Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Русский язык -- Методика преподавания в начальной школе<.>)
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40  
1.
   Ш141.2-9
   Ю78


    Юрова, Елена Валерьевна.
    200 упражнений для развития письменной речи [Текст] : начальное обучение / Е. В. Юрова. - Москва : Аквариум, 2000. - 206, [1] с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : 200 упражнений для развития письменной речи. Начальное обучение. - Библиогр.: с. [207]. - ISBN 5-85684-441-6 (в обл.) : 20.00 р.
ББК Ш141.2-9я71
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
   Письмо--Методика обучения в начальной школе

   Логопедическая работа с детьми

Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика первоначального обучения -- начальное обучение русскому языку -- нарушения письменной речи -- письмо в начальной школе -- обучение письму в начальной школе -- письменная речь в начальной школе -- развитие письменной речи -- логопедическая помощь -- логопедическая работа с детьми
Аннотация: Через насыщенные информацией беседы, интересные примеры, оригинальные, проблемные и игровые задания автор ненавязчиво помогает ребенку с дисграфией избавиться от наиболее часто встречающихся ошибок при письме. Пособие хорошо иллюстрировано. может быть использовано практикующими логопедами и полезно родителям, занимающимся с детьми самостоятельно.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ш141.2-9
   Н59


    Нечаева, Наталья Васильевна.
    Задания по развитию речи [Текст] / Н. В. Нечаева. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : ил., табл. - (Библиотечка "Первого сентября") (Начальная школа / общ. ред. М. В. Соловейчик ; № 5(17)/2007). - ISBN 978-5-9667-0358-5 (в обл.) : 15.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Речь--Развитие у детей
   Русский язык--Методика преподавания в начальной школе

Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- развитие речи -- речь младших школьников -- занятия по развитию речи в начальной школе -- методика работы по развитию речи
Аннотация: Владение устной и письменной речью школьника - ведущее общеучебное умение. Его невозможно сформировать только на специально отведенных уроках. В этом выпуске предложены конкретные задания, которые способствуют развитию речи младшего школьника при изучении русского языка. Материал будет полезен учителю, работающему по любому учебно-методическому комплекту.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   Ш141.2-9
   М267


    Маркина, Валентина Борисовна.
    Занимательное чистописание [Текст] / В. Б. Маркина. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Начальная школа / общ. ред. М. В. Соловейчик ; №3(15)/2007). - ISBN 978-5-9667-0314-1 (в обл.) : 15.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
методика первоначального обучения -- обучение письму -- чистописание -- каллиграфия -- прописи -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- уроки письма
Аннотация: Данная брошюра знакомит педагогов с приемом работы, который поможет обучать первоклассников каллиграфическому письму, делая этот процесс занимательным и избегая монотонности и однообразия на уроках.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

4.
   Ш141.2-9
   С387


    Синцова, Александра Андреевна.
    Занятия по развитию речи [Текст] : 3-й кл. / А. А. Синцова. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Начальная школа / общ. ред. М. В. Соловейчик ; № 5(11)/2006). - ISBN 5-9667-0226-8 (в обл.) : 15.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Речь--Развитие у детей
   Русский язык--Методика преподавания в начальной школе

Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- развитие речи -- занятия по развитию речи в начальной школе
Аннотация: Материал брошюры предназначен для занятий по развитию речи с учениками 3-го класса и направлен на расширение словарного запаса, развитие орфографической зоркости и воспитание самостоятельности при выборе работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   Ш141.2-9
   И395


   
    Изучение особенностей восприятия школьниками лексического значения слова [Текст] : сб. ст. студентов и аспирантов / М-во образования РФ, Нижнетаг. гос. пед. ин-т ; ред. А. В. Кожевникова, А. Н. Садриева. - Нижний Тагил : Изд-во НТГПИ, 2000. - 70 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 0.15 р.
ББК Ш141.2-9я43 + Ю984.5я43
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
   Слово--Лексическое значение--Изучение в школе

Аннотация: Сборник содержит материалы об особенностях усвоения школьниками различных типов лексических значений (абстрактного, метафорического значений, слова высокого стиля), а также о восприятии авторских значений в текстах художественной литературы. Особое место занимают статьи, освещающие вопросы зависимости усвоения орфоэпических норм от понимания внутренней формы слова.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кожевникова, А. В. \ред.\; Садриева, А. Н. \ред.\; Министерство образования РФ (М.); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

6.
   Ш141.2-9
   С165


    Саломатина, Лариса Сергеевна.
    Имя существительное [Текст] : Творческие задания / Л. С. Саломатина. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 29 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Начальная школа / общ. ред. М. В. Соловейчик ; №2(8)2006). - ISBN 5-9667-0162-8 (в обл.) : 15.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе
Аннотация: В брошюре подобраны творческие задания по теме "Имя существительное". Задания распределены по трем уровням: словарный; морфолого-синтаксический; уровень текста. Учитель в зависимости от подготовки детей и программы, по которой работает класс, может использовать те или иные задания, необходимые ему на уроке.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

7.
   Ш141.2-9
   Б198


    Бакулина, Галина Александровна.
    Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка [Текст] : 1-й кл. / Г. А. Бакулина. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 142 с. : схем. - (Библиотека учителя начальной школы). - Библиогр.: с. 139-140. - ISBN 5-691-00265-1 (в обл.) : 32.02 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Пособия для учителей начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- трехлетняя школа -- четырехлетняя школа
Аннотация: В пособии представлена система комплексного интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка в условиях традиционной системы обучения. Пособие содержит как теоретическую часть, так и конретные поурочные разработки для 1 (по системе 1-3) и 2 (по системе 1-4) классов. Пособие предназначено для учителей начальной школы, студентов педвузов, родителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

8.
   Ш141.2-9
   С167


    Сальникова, Т. П.
    Методика обучения грамоте [Текст] : учеб. - метод. пос. для студ. и препод. пед. учебных заведений (по спец. "Учит. нач. кл.") / Т. П. Сальникова ; авт. -сост. Т. П. Сальникова ; Моск. псих. -соц. ин-т, Моск. департ. образов. - Москва : Изд-во Ин-т практ. псих. ; Воронеж : Изд-во НПО МОДЭК, 1996. - 190,[2] с. : табл., схем. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 190-191 (14 назв.). - ISBN 5-87224-102-Х (в обл.) : 12000.00 р., 7800.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- букварь -- речь -- выразительное чтение -- грамота -- диктант -- дикция -- обучение -- каллиграфия -- комментирование -- комплексный подход -- конспектирование -- логопедия -- письмо -- принципы обучения -- знания -- умения -- фонетический разбор -- чтение
Аннотация: пособие содержит теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактический материал, помогающий студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сальникова, Т. П. \авт. -сост.\; Московский психолого-социальный институт (М.)Московский департамент образования (М.)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

9.
   Ш141.2-9
   М545


   
    Методика обучения грамоте [Текст] : [учеб.-метод. пособие для пед. учеб. заведений (по специальности «Учитель нач. кл.»)] / сост. Т. П. Сальникова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2000. - 137, [2] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. [138]. - ISBN 5-89144-132-2 (в обл.) : 32.00 р.
Терминологический слов.: с. 128-137.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения грамоте -- обучение грамоте -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- обучение чтению -- чтение в начальной школе -- обучение письму в начальной школе -- методика обучения правописанию в начальной школе -- обучение правописанию -- правописание -- развитие речи младших школьников
Аннотация: Данное методическое пособие по методике обучения грамоте содержит учебно-методические материалы, предназначенные для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных классов. Оно включает теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактические материалы помогающие студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сальникова, Татьяна Петровна \сост.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

10.
   Ш141.2-9
   Л891


    Львов, Михаил Ростиславович.
    Методика обучения русскому языку в начальных классах [Текст] : [учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. № 2121 "Педагогика и методика нач. обучения"] / М. Р. Львов, Т. Г. Рамзаева, Н. Н. Светловская. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1987. - 414, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 408-411. - (в пер.) : 1.20 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность "Педагогика и методика начального обучения" -- 2121 -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- педагогические специальности -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- типы уроков русского языка -- начальная школа -- начальное обучение -- четырехлетняя школа -- трехлетняя школа -- теория и методика обучения русскому языку -- русский язык как учебный предмет в школе -- воспитание учащихся на уроках русского языка -- история методики русского языка в начальной школе -- грамота -- обучение грамоте -- методика обучения грамоте -- методика первоначального обучения -- методы обучения грамоте -- обучение шестилетних детей -- шестилетние дети -- занятия по обучению грамоте -- виды занятий по обучению грамоте -- письмо -- чтение -- история методики обучения грамоте -- обучение чтению и письму -- обучение письму -- уроки обучения грамоте -- методика чтения и в начальной школе -- детское чтение -- история методики чтения в начальной школе -- объяснительное чтение -- метод объяснительного чтения -- обучение чтению в начальной школе -- воспитательное чтение -- литературно-художественное чтение -- творческое чтение -- методика чтения -- развитие методики чтения -- методика чтения произведений различных жанров в начальной школе -- чтение сказок -- методика чтения сказок -- чтение басен -- методика чтения басен -- чтение стихотворений -- методика чтения стихотворений -- литературное образование младших школьников -- ребенок-читатель -- навык чтения -- работа над навыком чтения -- правильность и беглость чтения -- беглость чтения -- сознательность чтения -- выразительность чтения -- выразительное чтение -- анализ художественного произведения -- восприятие художественного текста младшими школьниками -- восприятие художественного произведения младшими школьниками -- работа с художественным текстом в начальных классах -- методика чтения и анализ художественного произведения в начальных классах -- первичное восприятие текста -- творческие работы -- методика работы над эпическими произведениями в начальных классах -- методика работы над лирическими произведениями в начальных классах -- методика работы над драматическими произведениями в начальных классах -- детская книга -- детские книги -- работа с детской книгой -- формирование читательской самостоятельности младших школьников -- обучение работе с детской книгой -- внеклассное чтение в начальной школе -- методика внеклассного чтения -- уроки внеклассного чтения в начальной школе -- требования к урокам чтения -- типология уроков чтения -- методы изучения русского языка в начальной школе -- учебник русского языка для начальной школы -- методика фонетики и графики в начальной школе -- фонетика -- графика -- методика лексики и семантики в начальной школе -- лексика -- семантика -- методика морфемики и словообраования в начальной школе -- морфемика -- словообразование -- методика изучения грамматики в начальной школе -- грамматика -- морфология -- части речи -- имя существительное -- существительное -- имя прилагательное -- прилагательное -- глагол -- предлоги -- синтаксис -- орфографические правила -- орфографические навыки -- методика правописания в начальной школе -- обучение правописанию -- русское правописание -- алфавит -- орфография -- русская орфография -- методика обучения орфографии -- пунктуация -- принципы русской орфографии -- навыки правописания -- формирование навыков правописания -- орфограммы -- правила правописания -- речевой слух -- методы и приемы обучения правописанию -- упражнения по русскому языку -- виды упражнений по русскому языку -- изучение ошибок учащихся -- классификация ошибок учащихся -- исправление и предупреждение ошибок -- требования к уроку русского языка -- типология уроков русского языка -- планирование уроков русского языка -- развитие речи -- методика развития речи учащихся -- речь и ее виды -- виды речи -- работа со словарем -- методика работы со словарем -- культура речи и методика -- методы развития речи учащихся -- виды школьных текстовых упражнений -- пересказы -- изложения -- творческие пересказы -- устные рассказы -- творческие изложения -- сочинения -- устные сочинения -- письменные сочинения -- подготовка к сочинению -- анализ детских сочинений -- виды сочинений -- литературное творчество учащихся -- речевые ошибки учащихся -- типы речевых ошибок -- лексические ошибки -- морфологические ошибки -- синтаксические ошибки -- логические и композиционные ошибки -- исправление и предупреждение речевых ошибок -- внеурочная работа по русскому языку в начальной школе -- формы внеурочной работы по русскому языку в начальной школе -- внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе -- виды внеклассных занятий по русскому языку в начальной школе -- малокомплектная школа
Аннотация: В книге изложен систематический курс методики русского языка в начальной школе. Во второе издание введены Материалы, отражающие реализацию реформы школы: об обучении детей шестилетнего возраста, об упорядочении учебной нагрузки учащихся, о роли предмета "Русский язык" в формировании коммунистического мировоззрения учащихся; учтена специфика новых учебников - "Азбуки", книг для чтения, учебников русского языка, учебного комплекса в целом.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рамзаева, Тамара Григорьевна; Светловская, Наталья Николаевна
Экземпляры всего: 42
АБ (42)
Свободны: АБ (40)
Найти похожие

11.
   4Р(07)
   Р21


    Рамзаева, Тамара Григорьевна.
    Методика обучения русскому языку в начальных классах [Текст] : учеб. пос. для студ. пед. ин-тов по спец. № 2121 "Пед. и мет. начального обучения" / Т. Г. Рамзаева, М. Р. Львов. - Москва : Просвещение, 1979. - 430,[1] с. : схем., табл. ; 22 см. - Библиогр.: с. 427. - (в пер.) : 1.20 р.
РУБ 4Р(07)
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
обучения грамоте -- обучение письму -- звуки -- развитие речи -- чтение -- чтение сказок -- чтение стихов -- чтение басен -- внеклассное чтение -- фонетика -- грамматика -- словообразование -- орфография -- части речи -- связная речь -- речевые ошибки
Аннотация: В пособии освещаются вопросы эффективности в обучении русскому языку в начальных классах. В нем отражены разделы: методика русского языка как наука, обучение грамоте, методика классного и внеклассного чтения, методика изучения грамматики, орфографии, развитие речи учащихся.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Львов, Михаил Ростиславович
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

12.
   Ш141.2-9
   С167


    Сальникова, Т. П.
    Методика обучения чтению [Текст] : учеб. - метод. пос. для студ. и препод. пед. учебных заведений (по спец. "Учит. нач. кл.") / Т. П. Сальникова ; авт. -сост. Т. П. Сальникова ; Моск. псих. -соц. ин-т, Моск. департ. образов. - Москва : Изд-во Ин-т практ. псих. ; Воронеж : Изд-во НПО МОДЭК, 1996. - 189 с. : табл., схем. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 188 (10 назв.). - ISBN 5-87224-103-8 (в обл.) : 12000.00 р., 7800.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- букварь -- речь -- выразительное чтение -- говорение -- диалог -- дикция -- обучение -- лексика -- комментирование -- комплексный подход -- культура речи -- логопедия -- пересказ -- принципы обучения -- знания -- умения -- рассказ
Аннотация: пособие содержит теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактический материал, помогающий студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сальникова, Т. П. \авт. -сост.\; Московский психолого-социальный институт (М.)Московский департамент образования (М.)
Экземпляры всего: 7
ЧЗ (1), АБ (6)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (6)
Найти похожие

13.
   Ш141.2-9
   С167


    Сальникова, Т. П.
    Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи [Текст] : учеб. - метод. пос. для студ. и препод. пед. учебных заведений (по спец. "Учит. нач. кл.") / Т. П. Сальникова ; авт. -сост. Т. П. Сальникова ; Моск. псих. -соц. ин-т, Моск. департ. образов. - Москва : Изд-во Ин-т практ. псих. ; Воронеж : Изд-во НПО МОДЭК, 1996. - 319, [1] с. : табл., схем. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 319 (10 назв.). - ISBN 5-87224-104-6 (в обл.) : 12300.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- букварь -- речь -- выразительное чтение -- говорение -- диалог -- дикция -- обучение -- лексика -- комментирование -- комплексный подход -- культура речи -- логопедия -- пересказ -- принципы обучения -- знания -- умения -- рассказ
Аннотация: пособие содержит теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактический материал, помогающий студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сальникова, Т. П. \авт. -сост.\; Московский психолого-социальный институт (М.)Московский департамент образования (М.)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.
   Ш141.2-9
   М545


   
    Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи [Текст] : [учеб.-метод. пособие для пед. учеб. заведений (по специальности «Учитель нач. кл.»)] / сост. Т. П. Сальникова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2000. - 239, [1] с. : ил. ; 21 см. - Загл. корешка : Методика преподавания грамматики. - Библиогр.: с. [240]. - ISBN 5-89144-126-8 (в обл.) : 40.00 р.
Терминологический слов.: с. 217-239.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания грамматики в начальной школе -- методика обучения правописанию в начальной школе -- методика развития речи в начальной школе -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- методика первоначального обучения -- обучение устной речи -- развитие речи младших школьников -- обучение письму -- правописание
Аннотация: Данное пособие по методике преподавания грамматики, правописания и развития речи содержит учебно-методические материалы, предназначенные для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных классов. Оно включает теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактические материалы помогающие студентам связать теорию с практикой, а также справочный материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сальникова, Татьяна Петровна \сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

15.
   Ш141.2-9
   Л891


    Львов, Михаил Ростиславович.
    Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] : [учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. "Педагогика и методика нач. образования"] / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2002. - 461, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 451-456. - ISBN 5-7695-0697-0 (в пер.) : 79.00 р.
ББК Ш141.2-9я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность "Педагогика и методика начального образования" -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- педагогические специальности -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- начальная школа -- начальное обучение -- теория и методика обучения русскому языку -- русский язык как учебный предмет в школе -- история методики русского языка в начальной школе -- грамота -- обучение грамоте -- методика обучения грамоте -- методика первоначального обучения -- методы обучения грамоте -- письмо -- чтение -- история методики обучения грамоте -- обучение чтению и письму -- обучение письму -- уроки обучения грамоте -- методика чтения и литературы в начальной школе -- методика литературы в начальной школе -- литература в начальной школе -- история методики чтения в начальной школе -- объяснительное чтение -- метод объяснительного чтения -- Ушинский К. Д. (1812-1870, основоположник науч. педагогики в России) -- Толстой Л. Н. (1828-1910, рус. писатель) -- обучение чтению в начальной школе -- воспитательное чтение -- Балталон Ц. П. -- литературно-художественное чтение -- творческое чтение -- методика чтения -- развитие методики чтения -- обучение чтению и литературе -- литературное образование младших школьников -- ребенок-читатель -- навык чтения -- работа над навыком чтения -- правильность и беглость чтения -- беглость чтения -- сознательность чтения -- выразительность чтения -- выразительное чтение -- анализ художественного произведения -- восприятие художественного текста младшими школьниками -- работа с художественным текстом в начальных классах -- методика чтения и анализ художественного произведения в начальных классах -- первичное восприятие текста -- творческие работы -- театр в школе -- школьный театр -- методика работы над эпическими произведениями в начальных классах -- методика работы над лирическими произведениями в начальных классах -- методика работы над драматическими произведениями в начальных классах -- детская книга -- детские книги -- работа с детской книгой -- формирование читательской самостоятельности младших школьников -- обучение работе с детской книгой -- внеклассное чтение в начальной школе -- уроки внеклассного чтения в начальной школе -- требования к урокам чтения -- типология уроков чтения -- подготовка учителя к уроку чтения -- методы изучения русского языка в школе -- учебник русского языка для начальной школы -- дополнительные пособия по русскому языку для начальной школы -- типы учебников и учебных пособий по русскому языку для начальной школы -- типы учебных пособий по русскому языку для начальной школы -- методика фонетики и графики в начальной школе -- фонетика -- графика -- методика лексики и семантики в начальной школе -- лексика -- семантика -- методика морфемики и словообраования в начальной школе -- морфемика -- словообразование -- методика изучения грамматики в начальной школе -- грамматика -- морфология -- части речи -- имя существительное -- существительное -- имя прилагательное -- прилагательное -- глагол -- синтаксис -- члены предложения -- словосочетания -- однородные члены предложения -- сложные предложения -- прямая и косвенная речь -- косвенная речь -- методика правописания в начальной школе -- обучение правописанию -- русское правописание -- алфавит -- орфография -- русская орфография -- пунктуация -- принципы русской орфографии -- навыки правописания -- формирование навыков правописания -- орфограммы -- правила правописания -- речевой слух -- методы и приемы обучения правописанию -- упражнения по русскому языку -- виды упражнений по русскому языку -- изучение ошибок учащихся -- классификация ошибок учащихся -- исправление и предупреждение ошибок -- требования к уроку русского языка -- типология уроков русского языка -- планирование уроков русского языка -- развитие речи -- методика развития речи учащихся -- речь и ее виды -- речь и мышление -- мышление и речь -- высказывание -- типы речи (текста) -- культура речи и методика -- методы развития речи учащихся -- риторика в начальной школе -- риторика в начальных классах -- уровни работы по развитию речи учащихся -- уровень текста в развитии речи -- виды школьных текстовых упражнений -- пересказы -- изложения -- творческие пересказы -- творческие изложения -- сочинения -- устные сочинения -- письменные сочинения -- анализ детских сочинений -- виды сочинений -- сочинение-миниатюра -- описание картины -- сочинение на литературные темы -- сочинение сказок -- литературное творчество учащихся -- речевые ошибки учащихся -- типы речевых ошибок -- лексические ошибки -- морфологические ошибки -- синтаксические ошибки -- логические и композиционные ошибки -- исправление и предупреждение речевых ошибок -- внеурочная работа по русскому языку в начальной школе -- формы внеурочной работы по русскому языку в начальной школе -- языковые игры -- кружок русского языка -- внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе -- виды внеклассных занятий по русскому языку в начальной школе
Аннотация: Пособие содержит систематический курс методики обучения грамматике, чтению, литературе, орфографии и развития речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровнего образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей. Адресованная студентам педвузов книга рассчитана на возможности их самостоятельной работы; она доступна также студентам средних педагогических учебных заведений, может выборочно использоваться школьными и домашними учителями.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Горецкий, Всеслав Гаврилович; Сосновская, Ольга Вадимовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.
   Ш141.2-9
   М545


   
    Методика развития речи младших школьников [Текст] : [учеб.-метод. пособие для студ.-заоч. по профилю "Нач. образование"] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т психол.-пед. образования ; сост. Н. Г. Василевская. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007. - 59 с. : схем., табл. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 20.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Речь--Развитие у детей--Учебно-методические пособия
   Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебно-методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- развитие речи младших школьников -- занятия по развитию речи в начальной школе -- риторика в начальной школе -- обучение риторике в начальной школе
Аннотация: Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов-заочников ИППО в межсессионный период. Материалы включают краткий курс лекций, вопросы для самоконтроля, практические задания с образцами выполнения, перечни рекомендуемой литературы к каждой теме, планы семинарских занятий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Василевская, Наталья Геннадьевна \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Институт психолого-педагогического образования Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.
   Ш141.2-9
   М545


   
    Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников [Текст] : [пособие для фак. нач. образования пед. вузов и учителей нач. кл.] / [Т. Г. Рамзаева, М. П. Воюшина, Г. С. Щеголева и др.]; под общ. ред. Т. Г. Рамзаевой. - Москва : Высшая школа, 2003. - 166, [1] с. : ил., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-06-004647-8 (в обл.) : 36.18 р., 108.00 р.
ББК Ш141.2-9я73-1 + Ш4/5р.я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
   Чтение--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- начальная школа -- четырехлетняя школа -- начальное обучение -- начальное языковое образование школьников -- школьное начальное языковое образование -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- литературное развитие младших школьников -- чтение в начальной школе -- методика преподавания чтения в начальной школе -- преподавание чтения в начальной школе -- методика чтения в начальной школе -- уроки чтения в начальной школе -- уровень литературного развития младших школьников -- восприятие художественного произведения детьми младшего школьного возраста -- структура урока чтения -- организация школьного анализа художественного произведения -- школьный анализ художественного произведения -- читательские умения -- формирование читательских умений -- анализ художественного произведения -- приемы анализа художественного произведения -- развитие речи младших школьников на уроках чтения -- речевые умения -- формирование речевых умений -- орфография -- русская орфография -- методика преподавания орфографии -- орфографический разбор -- орфографические ошибки -- работа над орфографическими ошибками в начальных классах школы -- классификация орфографических ошибок -- предупреждение орфографических ошибок -- приемы исправления речевых ошибок
Аннотация: Пособие раскрывает сущность, структуру и содержание языкового образования и литературного развития младших школьников, реализацию системного подхода в работе над развитием связной речи, методику формирования орфографических умений в условиях индивидуализации и дифференциации обучения, а также систему работы над орфоргафическими ошибками. Пособие адресовано студентам факультетов начального обучения и учителям начальных классов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рамзаева, Тамара Григорьевна; Воюшина, Мария Павловна; Щеголева, Галина Сергеевна; Савельева, Лариса Владимировна; Чистякова, Наталья Николаевна; Рамзаева, Тамара Григорьевна \ред.\
Экземпляры всего: 28
ЧЗ (1), АБ (27)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (27)
Найти похожие

18.
   Ч421.2
   К906


   Кульневич, Сергей Владимирович

    Нетрадиционные уроки в начальной школе [Текст] : практ. пособие : для учителей нач. кл., студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. - Воронеж : Учитель, 2004 - . - (Педагогика нового времени).
   Ч. 2 : Русский язык, чтение, ИЗО, музыка. - 2004. - 175 с. - Библиогр.: с. 172-173. - ISBN 5-87807-221-1 (в обл.) : 49.00 р.
ББК Ч421.260.1я7 + Ч421.221я7 + Ш141.2-9я7 + Ш4/5р.я7 + Щ10р.я7 + Щ31р.я7
Рубрики: Урок--Методика--Практические пособия
   Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Практические пособия

   Чтение--Методика преподавания в начальной школе--Практические пособия

   Изобразительное искусство--Методика преподавания в начальной школе--Практические пособия

   Музыка--Методика преподавания в начальной школе--Практические пособия

Кл.слова (ненормированные):
ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- нетрадиционные уроки русского языка -- чтение в начальной школе -- методика преподавания чтения в начальной школе -- преподавание чтения в начальной школе -- методика чтения в начальной школе -- уроки чтения в начальной школе -- нетрадиционные уроки чтения -- изобразительное искусство в начальной школе -- ИЗО в начальной школе -- методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе -- методика преподавания ИЗО в начальной школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание ИЗО в начальной школе -- методика изобразительного искусства в начальной школе -- методика ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- уроки ИЗО в начальной школе -- нетрадиционные уроки изобразительного искусства -- нетрадиционные уроки изо -- музыка в начальной школе -- методика преподавания музыки в начальной школе -- преподавание музыки в начальной школе -- методика музыки в начальной школе -- уроки музыки в начальной школе -- нетрадиционные уроки музыки в начальной школе -- нетрадиционные уроки в начальной школе -- методика проведения нетрадиционных уроков -- нестандартные уроки в начальной школе -- разработки нестандартных уроков -- внеклассное чтение в начальной школе -- нетрадиционные уроки внеклассного чтения
Аннотация: Второй выпуск посвящен организации нестандартных уроков в начальной школе по русскому языку, чтению, ИЗО и т. д. Представлены советы по разработке и проведению как отдельных частей урока, так и полных уроков, способствующих развитию познавательного интереса учащихся. Книга адресована учителям начальных классов, студентам средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лакоценина, Тамара Петровна
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

19.
   Ш141.2-9
   Ш935


    Штрекер, Нина Юрьевна.
    Основы методики обучения русскому языку в начальной школе [Текст] : [учеб. пособие по рус. яз. для пед. вузов и учителей нач. кл. : учеб. пособие для вузов по спец. 032900 - Рус. яз. и лит.] / Н. Ю. Штрекер. - Москва : Высшая школа, 2003. - 252, [1] с. - Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 246-248. - ISBN 5-06-004544-7 (в обл.) : 125.10 р.
ББК Ш141.2-9я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- 032900 -- специальность Русский язык и литература -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- ФЛФ -- Филологический факультет -- начальная школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- древнерусский язык -- историческое развитие языка -- письменность -- возникновение письменности -- письменность -- Кирилл и Мефодий -- славянские азбуки -- кириллическая азбука -- кириллица -- азбука -- памятники русской письменности -- история русского языка -- фонетика -- морфология -- части речи в древнерусском языке -- имя существительное -- история имен существительных -- существительное -- история существительных -- местоимение -- история местоимений -- имя прилагательное -- прилагательное -- история имен прилагательных -- история прилагательных -- слова, обозначающие число -- история слов, обозначающих число -- глагол -- история глагола -- наречие -- история образования наречий -- служебные части речи -- предлоги -- союзы -- частицы -- школьные учебники для начальной школы по русскому языку -- анализ школьных учебников для начальной школы по русскому языку
Аннотация: Книга состоит из двух частей. Теоретическая часть содержит краткое описание фонетической и морфологической систем древнерусского языка в сопоставлении с современным русским языком. Практическая часть включает разработки семинарских занятий со студентами, упражнения и задания по анализу языкового материала школьных учебников, контрольные вопросы по каждой теме пособия и список рекомендуемой литературы. Показаны возможности использования историко-лингвистических сведений на уроках русского языка и чтения в начальных классах школ, работающих по альтернативным учебным программам. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и методистов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)
Найти похожие

20.
   Ш141.2-9
   Д534


    Дмитриева, Ольга Дмитриевна.
    Поурочные разработки по русскому языку [Текст] : к учеб. комплектам Т. Г. Рамзаевой (М.: Дрофа), А. В. Поляковой (М.: Просвещение) : 3-й кл. / О. Д. Дмитриева, Е. П. Фефилова. - Москва : ВАКО, 2005. - 416 с. : табл. - (В помощь школьному учителю). - Библиогр.: с. 415-416. - ISBN 5-94665-158-7 (в обл.) : 40.95 р.
ББК Ш141.2-911
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
ПИМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены комплекты поурочных планов для обучения русскому языку третьеклассников по учебникам Т. Г. Рамзаевой (традиционная система обучения) и А. В. Поляковой (система развивающего обучения Л. В. Занкова). Данное пособие облегчит подготовительный труд любого учителя, поможет планировать учебный курс, быстро и емко организовывать проведение уроков. Учитель найдет в книге разные виды работ , сопоставленных с программами, и множеством стандартных и нестандартных готовых уроков. Неоспоримым достоинством пособия являются игровые, интегрированные уроки, приведенные в планах.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фефилова, Елена Павловна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

 1-20    21-40  
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)