Ч42 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Демократическая педагогика для XXI века: перспективы общественно-активных школ [Текст] : [учебное пособие] / Г. Б. Корнетов. - Тверь : Научная книга, 2009. - 107 с. ; 20 см. - (Библиотека демократического образования ; вып. 3). - Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 104-107. - ISBN 978-5-87049-602-7 (в обл.) : [110.00] р. Рубрики: Общеобразовательная школа--Реформирование--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Общественно-активные школы--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Демократическая педагогика--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): демократическая педагогика -- демократическая концепция образования -- демократизация школы -- общественно-активная школа -- российская модель общественно-активной школы -- реформирование общеобразовательной школы -- общеобразовательная школа в России 20–21 вв. Аннотация: В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики. Книга адресована преподавателям и слушателем системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Становление демократической педагогики: восхождение к общественно-активной школе [Текст] : учеб. пособие / Г. Б. Корнетов. - Москва : Научная книга, 2009. - 183 с. - (Библиотека демократического образования ; вып. 2). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-87049-658-0 (в обл.) : [200.00] р. Рубрики: Организация образования--Общие проблемы и принципы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- демократическая педагогика -- социально-активная педагогика Аннотация: В книге рассматривается процесс становления демократической педагогики, раскрывается ее сущность и особенности. Анализируется феномен общественно-активной школы как практического воплощения демократических педагогических идей. Книга адресована администраторам образования, учителям и воспитателям, участникам демократических движений и организаций, представителям местных сообществ, преподавателям педагогических дисциплин, студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Учитель-воспитатель в пространстве демократической педагогики: подготовка педагога для общественно-активной школы [Текст] : учеб. пособие / Г. Б. Корнетов. - Москва : Научная книга, 2009. - 183 с. - (Библиотека демократического образования ; вып. 4). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-87049-602-5 (в обл.) : [115.00] р. Рубрики: Организация образования--Общие проблемы и принципы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- демократическая педагогика -- социально-активная педагогика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Что такое общественно-активная школа? [Текст] / Г. Б. Корнетов. - Москва : Научная книга, 2009. - 23 с. - (Библиотека демократического образования ; вып. 5). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-87049-602-1 (в обл.) : [30.00] р. Рубрики: Организация образования--Общие проблемы и принципы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- демократическая педагогика -- социально-активная педагогика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч403 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Педагогика: теория и история [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - 2-е изд., перераб. и доп. - [Б. м.] : АСОУ, 2008. - 268, [2] с. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 11). - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-204-01888-3 (в обл.) : [250.00] р. Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- демократическая педагогика -- социально-активная педагогика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч403(2) К673 Корнетов, Григорий Борисович. Историческое и теоретическое осмысление педагогических феноменов [Текст] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики. - Москва : АСОУ, 2012. - 218, [1] с. ; 21 см. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 46). - Библиогр. в ссылках. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-071-5 (в обл.) : [150.00] р. Рубрики: Педагогическая мысль--История--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): педагогическая мысль России -- история педагогики -- историко-педагогическое знание -- педагогическое действие -- педагогическая деятельность -- педагогическая власть -- дисциплина -- противоречия образования -- трудности образования -- демократическая педагогика -- кризис образования -- мировой кризис образования Аннотация: В монографии рассматриваются результаты анкетирования российских историков педагогики, познавательный потенциал историко-педагогического знания, исследуются особенности педагогического действия, ранних форм педагогической деятельности, педагогической власти, процесс осмысления феномена дисциплины в истории педагогики, противоречия и трудности образования, характер демократической педагогики, пути преодоления мирового кризиса образования. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, аспирантам, студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч403(4/8) К673 Корнетов, Григорий Борисович. Развитие педагогики на Западе в XX столетии [Текст] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики. - Москва : АСОУ, 2011. - 143, [1] с. ; 21 см. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 37). - Библиогр. в ссылках. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-045-6 (в обл.) : [65.00] р. Рубрики: Педагогика--История--Европа, 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики за рубежом -- историко-педагогическое знание -- педагогика Запада -- педагогика Европы 20 в. -- западная педагогика -- европейская педагогика -- гуманистическая педагогика -- демократическая педагогика -- школа на Западе -- общеобразовательная школа на Западе -- школа в Европе 20 в. -- европейская школа -- западная школа -- развитие образования в Европе 20 в. -- развитие школы в Европе 20 в. Аннотация: Рассматриваются преимущественно гуманистические и демократические тенденции развития теории и практики западного образования на протяжении XX в. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам направлений педагогической подготовки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\; Кершенштейнер, Георг (нем. педагог ; 1854–1932) \о нём\; Монтессори, Мария (итал. педагог ; 1870–1952) \о ней\; Шаррельман, Генрих (нем. педагог ; 1871–1940) \о нём\; Кузине, Роже (фр. педагог, теоретик нового воспитания ; 1881–1973) \о нём\; Корчак, Януш (пол. педагог, писатель, врач и обществ. деятель ; 1878–1942) \о нём\; Роджерс, Карл Рэнсом (амер. психолог и психотерапевт ; 1902–87) \о нём\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |