слух -- развитие музыкального слуха -- интонирование -- исполнительство -- исполнительское музыкознание -- ДМШ (детская музыкальная школа) -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- чтение нот с листа -- чтение нотной записи -- чтение нотного текста -- чтение с листа
Аннотация: В настоящей книге автор освещает актуальные методические вопросы музыкального воспитания. Пособие адресовано преподавателям детских музыкальных школ, организаторам музыкальной работы в учреждениях системы дополнительного образования. Оно будет полезно студентам учебных заведений, а также всем, кто связан с многогранным процессом музыкального образования и воспитания современного поколения. Пособие создано в дополнение к существующим публикациям по методике музыкального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

   Ю9
   М897


    Музыкальная психология и психология музыкального образования [Текст] : Теория и практика : [учебник для музык. фак. вузов / Э. Б. Абдуллин [и др.]] ; под ред. Г. М. Цыпина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академия, 2011. - 383, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 378-379, библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-7695-6036-1 (в пер.) : 795.00 р.

ББК Ю945.4я73-1 + Щ31р
Рубрики: Музыкальная психология--Учебники и пособия
Музыкальная деятельность--Психология--Учебники и пособия
Музыкальное образование--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная деятельность -- музыкальная педагогика -- музыкальная психология -- музыкальное образование -- музыкальное обучение -- психология музыкального образования -- психология музыкального обучения -- психология музыкального творчества -- психология музыкального воспитания -- психология музыкальной деятельности -- психология музыкальных способностей -- восприятие музыки -- музыкальное восприятие -- педагог-музыкант -- учитель музыки -- музыкальные способности -- музыкальный слух -- музыкальная память -- музыкальное мышление -- музыкальное сознание -- музыкально-эстетическое воспитание -- обучение музыке -- психология обучения музыке
Аннотация: В учебнике раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального образования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фантазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расширить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебно-образовательного процесса в современных музыкальных учебных заведениях. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Педагогическое образование» (профиль «Музыка»). Для студентов музыкальных факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абдуллин, Эдуард Борисович; Гилярова, Наталья Николаевна; Деркач, Анатолий Алексеевич; Кирнарская, Дина Константиновна; Киященко, Николай Иванович; Кременштейн, Берта Львовна; Крупник, Ефим Пинхусович; Майковская, Лариса Станиславовна; Мелик-Пашаев, Александр Александрович; Николаева, Елена Владимировна; Петрушин, Валентин Иванович; Сосновский, Борис Алексеевич; Старчеус, Марина Сергеевна; Тарасова, Кира Владимировна; Торопова, Алла Владимировна; Цыпин, Геннадий Моисеевич; Щербакова, Анна Иосифовна; Цыпин, Геннадий Моисеевич \ред.\
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)
Найти похожие

   Ю9
   Т343

   Теплов, Борис Михайлович
    Избранные труды [Текст] : в 2 т. / Б. М. Теплов ; [ред.-сост., авт. вступ. ст. и коммент. Н. С. Лейтес, И. В. Равич-Щербо] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1985. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).
   Т. 1. - 328, [1] с. : 1 портр., нот. ил., табл. ; 22 см. - ). - Библиогр.: с. 316-321. - Имен. указ.: с. 322-325. - Предм. указ.: с. 326-328. - (в пер.) : 1.50 р.
    Содержание:
Психология индивидуальных различий : раздел 1
Способности и одаренность . - С .15-41
Психология музыкальных способностей . - С .42-222
Ум полководца . - С .223-305
Заметки психолога при чтении художественной литературы . - С .306-312

ББК Ю9я44 + Ю941.19я44 + Щ310.70я44
Рубрики: Психологи--Сборники научных трудов
Способности личности--Сборники научных трудов
Способности музыкальные--Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
психология -- одаренность -- способности -- способности музыкальные -- музыкальные способности -- музыкальная одаренность -- психология музыкальных способностей -- музыкальный звук -- звук (теория музыки) -- мелодический слух -- слух музыкальный -- музыкальный слух -- гармонический слух -- психология чтения художественной литературы -- анализ художественного произведения -- анализ литературного произведения -- анализ поэтического текста
Аннотация: В 1 том трудов известного советского психолога включены теоретические и экспериментальные исследования по проблеме способностей. Для специалистов в области психологии, педагогики и физиологии высшей нервной деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лейтес, Натан Семенович \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Равич-Щербо, Инна Владимировна \ред.-сост., вступ. ст., коммент.\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Ф334

    Федорович, Елена Наримановна.
    Основы музыкальной психологии [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Федорович, Е. В. Тихонова ; Федер. агентство по культуре и кинематографии Рос. Федерации, Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : [б. и.], 2007. - 206 с. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-98602-035-9. - ISBN 5-98602-0035-9 (ошибоч.) (в обл.) : 210.00 р.

   Ч41
   Т761

    Трофимова, Елена Давыдовна.
    Технологии музыкального развития детей дошкольного возраста [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. Д. Трофимова ; М-во просвещения РФ, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Уральский гос. пед. ун-т. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2022. - 246 с. : табл. ; 20 см. - Загл. обл. : Технологии музыкального развития дошкольников. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-7186-2037-5 (в обл.) : 644.44 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч410.054.43я7
Рубрики: Музыкальное искусство--Учебно-методические пособия
Музыка--Учебно-методические пособия
Музыкальное развитие--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыка в дошкольном образовании -- музыкальное искусство -- музыкознание -- музыкальные способности -- музыкальное воспитание -- музыкальное восприятие -- обучение пению -- методика преподавания музыки -- методика преподавания музыки в ДОУ -- обучение пению детей дошкольного возраста -- музыкально-исполнительская деятельность детей -- теория музыки -- учебно-методические пособия -- учебно-методическое пособие -- внутривузовские издания
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретические аспекты музыкального развития дошкольников. Рассматриваются основы теории музыкального развития дошкольников, организационные формы построения занятий и виды музыкальной деятельности детей. В пособии содержится теоретический, музыковедческий и методический материал, раскрывающий особенности работы с детьми дошкольного возраста и управления процессом музыкальной деятельности детей в образовательных учреждениях системы дошкольного образования. Пособие может служить переходной ступенью к самостоятельному поиску дополнительного материала по изучаемой проблеме, проведению самостоятельных исследований в ракурсе практической работы с дошкольниками. Предлагаемое пособие предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических вузов дневного и заочного отделений. Пособие направлено на совершенствование и повышение эффективности учебного процесса подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки), Профиль "Начальное образование и дошкольное образование" по направлению психолого-педагогическое образование" профили: "Психология и педагогика дошкольного образования". Учебное пособие также будет полезно педагогам дошкольного образования и центров эстетического развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил); Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 47
ЧЗ (1), АБ (46)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (31)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)