Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (12)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 89
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент).
Инклюзия - индикатор гуманизации общества [Текст] = Inclusion is an indicator of society humanization / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 40-41 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- восприятие ограниченных людей -- гуманизация образования -- инклюзивная готовность педагога -- инклюзивное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- инклюзия -- интегративное обучение -- модели восприятия -- образовательное пространство -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- педагоги -- специальное образование -- учителя
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты инклюзии в медицине и образовании. Анализируются процессы гуманизации в указанных отраслях для выработки стратегии и тактики подготовки будущих педагогов, которым предстоит реализовывать идеи гуманизации образовательного пространства, осуществляя профессиональную деятельность в условиях инклюзивной среды.

Доп.точки доступа:
Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Фурсов, Кирилл Андреевич (кандидат исторических наук).
Смещение фокуса в развитии науки и образования как ответ на вызовы современности [Текст] / Кирилл Андреевич Фурсов, Диляра Медехатовна Солодовник, Вячеслав Леонтьевич Пархимович // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 3. - С. 68-72. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вызовы современности -- гуманизация образования -- гуманизм -- информационное общество -- искусственный интеллект -- мировой кризис -- наука -- образование
Аннотация: Авторы пишут об угрозах современного мира и необходимости гуманизации образования как средстве противостояния им.

Доп.точки доступа:
Солодовник, Диляра Медехатовна (кандидат исторических наук); Пархимович, Вячеслав Леонтьевич (кандидат исторических наук; доцент)

Найти похожие

Перминов, Василий Леонидович (педагог дополнительного образования).
Ценности научной картины мира в образовании: динамический подход [Текст] = Values of the scientific picture of the world in education: a dynamic approach / В. Л. Перминов // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 27-36. - Библиогр.: с. 34-35 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
НКМ -- базовые ценности -- воспитание -- гуманизация образования -- научная картина мира -- социально-образовательные ценности -- управление образованием -- учителя -- формирование картины мира -- цели образования -- ценности образования -- школьники -- школьное образование
Аннотация: Цель статьи - определение ценностей научной картины мира как мировоззренческой целостности, системное формирование которой осуществляется в условиях специфической социальной организации, каковой является школа.

Найти похожие

"Современное высшее гуманитарное образование в регионе: проблемы и перспективы". Круглый стол научно-теоретического журнала Российской академии образования "Педагогика" в Вологодском государственном университете [Текст] = The round-table discussion at Vologda State University "The Humanities Higher Education in the region today: problems and prospects" / Л. О. Володина [и др.] // Педагогика. - 2019. - № 10. - С. 50-91. - Библиогр.: с. 84-86 (54 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

^a371

^a378

ББК 74.202 + 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Педагогическое образование
   Высшее профессиональное образование--Россия--Вологда
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- всеобщая история (образование) -- высшее образование -- высшее образование -- государственные образовательные стандарты -- гуманизация образования -- гуманитарное образование -- единый речевой режим -- иностранные языки (образование) -- историко-культурные стандарты -- историческое образование -- история (образование) -- круглые столы -- литература (образование) -- литературное образование -- национальные традиции -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные технологии -- общеучебные универсальные действия -- патриотизм -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- поликультурная языковая личность -- преподавание истории -- профессиональные компетенции -- профессиональный стандарт педагога -- профстандарты -- региональное образование -- региональные стандарты -- региональный компонент -- речевая культура -- русский язык (образование) -- система высшего образования -- содержание образования -- стандарты высшего образования -- стандарты образования -- стандарты третьего поколения -- учителя иностранных языков -- учителя истории -- федеральные образовательные стандарты -- формирование читательской компетентности -- формирование языковой личности -- цели изучения литературы -- цифровое поколение -- цифровые компетенции -- читательская компетентность -- школьники -- школьное образование
Аннотация: В материалах круглого стола обосновывается актуальность высшего гуманитарного образования в регионе и направлений его реализации, система которых позволяет идентифицировать его в качестве культурного императива региона. Рассматриваются особенности стандартов третьего поколения и изменения, внесенные в ФГОС ВО 3++. Уделяется внимание проблемам проектирования образовательных программ высшего педагогического образования, обозначены вопросы, которые возникают у вуза при разработке новых учебных планов по направлению подготовки "Педагогическое образование".

Доп.точки доступа:
Володина, Лариса Олеговна (доктор педагогических наук; доцент; заместитель директора) \.\; Берсенева, Лидия Анатольевна (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Максаева, Анна Эдуардовна (кандидат педагогических наук; редактор) \.\; Овсянникова, Татьяна Галактионовна (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Шишигина, Татьяна Леонидовна (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Судаков, Гурий Васильевич (доктор филологических наук; профессор) \.\; Баранов, Сергей Юрьевич (кандидат филологических наук; доцент; заведующий кафедрой) \.\; Саблин, Василий Анатольевич (доктор исторических наук; доцент; директор) \.\; Киселева, Ольга Анатольевна (кандидат исторических наук; доцент) \.\; Подоляк, Жанна Иосифовна (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Смирнова, Людмила Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Бозиев, Руслан Сахитович (доктор педагогических наук; профессор; гладвный редактор) \.\; Современное высшее гуманитарное образование в регионе: проблемы и перспективы, круглый стол; Вологодский государственный университет; ВоГУ

Найти похожие

Манушин, Э. А. (доктор технических наук; профессор; академик РАО).
Гуманизация и гуманитаризация образования в техническом вузе: состояние, оценка, возможности развития [Текст] / Э. А. Манушин // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 70-80. - Библиогр.: с. 79 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- техническое образование -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарное образование -- технические вузы -- университеты -- профессиональное образование -- инженерное образование -- подготовка инженеров -- гармонизация образования -- образовательные технологии -- ментально структурированная технология -- способы гуманитаризации образования
Аннотация: Показано состояние и определены основные проблемы гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования. Разработаны основы субъектно-объектной ментально структурированной образовательной технологии, которая позволяет формировать индивидуальный стиль профессиональной деятельности будущего специалиста. Рассмотрены конкретные способы гуманитаризации высшего технического образования в условиях университета.

Доп.точки доступа:
МГТУ им. Н. Э. Баумана; Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

Найти похожие

Тагунова, И. А. (доктор педагогических наук; заведующая).
Подходы к разработке современных теорий обучения и воспитания в западных странах [Текст] / И. А. Тагунова // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 112 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

^a371.3

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научное мышление -- западное научное мышление -- педагогические теории -- направления педагогической науки -- либерализация образования -- либеральное образование -- гуманизация образования -- обучение -- воспитание -- когнитивные теории -- когнитивизм -- саморегулируемое обучение -- кооперативное обучение -- конструктивизм -- социальные критические теории -- трансформирующее обучение -- воспитательные модели -- социальные теории
Аннотация: В статье выделены и описаны подходы западных ученых к разработке теорий обучения и воспитания. Анализ поставленной проблемы осуществлялся на основании рассмотрения особенностей западного научного типа мышления.

Найти похожие

Тарантей, В. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Педагогическая мысль в современной Польше: тематический обзор литературы (2008-16 гг.) [Текст] / В. П. Тарантей // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 119-125. - Библиогр.: с. 125 (23 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Польша, 2008-2016 гг.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая литература -- обзоры литературы -- монографии -- сборники научных статей -- проблемы обучения -- школьное обучение -- инновации в образовании -- подготовка учителей -- учителя -- стрессы -- профессиональная деятельность -- справство -- жизненные ориентации -- творческие ориентации -- межличностное общение -- гуманизация образования -- педагогическое мышление -- образование взрослых -- андрагогика -- педагоги -- история педагогики -- педагогические концепции -- межкультурное образование -- региональное образование -- межкультурное образование -- этнические группы -- психология семьи -- воспитание -- теория воспитания -- моральное воспитание -- нравственное воспитание -- патриотическая деятельность женщин
Аннотация: В тематическом обзоре литературы в области польской педагогики сделана попытка донести до читателей новые подходы польских ученых в исследованиях актуальных педагогических проблем.

Доп.точки доступа:
Дей (профессор) \к.\; Ковальчук-Валендзяк \м.\; Цудовска \а.\; Прокопюк (профессор) \в.\; Сливерский \б.\; Хорынь \в.\; Мациевский \я.\; Ольчак-Роникер, Иоанна (польская писательница; публицист; сценарист ; 1934-) \и.\; Корчак, Януш (польский педагог; писатель; врач; общественный деятель ; 1878-1942) \я.\; Гжегожевская, Мария (польский педагог; психолог ; 1888-1967) \м.\; Брюльмейер \а.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (педагог ; 1746-1827) \и. Г.\; Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\; Никиторович, Ежи (профессор) \е.\; Плопа (профессор психологии) \м.\; Новак (профессор) \м.\; Лобоцкий \м.\; Крыньска (профессор) \э.\

Найти похожие

Савенкова, Л. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент).
Современное понимание проблем интеграции в образовании [Текст] = The Actual Understanding Of Integration Issues In Education / Л. Г. Савенкова, А. Б. Никитина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 50-64. - Библиогр.: с. 63-64 (18 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- интеграция в образовании -- коммуникативные события -- образовательная среда -- образовательное пространство -- познавательная деятельность -- тьюторы -- художественная деятельность -- художественные события
Аннотация: Дается обзор концепций, посвященных проблемам интеграции в педагогике, рассматриваются этапы и уровни интеграции, механизмы, условия взаимодействия образования и культуры в контексте полихудожественного образования. Особое внимание уделяется техникам и практикам интеграции, возникшим и разработанным в российском образовании в начале XXI в. Интеграция рассматривается как часть процесса гуманитаризации и индивидуализации современного образования. Вводится представление об интеграции как особой технологии управления образованием, предполагающей сотворчество педагогов и учащихся в коллективе, событийность, системно-деятельностный подход, направленные на формирование ведущих компетенций: коммуникативных, научных, исследовательских, языковых, социальных, поликультурных.The article provides an overview of the concepts devoted to problems of integration in pedagogic. Stages and levels of integration mechanisms, conditions of interaction of education and culture are considered in the context of polyart education. The special attention is paid to the techniques and practices of integration that emerged and developed in the Russian education and at the beginning of the XXI century. Integration is considered as part of the process of humanization and personalization of modern education. We introduce the notion of integration as a special education management technology. It involves: co-creation of teachers and students in a group, event, system-activity approach, which are aimed at creating a leading competencies: communication, science, research, language, social, multicultural.

Доп.точки доступа:
Никитина, А. Б. (кандидат искусствоведения; доцент)

Найти похожие

Задонская, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка преподавателей современной высшей школы [Текст] / Л. В. Задонская, О. А. Козлов // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 82-88. - Библиогр.: с. 88 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- педагогические кадры -- преподаватели -- подготовка преподавателей -- научно-педагогические кадры -- требования к педагогам -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информатизация образования -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- фундаментализация образования -- компетентностный подход -- многоуровневая модель образования -- двухуровневое образование -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- непрерывное профессиональное образование
Аннотация: Проанализированы требования к преподавателю современной высшей школы в условиях информатизации образования. Рассмотрены формы использования средств информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе вуза, даны рекомендации по практической реализации разработанных предложений в российских вузах.

Доп.точки доступа:
Козлов, О. А. (доктор педагогических наук; профессор; заместитель директора)

Найти похожие

10.

Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Система образования Индии в мировом образовательном пространстве [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)