Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (46)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=специальная педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 108
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-108

   Ч45
   А424

    Аксенова, Лидия Ивановна.
    Социальная педагогика в специальном образовании [Текст] : [Учеб. пособие по спец. 0319 - Спец. педагогика в спец. (коррекц.) образоват. учр-ниях] / Л. И. Аксенова. - Москва : Академия, 2001. - 190, [1] с. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 184-187. - ISBN 5-7695-0556-7 : 49.00 р.

ББК Ч453я73
Рубрики: Социальная педагогика--Учебники и пособия
Педагогика специальная--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- социальная педагогика -- социальная работа -- воспитание -- социальное воспитание -- социальная помощь -- социальные педагоги -- подготовка социальных педагогов -- социально-педагогическая деятельность -- социальная защита -- социальное обслуживание -- этика социального педагога -- профессиональная этика социального педагога -- социально-педагогическое проектирование -- дети с отклонениями в развитии -- дети с нарушением интеллекта -- детский аутизм -- аутичные дети -- дети с психическими заболеваниями -- дети с нарушением опорно-двигательного аппарата -- дети с нарушениями слуха -- дети с нарушениями зрения -- дети с комплексными (сочетанными) нарушениями развития -- дети-инвалиды -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- специальные школы -- школы надомного обучения
Аннотация: В пособии впервые изложены основы теории специальной педагогики, истории специального обрзования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, охарактеризованы содержание и организация специального образования, ключевые проблемы развития специальной педагогики, зарубежный и отечественный опыт в этой области. Книга может быть также полезна студентам высших учебных заведений, родителям членам общественных благотворительных организаций, работникам системы социальной защиты населения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ч41
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Электронный ресурс] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф., 22 апр. 2021 г. / М-во прос. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2021. - 103 с. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-1849-5 : Б. ц.
Текст электронный. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: В сборнике обобщены и представлены научно-исследовательские изыскания студентов, магистрантов, аспирантов по широкому кругу вопросов педагогической теории и практики, а также методические вопросы обучения, воспитания, развития, социализации детей дошкольного возраста, включая психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций для научноисследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

   Ч42
   А 437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием 16 апреля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 104 с. : граф., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0411-1 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант материалов конференции см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч42я431 + Ч414я431
Рубрики: Педагогика--Коррекционная--Материалы совещаний и конференций
Психология педагогическая--Психологическая коррекция--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- агрессия школьников -- буллинг -- внимание -- внимание школьников -- волевые качества -- восприятие цвета -- графические навыки дошкольников -- дошкольная педагогика -- коррекционная педагогика -- коррекционная психология -- логическое мышление подростков -- методы психотерапии -- мнемотехники -- музыкальная терапия -- музыкотерапия -- педагогическая психология -- период детства -- профилактика агрессии школьников -- профориентация подростков -- психологическая коррекция -- психокоррекция поведения школьников -- психотерапия -- развитие мелкой моторики -- сказкотерапия -- социализация дошкольников с ОВЗ -- специальная педагогика -- специальная психология -- тревожность школьников
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства", проведенной 16 апреля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижний Тагил. Научно-исследовательская работа студентов и практических педагогов в области педагогики и психологии образования обобщена и представлена в форме тезисов и статей, представляющих вопросы практики психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях. Материалы сборника могут представлять интерес для педагогических и научных работников, студентов, магистрантов и молодых ученых, осуществляющих научно-исследовательскую, учебно-методическую и практическую работу. За достоверность сведений, точность научного и фактического характера ответственность несут авторы статей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч41
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Электронный ресурс] : материалы Всеросийской студенческой научно-методической конференции с международным участием (Нижний Тагил, 28 апреля 2022 г.) / М-во прос. Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, ФГБОУ Урал. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : УрГПУ, 2023. - 164, [1] с. : ил., табл., схем. - Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7186-2176-1 : [1.00] р.
Текст электронный. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- инклюзивное обучение -- развитие воображения
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием «Актуальные проблемы образования в период детства», которая была организована факультетом психолого-педагогического образования филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил. В сборнике обобщены и представлены научно-исследовательские изыскания студентов, магистрантов, аспирантов по широкому кругу вопросов педагогической теории и практики, а также методические вопросы обучения, воспитания, развития, социализации детей и подростков, включая психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материалы сборника могут быть востребованы студентами, магистрантами, аспирантами, педагогическими работниками образовательных организаций для научно-исследовательской, учебно-методической и практико-ориентированной работы. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Публикуется в авторской редакции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ПБ ЭВ (1)
Свободны: ПБ ЭВ (1)
Найти похожие

   Ч4
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 26 апр. 2018 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 170 с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0372-5 (в обл.) : 195.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Андреева, Марина Александровна. Рассматривание рисованных изображений как метод усвоения культурного опыта младшими школьниками / М. А. Андреева ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .5-10
Белькова, Ксения Андреевна. Исследование эмоционального выгорания у молодых специалистов, обучающихся в магистратуре / К. А. Белькова ; науч. рук. В. В. Дикова. - С .10-13
Блудова, Дарья Андреевна. Развитие орфоэпических норм младших школьников как педагогическая проблема / Д. А. Блудова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .14-18
Бондарчук, Юлия Александровна. Средства развития адаптационных способностей дошкольников в учреждениях государственного воспитания / Ю. А. Бондарчук ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .19-23
Ботова, Евгения Александровна. Математические задачи как средство экологического воспитания младших школьников / Е. А. Ботова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .24-28
Волчкова, Наталья Вячеславовна. Возможности конструктора "ЛегоWeDo" в познавательном развитии дошкольников / Н. В. Волчкова ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .28-31
Гаврилюк, Анна Александровна. Формирование связной речи у старших дошкольников / А. А. Гаврилюк ; науч. рук. А. В. Уткин. - С .31-38
Грабовская, Алена Владимировна. Особенности формирования креативности у младших школьников / А. В. Грабовская ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .39-44
Данильчук, Елена Сергеевна. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе / Е. С. Данильчук ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .44-47
Дьячкова, Анна Александровна. Музей в образовательном учреждении как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников / А. А. Дьячкова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .47-51
Екатеринчева, Анастасия Петровна. Особенности формирования готовности к совместной деятельности в дошкольном возрасте / А. П. Екатеринчева ; науч. рук. А. В. Уткин. - С .51-55
Еременко, Анастасия Олеговна. Возможности социально-психологического тренинга в профилактике буллинга у подростков / А. О. Еременко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .55-60
Ефременко, Анна Андреевна. Представления студентов о причинах кибербуллинга в молодежной среде / А. А. Ефременко ; науч. рук. С. А. Корзун. - С .61-64
Желнова, Анастасия Владимировна. Характеристика кинетического песка как средства развития детей дошкольного возраста / А. В. Желнова ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .64-69
Касач, Сергей Сергеевич. Представление студентов о медиации как способе урегулирования межличностных конфликтов в образовательном процессе / С. С. Касач ; науч. рук. С. А. Корзун. - С .69-72
Климова, Юлия Вячеславовна. Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка в начальной школе как средство развития познавательного интереса к предмету / Ю. В. Климова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .73-75
Коновалова, Елена Вадимовна. Развитие речи младших школьников в процессе внеурочной деятельности / Е. В. Коновалова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .76-79
Кривенченко, Валерия Николаевна. Психологические аспекты профессионального самоопределения в младшем школьном возрасте / В. Н. Кривенченко ; науч. рук. В. В. Дикова. - С .79-82
Криулина, Дарья Александровна. Конструктор Лего "Первые механизмы" в работе с дошкольниками / Д. А. Криулина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .83-88
Кутузова, Евгения Вячеславовна. Возможности ТРИЗ-технологии как средства развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Кутузова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .88-93
Максимова, Карина Дмитриевна. Анализ теоретического опыта исследования эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста / К. Д. Максимова ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .93-98
Матыцина, Юлия Евгеньевна. Обучение решению простых задач в начальной школе на основе моделирования / Ю. Е. Матыцина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .98-101
Назаренко, Дарья Владимировна. Средства развития стрессоустойчивости студентов вуза / Д. В. Назаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .101-106
Отавина, Анна Юрьевна. Формирование навыков табличного умножения и деления у младших школьников / А. Ю. Отавина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .106-109
Паспортникова, Зоя Сергеевна. Приемы формирования исследовательских умений у младших школьников при изучении темы "Площадь" / З. С. Паспортникова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .109-113
Примерова, Лариса Геннадьевна. Применение электронного учебника на уроках русского языка как средство повышения учебной мотивации / Л. Г. Примерова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. - С .113-117
Рычкова, Анна Вячеславовна. Создание мультипликационного фильма как средство формирования коммуникативных умений у старших дошкольников / А. В. Рычкова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .117-123
Савицких, Екатерина Владимировна. Средства социализации ребенка-инофона в условиях дошкольной образовательной организации / Е. В. Савицких ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .123-127
Селезнева, Татьяна Николаевна. Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии дошкольников / Т. Н. Селезнева ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .128-131
Синюгина, Полина Андреевна. ТИКО-моделирование в формировании элементарных математических представлений дошкольников / П. А. Синюгина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .132-137
Собанина, Кристина Александровна. Профилактика буллинга у младших школьников / К. А. Собанина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .137-141
Степченко, Яна Олеговна. Ассертивное поведение как способ адекватного реагирования подростка в ситуации кибербуллинга / Я. О. Степченко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .142-146
Суркова, Дарья Александровна. Профилактика эмоционального выгорания будущих педагогов-психологов / Д. А. Суркова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .146-150
Цур-Царь, Кирилл Владимирович. Формирование здорового образа жизни у младших школьников как психолого-педагогическая проблема / К. В. Цур-Царь ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .150-154
Чекмарева, Екатерина Павловна. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников / Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .154-157
Шараковас, Ольга Сергеевна. Мультипликация как средство развития воображения детей дошкольного возраста / О. С. Шараковас ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .157-161
Широкова, Ольга Владимировна. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников средствами учебных проектов по математике / О. В. Широкова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .162-166
Юрина, Оксана Васильевна. Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста / О. В. Юрина ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .167-169

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (26 апр. 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч4
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 14 апр. 2017 г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Н. И. Репина, М. В. Ломаева, Е. С. Зубарева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 236 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0378-7 (в обл.) : 195.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 1
Алексеева, Елизавета Эдуардовна. Использование метода проектов в формировании бережного отношения к природе у младших школьников / Е. Э. Алексеева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .7-10
Братухина, Юлия Сергеевна. Развивающие возможности LEGO конструирования в дошкольном возрасте / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .10-15
Бушуева, Алена Анатольевна. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста / А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. - С .15-19
Загуменникова, Анна Александровна. Лэпбук как средство развития исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста / А. А. Загуменникова, А. В. Соколова. - С .19-24
Кабанова, Тамара Сергеевна. Применение информационных технологий при формировании логических операций на примере квест-игры "В гостях у сказки" / Т. С. Кабанова. - С .24-30
Кайгородова, Валентина Андреевна. Игровой занимательный материал как средство формирования познавательного интереса на уроке "Окружающий мир" у детей младшего школьного возраста / В. А. Кайгородова ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .30-33
Кинева, Елена Сергеевна. Экскурсия как форма экологического воспитания младших школьников в условиях сельской местности / Е. С. Кинева. - С .33-35
Красных, Екатерина Олеговна. Кинетический песок и его возможности использования с детьми дошкольного возраста / Е. О. Красных ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .36-40
Кривченко, Валерия Николаевна. Развитие творческих способностей в процессе обучения математике / В. Н. Кривченко ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .40-47
Кутузова, Евгения Вячеславовна. Техника „торцевание“ как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста / Е. В. Кутузова. - С .48-51
Ляшова, Надежда Сергеевна. Коммуникативные барьеры в социальных коммуникациях детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Ляшова. - С .51-55
Миронова, Дарья Сергеевна. Особенности организации групповой деятельности младших школьников на уроках русского языеа / Д. С. Миронова, Н. И. Репина. - С .55-60
Покрышкина, Юлия Александровна. Возможности использования интерактивной доски в образовательном процессе детского сада / Ю. А. Покрышкина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .61-64
Савина, Светлана Валерьевна. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших школьников / С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .65-68
Саламатова, Наталья Дмитриевна. Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста / Н. Д. Саламатова ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .68-73
Сафонова, Светлана Сергеевна. Электронные дидактические игры как средство развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста / С. С. Сафонова, О. Н. Загидуллина. - С .73-78
Староконь, Марина Игоревна. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .79-86
Старцева, Дарья Вячеславовна. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с помощью игровых приёмов / Д. В. Старцева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .86-90
Тихонова, Юлия Александровна. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии нравственных качеств старших дошкольников / Ю. А. Тихонова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .90-94
Утюмова, Ирина Викторовна. Возможности квест-игры в патриотическом воспитании младших школьников / И. В. Утюмова. - С .94-98
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Возможности мини-музея в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / А. А. Шмакова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .98-102
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Психолого-педагогические условия развития выразительной речи у младших школьников / А. А. Шмакова. - С .102-107
Хайбулина, Анжела Эдуардовна. Занятия оригами как средство развития наглядно-образного мышления старших дошкольников / А. Э. Хайбулина. - С .108-110
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА : раздел 2
Ануфриев, Алёна Сергеевна. Исследование детско-родительских отношений младших школьников в отечественной психологии / А. Е. Ануфриев ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .111-116
Братухина, Юлия Сергеевна. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .116-120
Гончаренко, Алёна Владимировна. Креативность как научная категория психологии и педагогики / А. В. Гончаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .121-124
Груздева, Алёна Дмитриевна. Роль мультипликации в дошкольном образовании / А. Д. Груздева, Т. М. Базанова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .125-127
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-выпускников педагогического вуза / А. Ю. Дорогастина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .127-132
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся младшего подросткового возраста / А. Ю. Дорогастина, Н. И. Репина. - С .133-137
Забужина, Дарья Сергеевна. Влияние изобразительной деятельности на развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста / Д. С. Забужина ; науч. рук. Е. Н. Трубина. - С .137-143
Ивановская, Вера Аркадьевна. Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста / В. А. Ивановская. - С .144-345
Калинина, Оксана Евгеньевна. Медиация как средство профилактики конфликтного поведения в подростковой среде / О. Е. Калинина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .145-148
Кулакова, Полина Геннадьевна. Совместное творчество родителей и детей с ЗПР как средство оптимизации семейных отношений / П. Г. Кулакова. - С .148-154
Мурзина, Татьяна Андреевна. Организация методического сопровождения педагогов ДОУ в условиях муниципального ресурсного центра / Т. А. Мурзина. - С .155-158
Нечкина, Ирина Александровна. Исследование сформированности позиции субъекта учебной деятельности у подростка / И. А. Нечкина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .158-162
Одинцов, Екатерина Витальевна. Использование роботизированных игрушек в дошкольной образовательной организации / Е. В. Одинцов ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .162-165
Паламарь, Виктория Викторовна. Социально-психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе / В. В. Паламарь ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .165-171
Поспелова, Ольга Константиновна. Исследование профессионального самоопределения старших подростков / О. К. Поспелова. - С .172-177
Староконь, Марина Игоревна. Рецептивная музыкотерапия как средство развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .177-181
Чекмарева, Екатерина Павловна. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников / Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .181-185
Шевченко, Мария Васильевна. Диагностика эмоционального выгорания у студентов педагогического вуза / М. В. Шевченко, Ю. В. Скоробогатова. - С .185-192
Черноморская, Наталья Юрьевна. Мир незрячего человека в контексте социального проекта „Опиши мне“ (создание текстовых описаний визуального контакта в интернет-пространстве) / Н. Ю. Черноморская. - С .192-199
Чиж, Владимир Владимирович. Совершенствование модели управления системой обеспечения качества образования педагогов, обучающих детей с ОВЗ / В. В. Чиж. - С .199-206
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ : раздел 3
Предпосылки и причины буллинга в подростковой среде / науч. рук. А. О. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. - С .207-212
Ватолина, Анна Сергеевна. Особенности развития восприятия у младших подростков с дисграфией / А. С. Ватолина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .212-215
Иляхин, Никита Витальевич. Опорные схемы как метод развития внимания детей младшего школьного возраста с дисграфией / Н. В. Иляхин ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .216-220
Михеева, Елена Владимировна. Опыт проведения коррекционно-развивающего занятия с дошкольниками, имеющими страхи / Е. В. Михеева, Д. А. Суркова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .220-224
Назаренко, Дарья Владимировна. Проектирование коррекционно-развивающего занятия по совершенствованию межличностных отношений дошкольников с речевыми нарушениями / Д. В. Назаренко, К. А. Собанина, Ю. В. Скоробогатова. - С .224-227
Собалькова, Елена Вячеславовна. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Собалькова, Н. С. Сысоева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .228-230
Созинов, Владимир Викторович. Библиотерапия как средство коррекции депрессивных состояний подростков / В. В. Созинов ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .231-235

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Репина, Наталья Ивановна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (14 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч43
   А864


    Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст] : [учеб. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская]. - Москва : Академия, 2001. - 246, [1] с. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 217-221. - ISBN 5-7695-0561-3 (в пер.) : 63.00 р., 414.00 р.

ББК Ч430я73-1 + Р357.49я73-1
Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия
Арттерапия--Художественная терапия--Учебники и пособия
Художественная терапия--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- артпедагогика -- арттерапия -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические методики -- арттерапевтические техники -- арттерапевтическая работа с детьми -- терапия творчеством -- психотерапия искусством -- дети с проблемами в развитии -- дети с нарушениями в развитии
Аннотация: В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса "Основы артпедагогики и арттерапии" рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031500 - Тифлопедагогика, 031600 - Сурдопедагогика, 031700 - Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Медведева, Елена Алексеевна; Левченко, Ирина Юрьевна; Комиссарова, Людмила Николаевна; Добровольская, Татьяна Алексеевна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ч421.4
   А928


    Аттестация педагогических и руководящих кадров специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [авт.-сост. В. В. Воронкова]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Айрис-пресс, 2004. - 82, [2] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - ISBN 5-8112-0952-5 (в обл.) : 27.30 р.

ББК Ч421.42п2я81 + Ч430.4п2я81
Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия
Аттестация--Учителя--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- специальные (коррекционные) образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- специальные школы -- коррекционные школы -- школы-интернаты
Аннотация: В пособии содержатся материалы по аттестации руководителей, их заместителей и других педагогических работников специальных (коррекционных ) образовательных учреждений. Автор-составитель методических рекомендаций - сотрудник Института повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области В. В. Воронкова, заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии, доктор педагогических наук, профессор. При подготовке пособия использовались материалы по аттестации педагогических и руководящих работников, разработанные М. И. Мухиным, Л. Я. Олиференко, И. А. Фоменко. Адресовано членам аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителям и педагогам мпециальных (коррекционных) образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Воронкова, В. В. \авт.-сост.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч43
   Б834

    Бородулина, Светлана Юрьевна.
    Коррекционная педагогика [Текст] : Психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников : учеб. пособие для недефектолог. пед. вузов / С. Ю. Бородулина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 345, [6] с. - (Учебники, учебные пособия). - Библиогр.: с. 345-351. - ISBN 5-222-04000-3 (в обл.) : 63.21 р.

ББК Ч430я73-1
Рубрики: Коррекционная педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- коррекция отклонений в развитии школьников -- коррекционное обучение -- дети с нарушениями слуха -- обучение детей с нарушениями слуха -- дети с нарушениями зрения -- обучение детей с нарушениями зрения -- дети с нарушениями речи -- обучение детей с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с отклонениями в умственном и психическом развитии -- обучение детей с отклонениями в умственном и психическом развитии -- девиантное поведение -- оклоняющееся поведение школьников -- противоправное поведение
Аннотация: В пособии дается характеристика детей с различными видами психологических отклонений в развитии, раскрываются особенности их коррекционного обучения и воспитания как в специальных образовательных учреждениях, так и в условиях массовой общеобразовательной школы. Представлены содержание и основные направления организации учебной и воспитательной работы с девиантными школьниками, выявляются факторы, влияющие на появление, развитие и проявление различных форм отклоняющегося поведения. Пособие предназначено для студентов недефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. Будет полезно учителям, воспитателям, другим специалистам, работающим с аномальными школьниками.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ч450
   В148

    Вакуленко, Любовь Сергеевна.
    Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. С. Вакуленко. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. - 271 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр. в нач. тем, библиогр.: с. 207-209, 265. - ISBN 978-5-00091-490-8 (в пер.). - ISBN 978-5-16-013368-3 : 805.80 р.

ББК Ч457я73-1 + Ю972.4я73-1
Рубрики: Логопедия--Учебно-методические пособия
Логопсихология--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дошкольная логопедия -- дети с нарушениями речи -- дети с речевыми нарушениями -- дети с недостатками речи -- дети с патологией речи -- дети с расстройствами речи -- дошкольники с нарушениями речи -- дошкольники с речевыми нарушениями -- речевые нарушения у дошкольников -- воспитание детей с нарушениями речи -- обучение детей с нарушениями речи -- коррекция нарушений речи -- коррекционная педагогика -- логопсихология -- психология детей с нарушениями речи -- психодиагностическая работа в логопсихологии -- психокоррекционная работа с речевыми нарушениями у детей -- психокоррекционная работа в логопсихологии -- коррекционная психология -- специальная психология -- дефектологическая психология -- дефектология -- дефектологическая педагогика -- специальная педагогика
Аннотация: В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций» и «Логопсихология в таблицах и схемах». Раздел «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)» является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях». Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины «Специальная психология» рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов. Для студентов дефектологических факультетов — направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация (степень) «бакалавр»), а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 20
ЧЗ (1), АБ (19)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (19)
Найти похожие

11.

   Ч450
   В148

    Вакуленко, Любовь Сергеевна.
    Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи [Текст] : [учебно-методическое пособие] / Л. С. Вакуленко. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. - 271 с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр. перед темами, библиогр.: с. 207-209 (46 назв.), 265 (19 назв.). - ISBN 978-5-91134-737-6 (в обл.). - ISBN 978-5-16-010177-4 : [1.00] р.

ББК Ч457я73-1 + Ю972.4я73-1
Рубрики: Логопедия--Учебно-методические пособия
Логопсихология--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дошкольная логопедия -- дети с нарушениями речи -- дети с речевыми нарушениями -- дети с недостатками речи -- дети с патологией речи -- дети с расстройствами речи -- дошкольники с нарушениями речи -- дошкольники с речевыми нарушениями -- речевые нарушения у дошкольников -- воспитание детей с нарушениями речи -- обучение детей с нарушениями речи -- коррекция нарушений речи -- коррекционная педагогика -- логопсихология -- психология детей с нарушениями речи -- психодиагностическая работа в логопсихологии -- психокоррекционная работа с речевыми нарушениями у детей -- психокоррекционная работа в логопсихологии -- коррекционная психология -- специальная психология -- дефектологическая психология -- дефектология -- дефектологическая педагогика -- специальная педагогика
Аннотация: В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций» и «Логопсихология в таблицах и схемах». Раздел «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)» является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях». Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины «Специальная психология» рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов. Для студентов дефектологических факультетов — направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация (степень) «бакалавр»), а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.

   Ч43
   В676

    Волкова, Галина Анатольевна.
    Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников [Текст] : кн. для логопедов / Г. А. Волкова. - 2-е изд., доп. и перераб. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. - 229, [1] с. - ISBN 5-89814-242-8 (в обл.) : 63.03 р.

ББК Ч437.37я7 + Ч411.37я7
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Практические пособия
Игры дошкольников--Коррекционные игры--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- заикание у детей -- заикающиеся дети -- устранение заикания -- руководство игрой заикающихся детей -- логопедическая работа -- игры дошкольников -- коррекционные игры
Аннотация: В книге приводится работа с заикающимися дошкольниками в процессе игровой деятельности с учетом особенностей их поведения и этапов коррекционной работы. Описываемые в пособии системы игр и приемы логопедических занятий раскрывают одну из сторон комплексного метода устранения заикания. Для логопедов, воспитателей, работников речевых дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ч43
   В771


    Воспитание трудного ребенка [Текст] : Дети с девиантным поведением : учеб.-метод. пособие / [М. И. Рожков и др.] ; под ред. М. И. Рожкова. - Москва : Владос, 2006. - 238, [1] с. - (Коррекционная педагогика). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 231-236. - ISBN 5-691-00588-X (в пер.) : 68.00 р.

ББК Ч439я7
Рубрики: Специальная педагогика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- специальные школы -- дефектология -- коррекционная педагогика -- дети с девиантным поведением -- трудные дети -- воспитание трудных детей -- работа с трудными детьми -- трудный ребенок в семье -- трудный ребенок в школе -- трудный ребенок в профессиональном училище -- трудный ребенок в спецшколе -- психолого-педагогическая помощь трудным детям -- медицинская помощь трудным детям -- суицидальное поведение подростков -- профилактика суицидального поведения подростков -- подростковая суицидность -- подростковая наркомания -- детская проституция -- семейное воспитание -- коррекция девиантного поведения -- воспитательная работа с трудными детьми
Аннотация: В пособии раскрываются содержание и основы организации психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе и передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики воспитания трудного ребенка. Пособие адресовано психологам, педагогам, руководителям образовательных учреждений, а также воспитателям специальных школ. Будет полезно студентам вузов, готовящимся к воспитательно-профилактической работе с трудными детьми и подростками.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рожков, Михаил Иосифович; Ковальчук, М. А.; Кузнецова, И. В.; Чернявская, А. П.; Рукавишникова, Н. Г.; Рожков, Михаил Иосифович \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

14.

   Ч43
   В771


    Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / [М. И. Рожков , М. А. Ковальчук, И. В. Кузнецова и др.] ; под ред. М. И. Рожкова. - Москва : ВЛАДОС ; Ин-т междунар. права и экономики им. А. С. Грибоедова, 2001. - 238, [1] с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 231-236. - ISBN 5-691-00588-X : 52.00 р.

ББК Ч439я7
Рубрики: Специальная педагогика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- специальные школы -- дефектология -- коррекционная педагогика -- дети с девиантным поведением -- трудные дети -- воспитание трудных детей -- работа с трудными детьми -- трудный ребенок в семье -- трудный ребенок в школе -- трудный ребенок в профессиональном училище -- трудный ребенок в спецшколе -- психолого-педагогическая помощь трудным детям -- медицинская помощь трудным детям -- суицидальное поведение подростков -- профилактика суицидального поведения подростков -- подростковая суицидность -- подростковая наркомания -- детская проституция -- семейное воспитание -- коррекция девиантного поведения -- воспитательная работа с трудными детьми
Аннотация: В пособии расскрываются содержание и основы организации психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе в передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики воспитания трудного ребенка. Пособие адресовано психологам, педагогам, руководителям образовательных учреждений, а также воспитателям специальныз школ. Будет полезно студентам вузов, готовящимся к воспитательно-профилактической работе с трудными детьми и подростками.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рожков, М. И.; Ковальчук, М. А.; Кузнецова, И. В.; Рожков, М. И. \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

15.

   Ч43
   Г125

    Гавришева, Людмила Борисовна.
    Музыка, игра - театр! [Текст] : Экологические сценарии театрализованных игр для детей логопедических групп дошк. образоват. учреждений / Л. Б. Гавришева. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. - 74, [3] с. : ноты. - ISBN 5-89814-029-8 (в обл.) : 51.00 р.

ББК Ч437.37я7 + Ч411.37я7
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Методические пособия
Игры дошкольников--Коррекционные игры--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речевые нарушения -- речевое развитие ребенка -- нарушения речи -- недостатки речи -- коррекция недостатков речи -- экологическое воспитание дошкольников
Аннотация: В издании представлены написанные для детей с нарушениями речи сценарии театрализованных игр. Автор предлагает использовать их как один из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка. Театрализованные игры, проводимые по данным сценариям, помогут также формировать у детей нравственное поведение, прививать им элементарную экологическую культуру. Адресовано педагогам ДОУ, студентам педагогических вузов и техникумов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.

   Ч43
   Г371

    Герасимова, Анна Сергеевна.
    Уникальная методика развития речи дошкольника [Текст] / А. Герасимова, О. Жукова, В. Кузнецова. - Санкт-Петербург : Нева ; Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 686, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 20. - ISBN 5-7654-1982-8 (Нева) (в пер.). - ISBN 5-224-03045-5 (ОЛМА-ПРЕСС) : 360.00 р.

ББК Ч437 + Ч411.382
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение
Дошкольники--Развитие речи
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речь -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- артикуляционный аппарат -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи
Аннотация: Родителям каждого ребенка хочется, чтобы он умел хорошо выражать свои мысли и не испытывал трудностей при общении с окружающими. В семье "плохоговорящий" ребенок находится в психологически благоприятной ситуации - близкие, как правило, хорошо понимают его искаженную речь. Иногда родители, бабушки и дедушки умиляются особенностям речи ребенка, поощряют неправильное произнесение слов. Неясная речь ребенка становится проблемой, когда ребенок попадает в среду хорошо говорящих сверстников (детский сад, группы развития) и не может выразить свои желания, договориться о совместной игре. Очень часто педагоги детских учреждений не включают детей с дефектами речи в число выступающих на праздниках, опасаясь, что искаженная речь ребенка может испортить общее впечатление об уровне подготовки детского коллектива. Повторяющаяся психотравмирующая ситуация может служить причиной изменения характера ребенка и наложить отпечаток на его поведение. Если нарушения речевого развития ребенка не устраняются в дошкольном возрасте, они могут стать причиной школьной неуспеваемости, так как искажения произнесения звуков приводят к возникновению специфических нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии).

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Жукова, Олеся Станиславовна; Кузнецова, Вера Георгиевна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

   Ч43
   Г651

    Гонеев, Александр Дмитриевич.
    Основы коррекционной педагогики [Текст] : [учебное пособие для вузов] / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 1999. - 278, [2] с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0487-0 (в пер.). - ISBN 5-7695-0337-8 : 55.00 р.

ББК Ч43я73-1 + Ч421.221я73-1
Рубрики: Отклоняющееся поведение детей--Психология--Учебники и пособия
Специальная педагогика--Учебники и пособия
Учебно-воспитательная работа в коррекционных классах--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- педагогическая коррекция -- рекомендовано МО РФ -- коррекционно-педагогическая работа -- учебно-воспитательная работа в коррекционных классах -- коррекционная работа с детьми -- отклоняющееся поведение детей -- отклоняющееся поведение подростков -- отклоняющееся развитие ребенка -- отклонения в развитии детей -- дети с нарушениями поведения -- дети с нарушениями развития -- дети с отклонениями в развитии -- дети с отклонениями в поведении -- девиантное поведение подростков -- профилактика девиантного поведения подростков -- профилактика отклоняющегося поведения -- профилактическая работа с несовершеннолетними -- коррекционно-педагогическая деятельность
Аннотация: В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии, отклонения в поведении. Рекомендуется также педагогам, работающим с соответствующими категориями детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лифинцева, Нина Ивановна; Ялпаева, Надежда Валерьяновна; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

   Ч43
   Д382


    Дети со сложными нарушениями развития [Текст] : психофизиологические исследования / под ред. Л. П. Григорьеой ; Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования. - Москва : Экзамен, 2006. - 349 с. : граф. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-472-00419-5 (в обл.) : 128.00 р.

ББК Ч430я43 + Ю948.5я43 + Ю932я43
Рубрики: Коррекционная педагогика--Сборники
Нейропсихология--Сборники
Психофизиологическая проблема в психологии--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- нейропсихология -- внимание -- зрительная информация -- речевые дефекты у детей -- недоразвитие речи -- недоношенные дети -- нарушения слуха у детей -- слуховые нарушения
Аннотация: В сборнике представлены материалы комплексных исследований механизмов психофизиологического развития детей со сложными нарушениями с использованием новейших методов анализа электроэнцефалограммы, зрительных, слуховых вызванных потенциалов, клинических и психологических данных. Полученные данные послужат основанием для разработки адекватных и эффективных методов для комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей со сложными нарушениями. Для физиологов, психологов, невропатологов, логопедов, дефектологов, преподавателей, аспирантов, студентов биологических, психологических и дефектологических факультетов вузов, слушателей курсов повышения квалификации, для последипломного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Григорьева, Л. П. \ред.\; Институт коррекционной педагогики Российской академии образования
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

19.

   Ч43
   Д39


    Дефектология [Текст] : словарь-справочник / авт.-сост. С. С. Степанов, под ред. Б. П. Пузанова. - Москва : Сфера, 2005. - 208 с. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 207-208. - Имен. указ.: с. 206. - ISBN 5-89144-576-X (в обл.) : 67.00 р.

ББК Ч43я21
Рубрики: Дефектология--Словари
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика
Аннотация: В словарь-справочник включено более 300 статей, в которых даются развернутые определения наиболее часто встречающихся в специальной литературе дефектологических терминов и понятий, приводятся основные теоретические и фактические данные, связанные с содержанием каждого термина и понятия. Пособие предназначено широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Степанов, Сергей Сергеевич \авт.-сост.\; Пузанов, Борис Пантелеймонович \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

20.

   Ч43
   Д465

    Димскис, Лидия Сергеевна.
    Изучаем жестовый язык [Текст] : учеб. пособие для дефектологических фак. пед. вузов / Л. С. Димскис. - Москва : Академия, 2002. - 120, [2] с. : ил., схем. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0855-8 (в обл.) : 64.00 р.

ББК Ч432я73-1
Рубрики: Сурдопедагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- сурдопедагогика -- дактилология
Аннотация: В учебном пособии представлена письменная система жестового языка как средство коммуникации и развития неслышащих. Пособие содержит материал по темам "Семья", "Дом", "Домашние вещи", "Здоровье", "Болезнь", "Помощь" и др.; задания, способствующие усвоению жестов, словарь, помогающий ориентироваться в изучаемых темах. Может быть полезно сурдопедагогам, практическим работникам специальных учреждений для лиц с нарушенным слухом, родителям, имеющим глухих детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-108

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)