Поисковый запрос: (<.>K=билингвальное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1.
|
Бляйль, М. (ректор начальной Гос. европейской школы им. Л. Толстого, председатель Ассоциации преподавателей русского языка и литературы г. Берлина). Билингвальное образование в начальной школе Германии [Текст] : государственные европейские школы г. Берлина / М. Бляйль, И. Сулейманов> // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 92-96 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 96 (8 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Берлин--Германия Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- билингвальное образование -- двуязычное образование -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- зарубежное образование -- государственные европейские школы -- иностранные языки (образование) -- ГЕШБ Аннотация: Анализируется опыт работы государственных европейских школ г. Берлина (ГЕШБ) как особой модели организации билингвального образования в начальной школе Германии. Рассматривается специфика данной модели двуязычного образования в контексте формирования поликультурной компетентности и развития билингвальной личности младшего школьника. Описаны и проанализированы цели и задачи билингвального образования в ГЕШБ, приведены критерии отбора соответствующего содержания образования. Опыт работы ГЕШБ рассматривается как пример успешной интеграции билингвальных школ в региональную систему образования.
Доп.точки доступа: Сулейманов, И. (ассистент кафедры иностранных языков второй специальности Ульяновского гос. пед. ун-та им. И. Н. Ульянова) Найти похожие
|
2.
|
Гаврилина, М. А. (д-р пед. наук; проф.). Орфографическая грамотность младших школьников в родном языке в условиях билингвального образования [Текст] / М. А. Гаврилина> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.08 + 74.202 Рубрики: Языкознание Русский язык--Латвия Орфография Образование. Педагогика--Латвия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- страны ближнего зарубежья -- младшие школьники -- обучение младших школьников -- билингвизм -- дети-билингвы -- билингвальное образование -- исследования -- грамотность -- орфографическая грамотность -- школы -- русские школы за рубежом -- 4 класс -- дидактические рекомендации Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты исследования "Анализ орфографической и пунктуационной грамотности учащихся начальных классов школ с русским языком обучения", руководителем которого являлась М. А. Гаврилина.
Найти похожие
|
3.
|
Гаврилина, М. А. (доктор педагогических наук). Развитие общеучебных умений латвийских учащихся в процессе освоения русского (родного) языка и литературы [Текст] / М. А. Гаврилина, О. Л. Филина> // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 3. - С. 26-32 : цв. фот. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.26 Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика--Латвия Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеучебные умения -- билингвальное образование -- русскоязычные учащиеся -- латвийские русскоязычные учащиеся -- диаспоры Аннотация: В статье рассматриваются дидактические возможности развития у латвийских русскоязычных учащихся общеучебных умений на уроках родного языка и литературы в школах национальных меньшинств Латвии.
Доп.точки доступа: Филина, О. Л. (доктор педагогических наук) Найти похожие
|
4.
|
Голубева, А. В. "Функционирование русского языка в двуязычном образовательном пространстве" [Текст] / А. В. Голубева> // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 1. - С. 122-124 : цв. фот., 3-я с. обл.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.202 Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конференции -- РКИ -- русский как иностранный -- двуязычное образовательное пространство -- тестирование -- двуязычные дети -- школьники -- билингвизм -- билингвальное образование -- диаспоры -- профессиональное обучение -- двуязычное образование -- социолингвистическая проблематика -- преподавание РКИ -- тестирование по русскому языку -- двуязычие -- речевые ошибки -- языковая адаптация мигрантов -- межнациональные отношения -- иностранные студенты Аннотация: О международной конференции "Функционирование русского языка в двуязычном образовательном пространстве". Она была организована учебно-издательским центром "Златоуст" при поддержке РГНФ и посвящена 20-летию "Златоуста". Конференция собрала около 130 специалистов, работающих в двуязычных образовательных учреждениях или в ситуации использования русского языка как языка обучения в иноязычном окружении, а также интересующихся проблемами билингвального образования.
Доп.точки доступа: "Златоуст", учебно-издательский центр; Учебно-издательский центр "Златоуст" Найти похожие
|
5.
|
Гуськова, Наталия Валентиновна (кандидат исторических наук; доцент). Когнитивный и лексический подходы в курсе английского языка с использованием проектно-ориентированного обучения [Текст] = Cognitive and lexical approaches in English language using project-based learning / Н. В. Гуськова> // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 91-100. - Библиогр.: с. 98 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык (образование) -- билингвальное образование -- будущие экономисты -- высшая школа -- высшее образование -- иноязычная когнитивная компетентность -- иноязычная коммуникация -- иноязычная лексическая компетентность -- иноязычные компетенции -- когнитивный подход -- компетентностная модель обучения -- лексический подход -- неязыковые специальности -- преподавание английского языка -- проектная деятельность -- проектно-ориентированное обучение -- экономические факультеты Аннотация: В основе данного исследования - описание стратегии иноязычного обучения студентов экономических направлений подготовки, сочетающей когнитивный и лексический подходы и реализуемой через проектную деятельность.
Найти похожие
|
6.
|
Кагуй, Н. В. Возможности интеграции в условиях раннего билингвального образования [Текст] / Н. В. Кагуй> // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (13 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): билингвальное образование -- двуязычное образование -- интеграция образования -- мультикультурные модели образования -- образовательные методы -- обучение иностранным языкам -- поликультурная личность дошкольника -- поликультурное воспитание -- раннее билингвальное образование Аннотация: В статье рассматриваются вопросы обучения интегративному целому в качестве решения основных задач подготовки подрастающего поколения для жизни в поликультурном и полилингвальном социуме XXI в. Автор предлагает использовать интеграцию поликультурного воспитания и раннего билингвального образования для успешного вхождения личности в системы мировой и национальной культур.
Найти похожие
|
7.
|
Козаренко, О. М. О новых тенденциях в развитии школ с углубленным изучением французского языка. [Текст] / О. М. Козаренко> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 7. - С. 106-111
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- изучение -- углубленное изучение -- гимназии -- образование языковое -- языковое образование -- лингводидактика -- билингвальное образование -- образование билингвальное -- коммуникация межкультурная -- межкультурная коммуникация Аннотация: Вхождение России в европейское образовательное пространство требует определенной коррекции содержания и форм языкового образования. Попытка создания двуязычных франко-русских отделений в средних общеобразовательных учреждениях России.
Найти похожие
|
8.
|
Константинова, А. В. Особенности обучения детей грамоте в билингвальных условиях [Текст] / А. В. Константинова> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- билингвальное образование -- родной язык -- второй язык -- начальная школа -- Визель диагностика -- диагностика Визель -- дислексия -- дисграфия -- дизорфография -- ОНР -- общее недоразвитие речи Аннотация: О результатах исследования, цель которого состояла в выявлении особенностей усвоения учащимися начальной школы учебного материала в условиях билингвального преподавания.
Найти похожие
|
9.
|
Лаврикова, Алена Игоревна (магистр педагогического образования). Специфика проведения занятий по английскому языку в дошкольных группах билингвального развития [Текст] = The specifics of english classes in preschool groups of bilingual development / Алена Игоревна Лаврикова> // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- билингвальное образование -- билингвальное развитие -- дошкольные группы -- игровые речемыслительные задачи -- изучение английского языка -- иноязычные лексические способности -- когнитивное развитие -- коммуникативное развитие -- развивающие технологии Аннотация: В статье показаны преимущества билингвального образования детей дошкольного возраста и рассматривается развивающая технология овладения иностранным языком на примере работы с иноязычной лексикой.
Найти похожие
|
10.
|
Лытаева, М. А. (доцент). Исследование читательской грамотности студентов в условиях билингвального высшего образования [Текст] / М. А. Лытаева, Н. В. Смирнова, И. В. Нужа> // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 84-85 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- билингвальное образование -- студенты -- родной язык -- русский язык -- английский язык -- умения чтения -- читательские умения -- читательская грамотность -- уровни читательской грамотности -- понимание текста -- лингвокультура -- письменные тексты -- эксперименты -- исследования -- тестирование Аннотация: Статья посвящена оценке уровня сформированности читательской грамотности на русском и английском языке у студентов на начальном этапе обучения в вузев условиях билингвального образования.
Доп.точки доступа: Смирнова, Н. В. (старший преподаватель); Нужа, И. В. (доцент) Найти похожие
|
11.
|
Оганесян, Сергей Саядович (доктор педагогических наук). [Рецензия] [Текст] / С. С. Оганесян> // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 68-70. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Васильева Т. В. Русский язык в многоязычном мире: вопросы статуса и билингвального образования : монография / Т. В. Васильева, О. А. Ускова. - Москва: Янус-К, 2016.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус + 74.26 + 74.03 Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История образования Кл.слова (ненормированные): рецензии -- статус языка -- билингвальное образование -- монографии -- роль языка -- справочные материалы -- лингводидактика
Доп.точки доступа: Васильева \т. В.\; Ускова \о. А.\ Найти похожие
|
12.
|
Сафонова, В. В. (д-р пед. наук). Билингвальные образовательные программы как инструмент обновления содержания языкового школьного образования [Текст] / В. В. Сафонова, Н. И. Марченко> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 3. - С. 2-14. - Библиогр.: с. 13-14 (34 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- билингвальное образование -- билингвальные модели образования -- билингвальные учебные программы -- билингвизм -- двуязычное образование -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- репродуктивный билингвизм -- рецептивный билингвизм -- родной язык -- субординативный билингвизм -- школьное образование -- языковое образование Аннотация: Поликультурное билингвальное образование средствами совместного изучения родного и иностранного языков представляет важную составляющую часть модернизации целей и содержания национальных образовательных систем, что способствует расширению возможностей межкультурного общения людей в различных сферах жизнедеятельности. В статье показаны внепедагогические и педагогические факторы, влияющие на процесс соизучения языков и культур. Перечислены принципы, направления и модели билингвального образования. Затронута проблематика исследований в современном билингвальном образовании.
Доп.точки доступа: Марченко, Н. И. (канд. пед. наук) Найти похожие
|
13.
|
Сулейманов, И. Подготовка дошкольников к жизни в поликультурном обществе [Текст] : билингвальные детские сады Германии / И. Сулейманов> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 92-96. - Библиогр.: с. 96 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Германия Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- билингвальное образование -- поликультурное общество -- билингвальные детские сады -- двуязычие -- билингвизм -- раннее овладение иностранными языками -- модели образования -- языковое многообразие -- дошкольное образование за рубежом -- иностранные языки в детском саду Аннотация: Статья посвящена анализу опыта организации билингвальных детских садов в Германии в контексте подготовки дошкольников к жизни в поликультурном обществе. Приводится классификация билингвальных детских садов и их целевых групп, выделены основные модели организации дошкольного билингвального образования в Германии. Описаны методы воспитательной работы в таких детских садах. Посещение билингвальных детских садов рассматривается как важная предпосылка развития поликультурной личности дошкольника.
Найти похожие
|
14.
|
Шонтукова, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора). Педагогические условиях освоения учителем-словесником технологий обучения русскому языку [Текст] = Pedagogical conditions of learning by the teacher-logistic technologies of teaching the russian language / И. В. Шонтукова> // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 95-96 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): билингвальное образование -- дидактические условия -- дополнительное профессиональное образование -- методические пособия -- образовательные технологии -- обучение русскому языку -- организационно-педагогические условия -- педагоги -- педагогические технологии -- педагогические условия -- повышение квалификации -- русский язык (образование) -- учителя -- учителя русского языка -- учителя-словесники Аннотация: Цель статьи - рассмотреть вопрос создания педагогических условий освоения и применения учителем-словесником образовательных технологий в системе билингвального образования. Процесс создания педагогических условий рассматривается как многоплановый, ориентированный на организационно-педагогические и дидактические условия.
Найти похожие
|
15.
|
Эльдарова, Н. М. (кандидат педагогических наук). Всероссийская научно-практическая конференция "Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как неродного: проблемы и перспективы" [Текст] / Н. М. Эльдарова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 22
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение русского языка -- взаимодействие языков -- взаимодействие культур -- всероссийские конференции -- русский язык как неродной -- научно-практические конференции -- обучение русскому языку -- конференции -- билингвальное образование -- русский язык Аннотация: О Всероссийской научно-практической конференции "Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как неродного: проблемы и перспективы".
Доп.точки доступа: Всероссийская научно-практическая конференция "Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как неродного: проблемы и перспективы"; Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как неродного: проблемы и перспективы, всероссийская научно-практическая конференция Найти похожие
|
|