Ч30/49 П272 Переход к Открытому образовательному пространству [Текст]. - Томск : Изд-во Томского ун-та, 2005 - . - (МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Томский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук) (Монографии ; вып. 17). Ч. 1 : Феноменология образовательных инноваций / [Л. Н. Антропянская [и др.]; под ред. Г. Н. Прозументовой. - 2005. - 479 с. - Авт. указаны на с. 474-479. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7511-1961-9 (в обл.) : 170.00 р. Рубрики: Непрерывное образование--Сборники Методология педагогики--Сборники Кл.слова (ненормированные): образовательные инновации -- инновационное развитие образования -- исследование образовательных инноваций -- открытое образовательное пространство -- инновационные процессы в образовании Аннотация: Монография является результатом деятельности Открытого семинара Школы Гуманитарного управления и исследования в образовании (ТГУ, 2003), участники которого разрабатывают и выполняют программу "Исследование образовательных инноваций: феноменология, типология, топология". Поэтому в монографии показано, как происходит формирование стратегии и программы гуманитарного исследования, становление его субъекта, методологическое самоопределение, выбор исследовательских процедур, представлены результаты исследовательской работы, фиксирующие завершение ее первого, феноменологического, этапа и являющиеся материалом для разворачивания второго этапа - разработки и осуществления типологизации образовательных инноваций. Для широкого круга исследователей в области образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Антропянская, Лариса Николаевна; Ахокбекова, Халимат Зафировна; Веснина, Людмила Владимировна; Долгова, Людмила Михайловна; Зинченко, Евгений Владимирович; Прозументова, Галина Николаевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |