Ш8/9 А809 Арзамасцева, Ирина Николаевна. Детская литература [Текст] : учебник для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / И. Н. Арзамасцева. - Москва : Академия, 2000. - 471 с. - (Высшее образование). - Имен. указ.: с.461-468 . - Библиогр.: с.457-460. - 71.00 р. Рубрики: Детская литература Кл.слова (ненормированные): устное народное творчество -- праистоки детской литературы -- лубочная литература и народный театр -- дети и книга в России -- зарубежные детские писатели Аннотация: Учебник знакомит учащихся с историей русской и зарубежной литературы для самых маленьких с древних времен до наших дней. Становление и развитие этого рода литературы рассматривается на примерах творчества наиболее известных авторов. Специальные главы посвящены устному народному творчеству, произведениям познавательного характера, детской периодике, творчеству иностранных писателей. Во введении раскрывается процесс восприятия литературы малышами, воспитательная роль литературных произведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 20 АБ (19), ЧЗ (1) Свободны: АБ (17), ЧЗ (1) |
Ш8/9 А809 Арзамасцева, Ирина Николаевна. Детская литература [Текст] : учеб. для вузов по спец. "Педагогика и методика нач. образования" и направлению подготовки "Педагогика" / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академия, 2005. - 574, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр. : с. 554-559. - Имен. указ. : с. 560-572. - ISBN 5-7695-2234-8 (в пер.) : 350.00 р. Рубрики: Детская литература--Учебники и пособия Аннотация: Учебник раскрывает понятие "детская литература" на материале устного народного творчества, русской и переводной литературы. Впервые представлены очерк истории науки о детской литературе, обзоры литературы ранней русской эмиграции, постсоветского периода и начала XXI века, а также введение в историю детских литератур народов России. Вычленен раздел "Основы теории детской литературы". Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезен для специалистов, изучающих культуру детства, - психологов, литературоведов, историков, всех работников детской книги. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Николаева, Софья Анатольевна Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ш8/9 Х917 Хрестоматия по детской литературе [Текст] : [учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений] / сост. И. Н. Арзамасцева, Э. И. Иванова, С. А. Николаева. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 539 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0519-2 (в пер.) : 65.00 р. Рубрики: Детская литература--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): детская литература Аннотация: Пособие содержит интересную подборку произведений художественной литературы и устного народного творчества, дающую целостное представление о классической и современной детской литературе, многообразии ее тем и жанров, творчестве выдающихся детских писателей России и других стран. Книга может быть полезна студентам педвузов, воспитателям, родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Арзамасцева, Ирина Николаевна \сост.\; Иванова, Эльвира Ивановна \сост.\; Николаева, Софья Анатольевна \сост.\ Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ш33(2=411.2)6 И907 История русской литературы XX–XXI веков [Текст] : учебник и практикум для академ. бакалавриата / [В. А. Мескин и др.] ; под общ. ред. В. А. Мескина ; Рос. ун-т дружбы народов. - Москва : Юрайт, 2016. - 410, [1] с. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Авт. указаны на с. 7–8. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-6001-3 (в пер.) : 887.25 р. Рубрики: Русская литература--История, 20–21 вв.--Учебники и пособия Русская литература, 20–21 вв.--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): русская литература 20–21 вв. -- история русской литература 20–21 вв. -- преподавание русской литературы 20–21 вв. -- изучение русской литературы 20–21 вв. -- преподавателю литературы -- рекомендовано УМО Аннотация: В данном учебнике со всей полнотой отражены динамика и специфика отечественного литературного процесса конца XIX — начала XX и XX — начала XXI столетий, показан историко-культурный контекст, в котором проходило развитие стилей и направлений литературы. Авторы — литературоведы России — сделали замечательный учебник, подробно повествующий о судьбах русской словесности новейшего времени. Книга окажется полезна не только студентам гуманитарных направлений, но и всем, кому небезразличны судьбы русской культуры прошлого века и современный литературный процесс. Для студентов и бакалавров факультетов высших учебных заведений нефилологического профиля, обучающихся по направлениям "Журналистика", "История", "Культурология", "Педагогика" и др. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мескин, Владимир Алексеевич; Анкудинов, Кирилл Николаевич; Ануфриев, Анатолий Евдокимович; Арзамасцева, Ирина Николаевна; Голубков, Михаил Михайлович; Грабельников, Александр Анатольевич; Громова, Маргарита Ивановна; Иванова, Елена Владиславовна; Карпов, Анатолий Сергеевич; Кихней, Любовь Геннадьевна; Коваленко, Александр Георгиевич; Кореньков, Александр Владимирович; Коренькова, Татьяна Викторовна; Кучина, Татьяна Геннадьевна; Леденев, Александр Владимирович; Овчаренко, Алексей Юрьевич; Павловец, Михаил Георгиевич; Пономарева, Татьяна Александровна; Селеменева, Марина Валерьевна; Солдаткина, Янина Викторовна; Сысоева, Ольга Алексеевна; Урманов, Александр Васильевич; Хайруллин, Руслан Зинатуллович; Шуников, Владимир Леонтьевич; Мескин, Владимир Алексеевич \ред.\; Российский университет дружбы народов (Москва) Экземпляры всего: 15 ЧЗ (1), АБ (14) Свободны: ЧЗ (1), АБ (14) |
Ч420.058 Д386 Детская книга как институт социализации: "Золотой ключик" к миру взрослых [Текст] : материалы XI Всероссийской научно-практической конференции, 24–25 октября 2019 года / Министерство науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; [ответственный редактор А. Н. Садриева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 288 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-600-02595-0 (в пер.) : [225.00] р. Содержание: БУРАТИНО КАК АРХЕТИП СОЦИАЛИЗАЦИИ : Раздел 1 Арзамасцева, Ирина Николаевна. Призрак мастера Рэкле: из жанровых и сюжетных параллелей к „Золотому ключику А. Н. Толстого“ / И. Н. Арзамасцева. - С .8-15 Белоглазова, Елена Владимировна. Слова с градуальной семантикой в произведениях детских писателей (на примере произведения А. Н. Толстого „Золотой ключик , или Приключения Буратино“) / Е. В. Белоглазова. - С .16-19 Боглаева, Людмила Владимировна. Архетип жизненного пути, на примере сказок К. Коллоди и А. Н. Толстого (Психологический аспект) / Л. В. Боглаева. - С .19-23 Будаев, Эдуард Владимирович. Буратино как прецедентный феномен в российских СМИ / Э. В. Будаев, А. П. Чудинов, Е. А. Нахимова. - С .23-31 Грачева, Анна Александровна. „Симпатичный мальчишка, деревянный, весёлый“: к истории создания визуального образа Буратино / А. А. Грачева. - С .31-39 Давыдов, Остап Михайлович. Буратино: искусственный интеллект или русская ментальность? / О. М. Давыдов. - С .39-43 Дунев, Алексей Иванович. „Поучайте лучше ваших паучат“, или речевой портрет учителя в русской прозе как факт художественной педагогики / А. И. Дунев. - С .43-47 Ершов, Михаил Федорович. Социокультурные изменения в мире кукол: от акань до Буратино / М. Ф. Ершов. - С .47-51 Миронов, Алексей Владимирович. Сказочная повесть Елены Данько „Побеждённый Карабас“ как первый апокрифический текст о Буратино / А. В. Миронов. - С .51-61 Несынова, Юлия Владимировна. Трикстерная природа героя сказки А. Н. Толстого „Золотой ключик“ / Ю. В. Несынова. - С .61-65 Садриева, Анастасия Николаевна. Детская книга как социальная институция: механизмы социализирующего воздействия на читателя / А. Н. Садриева. - С .65-74 Свахина, Ольга Викторовна. Люди, куклы, животные: социальный аспект образной системы сказки А. Н. Толстого „Золотой ключик“ / О. В. Свахина. - С .74-80 СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ КНИГА: МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ : Раздел 2 Алексеева, Мария Александровна. Роман о любви для девочек как инструмент формирования жизненной модели / М. А. Алексеева. - С .81-84 Барковская, Нина Владимировна. Против правил: идея внутренней свободы в повести Аси Петровой „Крокодил“ / Н. В. Барковская. - С .85-88 Буровский, Андрей Михайлович. К чему готовит детская книга? (Сравнительный анализ советского модерна и постсоветского постмодерна) / А. М. Буровский. - С .88-90 Гришина, Светлана Михайловна. „Непростые“ книги издательств „КомпасГид“ и „Самокат“ / С. М. Гришина. - С .91-94 Давыдова, Алёна Владимировна. Книги о девочках в современной отечественной литературе для детей / А. В. Давыдова. - С .94-98 Зырянова, Анна Ивановна. Пермская литературная сказка XX века: основные тенденции / А. И. Зырянова. - С .98-101 Каргаполова, Екатерина Владимировна. Детская книга в социализации молодёжи / Е. В. Каргаполова, М. А. Симоненко. - С .101-104 Ловцова, Ольга Валерьевна. Проблема мультикультурализма в современной британской драме о детях „Отрежь это“ Ш. Джеймс / О. В. Ловцова. - С .104-108 Мжельская, Елена Львовна. Образ человека в детской литературе / Е. Л. Мжельская. - С .108-111 Негуляева, Полина Евгеньевна. Специфика варианта инициации особого ребёнка в современной русской литературе / П. Е. Негуляева. - С .111-114 Пешкова, Виктория Вячеславовна. Образ детства в романе Эрленда Лу „Наивно. Супер“ / В. В. Пешкова. - С .115-119 Пономарева, Маргарита Гелиевна. Миф о Москве в современном детском фэнтези / М. Г. Пономарева. - С .120-123 Сергеев, Дмитрий Валентинович. Конструирование образа города в американской книжке-картинке / Д. В. Сергеев. - С .123-125 МОДЕЛИ И ПРАКТИКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ДЕТСКОЙ КНИГЕ И ДЕТСКОМ ЧТЕНИИ XIX-XX ВЕКОВ : Раздел 3 Голикова, Светлана Викторовна. Книга как новогодний подарок: произведения каких авторов дарили на ёлках детям (по материалам церковно-приходских школ Урала начала XX века) / С. В. Голикова. - С .126-129 Елизарова, Наталья Владимировна. Тема нищеты и сиротства в детской литературе как отражение социально-экономических потрясений в годы Гражданской войны / Н. В. Елизарова. - С .129-132 Загороднева, Кристина Владимировна. Пермская детская книга в иллюстрациях С. П. Можаевой / К. В. Загороднева. - С .220-223 Зимина, Мария Дмитриевна. Особенности изучения произведений К. Г. Паустовского в начальной школе / М. Д. Зимина. - С .223-226 Зотова, Валентина Владимировна. Технология веб-квест как средство формирования читательской компетентности в образовательных учреждениях / В. В. Зотова. - С .226-228 Кирочкина, Светлана Олеговна. Преподавание НРЭО в начальной школе: на примере серии „Моя малая Родина“ издательства „КРАЙ РА“ / С. О. Кирочкина. - С .228-232 Леиентуев, Александр Александрович. Роль литературного анализа содержания произведений детских авторов в формировании читательской компетентности младшего школьника / А. А. Леиентуев. - С .233-236 Подкладова, Татьяна Дмитриевна. Чтение в семье и школе: что думают об этом дети? / Т. Д. Подкладова. - С .236-241 Семенова, Вера Эдуардовна. Книга как событие в жизни ребёнка: творческие формы работы с дошкольниками / В. Э. Семенова. - С .241-244 Солдатова, Екатерина Александровна. Детская литература как средство самопознания личности: из опыта работы библиотеки № 7 МБУК „ЦГБ“ / Е. А. Солдатова. - С .244-248 Стефановская, Наталия Александровна. Отношение к чтению современных подростков / Н. А. Стефановская. - С .249-252 Толкачев, Игорь Борисович. Графика по мотивам литературных произведений как важное средство приобщения детей к искусству книги / И. Б. Толкачев, И. П. Кузьмина. - С .252-258 Ушакова, Анна Алексеевна. Возможности иллюстрации в развитии эмпатии детей старшего дошкольного возраста / А. А. Ушакова. - С .258-263 Харланова, Юлия Викторовна. Детская книга как элемент художественной педагогики и средство воспитания в современном обществе / Ю. В. Харланова. - С .264-266 Шатунова, Ольга Васильевна. Роль литературного педагога в повышении уровня читательской культуры детей / О. В. Шатунова, Е. М. Шастина, Г. Н. Божкова. - С .266-269 Щемерова, Надежда Николаевна. Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности по мотивам мордовских народных сказок / Н. Н. Щемерова. - С .270-273 Рубрики: Внеклассное чтение--Материалы совещаний и конференций Книга и чтение--Материалы совещаний и конференций Детская литература--Материалы совещаний и конференций Художественные произведения--Анализ--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): Золотой ключик, или Приключения Буратино (сказка Толстого А. Н.) -- детская книга как институт социализации -- детская книга -- детская литература -- детское чтение -- внеклассное чтение -- анализ детского художественного произведения -- анализ литературного произведения для детей -- анализ произведений литературы -- анализ художественного произведения для детей -- сказочная литература Аннотация: Анализирую детскую книгу и тексты для детского чтения (журналы, буквари и др.) XIX–XXI вв. в качестве социальной институции культуры, авторы сборника выявляют механизмы социализирующего воздействия текста на ребёнка-читателя. Функционирование детской книги в качестве института социализации рассматривается через историю её создания и бытования в культуре, инварианты прочтения и варианты интерпретаций в последующие эпохи, в различных видах искусства и др. В качестве "идеального" текста социализации исследуется повесть-сказка А. Н. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино" и "корпус" её продолжений и интерпретаций, при этом сюжет, герои и образы "Золотого ключика" рефлексируются как своеобразные архетипы социализации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Садриева, Анастасия Николаевна \ред.\; Будаев, Эдуард Владимирович \ред.\; Коновалова, Валентина Ивановна \ред.\; Миронов, Алексей Владимирович \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (11 ; 24–25 окт. 2019 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |