Поисковый запрос: (<.>K=ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА<.>) |
Общее количество найденных документов : 128
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Ковалив, В. Ассоциативные игры на уроках музыки [Текст] / В. Ковалив> // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 17-21
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АССОЦИАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ АССОЦИАТИВНЫЕ -- СИНЕСТЕЗИИ
Найти похожие
|
2.
|
Ветрова, Т. От звезды - к звезде? [Текст] : Дет. соч. и опыт их использования на уроках / Т. Ветрова> // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 13-17
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
Найти похожие
|
3.
| 371.4 П 79
Прозорова, Е. Радость совместной работы [Текст] : из опыта обучения рисованию слабовидящих дошкольников / Е. Прозорова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 34-35
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.3 + 74.26 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- эстетическое развитие -- коррекционная педагогика -- методические рекомендации -- уроки ИЗО -- обучение рисованию Аннотация: Представленный опыт можно использовать в профилактической и коррекционной работе с депривированными детьми, неблагополучными в психическом развитии. Термин "депривация" (от англ. Deprivation) означает лишение, потеря.
Найти похожие
|
4.
| 372.8 П 53
Полуянов, Ю. Равновесие: композиционное и конструктивное [Текст] : занятия по программе "Изобразительное искусство и художественный труд" в III классе / Ю. Полуянов> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 36-37. - Продолжение. Начало: N 5
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 85.140 + 74.26 + 85.140 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Изобразительное искусство и архитектура Теория живописи Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- композиционное равновесие -- конструктивное равновесие -- обучающие методики -- педагогика искусства -- уроки ИЗО -- художественная педагогика Аннотация: Описано занятие по развитию композиционного и конструктивного равновесия "Диктант".
Найти похожие
|
5.
| 371.3 А 46
Александрова, О. Драматизация как метод интерпретации женских образов купеческого портрета [Текст] / О. Александрова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): искусствоведение в школе -- искусствоведческие дисциплины -- методология -- педагогика искусства -- музейная педагогика -- музеи -- портреты -- художественная педагогика -- портретная живопись -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- купечество -- женские образы -- методы обучения -- метод драматизации Аннотация: О проведении занятий в музее с использованием метода драматизации, то есть выстраивания предположительных отношений и диалогов между героями портретов. Купеческий портрет - наиболее подходящий жанр для апробации этого метода. Из опыта проведения подобных занятий в Музее промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина в г. Иваново.
Доп.точки доступа: Музей промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина Найти похожие
|
6.
| 372.8 С 46
Скуратовская, О. Музыкальные сказки для малышей [Текст] / О. Скуратовская> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 30-33. - Продолжение следует.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- преподавание музыки -- уроки музыки -- художественная педагогика -- музыкальное образование -- эстетическое воспитание Аннотация: Предложена программа музыкального воспитания "Детская филармония", в рамках которой дети знакомятся с лучшими образцами классической музыки в живом исполнении. Содержится нотный материал.
Найти похожие
|
7.
| 371.3 Л 48
Лепская, Н. (канд. пед. наук). Мультимедиа и Интернет [Текст] : программа PowerPoint / Н. Лепская> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 38-42. - Продолжение. Начало: N 5
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- педагогика искусства -- компьютерная графика -- компьютерные программы -- рисование -- компьютерные технологии -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- PowerPoint -- компьютерный дизайн -- дизайн Web-страницы -- дизайн веб-страницы -- Интернет -- Internet -- мультимедиа Аннотация: Четвертое занятие по обучению учащихся пользованию программой PowerPoint: создание и дизайн Web-страницы.
Найти похожие
|
8.
| 371.3 Г 63
Гольдман, И. Мировая художественная культура как искусствоведческая дисциплина в профильном образовательном учреждении [Текст] / И. Гольдман> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки мировой художественной культуры -- методология -- профильное обучение -- художественно-эстетический профиль -- уроки МХК -- педагогика искусства -- искусствоведческие дисциплины -- искусствоведение в школе -- художественная педагогика -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие Аннотация: Уроки мировой художественной культуры как средство эстетического развития школьников. Для учреждений профильного художественно-эстетического и непрофильного типов.
Найти похожие
|
9.
| 371.3 У 51
Ульянова, Н. Формирование эмоциональной культуры младших школьников на занятиях по изобразительному искусству [Текст] / Н. Ульянова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 73-74
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- эмоциональная культура -- младшие школьники -- педагогика искусства -- искусствоведческие дисциплины -- искусствоведение в школе -- художественная педагогика -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие Аннотация: Формирование эмоциональной культуры определяется как двухсторонний процесс, в котором участвуют два субъекта: учитель и учащийся. Цель подобных занятий - помочь ученикам осознать себя в окружающем мире. Описаны и охарактеризованы основные этапы формирования эмоциональной культуры младших школьников на занятиях по изобразительному искусству. Даны описания некоторых игровых заданий для изучения темы "Волшебные краски".
Найти похожие
|
10.
| 371.3 Д 76
Дружкова, Н. (канд. искусствоведения). Йоханес Иттен [Текст] : (Баухауз, 1919-1923) / Н. Дружкова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 55-58
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 85.141 + 74.202 + 85.141 Рубрики: Образование. Педагогика--Веймар, город--Германия--Европа, 20 в. нач. Теория и методика обучения Изобразительное искусство и архитектура История живописи Кл.слова (ненормированные): высшие школы -- объединения художников -- педагоги -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- художники -- школы искусств -- экспрессионисты Аннотация: О художнике Йоханесе Иттене, о его творчестве и деятельности в качестве педагога "Баухауза" (Bauhaus) или "Дома строительства" - высшей школы строительства и художественного конструирования, основанной в 1919 г. в Веймаре (Германия).
Доп.точки доступа: Иттен, Йоханес; Баухауз, высшая школа строительства и художественного конструированияBauhaus (высшая школа строительства и художественного конструирования); Дом строительства (высшая школа строительства и художественного конструирования); Высшая школа строительства и художественного конструирования Баухауз (Bauhaus) Найти похожие
|
|
|