Поисковый запрос: (<.>K=УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 84
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Шибалова, И. Дети ждут от нас искренности [Текст] : [Опыт работы педагога по организации учебно-всопитательной работы в классе] / И. Шибалова> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 21-22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- МОТИВАЦИЯ УЧЕБНАЯ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ
Найти похожие
|
2.
|
Бугрименко, А. Г. Внутренняя а внешняя учебная мотивация у студентов педагогического вуза [Текст] / А. Г. Бугрименко> // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 4. - С. 51-60
. - ISSN 1814-2052ББК 88.5 + 88.37 Рубрики: Психология Социальная психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): учебная мотивация -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- учебная деятельность -- профессиональные мотивы Аннотация: Учебная мотивация студентов педагогического вуза, а также влияние на учебную деятельность студентов внутренней и внешней учебной мотивации.
Найти похожие
|
3.
| 372.8 К 88
Кудрявцева, Е. Ю. Использование языкового портфеля в изучении немецкого языка как второго иностранного [Текст] / Е. Ю. Кудрявцева> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 22-26.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- лицеи -- технологии обучения -- обучающие технологии -- языковой портфель -- портфель языковой -- портфолио языковой -- языковой портфолио -- учебная мотивация -- мотивация учебная Аннотация: Использование языкового портфолио создает условия, позволяющие индивидуализировать процесс обучения, формировать учебную компетенцию и развивать навыки рефлексивной деятельности учащихся.
Найти похожие
|
4.
|
Васильева, Т. А. (учитель технологии). Работа с учащимися, имеющими низкий уровень учебной мотивации [Текст] / Т. А. Васильева, О. Д. Лукьяненко> // Школа и производство. - 2007. - N 8. - С. 44-46 : 5 рис.
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): учебная мотивация -- учителя технологии -- изделия -- творческая работа Аннотация: Учителя технологии школ N 1057, 70, 680 Северо-Западного округа Москвы, объединившись в творческую группу, разработали ряд объектов труда, главной особенностью которых является простота изготовления, технологичность, яркое оформление. Данные объекты могут быть предложены для изготовления на уроках технологии учащимся 6-8 классов, имеющим низкий уровень мотивации к обучению.
Доп.точки доступа: Лукьяненко, О. Д. (учитель технологии) Найти похожие
|
5.
|
Данюшевская, Галина Александровна (педагог-психолог). Тонкие грани развития, или Что может показать школьная диагностика [Текст] / Г. А. Данюшевская> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 84-87 : табл., 3 диагр. - Продолж. следует
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учащиеся -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- общеобразовательная школа -- учебная мотивация -- психологическая работа Аннотация: О работе школьного психолога по психологической диагностике школьников.
Найти похожие
|
6.
|
Чуйкина, Н. Еще раз о профильной ориентации школьников [Текст] / Н. Чуйкина> // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 39-41. - Фото
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильная ориентация -- профильное обучение -- психологическая готовность -- способности -- старшеклассники -- учебная мотивация -- элективные курсы Аннотация: Одной из задач психологического сопровождения профильного обучения является профориентация.
Найти похожие
|
7.
|
Соколова, Лариса Леонидовна. Размышления о некоторых психологических аспектах преподавания русского языка в средней школе [Текст] / Л. Л. Соколова, М. В. Никитина> // Русская словесность. - 2007. - N 8. - С. 50-56 : табл.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- мастер-классы -- мотивация -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подлежащее -- преподавание русского языка -- психология обучения -- пунктуация -- русский язык -- сказуемое -- тире -- учащиеся -- учебная мотивация Аннотация: Поднимаются две проблемы: как преподавать русский язык, чтобы он стал одним из любимых предметов и как мотивировать ученика к изучению русского языка и конкретной темы.
Доп.точки доступа: Никитина, Мария Владимировна Найти похожие
|
8.
|
Сыромясов, А. О. Межпредметные связи в преподавании математики студентам нематематических специальностей [Текст] / А. О. Сыромясов> // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 64-66. - Библиогр.: c. 66 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вузы -- государственные образовательные стандарты -- межпредметные связи -- нематематические специальности -- преподавание математики -- студенты -- учебная мотивация Аннотация: В статье доказывается взаимозависимость мотивации студентов к изучению той или иной дисциплины и понимания ими связей данного предмета с другими. Осуществленный автором анализ государственных образовательных стандартов позволяет установить широкие межпредметные связи математики и других учебных дисциплин. Приводятся конкретные примеры использования таких связей на занятиях по математике со студентами сельскохозяйственных специальностей.
Найти похожие
|
9.
|
Вальян, Н. С. Развитие познавательных мотивов учащихся посредством использования проблемных заданий на уроках алгебры [Текст] / Н. С. Вальян> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 34-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Омск Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- школы -- проблемные задания -- математика -- алгебра -- учебная мотивация -- эксперименты -- методика обучения -- тесты -- анкеты -- обучение математике -- познавательный интерес Аннотация: В средней школе № 141 г. Омска был проведен эксперимент, иллюстрирующий влияние проблемного обучения на интерес учащихся к математике, как к учебному предмету. Приведены тест "Диагностика структуры мотивации школьника" и анкета для школьников.
Доп.точки доступа: Средняя общеобразовательная школа № 141 Найти похожие
|
10.
|
Фомичева, Г. Ю. Оценка влияния способов коррекции структуры и содержания мотивационной и личностной предрасположенности студентов к освоению больших объемов изучаемых материалов [Текст] / Г. Ю. Фомичева> // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 12. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 88.40 Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): когнитивная дифферренцированность -- учебно-научная информация -- мотивационная предрасположенность -- личностная предрасположенность -- студенты вузов -- вузовское образование -- учебная мотивация -- успеваемость Аннотация: Эффективность коррекции, формирования и развития мотивационной и личностной предрасположенности студентов к освоению большого количества учебного материала.
Найти похожие
|
11.
|
Габриелян, О. С. Об особенностях обучения химии на базовом уровне старшей школы [Текст] / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, С. А. Сладков> // Химия в школе. - 2008. - N 3. - С. 17-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): контрольные работы -- 10 класс -- 11 класс -- органическая химия -- общая химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- учебная мотивация -- непрофильные дисциплины -- непрофильное обучение Аннотация: Мотивационный подход к изучению химии как непрофильной дисциплины в гуманитарных, физико-математических классах.
Доп.точки доступа: Сладков, С. А.; Остроумов, И. Г. Найти похожие
|
12.
| 372.8 В 99
Вяткина, В. Развитие познавательной активности у учащихся с низким уровнем учебной мотивации на уроке географии [Текст] / В. Вяткина> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 82-83
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- география -- познавательная активность -- познавательные интересы -- преподавание географии -- развитие любознательности -- уроки географии -- учебная мотивация -- учебные предметы Аннотация: Методика проведения урока географии в шестом классе.
Найти похожие
|
13.
|
Божович, Лидия Ильинична. Отношение школьников к учению как психологическая проблема [Текст] / Л. И. Божович> // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 6-35
. - ISSN 1991-0711ББК 88.8 Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): личность -- мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация Аннотация: Изучаются мотивы учебной деятельности советских школьников, их отношение к учебе и школе. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века.
Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович \а. С.\; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук Найти похожие
|
14.
| 373 Г 15
Галацкова, И. Профилактика трудностей в обучении у учащихся с низким уровнем учебной мотивации [Текст] / И. Галацкова> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 64-66
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- дезадаптация -- интерес к учебе -- коррекция в обучении -- проблемы детей -- трудности в обучении -- успешность обучения -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- школьные трудности Аннотация: Коррекция трудностей в обучении и повышение учебной мотивации школьников основываются на принципе комплексности. В решении проблемы должны включаться разные специалисты с целью обеспечения единого междисциплинарного подхода, поскольку, как показывает практика, буквально каждый ребенок с трудностями в обучении в той или иной степени нуждается в коррекции образовательной среды.
Найти похожие
|
15.
| 371.3 Б 69
Блинкова, И. Организация внеурочной деятельности по истории [Текст] / И. Блинкова> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 74-77
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- деятельность учащихся -- игры -- изучение истории -- научно-исследовательская деятельность -- правовые игры -- учебная мотивация Аннотация: Рассматриваются различные виды деятельности учащихся в процессе изучения обществоведческих дисциплин на примере интересного внеурочного материала.
Найти похожие
|
16.
|
Божович, Лидия Ильинична. Развитие мотивов учения у советских школьников [Текст] / Л. И. Божович, Н. Г. Морозова, Л. С. Славина> // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 36-120
. - ISSN 1991-0711ББК 88.8 Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация -- развитие (психология) -- старшие дошкольники -- социальная мотивация -- выбор профессии Аннотация: Дается общая характеристика развития мотивов учебной деятельности старших дошкольников и школьников. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века.
Доп.точки доступа: Морозова, Наталья Григорьевна; Славина, Лия Соломоновна; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук Найти похожие
|
17.
|
Божович, Лидия Ильинична. Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников [Текст] / Л. И. Божович, Н. Г. Морозова, Л. С. Славина> // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 121-150
. - ISSN 1991-0711ББК 88.8 Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация -- младшие школьники -- социальная мотивация -- подростки -- отметки Аннотация: Анализируется значение отметки как мотива учебной деятельности младших школьников и подростков. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века.
Доп.точки доступа: Морозова, Наталья Григорьевна; Славина, Лия Соломоновна; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук Найти похожие
|
18.
|
Локалова, Н. П. Когнитивное развитие детей как условие преемственности дошкольного и начального школьного образования [Текст] / Н. П. Локалова> // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 117-118 (22 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): преемственность в обучении -- когнитивное развитие -- готовность к развитию -- когнитивные структуры -- интеллектуальное развитие -- учебная мотивация -- отношение к учению -- программа психологического развития Аннотация: В статье продолжается обсуждение проблемы преемственности ступеней дошкольного и начального школьного образования, затронутой А. В. Белошистой (О преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования). Поддерживается и обосновывается точка зрения, согласно которой суть психологической составляющей преемственности данных ступеней образования состоит во всестороннем и целенаправленном развитии познавательной деятельности детей.
Доп.точки доступа: Белошистая (психолог) \а. В.\ Найти похожие
|
19.
|
Деревлева, Е. В. Технология преподавания аэробики студентам педагогических вузов [Текст] / Е. В. Деревлева, Э. И. Михайлова> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 6. - С. 74
. - ISSN 0040-3601ББК 75.6 + 74p Рубрики: Физическая культура и спорт Гимнастика Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): аэробика -- вузовское образование -- студенты вузов -- педагогические технологии -- учебная мотивация -- учебный процесс Аннотация: Использование педагогической технологии для создания мотивации, стимулирования и активизации учебно-познавательной деятельности студентов в процессе занятий аэробикой.
Доп.точки доступа: Михайлова, Э. И. Найти похожие
|
20.
|
Погадаев, В. А. (преподаватель русского языка и культуры). Преподавание русского языка в университете "Малайя" [Текст] / В. А. Погадаев> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 105-107 : фото. - Библиогр.: с. 107 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81 + 81.2Рус + 74.58 + 74.202 Рубрики: Языкознание История языкознания Русский язык--Малайзия--Куала-Лумпур Образование. Педагогика--Малайзия--Куала-Лумпур Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- страны -- зарубежные страны -- университеты -- программы -- образовательные программы -- мотивация обучения -- учебная мотивация Аннотация: Статья рассказывает об истории и современном состоянии преподавания русского языка в университете "Малайя" в Куала-Лумпуре. Автор отмечает, что в настоящее время в университете приняты 2 программы русского языка: первая из них рассчитана на студентов факультета языков и лингвистики, вторая – на студентов других факультетов. Особое внимание уделяется проблеме и методам привлечения студентов к изучению русского языка.
Доп.точки доступа: Университет "Малайя" \факультет языков и лингвистики\; "Малайя", университет; Факультет языков и лингвистики университета "Малайя" Найти похожие
|
|
|