Поисковый запрос: (<.>K=детские сады компенсирующего вида<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1.
|
Романова, И. П. Взаимодействие семьи и детского сада в вопросах воспитания детей с нарушением зрения [Текст] / Романова И. П.> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 67-69. - Библиогр.: с. 69
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- дети с нарушениями зрения -- нарушения зрения -- детские сады компенсирующего вида -- взаимодействие с семьей -- сотрудничество с родителями -- родители -- семья -- психолого-педагогическая культура Аннотация: Рассматривается вопрос о повышении психолого-педагогической культуры родителей детей с нарушениями зрения в процессе сотрудничества с педагогами образовательных коррекционных учреждений.
Найти похожие
|
2.
|
Королева, Т. А. Инновационная мобильность коллектива - условие повышения качества дошкольного образования [Текст] : [из опыта работы детского сада N 110, г. Новосибирска] / Королева Т. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 117-122
ББК 74.104; 74.147.15 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новосибирск, город Дошкольная педагогика--Россия--Новосибирск, город Кл.слова (ненормированные): научное консультирование -- дошкольные образовательные учреждения -- дети с нарушением речи -- дошкольники -- ДОУ -- педагоги ДОУ -- воспитатели -- педагогическая компетентность -- психолого-педагогическая компетентность -- методическая компетентность -- инновационная мобильность -- дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- детские сады компенсирующего вида -- логопедические группы -- педагогический коллектив -- виды дошкольных учреждений -- опыт работы Аннотация: Организация работы педагогов детского сада компенсирующего типа для детей с нарушениями речевого развития в развивающем режиме. Повышение психолого-педагогической и методической компетентности воспитателей ДОУ.
Доп.точки доступа: Детский сад N 110 Найти похожие
|
3.
|
Сувирова, Н. И. Информационно-компьютерные технологии в работе учителя-дефектолога [Текст] : [опыт работы дет. сада N 1125, г. Москва] / Сувирова Н. И., Орехова Т. Н.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 86-89
ББК 74.33с51; 74.102.26с51 + 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады компенсирующего вида -- дети с нарушением зрения -- тифлопедагогика -- учителя-дефектологи -- коррекционно-развивающее обучение -- специальные компьютерные программы -- компьютерные программы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- электронные технологии -- работа с родителями -- организация занятий с детьми -- взаимодействие дефектолога с воспитателями -- опыт работы Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы в детском саду компенсирующего вида для детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа: Орехова, Т. Н.; Детский сад N 1125 Найти похожие
|
4.
|
Кузнецова, В. И. Использование условных меток на футболках детей с нарушением зрения во время занятий по физической культуре [Текст] / Кузнецова В. И., Котова Т. А., Малеева З. П.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- нарушения зрения -- физкультура -- детские сады компенсирующего вида -- конспекты занятий Аннотация: В ГОУ № 2230 г. Москвы в ходе проведения физкультурных занятий используется индивидуальный подход с учетом офтальмологического диагноза ребенка.
Доп.точки доступа: Котова, Т. А.; Малеева, З. П. Найти похожие
|
5.
|
Исаева, Е. Моя формула успеха [Текст] / Е. Исаева> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 116-118
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): занятия по рисованию -- методические материалы -- детские сады компенсирующего вида -- педагоги ДОУ -- эстетическое развитие -- развивающие занятия -- занятия в детском саду Аннотация: Формула успеха педагога детского сада № 37 компенсирующего вида города Бугульмы Е. Исаевой звучит так: Ребенок + Любовь + Творчество = Успех!
Доп.точки доступа: Детский сад № 37, компенсирующего вида Найти похожие
|
6.
|
Волобуева, Л. М. Новое в организации методической службы детского сада [Текст] / Волобуева Л. М.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 10-21
ББК 74.104 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады компенсирующего вида -- детские сады комбинированного вида -- дошкольные группы в общеобразовательных учреждениях -- педагогический мониторинг -- методическая работа -- методологические подходы -- системный подход -- функциональный подход -- дифференцированный подход -- исследовательский подход -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- методические службы -- содержание методической работы -- структура методической службы -- виды дошкольных учреждений -- организация методической службы Аннотация: Структура и содержание деятельности методической службы в условиях видового разнообразия ДОУ. Основные направления работы методической службы. Методологические подходы методической работы. Педагогический мониторинг.
Найти похожие
|
7.
|
Новикова, И. М. (кандидат психологических наук). Планирование занятий по ознакомлению с окружающим миром для детей с задержкой психического развития (сообщение 2) [Текст] / Новикова И. М., Касицына М. А.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 5 (29). - С. 26-48
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- специальная дошкольная педагогика -- дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дошкольники -- средние группы -- старшие группы -- подготовительные группы -- коррекционно-развивающее обучение -- ознакомление с окружающим миром -- занятия -- планирование -- детские сады компенсирующего вида Аннотация: Представлены примерные планы занятий по ознакомлению с окружающим миром в средней, старшей и подготовительной группах детского сада компенсирующего вида для детей с ЗПР.
Доп.точки доступа: Касицына, М. А. Найти похожие
|
8.
|
Разработка и апробация новой организационно-методической модели лекотеки, функционирующей на базе детского сада компенсирующего вида [Текст] / Е. А. Дубинина [и др.]> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 27-34
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): детские сады -- детские сады компенсирующего вида -- коррекционная работа -- лекотека -- задержка психического развития -- ЗПР -- интеллектуальная отсталость -- коррекционно-развивающие игры Аннотация: Об организации работы нового структурного подразделения детского сада - лекотеки, на примере Детского сада № 908 г. Москвы.
Доп.точки доступа: Дубинина, Е. А. (заведующая); Касицына, М. А. (старший воспитатель); Мезенцева, И. О. (руководитель структурного подразделения); Украинцева, О. П. (педагог-психолог); Главацкая, Е. Л. (учитель-логопед); Детский сад № 908 Найти похожие
|
9.
|
Полетаева, Н. А. Сравнительный анализ систем адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с ДЦП в России и США [Текст] / Полетаева Н. А.> // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Екатеринбург--Россия--США Кл.слова (ненормированные): адаптивное физическое воспитание -- дошкольники с ДЦП -- дети с ДЦП -- ДЦП -- системы адаптивного физического воспитания -- детский церебральный паралич -- дети-инвалиды -- детские сады компенсирующего вида Аннотация: Отражен сравнительный анализ систем адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с ДЦП в России и США. Целью анализа было определение положительных и отрицательных характеристик двух систем адаптивного физического воспитания, выявление путей развития российской системы.
Найти похожие
|
10.
|
Антонова, О. Ю. Ступеньки к интеграции [Текст] : [из опыта работы детского сада N 624, г. Москвы] / Антонова О. Ю., Романова М. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 108-116
ББК 74.100.24; 74.105; 74.147.15 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- социальное развитие детей -- экспериментальная работа -- социальная адаптация детей -- детские библиотеки -- природные заказники -- опыт работы -- детские сады компенсирующего вида -- познавательная деятельность -- социализация детей-инвалидов -- экскурсии -- экологические праздники -- планы-конспекты мероприятий Аннотация: Сотрудничество детского сада для детей с ограниченными возможностями с районной детской библиотекой и Петровско-Разумовским заказником. Интеграция дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в среду здоровых сверстников.
Доп.точки доступа: Романова, М. А.; Детский сад N 624Петровско-Разумовский заказник Найти похожие
|
|