Поисковый запрос: (<.>K=методы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 536
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Quadrado, Jose Carlos (doctor of technical sciences; professor; vice-president). New Pedagogical Approaches to Induce Sustainable Development Goals [Text] = Новые педагогические подходы для достижения целей устойчивого развития / Jo. C. Quadrado, K. K. Zaitseva> // Высшее образование в России. - 2019. - № 3. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 55 (18 назв.). - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Flipped Learning -- перевёрнутое обучение -- методы преподавания -- методы обучения -- образовательные программы -- педагогические подходы -- групповое обучение -- индивидуальное обучение Аннотация: The role of teaching and learning methods in the development and implementation of educational programs is considered. Flipped Learning is becoming a well-known pedagogical approach in which direct contact teaching methods are consistently transformed from the space of group learning to the space of individual learning.Рассматривается роль методов преподавания и обучения в разработке и реализации образовательных программ. Flipped Learning (Перевёрнутое обучение) становится общеизвестным педагогическим подходом, при котором прямые контактные методы преподавания последовательно трансформируются из пространства группового обучения в пространство индивидуального обучения.
Доп.точки доступа: Zaitseva, Kseniya K. (associate professor; candidate of pedagogical Sciences) Найти похожие
|
2.
|
Абдулаев, Э. Н. Наглядность и проблемный подход в обучении истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 23-26 : Рис.-схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- наглядность -- методы обучения -- педагогические подходы -- наглядные средства Аннотация: Этапы учебного процесса. Примеры реализации использования на практике наглядных средств в целях эффективной организации учебного процесса.
Найти похожие
|
3.
|
Азбукина, Е. Ю. Технология кейс-стади в профессиональном образовании [Текст] / Е. Ю. Азбукина> // Совет ректоров. - 2012. - № 6. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- кейс-стадии -- кейс-технологии -- методы обучения -- обучение в вузе -- обучение английскому языку Аннотация: О применении кейс-технологий при обучении английского языка.
Найти похожие
|
4.
|
Акимова, И. И. (кандидат филологических наук; доцент). Система именных синтаксем элементарного и базового уровня РКИ в зеркале китайского языка [Текст] : (на материале учебно-методического комплекса "Дорога в Россию") / И. И. Акимова, О. А. Монахова> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (11 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 81.02 + 74.58 + 74.202 Рубрики: Языкознание Русский язык--Россия Китайско-тибетские языки Грамматика Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Китай Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- инофоны -- студенты-инофоны -- китайские студенты -- компетенции -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция -- учебно-методические комплексы -- синтаксемы -- именные синтаксемы -- русские именные синтаксемы -- китайские именные синтаксемы -- сопоставление синтаксем -- китайский язык -- методы обучения -- метод перевода -- переводы -- методики преподавания РКИ Аннотация: В статье рассмотрена система именных синтаксем русского языка, вводимых в качестве единиц обучения в курсе РКИ (элементарный и базовый уровень владения) в учебно-методическом комплексе "Дорога в Россию". Анализ синтаксем начального этапа обучения сквозь призму языка инофона позволяет выявить зоны языковой интерференции и увидеть алгоритм перекодировок средствами русского языка.
Доп.точки доступа: Монахова, О. А. (старший преподаватель) Найти похожие
|
5.
|
Аксенова, И. В. Пропедевтический курс химии в условиях реализации ФГОС [Текст] / И. В. Аксенова> // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): пропедевтические курсы химии -- естественно-научное мировоззрение -- преподавание химии -- обучение химии -- продуктивная деятельность -- уроки химии -- химическое образование -- методические материалы -- общеобразовательная школа -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- УМК по химии -- химические эксперименты -- мотивация к обучению -- обновление содержания форм -- технологии обучения -- средства обучения -- методы обучения -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: Рассматриваются возможности формирования естественно-научного мировоззрения обучающихся и продуктивной деятельности школьников на раннем этапе обучения химии в 7 классе с целью достижения высокого качества обучения школьного химического образования.
Найти похожие
|
6.
|
Аксенова, Виктория Валентиновна (учитель истории и обществознания; Почетный работник общего образования РФ). "Погружение" - для чего? [Текст] / Виктория Валентиновна Аксенова> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 118-121
ББК 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): погружение в тему -- проблемные задания -- учебные диалоги -- педагогический опыт -- преподавание истории -- методы погружения -- методы обучения Аннотация: Представлен педагогический опыт "погружения в тему".
Найти похожие
|
7.
|
Алеева, И. В. О межпредметной интеграции в процессе обучения студентов АФК [Текст] / И. В. Алеева> // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 4 (44). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): межпредметная интеграция -- обучение -- процесс обучения -- студенты -- адаптивная физическая культура -- АФК -- общая физика -- курс общей физики -- методы обучения -- частные методики обучения -- учебные дисциплины Аннотация: Представлены основные тенденции интеграции курса общей физики и частных методик адаптивной физической культуры, даны практические рекомендации по лучшему усвоению студентами частных методик адаптивной физической культуры.
Найти похожие
|
8.
|
Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель). Понятие "метод обучения" в американских исследованиях [Текст] = The concept "teaching method" in modern American researches / К. А. Алейникова> // Педагогика. - 2021. - №7. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 118 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): learning method -- teaching method -- американские исследования -- бихевиоризм -- когнитивные теории -- конструктивизм -- методы обучения -- обучающие стратегии -- понятийно-терминологическая система -- стратегия обучения -- структура метода обучения -- технологии обучения Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к интерпретации понятия "метод обучения", предложенные американскими исследователями. Описана история развития и становления данного термина в образовательной практике США, охарактеризованы и проанализированы взгляды современных исследователей на проблему методов обучения.
Найти похожие
|
9.
|
Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель). Применение метода "Точно в срок" в практике высшего образования США [Текст] = Application of the "Just in Time" teaching method in the practice of American higher education / К. А. Алейникова> // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 117-121. - Библиогр.: с. 121 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США Кл.слова (ненормированные): активизация познавательной деятельности -- вузы -- высшее образование -- интернет-технологии -- методы обучения -- методы смешанного обучения -- педагогические методы -- перевернутое обучение -- смешанное обучение -- студенты -- точно в срок Аннотация: В практике высшего образования США накоплен большой опыт использования в обучении активных педагогических методов, одним из которых является метод смешанного обучения "Точно в срок", разработанный в рамках модели так называемого "перевернутого" обучения и альтернативный традиционному лекционному.
Найти похожие
|
10.
|
Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель). Современные методы и формы организации дистанционного обучения в США [Текст] = Modern teaching methods and forms of organization of distance learning in the USA / К. А. Алейникова> // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 107-121. - Библиогр.: с. 120-121 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--США Кл.слова (ненормированные): анимации -- анимационные методы обучения -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- игровые методы обучения -- игры -- интерактивные образовательные программы -- информационно-коммуникационные технологии -- методы обучения -- модели обучения -- образовательные онлайн программы -- обучение на основе искусства -- обучение на основе приключений -- персональные образовательные среды -- персональные обучающие сети -- типы анимации -- учебные игры Аннотация: В статье характеризуются наиболее эффективные методы и формы организации дистанционного обучения в США. Особое внимание уделяется педагогическим методам, которые активизируют включение учащихся в удаленный процесс обучения, формируют устойчивые знания и практический опыт, навыки коммуникации в условиях сетевого взаимодействия.
Найти похожие
|
11.
|
Александров, Ю. И. Психофизиологические закономерности научения и методы обучения [Текст] / Ю. И. Александров> // Психологический журнал. - 2012. - С. 5-19. - Библиогр.: с. 14-19 (131 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.3 Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): научение -- обучение -- методы обучения -- психофизиология -- мозг -- образование -- культура -- социум -- нейронауки Аннотация: Осуществлен анализ данных, полученных при исследовании научения в психологии, в том числе психофизиологии, кросскультурной психологии, а также в культурной и социальной нейронауках. Эти новые данные позволяют выделить направления исследований, в том числе прикладных, развитие которых может быть полезно для разработки методов обучения.
Найти похожие
|
12.
| 371.3 А 46
Александрова, О. Драматизация как метод интерпретации женских образов купеческого портрета [Текст] / О. Александрова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): искусствоведение в школе -- искусствоведческие дисциплины -- методология -- педагогика искусства -- музейная педагогика -- музеи -- портреты -- художественная педагогика -- портретная живопись -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- купечество -- женские образы -- методы обучения -- метод драматизации Аннотация: О проведении занятий в музее с использованием метода драматизации, то есть выстраивания предположительных отношений и диалогов между героями портретов. Купеческий портрет - наиболее подходящий жанр для апробации этого метода. Из опыта проведения подобных занятий в Музее промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина в г. Иваново.
Доп.точки доступа: Музей промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина Найти похожие
|
13.
|
Алимурадова, И. Б. Организация ролевых учебных занятий [Текст] / И. Б. Алимурадова, А. Н. Нюдюрмагомедов> // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 40-43
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебное познание -- ролевое учебное познание -- ролевое познание -- учащиеся -- смыслосозидающие технологии -- учебные занятия -- ролевые учебные занятия -- ролевые игры -- роли школьников -- организация занятий -- типы ролей -- учебные роли -- системы знаний -- методы обучения -- учителя -- открытое поведение Аннотация: Авторы описывают особенности совместных ролевых учебных занятий в школе.
Доп.точки доступа: Нюдюрмагомедов, А. Н. Найти похожие
|
14.
|
Амиров, А. Р. (кандидат технических наук). Особенности использования компьютеризированного контроля знаний [Текст] / А. Р. Амиров> // Право и образование. - 2013. - № 10. - С. 38-41
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- компьютеризированный контроль знаний -- вузы -- высшие учебные заведения -- методы обучения -- компьютерные технологии -- изучение учебного материала -- обучение студентов -- методы контроля знаний -- самостоятельная работа студентов Аннотация: Вопросы использования компьютеризированного контроля знаний в высшем учебном заведении.
Найти похожие
|
15.
|
Амиров, А. Ф. (доктор педагогических наук; профессор). Моделирование процесса развития познавательной активности студентов медицинского университета [Текст] / А. Ф. Амиров, С. В. Коновалова> // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (10 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- медицинское образование -- врачи -- моделирование -- самостоятельная работа -- образовательная среда -- принципы -- модели -- методы обучения -- педагогические условия -- познавательная активность Аннотация: Раскрыты сущность и содержание педагогической деятельности, ориентированной на развитие познавательной активности студентов медицинского университета. Определены и смоделированы ведущие факторы и педагогические условия повышения уровня самостоятельной работы студентов как эффективного условия развития их познавательной активности в образовательном процессе.
Доп.точки доступа: Коновалова, С. В. (преподаватель) Найти похожие
|
16.
|
Андреюшкина, Д. Д. Кроссенс-технология: развитие познавательной активности [Текст] = Crossense technology as a means of developing cognitive activity / Д. Д. Андреюшкина> // Химия в школе. - 2020. - № 4. - С. 46-47, 3-я с. обл. : табл., ил. - Библиогр.: с. 47. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- кроссенсы -- нетрадиционные методы обучения -- познавательная активность -- кроссенс-технология -- методы обучения Аннотация: Использование нетрадиционных методов обучения способствует формированию креативности, критического и абстрактного мышления, развитию познавательной активности учащихся. Один из таких методов - кроссенс-технология.
Найти похожие
|
17.
|
Анисимов, А. П. (д-р юрид. наук). Проблемы формирования современной модели выпускника на основе компетенций, определяемых социальными партнерами вуза [Текст] / А. П. Анисимов, С. В. Нарушкевич> // Право и образование. - 2008. - N 2. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (1 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионализм -- профессиональное образование -- качество обучения -- методы обучения -- оценка знаний -- профессиональные навыки -- модульное обучение -- компетенции -- модели выпускников -- выпускники -- умения -- анализ потребностей Аннотация: Формирование современного модульного обучения, основанного на компетенциях.
Доп.точки доступа: Нарушкевич, С. В. (канд. юрид. наук) Найти похожие
|
18.
|
Антипина, Т. Г. Опыт создания АРМ учителя обществознания [Текст] / Т. Г. Антипина, В. М. Кононов, В. А. Чемоданов> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 3. - С. 9-12 : Схема
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): преподавание обществоведения -- школьные предметы -- методы обучения -- образовательные технологии -- информационные технологии -- технические средства обучения -- техническое оснащение Аннотация: Цели создания, направления организации, этапы работы по созданию АРМ учителя обществознания. Заполнение структуры, содержание базы данных АРМ учителя.
Доп.точки доступа: Кононов, В. М.; Чемоданов, В. А. Найти похожие
|
19.
|
Антипова, Алла Михайловна (доктор педагогических наук; профессор). Методические идеи Н. И. Кудряшова, их значение для современного литературного образования [Текст] / Антипова Алла Михайловна> // Литература в школе . - 2015. - № 8. - С. 23-26. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): методики преподавания литературы -- методисты -- методические системы -- методы обучения -- педагоги -- проблемы уроков литературы -- уроки литературы -- ученые Аннотация: Характеристика методической системы преподавания литературы педагога-методиста Николая Ивановича Кудряшова.
Доп.точки доступа: Кудряшов, Николай Иванович (педагог; методист ; 1904-1981) \н. И.\ Найти похожие
|
20.
|
Антошина, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук). Через педагогику к безопасности: анализ исследования информационных технологий для выявления инновационных методов педагогики [Текст] = Through pedagogy to safety: analysis of information technology research to identify innovative methods of pedagogy / Антошина Татьяна Николаевна, Кабанов Андрей Александрович> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 6. - С. 7-11 : 2 рис.
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74с Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- методические рекомендации -- методы обучения -- методы педагогики -- обучение -- рекомендации -- рекомендации методические -- современные методы обучения -- технологии информационные Аннотация: Рассмотрены проблемы и перспективы развития информационных технологий в обучении.
Доп.точки доступа: Кабанов, Андрей Александрович (кандидат юридических наук) Найти похожие
|
|
|