Поисковый запрос: (<.>K=алгоритмизация<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Мухаметзянов, Рамиль Рафаилович (кандидат педагогических наук; доцент кафедры; декан).
Об изучении объектно-ориентированного программирования в средней общеобразовательной школе на примере языка программирования C# [Текст] / Р. Р. Мухаметзянов // Информатика в школе. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв. )
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 + 73 + 32.973-018.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Вычислительная техника
Языки программирования
Кл.слова (ненормированные):
объектно-ориентированное программирование -- уроки информатики -- программирование -- алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- классы (программирование)
Аннотация: Обучение объектно-ориентированному программированию на основе языка программирования C# в школьном курсе информатики и ИКТ. Методика направлена на повышение мотивации и качества подготовки учащихся в области программирования.
Найти похожие
|
2.
|
Бешенков, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
Информационное моделирование как инструмент формирования универсальных учебных действий [Текст] / С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, О. В. Лысенкова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 173-180 : табл. - Библиогр.: с. 179-180 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- информатика (дисциплина) -- информационные модели -- компетенции -- методика преподавания информатики -- моделирование (информатика) -- универсальные учебные действия
Аннотация: О возможностях информационного моделирования как адекватного инструмента формирования универсальных учебных действий.
Доп.точки доступа:
Шутикова, Маргарита Ивановна (доктор педагогических наук; профессор); Лысенкова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
3.
|
Петрова, Анжелика Александровна (кандидат филологических наук).
Новые подходы к формированию навыков устной коммуникации на английском языке в ходе подготовки к ЕГЭ-2017 (на основе учебного пособия "Подготовка к ЕГЭ: говорение и письмо") [Текст] = New approaches to oral english communication skills acquisition in the process of preparing for NSE-2017 (based on teaching materials of "preparing for NSE: speaking and writing") / А. А. Петрова, Е. М. Позднякова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 90-95. - Библиогр.: с. 95 (8 назв.). - Рез. также на англ. языке
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- учебные пособия по английскому языку -- единый государственный экзамен -- егэ -- говорение -- письмо -- адресная коммуникация -- устная коммуникация -- алгоритмизация
Аннотация: В статье представлено новое учебное пособие для подготовки к наиболее сложным аспектам ЕГЭ - говорению и письму. Показано соответствие пособия требованиям образовательных критериев, заложенных в КИМ (контрольно-информационный материал) по английскому языку. Проанализирован опыт практической работы по учебному пособию в течение первого года его применения. Показан обучающий потенциал материалов, используемых в нем. Выявлены преимущества нового подхода, заложенного в пособии, для формирования коммуникативной компетенции выпускников. Проанализирована роль алгоритмизации в обучении адресному высказыванию.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Елена Михайловна (доктор филологических наук)
Найти похожие
|
4.
|
Гаврилова, Ирина Викторовна (учитель информатики).
Развитие алгоритмического мышления учащихся на основе ментально-эмпирических трит-задач [Текст] / И. В. Гаврилова // Информатика в школе. - 2018. - № 4. - С. 50-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- ментально-эмпирические трит-задачи -- ментальные карты -- методика обучения информатике -- трит-задачи -- учащиеся
Аннотация: В статье обосновывается эффективность использования ментально-эмпирических трит-задач при изучении темы "Алгоритмизация" в школьном курсе информатики. Ведущая идея трит-задачи заключается в ее формулировке в чувственном, модельном (когнитивном) и понятийном видах. В статье представлена процессуальная структура мыслительных операций при составлении алгоритмов, приведены примеры трит-задач для изучения основных алгоритмических конструкций.
Найти похожие
|
5.
|
Банару, А. М.
Алгоритмизация решения задач по термохимии [Текст] = Algorithms for solving problems in thermochemistry / А. М. Банару // Химия в школе. - 2019. - № 6. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- решение задач -- химические задачи -- задачи по химии -- химия -- термохимия -- алгоритмы решения задач -- алгоритмизация решения задач -- энтальпийные диаграммы -- закон Гесса -- Гесса закон -- диаграммы -- теплота образования -- энергия связи
Аннотация: Алгоритм решения школьных задач на закон Гесса при помощи диаграмм. Рассмотрены примеры расчета теплоты образования и энергии связи.
Найти похожие
|
6.
|
Филиппов, Владимир Ильич (старший преподаватель).
Достижение метапредметных результатов при изучении раздела "Алгоритмизация и программирование" [Текст] / В. И. Филиппов // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 4-8 : 2 табл. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- метапредметные результаты -- методические приемы -- программирование -- универсальные учебные действия -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики
Аннотация: Определены метапредметные результаты, которые могут быть достигнуты учащимися при изучении раздела "Алгоритмизация и программирование" в курсе информатики основной школы. Рассматриваются методические приемы, способствующие достижению указанных результатов.
Найти похожие
|
7.
|
Сакович, Ирина Сергеевна (педагог дополнительного образования).
Создание компьютерных игр как пространство для личного творчества, самовыражения и самообразования [Текст] / И. С. Сакович // Информатика в школе. - 2015. - № 6 (109). - С. 20-31 : рис. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Action Script -- алгоритмизация -- внеурочная деятельность -- внеурочное образование -- дополнительное образование -- информатика (дисциплина) -- компьютерные игры -- программирование -- разработка компьютерных игр -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- языки программирования
Аннотация: Показана возможность создания условий для личного творчества, самовыражения и самообразования учащихся в процессе разработки игр в объединении по интересам "Компьютерная анимация". Желание создать свою игру значительно повышает мотивацию изучения алгоритмизации и основ программирования. Все предложенные игры разработаны в среде Macromedia Flash имеют новогоднюю тематику, так как создавались в период зимних каникул.
Найти похожие
|
8.
|
Тузов, Александр Анатольевич (учитель информатики).
Опыт использования модуля Turtle языка Python при изучении темы "Алгоритмизация и программирование" [Текст] / А. А. Тузов // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 11-13 : 8 рис. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Python -- алгоритмизация -- графические исполнители -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- программирование -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- языки программирования
Аннотация: Рассматривается опыт использования модуля Turtle языка Python как графического исполнителя при обучении школьников разных возрастов.
Найти похожие
|
9.
|
Абдулаев, Энвер Нажмутинович.
Алгоритмизация учебной деятельности при проведении творческих заданий [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 15-20 : рис., табл. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- алгоритмизация учебной деятельности -- алгоритмизация обучения -- творческие задания -- проблемная деятельность -- словесная реконструкция -- уроки истории
Аннотация: Организация и проведение творческих заданий в процессе изучения истории. Необходима четкая проработка учебных элементов творческого задания. Конкретные примеры творческих заданий и их алгоритмизация.
Найти похожие
|
10.
|
Корчажкина, Ольга Максимовна (кандидат технических наук).
Алгоритмизация универсальных учебных действий при выполнении заданий по чтению и аудированию в формате "да/нет/в тексте не сказано" [Текст] = An algorithm of performing examination tasks in the "true/false/not stated" format in reading and listening / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 11. - С. 42-55. - Библиогр.: с. 54-55 (5 назв. ). - Об авт. в конце ст. - Рез. также на англ. - Текст рус., англ.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки (педагогика) -- английский язык (педагогика) -- ОГЭ -- ЕГЭ -- чтение -- аудирование -- подготовка к экзаменам -- задания по английскому языку -- Единый государственный экзамен -- ОГЭ -- основной государственный экзамен
Аннотация: Приводятся примеры работы с реальными экзаменационными заданиями по чтению и аудированию из сборников контрольных измерительных материалов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный