Поисковый запрос: (<.>K=личность ребенка<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Носкова, Н. В. (старший преподаватель).
Гуманистические тенденции в российском образовании второй половины XIX - начала XX в. [Текст] / H. B. Носкова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- личность ребенка -- свободное воспитание -- творческое развитие -- индивидуальный подход -- теория свободного воспитания -- педагогическая деятельность
Аннотация: Гуманистические тенденции в российском образовании особенно проявились во второй половине 19 века. В педагогике постепенно складывается позиция о признании ребенка высшей ценностью педагогической деятельности. Теория и практика свободного воспитания, созданная Л. Н. Толстым и горячо поддержанная С. А. Рачинским, основывалась на идее добра, любви к личности ребенка. Всей своей педагогической деятельностью Л. Н. Толстой и С. А. Рачинский утверждали, что каждый ребенок - это личность, требующая ин-дивидуального и свободного воспитания, уважительного и гуманного отношения к своей природе.
Найти похожие
|
2.
|
Каптерев, П. Ф.
Метод и его применение [Текст] / П. Ф. Каптерев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 2. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.)
. - ISSN 1998-0736ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение школьников -- детская психология -- методы обучения школьников -- педагогическое наследие -- личность педагога -- личность ребенка
Аннотация: Метод успешного обучения детей должен учитывать особенности детской психологии и личности учителя.
Найти похожие
|
3.
|
Мухин, М. И.
Перевод воспитания в процесс непрерывного самовоспитания [Текст] / М. И. Мухин // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
самовоспитание -- образование детей -- обучение детей -- формирование личности -- жизнедеятельность -- самообразование -- самосовершенствование -- самостоятельность -- самопознание -- самооценка -- саморегуляция -- личностные качества -- личность ребенка -- сущность воспитания -- воспитание детей
Аннотация: О проблеме перевода воспитания в процесс непрерывного самовоспитания как необходимого и важнейшего условия эффективного самосовершенствования субъекта воспитания.
Найти похожие
|
4.
|
Музенитов, Ш. А.
Недостатки по наследству, или "яблоко от яблоньки…" [Текст] / Ш. А. Музенитов // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 69-73
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
наследственность -- качества характера -- национальные особенности -- воспитание детей -- многонациональный народ -- личность ребенка -- корректировка личности -- наклонности -- привычки -- учащиеся -- ученики -- школьники -- характер человека -- человеческие качества -- человеческий характер
Аннотация: Могут ли черты характера, наклонности и привычки учащегося быть закодированными самой природой? И если да, то как воспитывать детей с учетом их наследственности? Эти и другие вопросы рассматривает потомственный педагог, автор статьи.
Найти похожие
|
5.
|
Никулин, С. К.
Детский лагерь технической направленности: своеобразие воспитательной системы [Текст] : (из опыта работы) / С. К. Никулин // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 70-73
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
летние лагеря -- оздоровительные лагеря -- летние оздоровительные лагеря -- воспитательное пространство -- профильные лагеря -- социализация детей -- коллективная деятельность -- детские коллективы -- коллективы детей -- летний отдых -- отдых детей -- детский отдых -- техническая направленность -- опыт работы -- воспитательные системы -- дополнительное образование -- социально-педагогические проблемы -- развитие личности ребенка -- личность ребенка -- научно-техническое творчество -- тематические смены -- организация тематических смен -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: Обзор опыта работы по организации тематической смены технической направленности в летнем оздоровительном лагере.
Найти похожие
|
6.
|
Ермолинская, Е. А.
Образовательное пространство современного детского сада [Текст] / Ермолинская Е. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 28-35
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательное пространство -- детские сады -- учебно-воспитательная работа -- образовательная работа -- познавательная деятельность -- творческая деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- личность ребенка -- развитие личности
Аннотация: Организация образовательной работы с детьми на основе интеграции и взаимодействия познавательной и творческой деятельности. Основные направления развития личности ребенка.
Найти похожие
|
7.
|
Парамонова, Л.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Истоки" и ее современное звучание [Текст] / Лариса Парамонова // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 19-25
. - ISSN 2071-9788ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- детское развитие -- дошкольники -- психологический возраст -- личность ребенка -- игровая деятельность -- образовательные задачи -- развитие ребенка
Аннотация: Обзор основных направлений общеобразовательной программы дошкольного образования "Истоки", переработанной в соответствии с новыми Федеральными государственными требованиями.
Найти похожие
|
8.
|
Казурова, О. А.
Роль школьного музея в развитии личности ребенка [Текст] / О. А. Казурова, Ю. С. Константинов // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 40-44
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьные музеи -- нравственное воспитание -- воспитание детей -- туристско-краеведческая деятельность -- личность ребенка -- самоопределение -- профессиональное определение -- профориентация -- воспитательная работа -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- дополнительное образование -- внеурочная деятельность -- нравственность -- программы -- образовательные программы
Аннотация: Программа детского туристско-краеведческого объединения "Активисты школьного музея", целями которой являются всестороннее развитие личности ребенка и его жизненное самоопределение, в том числе профессиональное, средствами туристско-краеведческой деятельности.
Доп.точки доступа:
Константинов, Ю. С.
Найти похожие
|
9.
|
Артемова, А. А.
Аристотель о нравственных добродетелях как основе гармоничных отношений личности [Текст] / А. А. Артемова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственные добродетели -- нравственность -- воспитание нравственности -- учения -- ученые -- дети -- школьники -- ученики -- учащиеся -- гармоничные отношения -- личность человека -- личность ребенка -- воспитывающая среда -- образовательные учреждения -- воспитательная среда -- добродетели -- гармонизация отношений -- отношения между людьми -- философы -- древнегреческие философы
Аннотация: Изучение теоретических положений учения Аристотеля о нравственных добродетелях как регуляторе гармоничных отношений личности в наше время. Материал в статье может быть использован для проектирования воспитывающей среды современного образовательного учреждения.
Доп.точки доступа:
Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 до н. э)
Найти похожие
|
10.
|
Петерсон, Л. Г.
Программа "Мир открытий": проектируем будущее [Текст] / Петерсон Л. Г., Лыкова И. А., Буренина А. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 14-26
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- общеобразовательные программы -- образовательные программы -- образовательный процесс -- непрерывное дошкольное образование -- личность ребенка -- деятельностный метод обучения -- дошкольники -- непрерывная сфера образования -- индивидуальные особенности ребенка -- задачи дошкольной ступени -- ребенок и окружающая среда -- обучение дошкольников
Аннотация: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Построение непрерывной сферы образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка. Программа предназначена для работы с детьми от рождения до 7 лет.
Доп.точки доступа:
Лыкова, И. А.; Буренина, А. И.
Найти похожие
|
11.
|
Попов, Ю. А.
Развитие креативности у детей [Текст] / Попов Ю. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81 (9 назв. )
ББК 88.837 + 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- стимуляция креативных состояний -- развитие креативности -- психолого-педагогическая работа -- способности ребенка -- развитие способностей -- креативные состояния -- личность ребенка -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- эмоциональное развитие -- личность -- формирование личности
Аннотация: Проблема креативности в педагогике. Психолого-педагогическая работа по развитию креативности у дошкольников. Ориентация на способности ребенка. Стимуляция креативных состояний ребенка. Создание условий, направленных на развитие креативности детей.
Найти похожие
|
12.
|
Ждановиченко, Б. М.
Психологические проблемы ранней юности и пути их решения [Текст] / Б. М. Ждановиченко // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 56-60
. - ISSN 0130-0776ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
родительские собрания -- родители -- дети -- ранняя юность -- юность -- психология ранней юности -- психология юности -- юношеский период -- юноши -- девушки -- психологические проблемы -- юношеская психология -- подростки -- проблемы подростков -- подростковые проблемы -- психология личности -- личность ребенка -- сценарии
Аннотация: Сценарий родительского собрания, посвященный психологическим проблемам подростков и путям их решения.
Найти похожие
|
13.
|
Малякова, Н. С.
Генезис антропологических идей в отечественной педагогической школе (аспект воспитания) [Текст] / Н. С. Малякова // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 67-72. - Библиогр.: с. 71-72 (24 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- воспитание человека -- идеи педагогической антропологии -- психофизиологическая природа ребенка -- ценность детства -- детство -- развитие -- самореализация -- личность ребенка -- социальные системы -- феномен детства -- антропологическая направленность воспитания -- антропологические идеи -- отечественная педагогическая школа -- педагогические школы
Аннотация: Ведущие идеи антропологической направленности воспитания и особенности их развития в отечественной школе.
Найти похожие
|
14.
|
Ниязбаева, Н. Н.
Воспитание свободы: экзистенциальная проблема в педагогике [Текст] / Н. Н. Ниязбаева // Воспитание школьников. - 2011. - N 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание свободы -- свобода -- ответственность -- выбор -- современное образование -- экзистенциализм -- педагогика -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- ценность свободы -- экзистенциальные вопросы -- личность ребенка -- экзистенциальные проблемы -- развитие ребенка -- личностное развитие -- вседозволенность -- свободоспособность -- современные школьники
Аннотация: О проблеме свободоспособности современного школьника и роль учителя в формировании личностной свободы ребенка.
Найти похожие
|
15.
|
Хохлов, С. И.
О самовоспитании и самообразовании школьников [Текст] / С. И. Хохлов // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 49-52
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
самовоспитание -- самообразование -- школьники -- ученики -- учащиеся -- дети -- самосовершенствование личности -- личность ребенка -- развитие личности -- саморазвитие школьников -- формирование личности -- этапы саморазвития
Аннотация: Роль самообразования и самовоспитания в формировании гармоничной личности ребенка. Этапы саморазвития школьника.
Найти похожие
|
16.
|
Приступа, Е. Н.
Социальное воспитание школьников [Текст] / Е. Н. Приступа // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (5 назв.)
ББК 74.200 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание школьников -- воспитание школьников -- развитие личности -- личность ребенка -- социализация -- социальное развитие -- психосоциальное развитие
Аннотация: Целенаправленная социализация личности ребенка происходит в педагогически организованной среде и тесным образом связана с социальным воспитанием.
Найти похожие
|
17.
|
Менджерицкая Дебора Владимировна [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 1 : ил. - Библиогр.: с. 1 (13 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- детские игры -- творческие игры -- воспитание дошкольников -- воспитание в игре -- инициативный ребенок -- личность дошкольника -- личность ребенка -- активный ребенок -- деятели дошкольного образования -- советские педагоги
Аннотация: Д. В. Менджерицкая (1898-1977) - кандидат педагогических наук, доцент. В ходе своих исследований пришла к выводу, что игра необходима как ведущее средство воспитания дошкольника. В игре важная роль принадлежит творчеству: у ребенка развиваются инициативность, активность, умение придумать и воплотить игру в жизнь.
Доп.точки доступа:
Менджерицкая, Дебора Владимировна (кандидат педагогических наук ; 1898-1977) \д. В.\
Найти похожие
|
18.
|
Щербак, А. (кандидат педагогических наук).
Энциклопедия физической культуры ребенка. [Текст] = Encyclopedia of physical culture of the child Physical education / А. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.). - Продолж. Начало: № 4
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- физическая культура -- образовательные стандарты -- дошкольное образование -- личность дошкольника -- двигательное развитие -- дошкольники -- личность ребенка
Аннотация: Статья посвящена одной из ключевых составляющих образовательного процесса - физическому воспитанию, результат которого - формирование физической культуры личности ребенка. Обосновывается уникальная возможность физического воспитания: одновременно тренировать биологические индивидуальные двигательные способности и воспитывать, образовывать, упражнять социальные составляющие личности ребенка. Описываются средства, методы и формы физического воспитания детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
19.
|
Беленький, Л. П.
Воспитание средствами авторской песни [Текст] / Л. П. Беленький // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторская песня -- воспитание детей -- советские песни -- профессиональные песни -- общение -- современные песни -- личность ребенка -- формирование личности ребенка -- воспитательная работа -- подростки -- дети -- современная контркультура -- контркультура
Аннотация: Вопросы воспитания подрастающего поколения средствами авторской песни. Отличие авторской песни от профессиональных песен советских композиторов и поэтов, а также от песен, относящихся к современной контркультуре. Значение роли авторской песни в формировании личности и воспитании детей и подростков.
Найти похожие
|
20.
|
Зимина Ангелина Николаевна [Текст] : к 90-летию со дня рождения // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. - С. 96 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
биографии педагогов -- биографии -- педагоги -- дошкольная педагогика -- личность ребенка -- творческое воспитание -- музыкальное воспитание -- эстетическое воспитание
Аннотация: А. Н. Зимина (1927-2009) - исследователь в области образования, доктор педагогических наук, профессор, Почётный работник высшего профессионального образования РФ. Научное наследие Ангелины Николаевны включает более 160 печатных работ. Подходы и взгляды А. Н. Зиминой к исследованию эстетического, музыкального воспитания и творческого развития детей способствовали совершенствованию теории и практики образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Зимина, Ангелина Николаевна (доктор педагогических наук ; 1927-2009) \а. Н.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный