Ч403(2) К673 Корнетов, Григорий Борисович. Историческое и теоретическое осмысление педагогических феноменов [Текст] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики. - Москва : АСОУ, 2012. - 218, [1] с. ; 21 см. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 46). - Библиогр. в ссылках. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-071-5 (в обл.) : [150.00] р. Рубрики: Педагогическая мысль--История--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): педагогическая мысль России -- история педагогики -- историко-педагогическое знание -- педагогическое действие -- педагогическая деятельность -- педагогическая власть -- дисциплина -- противоречия образования -- трудности образования -- демократическая педагогика -- кризис образования -- мировой кризис образования Аннотация: В монографии рассматриваются результаты анкетирования российских историков педагогики, познавательный потенциал историко-педагогического знания, исследуются особенности педагогического действия, ранних форм педагогической деятельности, педагогической власти, процесс осмысления феномена дисциплины в истории педагогики, противоречия и трудности образования, характер демократической педагогики, пути преодоления мирового кризиса образования. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, аспирантам, студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |