Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=исследовательские программы<.>)
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-16 
1.


    Яковлев, В. А.
    Жизнь как метафизическая проблема современной физики [Текст] / В. А. Яковлев // Философия науки. - 2012. - № 1. - С. 81-95. - Библиогр.: с. 94-95 (31 назв. ) . - ISSN 1560-7488
УДК
ББК 87.25
Рубрики: Философия
   Философия науки

Кл.слова (ненормированные):
метафизика -- физика -- биология -- жизнь -- инвариантность -- цикличность -- сущность жизни -- философские концепции -- исследовательские программы -- эволюция жизни
Аннотация: Прослеживается эволюция учений о жизни в философии, а также анализируется проблема происхождения и сущности жизни в свете достижений физики, биологии и химии XX в. Выявляется метафизический статус принципов инвариантности и цикличности и ставится вопрос об их операционализации в современной науке. Критически рассматриваются современный редукционистский подход, заключающийся в сведении свойств живых организмов к признакам и характеристикам неорганической материи. Отмечаются новый статус проблемы жизни как экспериментально-метафизической и необходимость ее дальнейшей разработки в философском и в естественнонаучном направлениях.


Найти похожие

2.


    Киселев, Константин.
    Кадровая геополитика [Текст] / Константин Киселев, Наталья Антоненко // Ученый совет. - 2012. - № 11. - С. 44-50 : 3 фот. . - ISSN 2074-9953
УДК
ББК 72.4
Рубрики: Наука. Науковедение--Великобритания--Индия--США; Япония, 21 в.
   Организация науки--Великобритания--Индия--США; Япония, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
американская наука -- американские исследовательские программы -- американские министерства -- американские научные фонды -- американские национальные институты -- британская наука -- британские исследовательские программы -- британские исследовательские советы -- государственная поддержка зарубежной науки -- гранты -- европейские исследовательские программы -- европейские социальные фонды -- зарубежная наука -- зарубежные молодые ученые -- зарубежные ученые -- индийская наука -- индийские исследовательские программы -- индийские министерства -- индийские стипендиальные программы -- индийские ученые -- исследования -- исследовательские гранты -- исследовательские программы -- исследовательские советы -- министерства -- молодые ученые -- научные исследования -- научные премии -- научные программы -- научные фонды -- национальные институты -- поддержка зарубежной науки -- поддержка молодых ученых -- поддержка педагогических кадров -- программы поддержки зарубежной науки -- рамочные исследовательские программы -- стипендиальные программы -- университетские гранты -- ученые -- финансирование зарубежной науки -- японская наука -- японские исследовательские программы -- японские министерства -- японские премии
Аннотация: Наиболее интересные направления поддержки научных исследований, и особенно молодых ученых, существующие за рубежом.


Доп.точки доступа:
Антоненко, Наталья; Национальные институты здравоохраненияNational Institutes of Health; NIH; Национальный научный фонд; National Science Foundation; NSF; Европейский социальный фонд; European Social Fund; ESF; Европейский союз; ЕС; Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии; Бюро поддержки исследований Японии; Research Promotion Bureau; Министерство науки и технологий Индии \совет по научным и инженерным исследованиям\; Совет по научным и инженерным исследованиям Министерства науки и технологий Индии; Science and Engineering Research Council

Найти похожие

3.


    Мамедов, Азер Агабала-оглы (кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социологии РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева).
    Наука как поле борьбы исследовательских программ: к критике концепции роста знания И. Лакатоса [Текст] / А. А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - N 2. - С. 219-226. - Библиогр. в сносках (18 назв. )
УДК
ББК 87.25
Рубрики: Философия
   Философия науки, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
философы -- мыслители -- исследовательские программы -- научные концепции -- концепция роста знания -- фальсификационизм -- постпозитивизм -- научное знание -- методология
Аннотация: В статье рассматриваются взгляды представителя постпозитивистской философии XX века И. Лакатоса в области логики и методологии научного познания. Раскрываются вопросы анализа роста знания, который рассматривается мыслителем как продукт соперничества исследовательских программ.


Доп.точки доступа:
Лакатос \и.\; Поппер \к.\; Ильин \в. В.\; Степин \в. С.\

Найти похожие

4.


    Якимович, Борис (доктор технических наук; ректор).
    Сетевое взаимодействие региональных вузов как программа их интегрированного развития [Текст] / Борис Якимович, Сергей Селетков // Ученый совет. - 2012. - № 2. - С. 23-30 : 6 фот. . - ISSN 2074-9953
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Ижевск--Россия--Удмуртская Республика, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Ижевск--Россия--Удмуртская Республика, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
вузовская наука -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственные образовательные программы -- диссертационные исследования -- диссертационные советы -- интеграция региональных университетов -- исследовательские программы -- международное вузовское сотрудничество -- молодые ученые -- научно-педагогические коллективы -- научные консультанты -- НПК -- образовательные программы -- официальные материалы -- подготовка кадров -- региональные университеты -- сетевое взаимодействие вузов -- университеты -- федеральные целевые программы
Аннотация: Сетевая интеграция научно-педагогических и исследовательских коллективов университетов по приоритетным направлениям исследовательской и педагогической деятельности как системообразующий компонент интеграции региональных университетов на примере Ижевского государственного технического университета.


Доп.точки доступа:
Селетков, Сергей (профессор; доктор технических наук); ИжГТУИжевский государственный технический университет

Найти похожие

5.


    Кузнецова, Наталия Ивановна (доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник).
    Феномен научной дисциплины [Текст] : эпистемологический анализ / Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2017. - № 3. - С. 59-70. - Библиогр.: с. 69-70 (19 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- научные дисциплины -- учебные курсы -- социальная институализация -- когнитивная институализация -- институализация -- исследовательские программы -- коллекторские программы
Аннотация: На широком историко-научном материале демонстрируется, что процесс формирования научных дисциплин является проявлением самоорганизации научного сообщества.


Найти похожие

6.


    Лельчицкий, И. Д. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор).
    Актуальные проблемы методологии современных диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст] / И. Д. Лельчицкий, Н. С. Пурышева, А. П. Тряпицына // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
диссертационные исследования -- диссертации -- педагогические науки -- качество диссертационных исследований -- педагогические исследования -- методология педагогической науки -- развитие педагогической науки -- дидактика -- развитие дидактики -- педагогические системы -- этапы педагогического исследования -- методы исследования -- международные исследования -- метод педагогического моделирования -- педагогическое моделирование -- педагогический процесс -- факторный анализ -- корреляционный анализ -- исследовательские программы
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методологии педагогических исследований на постнеклассическом этапе развития педагогической науки; анализируется содержание начального этапа исследования; приводятся примеры исследовательских методов, редко используемых в диссертационных исследованиях по педагогике; подчеркивается значимость разработки комплексных исследовательских программ и активизации научной коммуникации для развития педагогической науки.


Доп.точки доступа:
Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой); Тряпицына, А. П. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; директор)

Найти похожие

7.


    Четверикова, Ирина Васильевна (аспирант).
    Дискуссия об институтах: эволюция идей [Текст] / И. В. Четверикова // Социологические исследования. - 2012. - № 12. - С. 106-114. - Библиогр.: с. 114 . - ISSN 0132-1625
УДК
ББК 60.500
Рубрики: Социология
   Социология как наука

Кл.слова (ненормированные):
институционализм -- институциональные подходы -- экономическая социология -- институциональная экономика -- исследовательские программы -- организационная теория
Аннотация: Анализируется развитие идей нового институционализма в социальных науках. Рассмотрена логика построения объяснительных моделей институтов, отличия и сходства в концептуализации базовых элементов в новой институциональной экономике, экономической социологии и организационной теории.


Найти похожие

8.


    Гончаренко, М. В.
    О некоторых методологических предпосылках проблемы фальсификации знания [Текст] / М. В. Гончаренко // Философия науки. - 2013. - № 3. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 . - ISSN 1560-7488
УДК
ББК 87.25
Рубрики: Философия
   Философия науки

Кл.слова (ненормированные):
фальсификация знания -- исследовательские программы -- рационализм -- критический рационализм -- методология философии науки -- формы знания -- формирование нового знания
Аннотация: Рассматривается проблема фальсификации знания в рамках концепции "исследовательских программ" И. Лакатоса, проанализированы основания формирования нового знания с позиции критического рационализма.


Доп.точки доступа:
Лакатос, Имре \и.\

Найти похожие

9.


    Мелик-Гайказян, И. (проф.; директор).
    Моделирование образовательных систем [Текст] : исследовательская программа / И. Мелик-Гайказян // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 89-93. - Библиогр.: с. 93-94 (15 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Философия
   Философия науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- исследовательские программы -- картина мира -- информационный процесс -- междисциплинарные исследования -- моделирование нелинейной динамики -- нелинейная динамика
Аннотация: На основе методологических предпосылок постнеклассической картины мира и разработанного информационно-синергетического подхода обозначаются проблемные области моделирования образовательных систем и формулируются исследовательские задачи.


Найти похожие

10.


    Колпаков, Владимир Александрович (канд. филос. наук).
    Антинатуралистическая исследовательская программа и экономическая наука [Текст] / В. А. Колпаков // Философские науки. - 2008. - N 2. - С. 140-155 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 65.010
Рубрики: Экономика
   Общая экономическая теория как наука

Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- экономическое знание -- экономическое познание -- исследовательские программы -- натурализм -- антинатурализм -- антинатуралистические программы -- культурцентризм -- социоцентризм -- институционализм -- социальная история -- антропология -- междисциплинарность -- социальная философия
Аннотация: Проанализировано формирование экономического знания под влиянием трех типов исследовательских программ антинатуралистического направления: культурцентристской исследовательской программы, социоцентристской исследовательской программы (институционалистский подход) и социально-исторической антропологической (междисциплинарной) тенденции. Показано возрастание роли социальной философии в экономическом познании.


Найти похожие

 1-10    11-16 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)