Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дидактические единицы<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-11

Авдеева, Е. А. (доктор философских наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии).
Активность студента и современные педагогические технологии в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Е. А. Авдеева, И. А. Дроздова // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 155-157. - Библиогр.: с. 156 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии активизации деятельности -- технологии интенсификации деятельности -- схемные модели -- знаковые модели -- блочно-модульная подача материала -- укрупнение дидактических единиц -- дидактические единицы -- майнд-менеджмент
Аннотация: Рассмотрены образовательные технологии, которые целесообразно использовать в учебном процессе высшей школы.

Доп.точки доступа:
Дроздова, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

Быкова, Ирина Альбертовна (старший преподаватель; учитель информатики).
Укрупненные упражнения как средство подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике [Текст] / И. А. Быкова, Н. И. Заводчикова // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 12-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОГЭ -- ОГЭ по информатике -- дидактические единицы -- задачи по информатике -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- основной государственный экзамен -- подготовка к ОГЭ -- укрупненные блоки -- укрупненные дидактические единицы -- укрупненные упражнения -- экзаменационные задания -- экзамены -- экзамены по информатике
Аннотация: В статье рассматривается проблема отсутствия разнообразия заданий в существующих базах задач для подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике. Обосновывается необходимость использования в учебном процессе упражнений, повторяющих, в некотором смысле, формулировку заданий ОГЭ, но исключающих возможность действовать по шаблону. Авторы вводят понятие укрупненного упражнения, которое представляет собой последовательность взаимосвязанных задач. В статье описаны примеры процесса разработки укрупненных упражнений, предназначенных для подготовки к основному государственному экзамену по информатике.

Доп.точки доступа:
Заводчикова, Надежда Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики)

Найти похожие

Козачек, Артемий Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент; исполнительный директор).
Концепция содержания профессиональной подготовки инженера-эколога в вузе [Текст] / А. В. Козачек // Alma mater. - 2015. - № 8. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
концепции -- профессиональная подготовка -- дидактические единицы -- глобализация -- инженеры -- экологи
Аннотация: Выделена и проработана проблема несоответствия концепций содержания профессиональной подготовки инженера-эколога в вузе современным реалиям глобализованного образовательного пространства.

Найти похожие

Мансуров, А. Н. (доктор физико-математических наук).
О представлении дидактических единиц в пространстве знаний [Текст] / А. Н. Мансуров, Н. А. Мансуров // Физика в школе. - 2011. - № 8. - С. 43-50 : 3 табл., диагр. - Библиогр.: с. 50 (4 назв. ) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пространство знаний -- элементы знаний -- информативность знаний -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- дидактические единицы -- преподавание физики -- учебная информация -- обучение физике -- физические знания -- учебные знания
Аннотация: Примеры применения понятий пространства знаний и информативности знаний для анализа содержания действующих стандартов по физике в школе.

Доп.точки доступа:
Мансуров, Н. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Марчукова, Ольга Григорьевна (кандидат педагогических наук).
Дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения [Текст] = Didactic substantiation of the content-semantic teaching method / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 58-68. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы учебных действий -- дидактические единицы -- методы обучения -- организация урока -- педагоги -- содержательно-смысловой метод -- текстовое единство -- уроки -- учебная деятельность -- учебные занятия -- ученики -- ученические тетради -- учителя -- целеполагание
Аннотация: В статье изложено дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения. Определение роли ученической тетради в качестве субъектно-личностного учебно-наглядного пособия ученика позволило выделить изменения в организации и содержании урока.

Найти похожие

Микерова, Г. Г.
Герой Калмыкии Пюрвя Мучкаевич Эрдниев [Текст] / Г. Г. Микерова // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дидактические единицы -- научные работы -- педагоги -- участники Великой Отечественной войны -- ученые -- фронтовики
Аннотация: Об участнике Великой Отечественной войны, педагоге и ученом Пюрвя Мучкаевиче Эрдниеве. В статье рассмотрены также сущность и значение его научного открытия технологии укрупнения дидактических единиц для науки и образования.

Доп.точки доступа:
Эрдниев, Пюрвя Мучкаевич (академик Российской академии образования; доктор педагогических наук, профессор; Герой Калмыкии) \п. М.\

Найти похожие

Пельменев, Виктор Константинович (доктор педагогических наук; профессор).
Электронное средство обучения двигательным умениям и навыкам на уроках физической культуры [Текст] / В. К. Пельменев, В. В. Храмов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 54-58 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a371.69:004.3

^a371.3

ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
видеоизображения -- двигательные навыки -- двигательные умения -- дидактические единицы -- ИКТ -- информатизация образовательного процесса -- информационно-коммуникационные технологии -- исследования -- компьютерные программы -- методика преподавания физической культруы -- педагогическая деятельность -- преподавание физической культуры -- уроки физической культуры -- учебные предметы -- учебный контент -- физическое воспитание школьников -- электронные дидактические средства -- электронные средства обучения -- электронные учебно-методические пособия -- ЭУМП
Аннотация: Цель исследования - научное обоснование технологии разработки, внедрения и применения в учебной работе по физической культуре средств учебного назначения, функционирующих на базе информационно-коммуникационных технологий.

Доп.точки доступа:
Храмов, Владимир Викторович (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Сложные вопросы курса биологии: подходы к решениям [Текст] / О. Н. Лукашук, Г. П. Кулягина, Р. В. Опарин, Р. В. Букарев // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 30-39 : 8 рис. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологические знания -- биологическая грамотность -- уроки биологии -- дидактические единицы -- проблемное обучение -- культурно-исторический подход -- биология
Аннотация: Расмотрен подход к изучению строения и функций ДНК. Предлагается изучать ДНК, включив это понятие в широкий контекст, связанный с наследственностью. Основой использованных методических приемов послужили проблемное обучение и культурно-исторический подход.

Доп.точки доступа:
Лукашук, О. Н. (кандидат педагогических наук); Кулягина, Г. П. (старший методист); Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук); Букарев, Р. В. (методист)

Найти похожие

Смирнова, О. И.
Текст как дидактическая единица русского языка и развития речи учащихся [Текст] / О. И. Смирнова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 93-97. - Библиогр.: с. 97 (8 назв. ). - 0; Общее понятие о тексте

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- 2 класс -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- дидактические единицы -- развитие речи -- тексты (образование)
Аннотация: О работе по изучению текста в традиционной системе начального обучения. В качестве примера предлагается разработка урока для II класса по теме "Общее понятие о тексте".

Найти похожие

10.

Таранов, М. С.
Информационно-энергетическая концепция интеграции профильного обучения физике и информатике [Текст] / М. С. Таранов // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв. ) . - ISSN 1990-679Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция в обучении -- дидактические единицы -- интегрированные модули -- интегрированные учебные модули -- информационно-энергетические теории -- концепции интеграции -- профильное обучение -- обучение физике -- обучение информатике
Аннотация: Описана дидактическая концепция интеграции профильного курса физики и информатики на основе информационно-энергетического дуализма, физического и информационного аспектов в обучении.

Найти похожие

1-10 11-11

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)