Поисковый запрос: (<.>K=дифференцированное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ямбург, Е. А. (д-р пед. наук).
Августовский педсовет [Текст] / Ямбург Е. А. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 3-76 : 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
школы -- среднее образование -- интеграция -- дифференцированное обучение -- методические материалы -- концепции -- общеобразовательная школа -- дифференциация -- парадигмы -- центры образования -- развитие образования -- эффективность управления -- социальные функции -- гармонизация -- модели управления -- полное среднее образование -- общеобразовательные учреждения -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический опыт -- педсоветы -- основная школа -- педагогические советы -- педагогические парадигмы -- показатели эффективности управления -- обучающие функции -- поддержание баланса -- система дифференцированного обучения
Аннотация: Представлен доклад директора Центра образования N 109 Ямбурга Е. А. "Концепция Центра образования: стратегия гармонизации" на августовском педсовете.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
2.
|
Щипулина, Л. И.
Выступление заместителя директора по основной и старшей школе "Интеграция и дифференциация: две стороны одной медали" [Текст] / Щипулина Л. И. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 86-102
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
руководители -- интеграция -- дифференцированное обучение -- дифференциация -- центры образования -- направления деятельности -- образовательные учреждения -- психологи -- учебно-воспитательный процесс -- старшая школа -- школьные психологи -- педагогический опыт -- педсоветы -- педагогическая диагностика -- основная школа -- школьная неуспешность -- психолого-медико-педагогическое сопровождение
Аннотация: О двух взаимодополняющих встречных тенденциях, дифференциации и интеграции в процессе работы в основной и старшей школе Центра образования N 109 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
3.
|
Прокина, П. Н.
Гендерный подход в современной педагогической науке и образовательной практике [Текст] / П. Н. Прокина // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 123-125
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гендерный подход -- гендер -- половая идентичность -- гендерная социализация -- полоролевая социализация -- школы (образование) -- педагогическая наука -- гендерная компетенция -- подростки -- общепедагогические принципы -- дифференцированное обучение -- принципы дифференцированного обучения -- принципы гендерного подхода
Аннотация: О реализации гендерного подхода в педагогике, цель которой способствовать гармоничному развитию личности в рамках гендерно различающегося социального пространства.
Найти похожие
|
4.
|
Боровских, Т. А.
Групповая технология на уроках развивающего дифференцированного обучения [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2010. - N 4. - С. 10-15 : 5 табл. - Библиогр.: с. 15 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- дидактические материалы -- дифференцированное обучение -- неорганические соединения -- интегральная технология -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- преподавание химии -- обучение химии -- образовательные технологии -- задания по химии -- уроки химии -- семинары-практикумы -- групповая технология
Аннотация: О проведении семинаров-практикумов на уроках химии.
Найти похожие
|
5.
|
Перевозный, А. В. (канд. пед. наук).
Дифференциация как путь совершенствования современного школьного образования [Текст] / А. В. Перевозный // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв. ). - 1; Профилизация как синтез двух процессов: дифференцированного и интеграционного. - 1; Пути формирования профилей на основе межнаучного синтеза. - 1; Разноуровневый подход к содержанию профильного образования. - 1; Принципы конструирования разноуровневых курсов. - 1; Организационно-педагогические аспекты профилизации
ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- профильное обучение -- формирование профилей -- разноуровневый подход -- дифференциация образовательной системы -- дифференцированное обучение -- внутришкольная дифференциация
Аннотация: Благодаря дифференциации образовательной системе удается придать гибкость, восприимчивость к потребностям человека, что прежде всего выражается в возможности выбора учащимися своей образовательной траектории в соответствии со способностями и жизненными планами.
Найти похожие
|
6.
| 372.8
К 89
Кузнецова З. И. (канд. пед. наук).
Дифференцированное обучение [Текст] / Кузнецова З. И. // Физическая культура в школе. - 2007. - N 7. - С. 38-40
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- уроки -- методы обучения -- дифференцированное обучение -- группы учеников -- физическая подготовленность -- физические способности -- физические нагрузки -- координация движений -- кувырки вперед -- подъем переворотом -- прыжки в высоту
Аннотация: О необходимости дифференцированного подхода к ученикам в зависимости от их физических способностей на уроках физической культуры.
Найти похожие
|
7.
|
Иванова, И. Ю. (доцент).
Дифференцированное обучение математике на современном этапе развития начального образования [Текст] / И. Ю. Иванова // Начальная школа. - 2013. - № 4. - С. 78-83 : рис. - Библиогр.: с. 83
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- обучение математике -- дифференцированное обучение
Аннотация: Проблема дифференцированного обучения младших школьников математике рассматривается в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Описана технология обучения математике в начальных классах, нацеленная на достижение планируемых результатов. Предложено для организации дифференцированного обучения к каждому понятию начального курса математики составить банк обучающих заданий.
Найти похожие
|
8.
|
Истомина-Кастровская, Н. Б. (доктор педагогических наук; профессор).
Дифференцированное обучение математике: традиции и инновации [Текст] / Н. Б. Истомина-Кастровская, И. Ю. Иванова // Начальная школа. - 2018. - № 8. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 19-20 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- знаниевый подход -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- уроки математики
Аннотация: В статье дано определение понятия "дифференцированное обучение", рассмотрены возможности знаниевого и системно-деятельностного подходов к процессу обучения математике. Выделены критерии дифференциации учащихся и условия, которые создает системно-деятельностный подход для реализации методики дифференцированного обучения математике в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Иванова, И. Ю. (доцент)
Найти похожие
|
9.
|
Петрова, Лариса Николаевна (учитель начальных классов).
Дифференцированное обучение по особенностям восприятия [Текст] / Л. Н. Петрова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 35-37
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- детская литература -- начальная школа -- учащиеся -- 3 класс -- дифференцированное обучение -- 1 класс -- развитие речи -- младшие школьники -- восприятие -- обучение грамоте -- конспекты уроков -- аудиалы -- визуалы -- кинестетики
Аннотация: Конспекты уроков при дифференциации обучении по особенностям восприятия.
Доп.точки доступа:
Бианки, Виталий (российский писатель) \в.\
Найти похожие
|
10.
|
Сотова, Ирина Алексеевна (доктор педагогических наук).
Дифференцированное обучение устному пересказу как особому виду творческой деятельности [Текст] / И. А. Сотова, Е. Л. Парфенова // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 8-13 : табл. - Библиогр.: с. 13. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- дифференцированное обучение -- конспекты уроков -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- общеучебные умения -- пересказ текста -- преподавание русского языка -- работа с текстом -- рассказы -- русские писатели -- уроки русского языка -- устный пересказ
Аннотация: О сущности понятия "пересказ" как особого вида творческой деятельности. Конспект урока русского языка для 6 класса.
Доп.точки доступа:
Парфенова, Елена Львовна (учитель); Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\
Найти похожие
|
11.
|
Шелыгина, О. Б. (канд. пед. наук, ст. преподаватель).
Дифференцированное обучение учащихся начальной школы решению задач посредством модульной технологии [Текст] / О. Б. Шелыгина, М. В. Гора // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 42-45 : 1 табл., 1 рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- начальная школа -- опыт работы -- начальные классы -- 1 класс -- модульное обучение -- модульные технологии (образование) -- дифференцированный подход (образование) -- задачи математические -- математические задачи -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- решение задач (математика) -- дифференцированное обучение
Аннотация: Рассматривается возможность применения модульной технологии в 1-м классе при обучении решению задач с учетом дифференцированного подхода.
Доп.точки доступа:
Гора, М. В. (учитель нач. классов)
Найти похожие
|
12.
|
Емелина, А. В. (учитель нач. классов НОУ СОШ "Лотос").
Дифференцированный и индивидуальный подходы как основная составляющая методической базы современного урока [Текст] : на примере урока русского языка / А. В. Емелина // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 89-93. - 0; Решаем орфографические задачи, относящиеся к корню слова
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- 2 класс -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- орфографические задачи -- опыт работы
Аннотация: Приводится план-конспект урока русского языка во II классе с учетом изложенных требований к дифференциации и индивидуализации в обучении. Тема урока "Решаем орфографические задачи, относящиеся к корню слова". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
13.
|
Щербаков, Роберт Николаевич (доктор педагогических наук).
Дифференцированный подход в воспитании личности [Текст] = Differentiated approach to personality education / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарии -- гуманитарная культура -- гуманитарные классы -- дифференцированное обучение -- дифференцированный подход -- картина мира -- методика обучения физике -- научная культура -- научное мышление -- учащиеся -- учителя -- физика (образование) -- физики -- физические теории -- школьное обучение
Аннотация: Показано, каким должно быть обучение и воспитание культуры научного мышления в гуманитарных классах с тем, чтобы и гуманитарии, и редкие из них будущие физики были готовы к творческой деятельности в своей профессии.
Найти похожие
|
14.
|
Кургина, Н. И.
Дифференцированный подход в начальном обучении [Текст] / Н. И. Кургина // Начальная школа. - 2016. - № 10. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- младшие школьники -- начальное обучение -- опыт работы -- учебно-методические комплекты
Аннотация: Учитель начальных классов о собственном опыте организации дифференцированного обучения при работе по учебно-методическому комплекту "Перспективная начальная школа".
Найти похожие
|
15.
|
Пайков, А. В.
Дифференцированный подход в обучении технологии [Текст] : [Опыт работы учетеля технического труда] / А. В. Пайков // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 21-22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Найти похожие
|
16.
|
Гусева, Татьяна Вячеславовна (зам. директора школы по учебно-воспитательной работе).
Дифференцированный подход к ознакомлению младших школьников с природой [Текст] / Т. В. Гусева // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 19-21
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
природа -- начальная школа -- природоведение -- учащиеся -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание природоведения -- обучение природоведению
Аннотация: О реализации принципа дифференцированного обучения на примере ознакомления младших школьников с курсом "Окружающий мир".
Доп.точки доступа:
Клепинина \з. А.\; Ворожейкина \н. И.\
Найти похожие
|
17.
|
Родионов, Михаил Алексеевич (доктор педагогических наук; профессор).
Дуальность как основа целостности [Текст] = Duality as the basis of integrity / М. А. Родионов, Н. Н. Шарапова // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 124-127. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Рец. на кн.: Гармонизация фундаментальности и практической направленности высшего профессионального образования по направлению "Педагогическое образование" : монография / Г. И. Саранцев. - Саранск, 2017. - 120 с.
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- дифференцированное обучение -- методическая система обучения -- методическое мышление -- методология предметной методики -- монографии -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- практическая направленность подготовки -- предметно-профессиональная деятельность -- предметные методики -- профессиональная подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- рецензии -- фундаментализация образования
Доп.точки доступа:
Шарапова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент); Саранцев \г. И.\
Найти похожие
|
18.
|
Бородкина, Галина Владимировна (доктор медицинских наук).
Здоровье как достижимое качество личности [Текст] / Г. В. Бородкина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 19-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (14 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- индивидуальное обучение -- здоровье школьников -- здоровьесбережение
Аннотация: О проблеме здоровьесбережения школьников.
Найти похожие
|
19.
|
Алункачева, Гулизар (директор).
Из лоскутков сплетается узор... [Текст] / Гулизар Алункачева // Библиотека. - 2013. - № 7. - С. 10-14 : 6 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
централизованные библиотечные системы -- повышение квалификации -- библиотечные работники -- ЦБС -- программы обучения -- дифференцированное обучение -- библиотекари
Аннотация: Статья посвящена опыту работы Шебекинской централизованной библиотечной системы (Белгородская область) по повышению квалификации работников, которое проходит по комплексной программе дифференцированного обучения "Ступени мастерства".
Доп.точки доступа:
Шебекинская централизованная библиотечная система; Шебекинская ЦБС
Найти похожие
|
20.
|
Жилин, В. И.
Индивидуальные образовательные маршруты при обучении астрономии [Текст] / В. И. Жилин // Физика в школе. - 2010. - N 4. - С. 59-61 : 5 рис. - Библиогр.: с. 61 (5 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- образовательные программы -- образовательные маршруты -- личностно ориентированное обучение -- обучение астрономии -- индивидуальные маршруты -- преподавание астрономии
Аннотация: Вариант построения школьного курса астрономии.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный