Поисковый запрос: (<.>K=креативное мышление<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Бартенева, И. О. (кандидат педагогич. наук). Развитие креативного мышления [Текст] / И. О. Бартенева> // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 20 : 1 табл.
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Курск Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): колледжи -- медико-фармацевтические колледжи -- учебные заведения -- психологические знания -- креативное мышление -- мультимедийные презентации Аннотация: О развитии креативного мышления на уроках психологии.
Доп.точки доступа: Курский медико-фармацевтический колледж Найти похожие
|
2.
|
Бартон, Э. Стратегия вопросов [Текст] : коллективный поиск творческих идей не работает. Копайте глубже / Эрнест Бартон, Шэрон Бартон> // PR в России. - 2008. - N 3. - С. 14
ББК 60.842 + 88.45 Рубрики: Социальное управление Связи с общественностью Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): креативное мышление -- творческое мышление -- public relations -- нестандартные решения -- инновационные идеи Аннотация: Способы поиска инновационных идей путем конкретизации задач, в частности, в PR-деятельности.
Доп.точки доступа: Бартон, Ш. Найти похожие
|
3.
|
Богоявленская, Д. Б. Зарубежные исследования психологии творчества [Текст] : постгилфордовский период (часть 2) / Д. Б. Богоявленская, И. А. Сусоколова> // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 4. - С. 94-104
. - ISSN 1814-2052ББК 88.45 Рубрики: Психология Психология творчества--Соединенные Штаты Америки, 20 в. Кл.слова (ненормированные): когнитивная сфера -- креативность -- интеллект -- креативное мышление -- персональный стиль Аннотация: Обзор исследований психологии творчества 70-х годов ХХ века в Америке.
Доп.точки доступа: Сусоколова, И. А. Найти похожие
|
4.
|
Брякова, И. Е. Развитие литературно-творческих способностей и формирование креативной личности [Текст] / И. Е. Брякова> // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 115-124. - Библиогр.: с. 124 (6 назв. )
ББК 74.26 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- креативное мышление -- креативные способности -- литературное образование -- литеретурно-творческие способности -- педагогическое образование -- психические процессы -- психология обучения -- развитие воображения -- развитие личности -- развитие фантазии -- развитие эмоций -- сочинение сказок -- сочинения-эскиз -- спецсеминары-практикумы -- студенты -- творческие задачи -- творческие способности -- творческое развитие -- учителя русского языка и литературы -- учителя-филологи -- филологическое образование -- художественное образование -- художественное развитие Аннотация: Профессиональная подготовка студентов, будущих учителей русского языка и литературы должна сочетать в себе теоретическое образование в области художественного развития учеников и развития слушателя как творческой личности. Рассмотрена методика проведения спецсеминара-практикума "Методика развития творческих способностей учеников", который способствует развитию литературно-творческого способностей обучаемых.
Найти похожие
|
5.
|
Буковский, Станислав Леонидович (преподаватель). Развитие креативного мышления на занятиях по иностранному языку со студентами экономических специальностей [Текст] / С. Л. Буковский> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 173-176. - Библиогр.: с. 176 (7 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00 Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- иностранные языки (образование) -- творческое мышление -- креативность -- креативное мышление -- студенты экономических вузов -- логическое мышление Аннотация: Дается понятие креативного мышления как средства формирования коммуникативной компетенции студентов экономических специальностей на занятиях по иностранным языкам. Интерпретируются основные элементы креативного мышления, его отличие от логического мышления, а также создание более благоприятных условий для изучения иностранного языка для студентов экономических специальностей.
Найти похожие
|
6.
|
Бурухина, Елена Владимировна (учитель математики). Использование опыта ТРИЗ-педагогики в процессе развития креативности подростков [Текст] = Using the experience of TRIZ- pedagogy in the process of adolescents` creativity development / Е. В. Бурухина> // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ТРИЗ-педагогика -- подростки -- развитие креативности подростков -- креативное мышление -- креативная личность -- приемы ТРИЗ -- ТРИЗ -- теории решения изобретательских задач Аннотация: В статье автор раскрывает понятие креативности, ее параметры, описывает структурное содержание теории решения изобретательских задач педагогики. В работе приводятся приемы теории решения изобретательских задач, которые благоприятны влияют на развитие креативности подростков.
Найти похожие
|
7.
|
Васюкова, Е. Е. Уровни макрогенеза познавательной потребности и их проявление в мышлении [Текст] : (на материале решения неочевидной проблемной ситуации в шахматах) / Е. Е. Васюкова> // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 70-76
. - ISSN 1993-4483ББК 88.492 + 75.5 Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Физическая культура и спорт Спортивные игры Кл.слова (ненормированные): креативное мышление -- креативность -- познавательная потребность -- проблемные ситуации -- психологические исследования -- шахматные этюды -- шахматы Аннотация: Анализируются результаты исследований познавательной потребности на модели решения шахматных этюдов. Выявлены три интегральных уровня микрогенеза познавательной потребности, даны их развернутые характеристики. Показано, что структура и продуктивность мыслительной деятельности зависят от уровня развития устойчивой познавательной потребности. С повышением этого уровня повышается степень креативности мышления.
Найти похожие
|
8.
|
Вдовина, Евгения Юрьевна (ведущий специалист). Нейминг: творческая составляющая [Текст] / Вдовина Е. Ю.> // Бренд-менеджмент. - 2009. - N 4. - С. 250-258 : ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 258 (19 назв. )
ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): нейминг -- ассоциации -- ассоциативный нейминг -- креативное мышление Аннотация: Рассматривается один из важных вопросов создания имени - непосредственно генерация идей, а также один из приемов для активизации творческого мышления - ассоциативная игра.
Найти похожие
|
9.
|
Воробьева, Е. В. Состояние компонентов креативного мышления студентов как педагогическая проблема [Текст] / Е. В. Воробьева> // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (4 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 88.43 Рубрики: Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): креативное мышление -- профессиональные качества -- специалисты -- физическая культура -- психолого-педагогические ситуации -- личностно-ориентированный подход Аннотация: Изучение структурных факторов, премущественно определяющих креативное мышление студентов как одно из профессиональных качеств будущих специалистов в области физической культуры и спорта.
Найти похожие
|
10.
|
Горбачева, Диана Александровна (канд. пед. наук). Аксиологический подход к развитию творческого потенциала студентов факультета социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств [Текст] / Д. А. Горбачева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 62-64. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): творчество -- студенты -- вузы культуры и искусств -- социально-культурная деятельность -- креативное мышление Аннотация: Задачи и направления формирования креативного мышления студентов вузов культуры и искусств.
Найти похожие
|
11.
|
Гущин, И. И. Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение [Текст] / И. И. Гущин> // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): театрализация -- самореализация -- приемы обучения -- методы обучения -- креативное мышление -- речевые умения -- творческие задания Аннотация: О творческих заданиях, способствующих развитию креативного мышления, речевых умений. Даны примеры творческих заданий: работа с иллюстрациями, с поэтическими текстами, создание театральных студий.
Найти похожие
|
12.
|
Иванов, А. М. Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Иванов> // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 35-46. - Библиогр.: с. 46 (12 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники -- дивергентное мышление -- мышление -- развитие дивергентного мышления -- креативность -- гибкость мышления -- гибкое мышление -- креативное мышление -- задачи Ландау -- Ландау задачи -- физики -- комбинаторные задачи -- задачи -- дивергентность -- системы задач -- логическое мышление Аннотация: В статье идет речь о том, какими должны быть задачи, призванные развивать дивергентное мышление школьников.
Доп.точки доступа: Ландау \л.\; Холодная \м. А.\; Рожкова \а. А.\; Поддъяков \а. Н.\ Найти похожие
|
13.
|
Карелина, Светлана Николаевна. Разные виды занятий с развивающими играми Воскобовича [Текст] / С. Н. Карелина> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 23-27
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольное образование -- младший дошкольный возраст -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- воспитательно-образовательная деятельность -- игровое обучение -- игровая деятельность -- развивающие игры -- познавательная активность -- умственная активность -- креативное мышление -- интегрированные занятия -- комбинированные занятия -- занятия-сказки Аннотация: Представлены конспекты игровых занятий для дошкольников разного возраста, что позволяет реализовать образовательную программу в различных воспитательных направлениях. Одним из приоритетных является развитие у дошкольников познавательной и умственной активности. Благодаря родительской помощи удалось приобрести разнообразные комплекты развивающих игр В. В. Воскобовича и появилась возможность проводить игровое обучение детей в системе.
Доп.точки доступа: Воскобович, Вячеслав Вадимович \в. В.\ Найти похожие
|
14.
|
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики). Твердотельное моделирование как способ развития объемно-пространственного и креативного мышления обучающихся начальной школы [Текст] / Н. В. Климина> // Информатика в школе. - 2019. - № 2. - С. 26-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (15 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Autodesk Tinkercad -- креативное мышление -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная школа -- объемно-пространственное мышление -- твердотельное моделирование Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию объемно-пространственного и креативного мышления младших школьников посредством обучения твердотельному моделированию в программе Autodesk Tinkercad. Все результаты работ школьников могут быть материализованы и имеют практическую ценность за счет реального применения в жизни.
Найти похожие
|
15.
|
Костина, Е. А. Дифференцированное обучение высшей математике в техническом вузе с учетом развития математических способностей студентов [Текст] / Е. А. Костина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 29 (4 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшая математика -- студенты -- математические способности -- эксперименты -- преподавание математики -- логичность -- гибкость -- креативное мышление Аннотация: Раскрыта структура диагностики компонентов математических способностей студентов на примере эксперимента, в котором участвуют студенты Сибирской автомобильно-дорожной академии. В эксперименте участвовали две группы студентов 1-го курса специальности "Промышленное и гражданское строительство". Анализ результатов входной диагностики с помощью метода ранговой корреляции подтвердил гипотезу о совпадении индивидуальных профилей одного и того же студента, проявляемых на материале высшей и элементарной математики.
Найти похожие
|
16.
|
Креславская, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие креативности у младших школьников [Текст] / Т. А. Креславская> // Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 13-18 : 3 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- интеллект -- исследования -- креативное мышление -- креативность -- критерии креативности -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- развитие креативности -- творческое мышление Аннотация: В статье описаны подходы к определению сущности и содержания креативности. Дается характеристика критериев креативности в начальной школе. Представлены результаты исследования креативных способностей первоклассников.
Найти похожие
|
17.
|
Крыжановская, Ольга Викторовна. Уроки интеллектуального общения детей. Развитие креативного мышления школьников [Текст] / Крыжановская Ольга Викторовна> // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 19-20 : фот.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- творческие способности -- мыслительные способности -- интеллектуальное общение -- креативное мышление -- 1 класс -- учебная деятельность -- опыт работы Аннотация: Из опыта работы по образовательной программе "Учучь творчески мыслить" с учащимися 1-го класса по развитию творческих способностей каждого ребенка.
Доп.точки доступа: Алексеева \н. Д.\; Исаенко \а. С.\; Кузей \т. И.\; "Наследник", центр образования; Центр образования "Наследник" Найти похожие
|
18.
|
Кукушкин, С. Г. (заместитель генерального директора). Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения [Текст] = The problem of engineering creativity and prospects for its solution / С. Г. Кукушкин, М. В. Лукьяненко, Н. П. Чурляева> // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (7 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.05 Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): подготовка инженеров -- креативное мышление -- инженерная креативность Аннотация: Рассматривается проблема подготовки инженеров, обладающих креативным мышлением.
Доп.точки доступа: Лукьяненко, М. В. (профессор); Чурляева, Н. П. (профессор) Найти похожие
|
19.
|
Купаева, М. Развитие мышления и креативности у дошкольников с использованием друдлов [Текст] / М. Купаева, Т. Еремина> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 62-72 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие дошкольников -- креативное мышление -- развитие речи -- пространственное мышление -- мыслительная деятельность -- креативность -- друдлы -- игры в детском саду -- развитие мышления -- творческое мышление -- креативность дошкольников Аннотация: Характеристика игровых заданий-друдлов; мастер-класс для педагогов; описание игр для детей; занятия с детьми старшей группы.
Доп.точки доступа: Еремина, Т. Найти похожие
|
20.
|
Мирошин, Владимир Васильевич. О креативном потенциале учебного социума [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / В. В. Мирошин> // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 33-37
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- креативность -- креативное мышление -- творческое мышление -- креативный потенциал -- учебный социум Аннотация: Автор пришел к выводу, что каждый учебный социум представляет собой уникальное образование. А креативный потенциал учебного социума есть объединенный креативный потенциал составляющих социум личностей.
Доп.точки доступа: Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации Найти похожие
|
|
|