Поисковый запрос: (<.>K=ФГОС<.>) |
Общее количество найденных документов : 599
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Сермеева, Татьяна Федоровна (учитель-логопед).
Устный журнал как форма социального партнерства родителей и специалистов ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО [Текст] / Т. Ф. Сермеева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети и взрослые -- детский сад и семья -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательные стандарты -- партнерские отношения -- педагоги и родители -- совместная деятельность -- социальное партнерство
Аннотация: Использование различных форм социального партнерства в работе детского сада с родителями.
Найти похожие
|
2.
|
Соловьева, Людмила Александровна (педагог-психолог).
Психологический тренинг как эффективная форма профилактики эмоционального напряжения педагогов в условиях реализации ФГОС ДО [Текст] / Л. А. Соловьева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- образовательные стандарты -- педагоги ДОУ -- профессиональная дезадаптация педагогов -- профилактика эмоционального выгорания -- психологическая защита -- психологические тренинги -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Эмоциональное выгорание рассматривается как механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия. Проблема психологического выгорания педагогов ДОУ, снятие эмоционального напряжения требуют оказания своевременной психологической профилактики. Предлагается цикл упражнений.
Найти похожие
|
3.
|
Савченко, Валентина Ивановна (старший воспитатель).
Вариант отчета за учебный год работы методической службы ДОУ по введению ФГОС ДО [Текст] / В. И. Савченко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 59-62
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- методические работы -- методические службы -- образовательные стандарты -- учебный год
Аннотация: Представлен вариант отчета формы и содержания методической деятельности по сопровождению введения ФГОС ДО. В нем кратко обозначены вопросы, позволяющие актуализировать цели, задачи и принципы работы в соответствии со Стандартом дошкольного образования.
Найти похожие
|
4.
|
Огурцова, Юлия Сергеевна (воспитатель).
Метод проектов в ДОУ с учетом ФГОС ДО [Текст] : проект "Зимующие птицы нашего края" для детей средней группы / Ю. С. Огурцова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 56-58 : фот., табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- зимующие птицы -- интегрированные занятия -- методы проектов -- наблюдения за природой -- образовательные стандарты -- познавательная деятельность
Аннотация: Представлено перспективное тематическое планирование проекта "Зимующие птицы нашего края" для детей средней группы. Проект посвящен актуальной проблеме воспитания у дошкольников любви к птицам родного края, формированию интереса к жизни птиц.
Найти похожие
|
5.
|
Кочетов, В. С. (доктор технических наук; член-корреспондент РАО; профессор).
О целеполагании и подготовке кадров для государственного и муниципального управления [Текст] / В. С. Кочетов, И. М. Узденов // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- образовательные направления -- государственное управление -- муниципальное управление -- подготовка специалистов -- кризис образования -- причины образовательного кризиса -- национальная идея -- компетентность -- стандартизация образования -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: В статье выявлены системные причины кризиса в российском образовании. Показано, что их устранение обеспечивается национальной идеей, требующей от каждого сделать совершенствование общей и личной среды своего обитания личной миссией. Предлагается ввести распределение выпускников специальности "Государственное и муниципальное управление" как средство эволюционного становления России на путь устойчивого развития.
Доп.точки доступа:
Узденов, И. М. (аспирант)
Найти похожие
|
6.
|
Шихова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Использование арт-терапевтических техник в учебном процессе медицинских вузов [Текст] / Е. П. Шихова, М. В. Носкова, Е. М. Кропанева // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- высшее образование -- стандарты высшего образования -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- медицинские вузы -- арт-терапия -- арт-терапевтические техники -- студенты -- рисуночная терапия -- изотерапия -- методы изотерапии -- коллажирование -- работа с пластилином -- пластические материалы
Аннотация: Рассматривается учебный процесс в рамках ФГОС ВПО в медицинском вузе. Представлен опыт внедрения в практические занятия по дисциплине "Психология и педагогика" инновационных и интерактивных технологий с элементами арт-терапевтических техник, направленных на формирование общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Доп.точки доступа:
Носкова, М. В. (кандидат психологических наук; доцент); Кропанева, Е. М. (кандидат философских наук; доцент)
Найти похожие
|
7.
|
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
ФГОС нового поколения и образование для устойчивого развития [Текст] / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- общее образование -- ОУР -- образование для устойчивого развития -- экологическое образование -- умения -- универсальные учебные действия -- экологическая культура школьников -- учебные предметы -- экологический компонент
Аннотация: В статье проанализированы возможности ФГОС общего образования по отражению идей образования в интересах устойчивого развития (ОУР). Дана характеристика представленности ОУР в требованиях ФГОС к разным предметным областям и учебным предметам.
Доп.точки доступа:
Захлебный, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик; главный научный сотрудник)
Найти похожие
|
8.
|
Лытаева, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Учебник как инструмент реализации ФГОС [Текст] / М. А. Лытаева // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 83-94. - Библиогр.: с. 94 (15 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- теория учебника -- учебники иностранного языка -- иностранный язык (образование) -- школьные учебники -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- компетенции -- УМК -- учебно-методические комплексы -- старшеклассники -- старшие классы -- метапредметные результаты обучения -- дифференциация обучения -- содержание обучения -- структура учебника -- деятельностный подход -- система упражнений -- учебные задачи -- классификации учебных задач -- проектная методика -- проекты (образование) -- исследовательские проекты
Аннотация: В статье описывается концепция учебника иностранного языка для старшей школы, которая учитывает основные требования ФГОС в отношении развития личностных и метапредметных компетенций.
Найти похожие
|
9.
|
Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Реализация требований ФГОС и методическое мастерство учителя [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 79 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- педагогические инновации -- исследовательское обучение -- педагоги -- учителя -- профессиональная компетентность -- методическая компетентность -- развитие методической компетентности -- методическое мастерство
Аннотация: В статье рассматривается влияние требований ФГОС на работу преподавателей школ. Приведена градация уровней методической компетентности преподавателей. Описана система подготовки учителей у выполнению требований ФГОС в части реализации исследовательского обучения.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
10.
|
Морозов, С. А.
Проблемы реализации ФГОС НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 (апрель-июнь). - С. 9-16. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 1996-3947ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 2016 г.
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ФГОС -- аутизм -- дети -- начальное общее образование -- расстройства аутистического спектра -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Автор рассматривает трудности, связанные с вводом нового "Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра", и намечает возможные пути их преодоления.
Найти похожие
|
11.
|
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор).
Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития: проблемы организации обучения [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 (апрель-июнь). - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 1996-3947ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 2016 г.
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- ФГОС -- дети -- начальное общее образование -- ограниченные возможности здоровья -- специальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения развития -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Об обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), которое вводится "Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" с 1 сентября 2016 года.
Найти похожие
|
12.
|
Яковлева, И. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Проблемы реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / И. М. Яковлева // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- адаптированные образовательные программы -- базовые учебные действия -- нарушение интеллекта -- умственно отсталые дети -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Автор рассматривает содержание нового "Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ".
Найти похожие
|
13.
|
Романова, Т. А.
Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО [Текст] / Т. А. Романова, А. А Рогожина // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 (апрель-июнь). - С. 82-86
. - ISSN 1996-3947ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- дошкольники -- нетрадиционные техники рисования -- психическое развитие -- рисование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Освещены нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО.
Доп.точки доступа:
Рогожина, А. А
Найти похожие
|
14.
|
Поташник, Марк Максимович (действительный член (академик) РАО; профессор; доктор педагогических наук).
Чем отличается хороший урок на основе ФГОС от хорошего урока до освоения ФГОС [Текст] / Марк Максимович Поташник, Михаил Владимирович Левит // Народное образование. - 2016. - № 1. - С. 101-107 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьные уроки -- учителя -- федеральные стандарты -- стандарты образования -- оценка профессионализма
Аннотация: Представлены концептуальные отличия содержания и организации образования по результатам внедрения ФГОС.
Доп.точки доступа:
Левит, Михаил Владимирович (заместитель директора; кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Жидкова, Нина Юрьевна (воспитатель).
Развитие интеллектуальных способностей детей в игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО [Текст] / Н. Ю. Жидкова, М. Е. Лебедева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 17-21 : рис., табл. - Библиогр.: 21 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- образовательные стандарты -- познавательная активность -- развивающие игры -- развитие способностей
Аннотация: В статье рассматривается необходимость обратить внимание заботливых родителей и талантливых педагогов к проблеме развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста. Способности это свойства личности, базирующиеся на задатках, данных от природы. Они не сводятся к знаниям, навыкам и умениям, но обеспечивают их быстрое приобретение и эффективное использование на практике.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Марина Евгеньевна (воспитатель)
Найти похожие
|
16.
|
Никифорова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры дошкольной педагогики).
Управление научно-методической деятельностью в дошкольной образовательной организации в рамках ФГОС ДО [Текст] / О. В. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 52-55. - Библиогр.: c. 55 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- научно-методическая деятельность -- научно-методическое сопровождение -- образовательные стандарты -- подготовка педагогов
Аннотация: В статье рассматривается актуальность и структура управления научно-методической деятельностью: ее принципы, цели во взаимосвязи с результатом, функции, формы, методы.
Найти похожие
|
17.
|
Любомирская, Э.
Реализация основных концептуальных положений ФГОС ДО в практической работе по развитию речи дошкольников [Текст] : методический театр / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 3. - С. 93-102 : ил. - Библиогр.: с. 102 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа в ДОО -- методический театр -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- развитие речи в детском саду -- речевое развитие -- семинары-практикумы -- методические семинары -- сценарии семинаров-практикумов
Аннотация: Методический театр - это интерактивный метод пополнения теоретических знаний и практических умений в творческой коллективной деятельности, в ситуации взаимного уважения, поддержки, сотрудничества. Предлагается сценарий семинара-практикума, проводимого в форме методического театра, который призван помогать педагогам понять содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области "Речевое развитие".
Найти похожие
|
18.
|
Васильева, Анастасия Борисовна (старший воспитатель).
Семинар-практикум для воспитателей "Формирование у детей дошкольного возраста культуры здоровья в условиях реализации ФГОС ДО" [Текст] / А. Б. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 54-56 : рис. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 51.28
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- здоровый образ жизни -- здоровье детей -- культура здоровья -- образовательные стандарты -- развитие ребенка -- семинары -- физкультурные занятия
Аннотация: Здоровье - это базовая ценность и необходимое условие физического и социального развития ребенка. Не создав фундамента здоровья в дошкольном детстве, трудно его сформировать в будущем. Наша основная задача - привить ребенку необходимость быть здоровым - значит, активным, дееспособным. Мы призваны воспитать у дошкольника уважение к собственному здоровью и желание его беречь.
Найти похожие
|
19.
|
Реморенко, И. М. (кандидат педагогических наук; доцент; ректор).
Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы [Текст] / И. М. Реморенко, С. Н. Вачкова // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- ПООП -- примерные образовательные программы -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- экспертиза образовательных программ -- критерии экспертизы -- образовательные результаты
Аннотация: В статье предложены основные подходы к определению критериев экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов. Описана структура построения предметных результатов базового и углубленного уровней в примерных основных образовательных программах (ПООП) среднего общего образования.
Доп.точки доступа:
Вачкова, С. Н. (доктор педагогических наук; доцент; директор)
Найти похожие
|
20.
|
Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов [Текст] : выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации / С. А. Пилипенко [и др.] // Высшее образование в России. - 2016. - № 6. - С. 5-15. - Библиогр.: с. 14 (2 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования -- ФГОС ВО -- примерные основные образовательные программы -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- профессиональные стандарты -- национальная система квалификаций
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения профессиональных стандартов при актуализации ФГОС ВО в условиях изменения законодательства в части требований учёта положений профессиональных стандартов в системе профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Пилипенко, С. А. (кандидат психологических наук, заместитель директора); Жидков, А. А. (сотрудник НИУ «Высшая школа экономики», ответственный секретарь рабочей группы по применению профессиональных стандартов в системе профессионального образования и обучения); Караваева, Е. В. (кандидат физико-математических наук, заместитель проректора); Серова, А. В. (руководитель методического центра)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный