Поисковый запрос: (<.>K=дизартрия<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Аренкина, А.
Семейный праздник [Текст] / А. Аренкина, Т. Сычева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 80-82 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические группы -- нарушения речевого развития -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дизартрия -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- сотрудничество с родителями -- семейные праздники -- праздники в детском саду -- сценарии праздников -- тема осени
Аннотация: В статье речь идет о проведении семейных праздников в логопедической группе как одной из форм взаимодействия с родителями воспитанников. Цель праздников - объединение усилий педагогов и семьи для расширения и активизации понятийного словаря у детей, автоматизации поставленных звуков, снятия речевых комплексов, развития памяти. Представлен сценарий одного из таких семейных праздников на тему осени.
Доп.точки доступа:
Сычева, Т.
Найти похожие
|
2.
|
Асланова, Сабина Рамиз кызы (кандидат педагогических наук).
Дифференциальная характеристика структурной организации лексических единиц дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / С. Р. Асланова, Н. Ю. Шарипова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 1. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 (14 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
речевые нарушения -- фонетическое слово -- дошкольники -- речевые дефекты -- логопедия -- фонетика -- ритм речи -- речевое недоразвитие -- алалия -- заикание -- заикающиеся дошкольники -- дизартрия
Аннотация: О вопросах дифференциальной диагностики структурных нарушений у детей. Представлен анализ теоретических сведений, касающихся вопроса теории слога и слогосложения, онтогенетических показателей становления слоговых и ритмических составляющих слов у детей.
Доп.точки доступа:
Шарипова, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
3.
|
Белякова, Л. И.
Дифференциальная диагностика минимальных нарушений произносительной стороны речи у детей 6-7 лет [Текст] / Л. И. Белякова, А. М. Шацкова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (12 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- фонетика -- дети -- речь -- патология речи -- дислалия -- дизартрия -- произносительная сторона речи -- диагностика -- дифференциальная диагностика -- критерии -- исследования -- обучающий эксперимент -- коррекционное воздействие
Аннотация: Исследованы диагностические критерии минимальных нарушений произносительной стороны речи у детей 6-7 лет. Проведен обучающий эксперимент дифференциальной диагностики с применением дифференциальных логопедических методов коррекционного воздействия.
Доп.точки доступа:
Шацкова, А. М.
Найти похожие
|
4.
|
Бутенко, Елена Константиновна (учитель-логопед).
Формирование интонационной выразительности речи у дошкольников с дизартрией [Текст] / Е. К. Бутенко // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дизартрия -- логопедическая работа -- голосовые расстройства -- темпоритмические расстройства -- интонационная выразительность речи -- формирование интонационной выразительности речи
Аннотация: Представленные методические направления по формированию интонационной выразительности речи отражают лишь один аспект логопедической работы, поскольку интонация страдает не только у детей с тяжелыми нарушениями речи, необходимо подробное изучение особенностей просодии у дошкольников с разной речевой патологией, и работу над интонацией целесообразно начинать в детском саду.
Найти похожие
|
5.
|
Васильева, М. В. (доцент).
Формирование навыка чтения у учащихся с речевыми нарушениями [Текст] / М. В. Васильева // Начальная школа. - 2020. - № 2. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети с речевыми нарушениями -- дизартрия -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение чтению -- первоклассники -- речевые нарушения -- формирование навыка чтения -- чтение
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос формирования навыка чтения у учащихся с дизартрией. Охарактеризованы особенности формирования мотивационного компонента, технической и смысловой сторон чтения у данной категории детей.
Найти похожие
|
6.
|
Голова, И. И.
Некоторые приемы работы над звукопроизношением детей школьного возраста с различными формами ДЦП в условиях стационара (из опыта работы) [Текст] / И. И. Голова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 77-80
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- логопедия -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- коррекция речи -- звукопроизношение -- дизартрия -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- фонетические нарушения -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- психоневрологические отделения
Аннотация: Автор статьи предлагает рассмотреть приемы коррекции фонетического аспекта речи детей школьного возраста с дизартрией в условиях стационара.
Найти похожие
|
7.
|
Григорьев, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Освоение программы начальной школы детьми с нарушениями речевого и психического развития [Текст] / Д. В. Григорьев, И. А. Григорьева // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- дислалия -- задержка психического развития -- заикание -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- нарушения речи -- начальная школа -- речевые нарушения
Аннотация: Анализируются подходы к инклюзивному обучению детей с речевыми нарушениями и задержанным психическим развитием. Раскрываются способы и приемы обучения этой категории детей в начальном звене общеобразовательной школы с учетом специфики их речевого и психического развития. Предлагаются конкретные рекомендации педагогам.
Доп.точки доступа:
Григорьева, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
8.
|
Дуплинская, А.
О речевом дыхании детей с дизартрией [Текст] / А. Дуплинская // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 3. - С. 85-91
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедическая помощь -- логопедия -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- дизартрия -- речевое дыхание -- дыхательные упражнения -- дыхательно-голосовые упражнения -- коррекционная педагогика
Аннотация: Без правильного дыхания, для которого характерны короткий, глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь. Это условие в большинстве случаев представляет трудность для многих детей, страдающих дизартрией.
Найти похожие
|
9.
| 376
Е 55
Елша Н. Ю.
Особенности формирования научных понятий у подростков с детским церебральным параличом на уроках географии [Текст] / Елша Н. Ю. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (5 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- обучение -- дети -- подростки -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- двигательные нарушения -- речь -- нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дизартрия -- преподавание географии -- терминология -- термины -- научные -- словарная работа -- уроки географии
Аннотация: По результатам исследования по изучению уровня освоения научной терминологии на уроках географии в коррекционной школе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата предложены разнообразные приемы необходимой речевой работы.
Найти похожие
|
10.
|
Ипполитова, М. В. (кандидат педагогических наук).
Развитие речи учащихся с церебральным параличом [Текст] / М. В. Ипполитова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 52-62
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- коррекционная работа -- развитие речи -- недоразвитие речи -- коррекционные школы 4 вида -- нарушения речи -- звукопроизношение -- гиперкинезы -- синкинезии -- дизартрия -- двигательные нарушения -- понимание речи -- логопедия -- игры -- упражнения -- словарный запас
Аннотация: Фрагмент из неопубликованного пособия М. В. Ипполитовой "Учителю о детях с церебральным параличом", в котором говорится о развитии речи детей с ДЦП в специальной школе IV вида.
Найти похожие
|
11.
|
Карелина, Инна Борисовна (кандидат педагогических наук; логопед высшей квалификационной категории; научный руководитель).
Выявление дизартрии у детей раннего возраста [Текст] / И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- дети раннего возраста -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- задержка речевого развития -- коррекция речи -- метод замещающего онтогенеза -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются вопросы ранней помощи детям с задержкой речевого развития. Приводятся данные, что значительно повысить эффективность коррекционной работы можно, если уже в раннем возрасте выявлять дизартрию и подбирать адекватные методы абилитации, такие как общий и артикуляционный массаж, различные виды ЛФК: пассивная гимнастика начиная с младенческого возраста и активная гимнастика с 3-4 лет, а также специальная коррекционно-логопедическая работа, направленная на устранение дизартрии.
Найти похожие
|
12.
|
Коробейникова, Светлана Владимировна (учитель-логопед).
Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с дизартрией с применением ускоренной постановки звуков [Текст] / С. В. Коробейникова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 40-41. - Библиогр.: c. 41 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дизартрия -- дыхательные упражнения -- звукопроизношение -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекция фонетической речи -- лексико-грамматические занятия -- логопедический массаж -- нетрадиционные техники -- подготовительные группы -- развитие речи -- ускоренная постановка звуков
Аннотация: Для коррекции фонетической стороны речи применялась уникальная методика ускоренной постановки звуков Е. Н. Масловой. Эта методика используется при наличии дефектного произношения нескольких групп звуков, работа над которыми проводится одновременно, а не поочередно, как это описано в традиционной логопедии.
Доп.точки доступа:
Маслова \е. Н.\
Найти похожие
|
13.
|
Курбанова, З. Е. (учитель-логопед).
Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции письма у младших школьников с дизартрией [Текст] / Курбанова З. Е. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- дизартрия -- интонационная сторона речи -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция письма -- логопедия -- методика обследований -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- отклонения в речевом развитии -- предупреждение нарушений письма -- предупреждение нарушений чтения -- речевая деятельность
Аннотация: Приведена методика обследования речевых возможностей у детей с недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. Определены направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной стороны речи с целью предупреждения нарушений письма и чтения.
Найти похожие
|
14.
|
Ларина, Е. А. (доцент; учитель-логопед; олигофренопедагог; сурдопедагог; нейропсихолог; кандидат педагогических наук).
Опытно-экспериментальное изучение нейропсихологических и лингво-логопедических особенностей детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии [Текст] / Ларина Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 16-24 : рис. - Библиогр.: с. 23-24 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика--Российская Федерация--Россия--Хабаровск
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- двигательная память -- дизартрия -- дошкольники с ОНР -- дошкольный возраст -- звукопроизношение -- интонационные конструкции -- исследования -- коррекционная логопедическая работа -- лингво-логопедические особенности детей -- логопедия -- нарушения речи -- нейропсихологические особенности детей -- общее недоразвитие речи -- речевые расстройства -- речь -- слухоречевые эталоны -- стертая форма дизартрии -- устная речь
Аннотация: Приводятся результаты исследования, проведенного на базе МАДОУ г. Хабаровска. Эксперимент был направлен на анализ структуры речевого дефекта дошкольников со стертой формой дизартрии.
Доп.точки доступа:
МАДОУ; Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Найти похожие
|
15.
|
Маршалова, Марина Владимировна (учитель-логопед).
Формирование артикуляционного праксиса - основа коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией [Текст] / М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 9. - С. 37-44 : 1 рис., 2 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
перинатальные патологии -- дошкольники -- поражение нервной системы -- центральная нервная система -- речевые нарушения -- сложные речевые расстройства -- дизартрия -- несформированность звукопроизношения -- коррекционная педагогика -- разделы коррекционной работы -- логопедические занятия -- артикуляционные гимнастики -- вариативные виды гимнастик -- биоэнергопластика -- дневники логопедов -- листы индивидуальных маршрутов
Аннотация: Для повышения эффективности коррекционной работы по преодолению дизартрии на основе целенаправленного формирования артикуляционного праксиса необходимо последовательное, поэтапное формирование всех компонентов произношения. Динамика логопедической работы постоянно отражается в листе коррекции фонетической стороны речи и в дневнике логопеда.
Найти похожие
|
16.
|
Насонова, Т. Р.
Методика коррекционно-развивающих занятий с использованием логоритмических упражнений для детей с недостатками речевого развития [Текст] / Насонова Т. Р. // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 2 (38). - С. 34-44. - Библиогр.: с. 44 (12 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- логопедия -- дети с недостатками речевого развития -- дизартрия -- коррекционно-развивающие занятия -- логоритмические упражнения -- планы индивидуальных занятий -- методические рекомендации
Аннотация: Представлены методические рекомендации по проведению коррекционно-логопедической работы по преодолению дизартрии у детей.
Найти похожие
|
17.
|
Перегудова, Е.
Дизартрия: методические штрихи [Текст] / Е. Перегудова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 10. - С. 90-91 : ил. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения речи -- речевые нарушения -- дизартрия -- логопедическая коррекция -- коррекционная педагогика -- развитие речи -- логопедические игры -- логопедическая ритмика
Аннотация: Применение игр, сопряженных с движением, для коррекции речи дошкольников при дизартрии.
Найти похожие
|
18.
|
Суркова, К. Л. (учитель-логопед).
Вариативные проявления дизартрии у детей с церебральным параличом [Текст] / К. Л. Суркова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 69-78 : табл. - Библиогр.: с. 78 (9 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- дизартрия -- исследования -- клинические формы -- логопедическая помощь -- логопедия -- младшие школьники -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются поэтапные исследования речевых нарушений у детей с церебральным параличом. В результате исследований выявлена неоднородность в проявлении дизартрических расстройств у детей с одинаковой клинической формой церебрального паралича.
Найти похожие
|
19.
|
Сухова, О. В.
Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- стертая дизартрия -- ВПФ -- высшие психические функции -- речевые нарушения -- письменная речь -- нейропсихологическая диагностика -- исследования -- зрительный гнозис -- оптико-пространственные представления -- мелкая моторика -- зрительная память -- слуховая память -- межполушарные связи -- фонематический слух -- артикуляция -- звукопроизношение -- обучение грамоте -- звукобуквенный анализ -- звукобуквенный синтез -- активный словарь -- задания -- эксперименты
Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи.
Найти похожие
|
20.
|
Сысоева, И. А.
Использование элементов фонетической и логопедической ритмики на занятиях по развитию речи и обучению грамоте [Текст] / И. А. Сысоева // Социальное обслуживание. - 2010. - N 8. - С. 48-61. - Библиогр.: с. 61 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Московская область--Электросталь
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- аномальные дети -- умственно отсталые дети -- задержка психического развития -- дошкольный возраст -- дошкольники -- развитие речи -- речь -- фонетическая ритмика -- дизартрия -- алалия -- логопедическая ритмика -- коррекционное воздействие -- двигательные навыки -- мелкая моторика рук -- слуховое восприятие -- чувство ритма -- интонационная выразительность -- звукопроизношение -- звуки -- звук О -- логопедические занятия
Аннотация: Основные разделы коррекционного воздействия: развитие двигательных навыков; формирование и коррекция произносительных навыков; развитие слуховых функций. Развитие восприятия и воспроизведения ритмического рисунка через систему упражнений. Занятия по развитию речи и обучение грамоте.
Доп.точки доступа:
"Золотой ключик", реабилитационный центр
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный