Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (370)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=детство<.>)
Общее количество найденных документов : 119
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-119 
1.
   Ш5(2)-4
   Ф532

    Филин, Михаил Дмитриевич.
    Арина Родионовна [Текст] / М. Д. Филин. - Москва : Молодая гвардия, 2008. - 216, [1] с., [16] л. ил. : ил. - (Жизнь замечательных людей : ЖЗЛ : сер. биографий / осн. в 1890 г. Ф. Павленковым и продолж. в 1933 г. М. Горьким ; вып. 1310 (11100)). - Библиогр.: с. 209-211. - Указ. имен: с. 212-217. - ISBN 978-5-235-03110-4 (в пер.) : 369.00 р.
ББК Ш5(2Р=Р)-4Пушкин А. С.25 + Т3(2)-284.3
Рубрики: Поэты русские--Семейное окружение, 19 в.--Биографии
   Поэты русские--Спутники и современники, 19 в.--Биографии
   Женщины--История--Россия--Биографии
Кл.слова (ненормированные):
няня Пушкина А. С -- семья Пушкина А. С. -- детство Пушкина А. С. -- родители Пушкина А. С. -- история семьи Пушкиных -- жизнеописание Арины Родионовны -- Пушкины -- Ганнибал -- подруга поэта
Аннотация: Вниманию читателей предлагается научно-художественное жизнеописание Арины Родионовны Яковлевой (Матвеевой) - прославленной "мамушки" и "подруги" Александра Пушкина. Эта крепостная старуха беззаветно любила своего "ангела Александра Сергеевича" - а поэт не только отвечал ей взаимностью, но и воспел няню во многих произведениях. Почитали Арину Родионовну и пушкинские знакомцы: князь П. А.Вяземский, барон А. А.Дельвиг, А. П.Керн, Н.М.Языков и другие. Ее имя фигурирует и в ряде мемуаров того неповторимого времени. Позднее, уже в иные эпохи и при разных обстоятельствах, об удивительной женщине проникновенно отзывались А. А.Григорьев, И. С.Аксаков и Ф. М.Достоевский, Марина Цветаева, С. Л. Франк и прочие наши знаменитости. "Арина Родионовна была воплощением Русской Музы... И "доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит", - будет живо о ней предание", - утверждал, например, поэт и пушкинист В. Ф.Ходасевич. Достоверных материалов для биографии Арины Родионовны сохранилось очень мало. Однако историк и писатель М. Д.Филин, оперируя крупицами имеющихся документов и пушкинскими текстами, создал-таки книгу о жизни "голубки дряхлой" - книгу о "красоте души человеческой, души любящей"

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (рус. поэт, прозаик, драматург, историк, журналист ; 1799–1837) \о нём\; Арина Родионовна (няня Пушкина А. С. ; 1758–1828) \о ней\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ш6(2)6
   Г791

    Гребнев, Анатолий Григорьевич.
    Берег родины [Текст] : стихотворения / Анатолий Гребнев ; [вступ. ст. Н. И. Злыгостевой]. - Санкт-Петербург : Маматов ; Москва : Вече, 2008. - 350, [1] с. : 1 портр. ; 17 см. - (Библиотека российской поэзии). - ISBN 978-5-91076-019-0 (Маматов) (в пер.). - ISBN 978-5-9533-3728-1 (Вече) : [240.00] р.
ББК Ш6(2Р=Р)6
Рубрики: Русская поэзия, 20–21 вв. (х. л.)
   Художественная литература--Поэзия--Россия, 20–21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
поэзия русская 20–21 вв. (х. л.) -- стихотворения -- стихотворения о природе -- детство (х. л.) -- религия (х. л.) -- православие (х. л.) -- природа в поэзии
Аннотация: "Все мои сборники – это одна книга стихов – углубление и расширение линии, намеченной в первой книге: судьба русской деревни, ее людей на исторических переломах России, человек в природе, в любви." Анатолий Гребнев – лауреат премии им. А. Гайдара (1980), лауреат премий Прикамья за книги «Колокольчика вятского эхо» и «Родины свет» (2002), лауреат премии журнала «Москва», лауреат премии «Имперская культура» им. Э. Володина за книгу «Берег родины» (2004), лауреат премии А. Решетова (2007), лауреат премии им. Н. Заболоцкого (2008).

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Злыгостева, Наталья Ильинична \вступ. ст.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч421.355
   М152

    Макарова, Елена Григорьевна.
    В начале было детство [Текст] : записки педагога / Е. Г. Макарова. - Москва : Педагогика, 1990. - 250, [3] c. : цв. ил., фот., цв. фот. - ISBN 5-7155-0230-6 (в обл.) : 2.0 р.
ББК Ч421.355
Рубрики: Художественное воспитание детей--Детское изобразительное творчество
Кл.слова (ненормированные):
творческая работа -- педагогика детства -- художественное творчество -- воспитательная работа
Аннотация: Как дети воспринимают и осваивают окружающий мир? Как развить творческое начало в каждом ребенке, помочь выразить себя? При каких педагогических условиях занятия искусством, межличностные отношения становятся средством самопознания, эмоционально-нравственного развития? Над этими и другими проблемами размышляет автор, писатель и педагог художественной студии, рассказывая о своем опыте общения с детьми. Для широкого круга читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   8
   В24

   
    Введение в литературоведение [Текст] : хрестоматия: Учеб. пособие для филол. спец. вузов / [сост.: П. А. Николаев, Е. Г. Руднева, В. Е. Хализев, Л. В. Чернец] ; под ред. П. А. Николаева. - Москва : Высшая школа, 1979. - 299, [1] с. - Сост. указаны на 4-й с. - Библиогр. в тексте. - 1.10 р.
РУБ 8я73
Рубрики: Литературоведение--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством образования СССР -- филологические специальности -- ФЛФ -- Филологический факультет -- вузовские учебники -- учебные пособия -- хрестоматии -- литературоведение -- введение в литературоведение -- литература -- русская литература -- партийная литература -- художественная литература -- литературно-художественная критика -- теория литературы -- поэзия -- сентиментальная поэзия -- стихотворения -- лирика -- художественное произведение -- литературное произведение в школе -- изучение литературного произведения в школе -- преподавание литературы в школе -- восприятие художественного произведения в школе -- сюжет -- композиция -- речь -- художественная речь -- литературные направления -- проза -- литературные роды -- роды литературы -- литературные жанры -- жанры литературы -- эпос -- драма -- К критике политической экономии -- Немецкая идеология -- Письмо Фердинанду Лассалю, 19 апреля 1859 г. -- Письмо Фердинанду Лассалю, 18 мая 1859 г. -- Письмо Минне Каутской, 26 ноября 1885 г. -- Письмо Маргарет Гаркнесс, начало апреля 1888 г. -- Партийная организация и партийная литература -- Лев Толстой, как зеркало русской революции -- Л. Н. Толстой и современное рабочее движение -- Толстой и пролетарская борьба -- Л. Н. Толстой и его эпоха -- Памяти Герцена -- Критические заметки по национальному вопросу -- О политике партии в области художественной литературы. Резолюция ЦК РКП(б) от 18 июня 1925 г. -- О перестройке литературно-художественных организаций. Постановление ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 г. -- О литературно-художественной критике. Постановление ЦК КПСС от 21 января 1972 г. -- Отчет ЦК КПСС и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики -- Взгляд на русскую литературу 1847 года -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Темное царство -- Письма без адреса -- Французская драматическая литература и французская живопись 18 века с точки зрения социологии -- Предисловие к третьему изданию сборника За двадцать лет -- Искусство и общественная жизнь -- Маркс об искусстве -- О том, как я учился писать -- Эстетическая сущность искусства -- Эстетическое и художественное -- Статьи В. И. Ленина о Толстом и проблема художественного метода -- Творческий метод и образ -- О романтизме и его первоосновах -- К. Маркс и Ф. Энгельс об искусстве -- Исторические судьбы реализма -- Устав Союза писателей СССР (1934) -- Союз писателей СССР -- Социалистический реализм сегодня -- Кровное, завоеванное -- Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы -- Проблемы теории социалистического реализма -- Ленинизм и судьбы национальных литератур -- Критические размышления о поэзии и живописи -- Лаокоон, или о границах живописи и поэзии -- Лекции по эстетике -- Разделение поэзии на роды и виды -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Формы времени и хронотопа в романе -- Слово в романе -- Об искусстве поэзии -- Философия искусства -- О наивной и сентиментальной поэзии -- Письмо В. Гете, 27 марта 1801 г. -- Театральный разъезд после представления новой комедии -- Русская литература в 1841 г. -- Стихотворения Аполлона Майкова -- Сочинения Александра Пушкина -- Эстетическое отношение искусства к действительности -- Возвышенное и комическое -- Новые стихотворения А. Н. Майкова -- О социалистическом реализме -- Вопросы марксистской поэтики -- Мера истины -- Проблемы исторического развития литературы -- Художественное творчество, действительность, человек -- Предисловие к сочинения Ги де Мопассана -- Письма Н. Н. Страхову, 23 и 26 апреля 1876 г. -- Мысль и язык -- Из записок по теории словесности -- К вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы -- Изучение литературного произведения в школе -- Об аналитическом рассмотрении художественного произведения -- Содержательность литературных форм -- К методологии литературоведения -- О точности литературоведения -- Простое подражание природе: манера, стиль -- Индивидуальные стили и вопросы их историко-теоретического изучения -- Теория стиля -- Квинтэссенция ибсенизма -- Три пьесы Брие -- Поэтика сюжетов -- Психология искусства -- В мастерской художника слова -- Детство и отрочество. Сочинения графа Л. Н. Толстого -- Искусство детали -- Об искусстве поэзии -- Из истории этикета -- Психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля -- Из записок по теории словесности -- Проблема символа и реалистическое искусство -- Поэтическое искусство -- Предисловие о пользе книг церковных в российском языке -- О русской прозе -- О прозе -- О языке художественной литературы -- О лирике -- Понятие поэтического языка -- Слово как форма образа -- Идеи и стиль -- Новый и краткий способ к сложению российских стихов с определениями до сего надлежащих знаний -- Письмо о правилах российского стихотворства -- Путешествие из Москвы в Петербург -- Опыт характеристики русского четырехстопного ямба -- Сравнительная морфология ритма русских лириков в ямбическом диметре -- Проблема стихотворного языка -- Введение в метрику -- Как делать стихи -- Очерки теории и истории русского стиха -- Об изучении стиха -- Свободный стих и свобода от стиха -- Об эпической и драматической поэзии -- Разделение поэзии на роды и виды -- О принципах деления литературы на роды -- Эстетическое и художественное -- Об искусстве поэзии -- Поэтическое искусство -- Предисловие к Кромвелю -- Беседы о Побочном сыне -- О русской повести и повестях Н. Гоголя -- Три главы из исторической поэтики -- Эпос и роман (о методологии исследования романа) -- Лирика -- Проблемы исторического развития литературы
Аннотация: В Хрестоматию включены работы классиков марксизма-ленинизма, партийные документы, имеющие методологическое значение для теоретического и исторического исследования литературы, тексты из сочинений крупнейших теоретиков литературы, преимущественно те, в которых рассматриваются вопросы поэтики художественного творчества, конкретного анализа литературного произведения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Николаев, Петр Алексеевич \сост.\; Руднева, Елена Георгиевна \сост.\; Хализев, Валентин Евгеньевич \сост.\; Чернец, Лилия Валентиновна \сост.\; Николаев, Петр Алексеевич \ред.\
Экземпляры всего: 22
АБ (22)
Свободны: АБ (22)
Найти похожие
5.
   С.я72
   К772

    Кравченко, Альберт Иванович.
    Введение в социологию [Текст] : [учеб. пособие для 10-11-х кл. сред. шк., лицеев и гимназий] / А. И. Кравченко. - Москва : Новая школа, 1995. - 140, [3] с. - Библиогр.: с. 140. - ISBN 5-7301-0101-5 (в обл.) : 8400.00 р.
ББК С5я72-1
Рубрики: Социология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социология -- наука об обществе -- 10 класс -- 11 класс -- социологическое знание -- социология как наука -- исследования социологические -- социологические исследования -- социологическое исследование -- методы социологического исследования -- социологический инструментарий -- социально-историческое развитие -- развитие общества -- эволюция общества -- социальная динамика -- социальные и социокультурные изменения -- социальные процессы -- социальные состояния -- социальные изменения -- общество -- прогресс -- общественный прогресс -- социальный прогресс -- формы развития общества -- революция и эволюция -- модернизация -- культура (социол.) -- социология культуры -- цивилизация (социол.) -- теоретическая культурология -- культурные универсалии -- социальные нормы -- нормы социальные -- ценностно-нормативная структура общества -- структура культуры -- морфология культуры -- типы культур -- формы культуры -- уровни культуры -- элитарная культура -- народная культура -- массовая культура -- субкультуры -- субкультура молодежная -- молодежная субкультура -- контр-культура -- контркультура -- культурное разнообразие -- многообразие культур -- динамика культуры -- культурные изменения -- культурные изобретения -- социализация личности -- феральные люди -- детство -- дети -- биологические предпосылки детства -- социальные предпосылки детства -- агенты социализации -- первичная социализация -- вторичная социализация -- родители и дети -- родительство -- юность -- подростки -- молодежь -- тинейджеры -- ролевое бесправие подростков -- зрелый возраст -- старость -- старые люди -- пожилые люди -- социализация пожилых людей -- социальный контроль -- контроль социальный -- санкции социальные -- социальные санкции -- самоконтроль -- внешний контроль -- общественное мнение -- отклоняющееся поведение -- девиантное поведение -- делинквентное поведение -- преступное поведение подростков -- преступность несовершеннолетних -- социальная структура общества -- общественное разделение труда -- разделение труда -- права и обязанности -- обязанности и права -- социальный статус -- статусный набор -- статусы и роли -- социальная роль -- роль социальная -- главный статус -- личный статус -- социальный ранг -- ранг социальный -- статусная несовместимость -- несовпадение статусов -- несовпадение рангов статусов -- приписываемый статус (аскриптивный) -- аскриптивный статус (приписываемый) -- достигаемый статус -- смешанный статус -- элементы статуса -- статусные права -- статусные обязанности -- статусный диапазон -- статусные символы -- символы статусные -- статусный образ (имидж) -- имидж -- статусная идентификация -- идентификация со статусом -- статусное видение мира -- одежда и статус -- статус и одежда -- социальные отношения -- ролевой набор -- социальная стратификация -- стратификация социальная -- страты социальные -- социальные страты и слои -- социальные слои -- слои общества -- сословия -- сословие -- российское дворянство -- дворянство -- классы общественные -- классовая система общества -- классовая структура общества -- рабство -- касты -- КАСТОВЫЙ РЕЖИМ -- кастовая система -- средний класс -- российское общество -- стратификация российского общества -- социальная структура России -- стратификация советского общества -- советское общество -- советская номенклатура -- номенклатура коммунистическая -- стратификация постсоветского общества -- постсоветское общество -- закрытое общество -- смешанный тип стратификации
Аннотация: Книга даёт целостное представление о современной социологии. В ней рассматриваются методы и система социологического знания, структура и динамика культуры, природа человеческого общества, социализация, статусы и роли, составляющие социальную структуру, стратификация (классы, сословия, касты), социальный контроль, отклоняющееся поведение и другие проблемы. Учебное пособие адресовано учащимся 10-11 классов средней школы, лицеев и гимназий. Оно может быть полезным первокурсникам несоциологических вузов, а также и учителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Свободных экз. нет
Найти похожие
6.
   Ш5(2=Р)5
   В372

   
    Вершины [Текст] : книга о выдающихся произведениях рус. лит. : [для сред. шк. / сост. и общ. ред. В. И. Кулешова]. - Москва : Детская литература, 1983. - 429, [1] с. ; 21 см. - (Школьная библиотека). - Библиогр. в конце ст. - (в пер.) : 1.10 р.
    Содержание:
Бухштаб, Борис Яковлевич. Сказы о народных праведниках ("Очарованный странник", "Левша", "Тупейный художник" Н. С. Лескова) / Б. Я. Бухштаб. - С .5-20
Горячкина, Мария Сергеевна. Всероссийская "Растеряевка" ("Нравы Растеряевой улицы" Г. И. Успенского) / М. С. Горячкина. - С .21-37
Поспелов, Геннадий Николаевич. Трагическая раздвоенность ("Художники", "Надежда Николаевна", "Встреча" В. М. Гаршина) / Г. Н. Поспелов. - С .38-53
Макашин, Сергей Александрович. Глупов и глуповцы перед судом сатиры ("История одного города" М. Е. Салтыкова-Щедрина) / С. А. Макашин. - С .68-83
Николаев, Дмитрий Петрович. В мире стяжательства и пустоутробия ("Господа Головлевы" М. Е. Салтыкова-Щедрина) / Д. П. Николаев. - С .84-107
Бушмин, Алексей Сергеевич . Бессмертная сила иносказаний ("Сказки" М. Е. Салтыкова-Щедрина) / А. С. Бушмин. - С .108-123
Тюнькин, Константин Иванович. Страдания и радости "добрых сердец" ("Бедные люди" Ф. М. Достоевского) / К. И. Тюнькин. - С .124-140
Тюнькин, Константин Иванович. Крах "недоконченной" идеи ("Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского) / К. И. Тюнькин. - С .141-163
Кирпотин, Валерий Яковлевич. На грани эпох ("Братья Карамазовы" Ф. М. Достоевского) / В. Я. Кирпотин. - С .164-196
Опульская, Лидия Дмитриевна. Ступени великого восхождения ("Детство", "Отрочество", "Юность", Севастопольские рассказы, "Казаки" Л. Н. Толстого) / Л. Д. Опульская. - С .197-213
Ломунов, Константин Николаевич. Народная героическая эпопея ("Война и мир" Л. Н. Толстого) / К. Н. Ломунов. - С .214-256
Бабаев, Эдуард Григорьевич. Захватывающий интерес современности ("Анна Каренина" Л. Н. Толстого) / Э. Г. Бабаев. - С .257-283
Кулешов, Василий Иванович. В поисках исхода ("Воскресение" Л. Н. Толстого) / В. И. Кулешов. - С .284-313
Основин, Владимир Васильевич. Лицом к лицу ("Плоды просвещения" Л. Н. Толстого) / В. В. Основин. - С .314-327
Кулешов, Василий Иванович. Маленькая трилогия ("Человек в футляре", "Крыжовник" и "О любви" А. П. Чехова) / В. И. Кулешов. - С .328-356
Бялый, Григорий Абрамович. Неизбывное, бодрое, героическое ("Соколинец", "Слепой музыкант", "Река играет" В. Г. Короленко) / Г. А. Бялый. - С .357-378
Катаев, Владимир Борисович. Живительная сила памяти ("Антоновские яблоки" И. А. Бунина) / В. Б. Катаев. - С .379-393
Бердников, Георгий Петрович. Раздумия о высшей правде ("Вишневый сад" А. П. Чехова) / Г. П. Бердников. - С .394-428
ББК Ш5(2=Р)5
Рубрики: Русская литература, 19–20 вв. (д. л.)
Кл.слова (ненормированные):
критика литературная -- литература 19 в. -- литература 20 века -- литературная критика -- литературоведение -- русская литература 19 в. -- русская литература 20 в. -- произведения русской литературы 19 в. -- произведения русской литературы 20 в. -- творчество русских писателей
Аннотация: Книга включает в себя статьи видных советских ученых-литературоведов о выдающихся произведениях русской классической литературы от Н. С. Лескова до В. Г. Короленко.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кулешов, Василий Иванович \сост., ред.\; Боярский, Ю. \оформ.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
7.
   Т3(2)7
   С77

    Старжинский, Павел Иванович.
    Взрослое детство [Текст] : записки сына раскулаченного / П.И. Старжинский. - Москва : Современник, 1991. - 252, [1] с. ; 22 см. - (Серия мемуаров "Память"). - ISBN 5-270-00709-6 : 2.00 р.
ББК Т3(2)714
Рубрики: Коллективизация сельского хозяйства--БССР
   Крестьянство в БССР

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
8.
   Ю9
   Р93

    Рыбакова, Людмила Александровна.
    Возрастная психология [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. А. Рыбакова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 104 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 95-96 (19 назв.). - ISBN 978-5-8299-0416-6 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/293822
ББК Ю94я73
Рубрики: Психология развития и возрастная психология--Учебно-методические пособия
   Возрастная психология детей--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- возрастная психология детей -- психология детского возраста -- детство -- внутривузовские издания -- возрастные периодизации -- концепции развития детей -- концепции детского развития -- детское развитие
Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные об-разовательные программы подготовки бакалавров по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (очной и заочной форм обучения), профили «Специальная психология и педагогика», «Практическая психология и педагогика». В пособии отра-жен полный жизненный цикл человека. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подро-стковом возрастах, юности, молодости, средней и поздней зрелости. Учебно-методическое пособие реализует социокультурный подход, направлено на становление общепрофессиональных компетенций – способности учитывать общие закономерности психического и психофизиологического развития; особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях; готовности использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности для решения исследовательских и практических задач.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
9.
   Ю9
   О-266

    Обухова, Людмила Филипповна.
    Возрастная психология [Текст] : учебник для академического бакалавриата / Л. Ф. Обухова ; Фак. психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва : Юрайт, 2017. - 460 с. : ил. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-00249-2 (в пер.) : 901.95 р.
В прил.: Конвенция о правах ребёнка ; Декларация прав ребёнка (1959).
ББК Ю941я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- возрастная психология детей -- психология детского возраста -- детство -- теории детского психического развития -- теории детского развития -- концепции развития детей -- концепции детского развития -- анализ теорий психического развития детей -- детское психическое развитие -- детское развитие -- развитие психики ребенка -- допущено МО -- рекомендовано УМО
Аннотация: Первоначальный вариант этой книги, вышедший в 1994 г., представлял собой первую в современной отечественной психологической науке попытку создания полноценного учебника по детской психологии. Он объединил в себе научные достижения как зарубежной (З. Фрейд, А. Фрейд, Ж. Пиаже, Э. Эриксон и др.), так и российской (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин и др.) психологии. В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии. За прошедшие годы и в жизни, и в науке произошли значительные перемены. Для сохранения научно-педагогической значимости учебника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были внесены существенные изменения и дополнения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов-психологов и педагогов, а также для всех, кто интересуется вопросами психического развития детей. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва). Факультет психологии
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (7)
Найти похожие
10.
   Ю9
   К90

    Кулагина, Ирина Юрьевна.
    Возрастная психология [Текст] : Развитие человека от рождения до поздней зрелости : учеб. пособие для студ. высш. спец. учеб. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - Москва : ТЦ Сфера, 2003. - 463, [1] с. : ил. - Загл. пер. : Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-89144-162-4 (в пер.) : 115.00 р.
Изд. при участии "Юрайт".
ББК Ю983.4я73-1 + Ю937.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
   Возрастная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология детей -- возрастная психология -- психология развития -- жизненный цикл человека -- развитие человеческой жизни -- возрастные изменения человека -- человеческая жизнь -- человеческое развитие -- возрастное развитие -- возрастное развитие детей -- этапы возрастного развития -- возрастные этапы развития -- стадии развития взрослого человека -- возрастные особенности -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- психология возрастного развития -- психическое развитие -- развитие психики -- развитие жизненного мира -- эволюция жизненного мира -- жизненный мир личности -- психологический возраст -- мотивации детей -- мотивация и мотивы -- мотивы и мотивации -- мотивационная сфера личности -- периодизация развития личности -- развитие личности -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- эмоциональное развитие -- возрастные кризисы -- кризисы возрастные -- самосознание подростков -- самосознание ребенка -- самосознание личности -- детское развитие -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- развитие в детстве -- развитие в отрочестве -- психология детства -- психология раннего возраста -- младенчество (первый год жизни) -- младенческий возраст -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- раннее детство -- психология дошкольника -- дошкольное детство -- дошкольники -- дошкольный возраст -- психологическая готовность к школе -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе -- школьный возраст -- младший школьный возраст -- младший возраст -- младшие школьники -- средний школьный возраст -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- подростковый возраст -- подростковый период -- подростки -- пубертатный период -- пубертатный возраст (половая зрелость) -- половая зрелость (пубертатный возраст) -- старший подростковый возраст -- отрочество -- психология ранней юности -- ранняя юность -- старший школьный возраст -- старшеклассники -- психология юношеского возраста -- юность -- юношеский возраст -- молодость -- молодые люди -- смысл жизни -- смысл личностный -- психология зрелого возраста -- зрелый возраст -- развитие зрелой личности -- зрелая личность -- зрелость -- поздняя зрелость -- психология пожилого возраста -- пожилые люди -- пожилой возраст -- психология старости -- психология старения -- старение -- старость -- старые люди -- геронтопсихология -- психологическая геронтология
Аннотация: В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражён полный жизненный цикл, который проходит человек. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подростковом возрастах, юности, молодости, зрелости и поздней зрелости. Прослежены варианты развития личности в зависимости от её направленности. Теоретический и фактический материал представлен в традициях психологической школы Л. С. Выготсского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина. Пособие адресовано студентам психологических факультетов педагогических интститутов и университетов, но может быть полезно и более широкому кругу читателей - школьным учителям, родителям, молодёжи, интересующейся психологией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колюцкий, Владимир Николаевич
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
11.
   Ю9
   М925

    Мухина, Валерия Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : учебник для студ. вузов / В. С. Мухина. - Москва : Академия, 1997. - 430, [1] с. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество). - Библиогр. в примеч. - ISBN 5-7695-0146-4 (в пер.) : 30.00 р.
ББК Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- детская психология -- возрастная психология детей -- феноменология развития -- психология развития детей -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- детство -- отрочество
Аннотация: В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребёнка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и её социальное бытие. Учебник адресован студентам психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы возрастной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
12.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 135
АБ (134), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (126), ЧЗ (1)
Найти похожие
13.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
14.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Г. С. Абрамова. - Москва : Академия : Раритет, 1997. - 700, [2] с. : ил. - Библиогр.: с. 693-701. - ISBN 5-7695-0070-0 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-85735-056-5 (Раритет) : 30000.00 р.
ББК Ю937.4я73 + Ю983.4я73
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- возрастная психология -- младенчество -- раннее детство -- детство -- детский возраст -- подростковый возраст -- подростки -- юношеский возраст -- юность -- взросление -- переходный возраст -- зрелый возраст -- зрелость -- пожилой возраст -- старость -- личность -- психические свойства личности -- психология пола -- характер -- темперамент -- направленность личности -- способности -- одаренность
Аннотация: Проблемы возрастной психологии, рассматриваемые в книге, подчинены основной теме - становлению человека, формированию жизненной позиции, обеспечивающей его полнокровное существование в нашем непростом, меняющемся, а порой и опасном, мире. Книга адресована психологам, философам, социологам и всем, интересующимся проблемами современной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
15.
   Ю9
   М925

    Мухина, Валерия Сергеевна.
    Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : [учебник для студ., обучающихся по пед. спец.] / В. С. Мухина. - 9-е изд., стер. - Москва : Академия, 2004. - 452, [1] с. : 1 портр. - (Высшее образование). - Загл. пер. и корешка : Возрастная психология. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 450-451. - ISBN 5-7695-0408-0 (в пер.) : 209.00 р.
В прил.: Программа курса "Возрастная психология".
ББК Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- детская психология -- возрастная психология детей -- феноменология развития -- психология развития детей -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- детство -- отрочество
Аннотация: В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребёнка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и её социальное бытие. Учебник адресован студентам психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы возрастной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободных экз. нет
Найти похожие
16.
   Ю9
   М925

    Мухина, Валерия Сергеевна.
    Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] : [учебник для студ., обучающихся по пед. спец.] / В. С. Мухина. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 452, [1] с. - (Высшее образование). - Загл. пер. и корешка : Возрастная психология. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 450-451. - ISBN 5-7695-0408-0 (в пер.) : 54.00 р., 88.00 р.
В прил.: Программа курса "Возрастная психология".
ББК Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология детей -- детская психология -- возрастная психология детей -- феноменология развития -- психология развития детей -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- детство -- отрочество
Аннотация: В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребёнка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и её социальное бытие. Учебник адресован студентам психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы возрастной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие
17.
   Ш5(2)6-4
   Ц271

    Цветаева, Анастасия Ивановна.
    Воспоминания [Текст] / Анастасия Цветаева. - Москва : Советский писатель, 1971. - 526, [1] с., [9] л. ил. - (в пер.) : 1.19 р.
    Содержание:
Детство . - С .5-250
Отрочество и юность . - С .251-450
Поездка к Горькому. Встреча с Мариной . - С .451-522
ББК Ш5(2Р=Р)6-4Цветаева М. И.
Рубрики: Интеллигенция--Россия, 20 в.--Воспоминания и записки
   Литературная жизнь--История--Россия, 20 в.--Воспоминания и записки
   Поэты русские--Семейное окружение, 20 в.--Воспоминания и записки
Кл.слова (ненормированные):
мемуары писателей -- воспоминания и записки -- воспоминания о поэтах -- воспоминания современников -- персоналии -- биографии -- поэтессы -- русские поэты 20 в. -- русские поэтессы 20 в. -- русские писатели 20 в. -- писатели России -- советские поэты -- советские поэтессы -- советские писатели -- литературная жизнь России 20 в. -- литературная жизнь СССР -- интеллигенция России 20 в. -- русская интеллигенция
Аннотация: Дочь известного деятеля русской культуры И. В. Цветаева, основателя Музея изобразительных искусств в Москве, младшая сестра Марины Цветаевой, Анастасия Ивановна Цветаева (1894-1993) принадлежала к тому кругу прогрессивной русской интеллигенции, мимо которого не прошли значительные события общественной и политической жизни России начала XX века. Автор в своих `Воспоминаниях` воссоздает картины быта своей семьи, показывает, как события того времени воспринимались русской научной и художественной интеллигенцией, рассказывает о похоронах Л. Н. Толстого, дружбе с М. А. Волошиным, встречах с М. Горьким в Сорренто и о многом другом. Через все воспоминания проходит образ любимой сестры Анастасии Ивановны - Марины Цветаевой, о которой читатель узнает много важного и нового. “Воспоминания” Анастасии Ивановны Цветаевой явление уникальное. Именно эта книга сделала ее классиком мемуарного жанра русской литературы. Друзья-современники ясно осознавали достоинства пера младшей Цветаевой. Борис Пастернак писал ей, прочтя еще неопубликованные страницы, напечатанные на тонкой папиросной бумаге: “Ася, душечка, браво, браво! Только что получил и прочел продолжение, читал и плакал. Каким языком сердца все это написано, как это дышит почти восстановленным жаром тех дней! Как бы высоко я Вас ни ставил, как бы ни любил, я совсем не ждал дальше такой сжатости и силы… Ваш слог обладает властью претворения, — я забываю, что этих матерей и комнат и девочек уже нет, они заново повторяют свой обреченный выход, заново живут и заново уходят и нет слез достаточных, чтобы оплакать их исчезновение и конец”.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Цветаева, Марина Ивановна (рус. поэтесса, прозаик, переводчик ; 1892–1941) \о ней\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
18.
   Т3(2)5
   В544

   Витте, Сергей Юльевич
    Воспоминания [Текст] / граф С. Ю. Витте. - Берлин : Слово, 1922 - 1924.
   Т. 3 : Детство. Царствования Александра II и Александра III (1849-1894). - Ленинград : Ленинградгублит, 1924. - 395, [1] с. - (в обл.) : 300.00 р.
Пометки владельца коллекции: На обл. и на с.1 записи красными чернилами.
ББК Т3(2)5ю14 + Т3(2)522ю14
Рубрики: История--Россия, конец 18 в. –1917--Воспоминания и записки
   Романовы (династия ; 1613–1917)
   Всеобщая история--Деятели--Биографии--Воспоминания и записки
   Деятели--Всеобщая история--Биографии--Воспоминания и записки
Кл.слова (ненормированные):
Александр II -- Александр III -- Россия -- император -- политика -- крестьяне

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Александр II (имп. рос. ; 1818–81) \о нём\; Александр III (имп. рос. ; 1845–94) \о нём\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
19.
   Ш6(4/8)
   С207

    Сартр, Жан Поль.
    Герострат [Текст] : [сборник : пер. с фр.] / Ж. П. Сартр ; [пер.: Д. Гамкрелидзе, Л. Г. Григорьян ; под ред. Л. Н. Токарева]. - Москва : Республика, 1992. - 220, [2] с. ; 17 см. - ISBN 5-250-02194-8 (в обл.) : [1.00] р., 23.00 р.
    Содержание:
Стена
Комната
Герострат
Интим
Детство повелителя
ББК Ш6(4Фра)
Рубрики: Художественная литература--Проза--Франция, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
любовь (х. л.) -- рассказы о любви -- новеллы о любви -- французские рассказы о любви -- французские новеллы о любви
Аннотация: Жан Поль Сартр - крупнейший французский писатель и философ. В 1964 году ему была присуждена Нобелевская премия, от которой писатель отказался. Имя Сартра стало широко известно в 1939 году, когда он выпустил в Париже книгу новелл, которая принесла автору громкую и скандальную славу прямым и откровенным осуждением ханжества и пошлости обывательского мира, непривычно открытым изображением интимных человеческих отношений. В последние годы отдельные произведения из этого сборника были переведены в нашей стране, но в полном виде он выходит на русском языке впервые, получив название по одной из лучших новелл - "Герострат".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гамкрелидзе, Д. \пер.\; Григорьян, Леонид Григорьевич \пер.\; Токарев, Л. Н. \ред.\
Экземпляры всего: 3
МБ (1), АБ (2)
Свободны: МБ (1), АБ (2)
Найти похожие
20.
   Ч420.058
   Д386

   
    Детская книга: радости и горести школьной поры [Текст] : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф., 16 мая 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [отв. ред. А. Н. Садриева]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. - 203 с. ; 20 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 80 экз. - ISBN 978-5-8299-0303-1 (в обл.) : 292.35 р.
    Содержание:
Пленарное заседание : разд. 1
Дунев, Алексей Иванович. Речевой портрет учителя в детской прозе XXI века / А. И. Дунев. - С .9-16
Клочкова, Юлия Владимировна. Трилогия А. Бруштейн ("Дорога уходит в даль...", "В рассветный час", "Весна") как универсальная детская энциклопедия / Ю. В. Клочкова. - С .16-21
Лаврова, Светлана Аркадьевна. Школьное изгойство: пути решения проблемы по мнению членов жюри и финалистов Крапивинской премии / С. А. Лаврова. - С .21-26
Щупов, Андрей Олегович. "Запретные темы" в детской книге о школе - их право на существование / А. О. (Олег Раин) Щупов. - С .26-31
Современная школа и ее проблемы в книге для детей и подростков : разд. 2
Алексеева, Мария Александровна. Мотив ухода мамы из дома в современной подростковой прозе / М. А. Алексеева. - С .33-40
Ахметова, Ольга Владимировна. Взрослые и дети: конфликт или сотрудничество (на примере произведений современной писательницы Е. В. Габовой) / О. В. Ахметова. - С .40-43
Громова, В. В. Жанровый синкретизм фэнтези (на примере цикла Дж. Роулинг о Гарри Поттере) / В. В. Громова. - С .44-47
Кутейникова, Наталья Евгеньевна. Школьная повесть на стыке жанров - между реалистическим текстом и фэнтези (книги о Гарри Поттере и школах волшебства, "Гимназия № 13" А. Жвалевского и Е. Пастернак и др.) / Н. Е. Кутейникова. - С .48-54
Лаптева, Е. Р. "Я хочу в школу"? К опыту прочтения / Е. Р. Лаптева. - С .54-60
Рогожникова, Светлана Ивановна. Рассказы о школе, серьезные и шутливые (Т. Демидович, И. Востряков, Е. Габова, И. Горюнова): из опыта подготовки обучающихся к конкурсу чтецов / С. И. Рогожникова. - С .60-66
Образ школьного учителя в детской и подростковой литературе : разд. 3
Агапкина, Елена Васильевна. Образ школьного учителя в дореволюционной, советской и современной детской литературе: рекомендательные списки для чтения / Е. В. Агапкина. - С .68-73
Иванова, Юлия Викторовна. "Нестандартный" педагог в романе А. Иванова "Географ глобус пропил" / Ю. В. Иванова. - С .74-82
Лебедев, Сергей Владимирович. Взаимоотношения между учителями и учениками в русской гимназии XXI в. (по воспоминаниям гимназистов) / С. В. Лебедев. - С .82-91
Ломаева, Марина Валентиновна. Образ учителя в произведениях русских писателей конца XIX – начала XX вв. / М. В. Ломаева. - С .91-94
Мошкина, Людмила Валериевна. Роль учителя в жизни современного подростка (по произведениям современной детской прозы) / Л. В. Мошкина. - С .95-98
Неверович, Галина Александровна. Философия "педкружка" Ю. Коваля / Г. А. Неверович. - С .98-105
Ситникова, Ольга Рашитовна. Образ школьного учителя в новинках русской прозы XXI века / О. Р. Ситникова. - С .105-107
Трубина, Зоя Игоревна. Образ учителя в художественных и публицистических педагогических текстах / З. И. Трубина. - С .108-113
Чемезова, Вера Александровна. Смысл ученичества (по роману Е. С. Чижовой "Крошка Цахес") / В. А. Чемезова. - С .113-118
Антропология школьного детств : разд. 4
Безрогов, Виталий Григорьевич. Букварь 1930-х годов: идеальные дети на обложке школьного учебника / В. Г. Безрогов, Г. В. Макаревич. - С .120-128
Воронина, Ольга Петровна. Смешные и нравоучительные рассказы о школе для читателей младшего школьного возраста в библиотечно- информационном центре школы / О. П. Воронина. - С .128-130
Елизарова, Наталья Владимировна. Экранизации художественных произведений о школе / Н. В. Елизарова. - С .130-135
Зубрицкая, Елена Федоровна. Уроки внеклассного чтения - важнейший резерв всестороннего развития и воспитания детей / Е. Ф. Зубрицкая. - С .135-137
Инжеваткина, Алла Николаевна. История иллюстрирования школьных учебников / А. Н. Инжеваткина. - С .138-140
Токарева, Надежда Валентиновна. Детская книга о школе на уроках внеклассного чтения / Н. В. Токарева. - С .140-143
Уникель, Дина Андреевна. Читай, думай, рассуждай: работа с учащимися 3–5 классов по произведениям В. Голявкина, Р. Погодина, Ю. Яковлева и др. / Д. А. Уникель. - С .143-144
Хоботова, Д. А. Школа - радость, школа - грусть... Школа глазами детей - детские тексты о школе / Д. А. Хоботова. - С .145-148
Ческидова, Ирина Борисовна. Школьное детство в русской и советской живописи / И. Б. Ческидова. - С .149-152
Чистякова, Светлана Васильевна. О чтении без мучения: из опыта работы библиотеки с детской литературой о школе / С. В. Чистякова. - С .152-158
Шишкина, С. И. Использование детской литературы о школе на уроках и во внеклассной работе в начальных классах / С. И. Шишкина. - С .159-162
Слово - молодым : разд. 5
Бобылев, Дмитрий Викторович. Стили педагогического общения героев книги Е. Неволиной "Закрытая школа. Начало" / Д. В. Бобылев. - С .164-167
Бородич, Е. Д. Образ школьного учителя в произведениях Е. В. Габовой / Е. Д. Бородич. - С .168-169
Внукова, Мария Николаевна. Интерпретация шекспировской темы юношеской любви в повести Г. Щербаковой "Роман и Юлька" / М. Н. Внукова. - С .170-173
Князева, Е. А. Нравственный выбор учителя (по рассказу В. Распутина "Уроки французского") / Е. А. Князева. - С .174-176
Коларькова, Алена Валерьевна. Реалии школьной жизни в цикле фэнтезийных романов Джоан Роулинг / А. В. Коларькова. - С .176-178
Кузнецова, А. Мотив школьной дружбы в книге В. Драгунского "Денискины рассказы" / А. Кузнецова. - С .178-184
Лисенко, Е. Обида или наказание (по рассказам Натальи Анатольевны Гузеевой) / Е. Лисенко. - С .184-187
Петрова, М. Радости и горести школьной поры (по книге Е. Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома") / М. Петрова. - С .187-190
Худякова, Е. И. Отношения учителя и учеников (по материалам сборника "Денискины рассказы" В. Драгунского) / Е. И. Худякова. - С .190-194
Черепанова, В. А. Символика советского школьного детства / В. А. Черепанова. - С .194-198
Шушакова, О. А. Особенности сказочной реальности в книге о школе (на примере повести Л. Б. Гераскиной "В стране невыученных уроков") / О. А. Шушакова. - С .198-201
ББК Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431
Рубрики: Внеклассное чтение--Материалы совещаний и конференций
   Чтение и работа с книгой--Материалы совещаний и конференций
   Книга и чтение--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное чтение -- формирование круга внеклассного чтения -- школа в художественной литературе -- учителя в художественной литературе -- образ учителя в литературе -- школьные проблемы -- школьное детство -- подростковая литература -- детская литература
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной детской книге о школе. Его авторы – вузовские преподаватели, студенты, школьные учителя, сотрудники библиотек, литературные критики - рассматривают проблемы, связанные с детским чтением в историческом, педагогическом, философском, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Садриева, Анастасия Николаевна \отв. ред.\; Коновалова, Валентина Ивановна \ред.\; Миронов, Алексей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (6 ; 16 мая 2013 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-119 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)