Ч51 М299 Марц, Владимир Георгиевич. Беседы по методике и теории игры [Текст] : [Учеб. пособие для вузов и сред. спец. учеб. заведений] / В. Г. Марц. - Москва : СпортАкадемПресс, 2001. - 203 с. : табл. - (Классическое научное наследие. Физическая культура). - ISBN 5-8134-0059-1 (в пер.) : 160.00 р. Рубрики: Игры--Учебники и пособия Подвижные игры--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): физическая культура и спорт -- подвижные игры дошкольников -- подвижные игры школьников -- игры дошкольников -- игры школьников -- классификация игр -- возрастная периодизация -- детские игры -- происхождение игры -- источники игры -- анализ игр -- рассказывание игры -- типы детей-игроков -- методика игр -- игровая деятельность дошкольников -- игровая деятельность школьников -- подвижные игры на уроках физической культуры в школе -- подвижные игры на уроках физкультуры в школе -- физическое воспитание дошкольников -- физическое воспитание школьников Аннотация: В книге основоположника теории подвижных игр В. Г Марца дается психолого-педагогическая и анатомо-физиологическая характеристика игры для детей различного возраста. Рассматриваются вопросы организации проведения игры и ее судейства, разработки сценариев игр. Для учителей физической культуры, студентов физкультурных и педагогических вузов различных форм обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.38 Ш328 Шашина, Вера Петровна. Методика игрового общения [Текст] : учеб. пособие для стут. сред. проф. образования / В. П. Шашина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 382, [1] с. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 274-276. - ISBN 5-222-05790-9 (в пер.) : 74.00 р. Рубрики: Игры--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история возникновения игры -- классификация игр -- устные игры -- настольные игры -- подвижные игры -- русские народные игры -- игры-танцы -- игровые соревнания и конкурсы -- игровая деятельность -- организация отдыха и досуга школьников Аннотация: В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т. д.) с примерами на каждый вид игры. Раскрыта роль ведущего в организации игрового действа, объясняется технология, композиционное построение и методика подготовки игровх программ. Предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, организаторов досуговых и шоу-программ, массовиков-затейников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |