Поисковый запрос: (<.>K=двухуровневое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Аржанова, И. В. (зам. исполн. дир. Национального фонда подготовки кадров).
География и арифметика Болонского процесса [Текст] / Аржанова И. В. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 40-45 : 4 рис.; 2 табл.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика, Европа
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
европейское пространство высшего образования -- образовательные программы -- вузы -- обучение в течение всей жизни -- уровневая система высшего образования -- Болонский процесс -- академическая мобильность -- российские вузы -- двухуровневая структура высшего образования -- двухуровневое образование -- программы двойных дипломов -- международное сотрудничество в образовании -- государственные программы
Аннотация: Автор статьи знакомит читателей с кратким историческим обзором, сравнительными характеристиками основных положений национальных докладов, а также обозначает задачи и пути их решения в контексте участия России в дальнейшем формировании общеевропейского образовательного пространства.
Найти похожие
|
2.
|
Бак, Дмитрий.
Закон о двухуровневой системе образования может привести к кардинальным изменениям на рынке труда [Текст] / Д. Бак // Ученый совет. - 2007. - N 12. - С. 33-34
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- двухуровневое образование -- системы образования -- высшее образование -- Болонская декларация -- рынки труда -- высшие учебные заведения -- вузы -- финансирование образования -- организация работы вузов
Аннотация: По мнению проректора Российского государственного гуманитарного университета переход российского образования на двухуровневую систему повлечет также изменения в организационно-управленческой и финансовой деятельности вузов.
Найти похожие
|
3.
|
Бакалавр, магистр, специалист [Текст] : Россия переходит на двухуровневую систему высшего образования "бакалавр-магистр" // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 91-92. - Рис.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- двухуровневое образование -- магистры -- системы образования -- специалисты -- уровни подготовки
Аннотация: Правительство РФ одобрило законопроект о переходе на двухуровневую систему высшего образования, согласно которому выпускники вузов станут бакалаврами, магистрами и специалистами.
Найти похожие
|
4.
|
Болонская прописка [Текст] : принятый закон о двухуровневом образовании положил конец бушевавшим вокруг него яростным спорам // Ученый совет. - 2007. - N 12. - С. 31
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- системы образования -- двухуровневое образование -- высшее образование -- Болонская декларация -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: О "плюсах" и "минусах" новой системы образования в России.
Найти похожие
|
5.
|
Болонский процесс: проблемы, задачи, перспективы [] // Новая библиотека. - 2008. - N 7. - С. 24-32. - Библиогр.: с. 24-32 (157 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация высшего образования -- российское образование -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- библиотеки -- списки литературы
Аннотация: Одно из существенных направлений модернизации высшего образования в России обусловлено присоединением России к Болонскому процессу, основы которого заложены Болонской декларацией. Отношение вузовской и академической общественности, представителей производства и бизнеса к данной реформе неоднозначно. Для успешной подготовки к переходу на новую систему необходимо всестороннее изучение основных положений Болонского процесса и возможности их использования в региональных вузах России. Статья сопровождена обширным списком литературы, в который включены книги, брошюры, обзорная информация, статьи за 2005-2007 год.
Найти похожие
|
6.
|
Брежнева, Валентина.
"Фиксированные знания для бакалавров: проблемы подготовки учебников" [Текст] / Валентина Брежнева, Татьяна Захарчук // Университетская книга. - 2013. - № 7/ 8. - С. 58-59 : ил.
ББК 76.17 + 74.58
Рубрики: Книжное дело
Издательское дело
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вузовские учебники -- двухуровневое образование -- доклады -- информационная культура -- конференции -- подготовка учебников -- студенты -- учебники -- электронные ресурсы
Аннотация: Доклад на юбилейной 20-й конференции "Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса. Крым-2013" о проблемах подготовки учебников для бакалавриата.
Доп.точки доступа:
Захарчук, Татьяна
Найти похожие
|
7.
|
Вайнер, Эдуард Наумович (профессор Липецкого государственного педагогического университета).
Переход на уровневую систему высшего образования [Текст] : готовы ли мы к нему? / Э. Н. Вайнер // Университетская книга. - 2009. - N 7. - С. 62-63
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- двухуровневое образование -- магистратура -- образовательная политика -- образовательные стандарты -- реформы образования -- стандарты образования -- уровни образования -- учебники -- учебно-методическая работа -- учебные пособия
Аннотация: Необходимо формирование государственных образовательных стандартов бакалавров и магистров, а также государственный заказ на разработку учебно-методического обеспечения.
Найти похожие
|
8.
|
Гильмиярова, С. (д-р пед. наук, проф.).
Многоуровневое высшее образование: американский опыт и российские перспективы [Текст] / С. Гильмиярова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 1. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневое образование -- двухуровневое образование -- системы образования -- вузы -- университеты -- студенты -- преподаватели -- бакалавры -- бакалавриат -- магистры -- обязательные дисциплины -- государственные вузы
Аннотация: Основным преимуществом американской системы является ее гибкость, мобильность и доступность.
Найти похожие
|
9.
|
Гребенникова, О. А.
Проблемы организации самостоятельной работы в условиях двухуровневого высшего технического образования [Текст] / О. А. Гребенникова // Совет ректоров. - 2012. - № 9. - С. 49-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.)
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- техническое образование -- инженерное образование -- самостоятельная работа студентов -- двухуровневое образование -- целевые комплексные программы
Аннотация: Перечислены некоторые проблемы в организации самостоятельной работы студентов и обоснована идея разработки целевых комплексных программ организации самостоятельной работы, призванных разрешить данные проблемы и способствовать повышению качества подготовки студентов.
Найти похожие
|
10.
|
Даниленко, Валерий Петрович.
Учебник для бакалавров и магистров : проблема концепции [Текст] : пока гром не грянет... / В. П. Даниленко // Университетская книга. - 2009. - N 2. - С. 18-19 : 1 фот.
ББК 76.17 + 74.58
Рубрики: Издательское дело
Книжное дело
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
авторы учебников -- бакалавриат -- Болонский процесс -- двухуровневое образование -- издательства -- магистратура -- преподаватели вузов -- учебники -- учебные пособия
Аннотация: О переходе на двухуровневую систему высшего образования в связи с интеграцией России в европейскую систему. И о необходимости создания новых учебников для бакалавриата и магистратуры.
Найти похожие
|
11.
|
Еще раз о двухуровневом образовании [Текст] // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2010. - N 1 (49). - С. 32
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- магистры -- двухуровневое образование -- студенты
Аннотация: Примитивно простые разъяснения для обратившихся в редакцию студентов.
Найти похожие
|
12.
|
Задонская, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка преподавателей современной высшей школы [Текст] / Л. В. Задонская, О. А. Козлов // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 82-88. - Библиогр.: с. 88 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- педагогические кадры -- преподаватели -- подготовка преподавателей -- научно-педагогические кадры -- требования к педагогам -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информатизация образования -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- фундаментализация образования -- компетентностный подход -- многоуровневая модель образования -- двухуровневое образование -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- непрерывное профессиональное образование
Аннотация: Проанализированы требования к преподавателю современной высшей школы в условиях информатизации образования. Рассмотрены формы использования средств информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе вуза, даны рекомендации по практической реализации разработанных предложений в российских вузах.
Доп.точки доступа:
Козлов, О. А. (доктор педагогических наук; профессор; заместитель директора)
Найти похожие
|
13.
|
Иншаков, Олег Васильевич (д-р экон. наук ; профессор ; ректор Волгоградского государственного университета).
Не надо нас стричь под западную гребенку [Текст] / О. В. Иншаков ; беседовал Владимир Портнов // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 4 (40). - С. 2-4
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- воспитание -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- самообразование -- конфликты
Аннотация: О качестве воспитания и обучения в Волгоградском государственном университете, об обязательном двухуровневом образовании, которое внедряется в России.
Доп.точки доступа:
Портнов, В. \.\; Волгоградский государственный университетВолГУ
Найти похожие
|
14.
|
Клюев, Владимир Константинович (кандидат педагогических наук, профессор, зав. кафедрой).
Какой быть учебной книге для профессионалов библиотечной отрасли? [Текст] / Владимир Константинович Клюев // Университетская книга. - 2011. - N 10. - С. 55-57 : ил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- библиотечное образование -- вузы культуры -- двухуровневое образование -- личностно-ориентированное обучение -- магистратура -- учебная литература -- учебники -- учебно-методическая литература -- учебные пособия
Аннотация: С учетом многолетней практики вузовского библиотечного образования сформулированы универсальные требования к базовым учебным пособиям. Это всестороннее раскрытие программ учебных дисциплин в системе двухуровневого образования и ориентация на личностно-ориентированное обучение.
Найти похожие
|
15.
|
Клюев, Владимир (заведующий).
Магистр - после бакалавра [Текст] : уровни образования / Владимир Клюев // Библиотека. - 2011. - N 8. - С. 9-11 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
двухуровневое образование -- библиотечное образование -- бакалавриат -- магистратура -- библиотечно-информационная деятельность -- ученые степени -- учебные дисциплины -- образовательные программы -- библиотечные кадры -- учебные направления
Аннотация: Автор статьи рассказывает о двухуровневой вузовской подготовке библиотечных специалистов по учебному направлению "Библиотечно-информационная деятельность". Подготовка квалифицированных специалистов начнется с 2011/12 учебного года и предусматривает получение квалификаций (степеней) бакалавра и магистра.
Найти похожие
|
16.
|
Ковтунов, Александр Владимирович (ректор; канд. техн. наук; проф. ; 1956-).
Наш "локомотив" встает на европейские рельсы [Текст] : [интервью] / Ковтунов Александр Владимирович ; беседовал кор. журнала // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 14 : Апрель. - С. 16-17 : 2 фот.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- академии -- интервью -- транспортные вузы -- железнодорожная отрасль -- двухуровневое образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение
Аннотация: К отраслевым вузам всегда предъявлялись особые требования со стороны государства и работодателя. Переход на единые европейские образовательные стандарты не должен разрушить то лучшее, что накоплено отечественной высшей школой. Подготовку к переходу на двухуровневую систему высшего образования Самарская государственная академия путей сообщения начала еще несколько лет назад.
Доп.точки доступа:
Самарская государственная академия путей сообщения; СамИИТ
Найти похожие
|
17.
|
Кузьминов, Ярослав Иванович.
ЕГЭ плюс ГИФО - экономический путь реструктуризации системы высшего образования [Текст] / Я. И. Кузьминов ; [интервью брала] Н. Булагова // Ученый совет. - 2009. - N 9. - С. 27-31
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2011-2012 гг.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- вступительные экзамены -- единый государственный экзамен -- егэ -- двухуровневая система образования -- двухуровневое образование -- студенты -- реструктуризация образования -- реформы образования -- нормативно-подушное финансирование -- гифо -- государственные именные финансовые обязательства -- интервью
Аннотация: Минобрнауки России запланировал переход вузов на нормативно-подушное финансирование. Как это скажется на высших учебных заведениях? Об этом беседа ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова с обозревателем журнала.
Доп.точки доступа:
Булагова, Наталия \.\; Кузьминов, Ярослав Иванович (ректор Госуниверситета Высшей школы экономики) \я. И.\; Российская Федерация \министерство образования и науки\; Минобрнауки России
Найти похожие
|
18.
|
Кузьминов, Ярослав.
Что такое магистратура, и зачем она нужна [Текст] / Я. Кузьминов, Г. Кантрович, С. Рощин // Ученый совет. - 2009. - N 7. - С. 12-16
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- вступительные экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- студенты -- он-лайн конференции -- конференции -- бакалавриат -- магистратура -- двухуровневая система образования -- двухуровневое образование -- болонский процесс
Аннотация: Ответы на вопросы студентов и их родителей о деятельности ГУ ВШЭ давали ректор и проректоры на он-лайн конференции.
Доп.точки доступа:
Кантрович, Григорий; Рощин, Сергей; Государственный университет Высшей школы экономики (ГУ ВШЭ); ГУ ВШЭ
Найти похожие
|
19.
|
Лагусева, Надежда Николаевна (д-р пед. наук, профессор).
Модель творческой самореализации студентов вуза в условиях перехода к двухуровневой системе обучения [Текст] / Н. Н. Лагусева, Л. Г. Гагарина, К. А. Кадетова // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 124-127. - Библиогр.: с. 127 (4 назв. )
ББК 74.58 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
двухуровневое образование -- творческая самореализация -- студенты -- системы обучения -- двухуровневая система обучения -- бакалавриат -- магистратура -- вузы -- туристские вузы -- подготовка учителей
Аннотация: Статья посвящена разработке теоретической модели учебного процесса, ориентированного на творческую самореализацию студентов в туристском вузе в условиях перехода высшего профессионального образования к двухуровневой системе обучения.
Доп.точки доступа:
Гагарина, Лариса Геннадьевна (д-р техн. наук, профессор); Кадетова, Ксения Александровна
Найти похожие
|
20.
|
Линден, Ирина Леандровна (заместитель генерального директора по международной деятельности).
Библиотечное и/или информационное образование? [Текст] : эволюция системы профессионального образования в США / Ирина Леандровна Линден // Университетская книга. - 2010. - N 6. - С. 56-63 : ил. - Библиогр.: с. 63 (21 назв. ). - Прил.
ББК 74.03 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--США, 19 в. кон.; 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
библиографы -- библиотекари -- библиотечное образование -- библиотечно-информационное образование -- библиотечные школы -- высшие учебные заведения -- двухуровневое образование -- меценаты -- преподавание информатики -- университеты -- финансирование образования
Аннотация: Университетское библиотечное образование в США, заменившее собой практическое обучение новых работников в библиотеках, начинает свою историю с создания Мелвилом Дьюи Школы библиотечной экономики при Колумбийском университете (Нью-Йорк) в конце XIX века. Следующий этап был связан с именем Эндрю Карнеги, крупного промышленника и мецената, выделившего значительные средства на создание нескольких учебных заведений. Самой знаменитой из них стала Высшая библиотечная школа Чикагского университета. В настоящее время специалисты констатируют наличие разрыва между библиотечным и информационным образованием.
Доп.точки доступа:
Дьюи (библиограф ; 1851-1931) \м.\; Карнеги (предприниматель, меценат ; 1835-1919) \э.\; Колумбийский университет \школа библиотечной экономики\; Чикагский университет \высшая библиотечная школа\Школа библиотечной экономики при Колумбийском университете; Высшая библиотечная школа Чикагского университета
Найти похожие
|
21.
|
Мареев, В. И. (д-р пед. наук, проф.).
Модернизация высшего педагогического образования [Текст] / В. И. Мареев, А. Я. Данилюк, И. Э. Куликовская // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 66-72
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ростовская область
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшее педагогическое образование -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- классические университеты -- федеральные университеты -- педагогические институты -- структурные подразделения -- подготовка учителей -- функции педагогических институтов -- преподаватели вузов -- кафедры -- направления работы -- реформирование высшего образования -- реформирование педагогического образования -- двухуровневое образование -- непрерывное образование -- школы (образование) -- педколледжи -- педагогические колледжи -- вузы -- социальная работа -- воспитание -- воспитательная работа -- языковая культура -- качество образования -- управление качеством образования
Аннотация: Об основных направлениях деятельности и функциях Педагогического института в структуре Южного федерального университета.
Доп.точки доступа:
Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.); Куликовская, И. Э. (д-р пед. наук, проф.); Южный федеральный университет \педагогический институт\; ЮФУ \педагогический институт\Ростовский государственный университет; Педагогическое образование, Ассоциация образовательных учреждений Ростовской области
Найти похожие
|
22.
|
Муравьева, Марина.
Бюджетные наркоманы [Текст] / Марина Муравьева // Ученый совет. - 2010. - N 4. - С. 25-27 : 1 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- бизнес-партнерство -- вузовская система -- вузовское инновационное предпринимательство -- вузы -- высшие учебные заведения -- двухуровневое образование -- исследования -- конкурсы -- круглые столы -- магистратура -- международные конференции -- министерства -- научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы -- национальные исследовательские университеты -- НИОКР -- подготовка кадров -- прием в вузы -- ректоры -- технические вузы -- университеты
Аннотация: Как следует совершенствовать вузовскую систему? Очередную попытку найти истину предприняли эксперты и специалисты, собравшиеся в 2010 году в Академии народного хозяйства РФ на круглом столе "Образование и инновационное развитие экономики РФ", состоявшемся в рамках международной конференции "Россия и мир: вызовы нового десятилетия". Участники заседания пытались ответить на два ключевых вопроса. Возможна ли трансформация российских вузов с учетом современных требований подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики? И способен ли университет стать инновационным ядром региона или наукоемкой отрасли?
Доп.точки доступа:
Кутузов, Владимир Михайлович (доктор технических наук; профессор; ректор) \в. М.\; Фрумин, Исак Давидович (научный руководитель Института развития образования) \и. Д.\; Князев, Евгений (заместитель директора Департамента стратегии и перспективных проектов в образовании и науке) \е.\; Ливанов, Дмитрий (ректор) \д.\; Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В. И. Ульянова (Ленина); ЛЭТИ, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет им. В. И. Ульянова (Ленина); Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС"; НИТУ "МИСиС"МИСиС, национальный исследовательский технологический университет; Министерство образования и науки Российской Федерации; Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники; ТУСУР; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"; Высшая школа экономики, национальный исследовательский университет; Образование и инновационное развитие экономики РФ, круглый стол; Россия и мир: вызовы нового десятилетия, международная конференция
Найти похожие
|
23.
|
Никандров, Николай Дмитриевич (доктор педагогических наук, профессор, Президент Российской академии образования).
Меня волнует судьба педагогического образования [Текст] / Николай Дмитриевич Никандров ; беседовал Роман Каплин // Университетская книга. - 2010. - N 4. - С. 18-22 : ил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- двухуровневое образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- интервью -- образовательные стандарты -- объединение вузов -- прием в вузы -- укрупнение вузов -- уровни образования
Аннотация: Реформа российского образования предусматривает введение двухуровневого образования, а также укрупнение вузов и формирование образовательных стандартов нового поколения. Будет широко внедряться дистанционное образование.
Доп.точки доступа:
Каплин, Роман \.\
Найти похожие
|
24.
|
О готовности вузов к "переходу" [Текст] : (круглый стол в редакции) / М. Сапунов [и др. ] // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 96-120
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- круглые столы -- ФГОС -- образовательные стандарты -- уровневая система образования -- реформа высшего образования -- двухуровневое образование -- бакалавриат -- специалитет -- магистратура -- электронные курсы -- балльно-рейтинговая система -- ECTS -- европейская система оценивания знаний студентов -- системы оценивания знаний студентов -- международное сотрудничество
Аннотация: Круглый стол посвящен введению ФГОС и переходу на уровневую систему высшего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Сапунов, Михаил Борисович (главный редактор) \.\; Ивахненко, Евгений Николаевич (профессор) \.\; Лукашенко, Марианна Анатольевна (профессор) \.\; Сенашенко, Василий Савельевич (профессор) \.\; Сазонова, Зоя Сергеевна (профессор) \.\
Найти похожие
|
25.
|
Образование - Наука - Инновации [Текст] // Высшее образование в России. - 2008. - N 4. - С. 20-25
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- проектно-ориентированные вузы -- университеты -- двухуровневое образование -- беседы -- интервью
Аннотация: Беседа с ректором Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского доктором физико-математических наук Р. Г. Стронгиным.
Доп.точки доступа:
Стронгин, Роман Григорьевич (ректор; д-р физ.-мат. наук) \р. Г.\; Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского
Найти похожие
|
26.
|
Окорокова, Г. П.
Бакалавр - профи или недоучившийся специалист? [Текст] / Г. П. Окорокова // Ученый совет. - 2008. - N 6. - С. 28-29
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- бакалавриат -- двухуровневое образование
Аннотация: О двухуровневой системе образования. В чем плюсы новой системы.
Найти похожие
|
27.
|
Опыт применения принципов Болонского процесса в социологическом образовании [Текст] / Н. П. Нарбут [и др. ] // Социологические исследования. - 2008. - N 9. - С. 129-138
!orefresK_H.pft: FILE NOT FOUND! . - ISSN 0132-1625ББК 60.500 + 74.26
Рубрики: Социология
Социология как наука
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- преподавание социологии -- Болонский процесс -- обучение студентов -- учебный процесс -- двухуровневое образование -- высшее образование
Аннотация: В статье подробно освещен опыт работы кафедры социологии РУДН по организации учебного процесса в преподавании социологии.
Доп.точки доступа:
Нарбут, Николай Петрович (д-р социол. наук, профессор); Подвойский, Денис Глебович (канд. филос. наук, доцент); Пузанова, Жанна Васильевна (канд. филос. наук, доцент); Цвык, Владимир Анатольевич (д-р филос. наук, профессор); Российский университет дружбы народов \кафедра социологии\; Кафедра социологии РУДН; РУДН
Найти похожие
|
28.
|
Пивовар, Е. И. (ректор; д-р ист. наук; проф.).
СНГ и Болонский процесс [Текст] : в поисках модели включения : некоторые аспекты реформы высшей школы на постсоветском пространстве / Е. И. Пивовар, А. В. Власов // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 23. - Окончание. Начало N 12, с. 24
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в образовании -- реформа высшей школы -- образовательные модели -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- реформирование высшей школы
Аннотация: Рассматриваются вопросы реформирования образовательных систем на постсоветском пространстве и вопросы формирования единого образовательного пространства. Каждое из государств (Казахстан, Беларусь, Узбекистан и Грузия) выбирает собственную модель осуществления образовательных реформ. В тоже время существует комплекс проблем, актуальных для всех стран СНГ, включившихся в Болонский процесс.
Доп.точки доступа:
Власов, А. В. (канд. ист. наук; доцент); Содружество Независимых ГосударствСНГ
Найти похожие
|
29.
|
Рыблова, А. Н.
Разноуровневое управление персоналом образовательного учреждения в период изменения структуры высшего профессионального образования [Текст] / А. Н. Рыблова // Совет ректоров. - 2012. - № 2. - С. 11-15
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
управление персоналом -- управление вузом -- разноуровневое управление -- двухступенчатое образование -- двухуровневое образование
Аннотация: Анализ проблем высшего профессионального образования в период перехода на двухступенчатую систему подготовки. Описывается стратегия разноуровневой управленческой деятельности, предлагаются различные тактики разноуровневого управления персоналом образовательного учреждения.
Найти похожие
|
30.
|
Садовничий, Виктор Антонович (ректор Московского государственного университета, вице-президент РАН).
Назло всем рейтингам. Навстречу знаниям [Текст] / Виктор Антонович Садовничий ; беседовала Елена Ходырева // Университетская книга. - 2010. - N 3. - С. 16-21 : ил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- бакалавриат -- вузы -- двухуровневое образование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- интервью -- магистратура -- послевузовское образование -- прием в вузы -- университеты -- уровни образования
Аннотация: Существующая двухуровневая система образования не отвечает требованиям времени. Первая ступень обучения (бакалавриат) должна длиться не менее пяти - пяти с половиной лет. Срок обучения для аспирантов по ряду направлений, таких, как биология, физика, химия, следует увеличить до четырех лет.
Доп.точки доступа:
Ходырева, Елена \.\; Московский государственный университетМГУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный