Поисковый запрос: (<.>K=модели образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 105
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Сидоров, Н. Р. (кандидат психологических наук).
Образование в России: политико-социальные модели [Текст] / Н. Р. Сидоров // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 32-37. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- институализированное народное образование -- модели образования -- политико-социальные модели
Аннотация: В статье дан анализ шести политико-социальных моделей отечественного институализированного образования.
Найти похожие
|
2.
|
Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор).
Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- модели образования -- образовательная деятельность -- инновационная деятельность -- система инновационной деятельности -- инновационная система -- образовательные учреждения -- способность образовательного учреждения -- организационное развитие -- системный анализ -- модернизация инновационных систем -- программы модернизации -- анализ инновационной деятельности
Аннотация: В статье обосновывается необходимость повышения способности образовательных учреждений к развитию как условия эффективного введения новых стандартов образования. Вводится понятие способности образовательного учреждения к развитию и предлагается программа ее повышения посредством модернизации системы инновационной деятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Федина, Н.
О парадигмах дошкольного образования [Текст] / Н. Федина, И. А. Бунина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 6-16. - Библиогр.: с. 16 (13 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образование дошкольников -- парадигмы -- образовательные модули -- образовательные процессы -- образовательные парадигмы -- модели образования -- концепции образования -- дошкольная педагогика -- педагогические системы -- вариативные формы образования -- управление образовательными системами
Аннотация: Автор рассматривает две образовательные парадигмы - традиционную и развивающую, предлагает их сравнительный анализ по ряду характеристик.
Доп.точки доступа:
Бунина, И. А.; Амонашвили \ш. А.\; Богуславский \м. В.\; Бондаревская \е. В.\; Кульневич \с. В.\; Колесникова \и. А.\; Корнетова \г. Б.\; Прикота \о. Г.\; Фомичева \и. Г.\; Шамова \т. И.\; Ямбург \е. А.\
Найти похожие
|
4.
|
Абдуллина, Г. Т.
Развитие интеллектуальных умений будущего учителя [Текст] / Г. Т. Абдуллина // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- будущие учителя -- компетентностно-ориентированное образование -- компетентностный подход -- компетенции -- профессиональные компетенции -- образовательный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- интеллектуальные умения -- развитие интеллектуальных умений -- педагоги-психологи -- подготовка педагогов -- модульное обучение -- модульные образовательные программы -- образовательные программы -- авторские программы -- модели образования
Аннотация: Предложена теоретическая модель компетентностно-ориентированного образовательного процесса подготовки будущего педагога-психолога, ведущей целью которого является развитие интеллектуальных умений личности.
Найти похожие
|
5.
|
Аверина, О. И.
Двухуровневая система российского образования [Текст] : проблемы и перспективы / О. И. Аверина, Н. А. Горбунова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.05
Рубрики: Непрерывное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- бакалавриат -- гармонизация образования -- государственные образовательные стандарты -- двухуровневая система образования -- зачетные единицы -- инновационная модель образования -- компетентностный подход -- магистратура -- модели образования -- образовательные технологии
Аннотация: Анализируются основные достоинства и недостатки двухуровневой системы высшего образования и проблемы, возникающие в данной области в связи с переходом на образовательные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения. Рассматриваются ключевые направления развития инновационной модели образования во временных условиях.
Доп.точки доступа:
Горбунова, Н. А.
Найти похожие
|
6.
|
Иванова, Е. И.
Народная педагогика духовно-нравственного воспитания [Текст] / Е. И. Иванова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 12. - С. 27-30
. - ISSN 1998-0736ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Белгородская область
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- гражданско-патриотическое воспитание -- патриотическое воспитание -- кадетское образование -- социально-педагогические исследования -- практико-ориентированная модель образования -- модели образования -- внеурочная деятельность -- казачий компонент образования -- народная педагогика -- кадетские корпуса -- оценки эффективности
Аннотация: Использование методов народной педагогики по формированию гражданско-патриотических качеств в обучении кадетов. Приведена оценка эффективности обучающихся.
Доп.точки доступа:
Виктория, кадетский корпус
Найти похожие
|
7.
|
Стрельникова, Л.
Лавина идет [Текст] / Л. Стрельникова // Химия и жизнь - XXI век. - 2013. - № 7. - С. 24-29. - Окончание. Начало: № 6
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Великобритания--Калифорния--Сингапур; США
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшее образование -- высшие школы -- система образования -- перспективы образования -- рынок образования -- инновации -- модели университетов -- модели образования
Аннотация: О грядущей революции в системе высшего образования зарубежных стран.
Найти похожие
|
8.
|
О проекте "Тюнинг в России" [Текст] / И. А. Дюкарев [и др.] // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 78-87. - Библиогр.: с. 87 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- преподавание -- обучение -- студентоцентрированная модель образования -- модели образования
Аннотация: Освещены основные результаты и задачи проекта "Тюнинг в России", реализуемого в России в 2010-2013 гг.
Доп.точки доступа:
Дюкарев, И. А. (директор департамента анализа политики в области высшего образования, координатор проекта); Котлобовский, И. Б. (генеральный секретарь); Караваева, Е. В. (исполнительный директор); Демчук, А. Л. (координатор центра сетевого взаимодействия); Телешова, И. Г. (заместитель декана экономического факультета); Эченикэ, В. Х. (заместитель декана экономического факультета); Ульянова, М. Е. (начальник отдела проектов экономического факультета)
Найти похожие
|
9.
|
Барахтенова, Л. А. (профессор; доктор биологических наук).
Интернационализация образования в экономическом вузе (модели, технологии, перспективы развития) [Текст] / Л. А. Барахтенова // Высшее образование в России. - 2013. - № 10. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 68-69 (16 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Новосибирск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- экономические вузы -- интернационализация образования -- модели международного образования -- модели образования -- международное образование -- инновационные образовательные технологии -- образовательные технологии
Аннотация: На примере Новосибирского государственного университета экономики и управления "НИНХ" показаны особенности проектирования и разработки модели международного образования, которая позволяет реализовать различные инновационные образовательные технологии.
Доп.точки доступа:
Новосибирский государственный университет экономики и управления "НИНХ"; НГУЭУ
Найти похожие
|
10.
|
Ефлова, Зинаида Борисовна (заведующая лабораторией; доцент; кандидат педагогических наук).
Социокультурная модернизация российского образования: две позиции - две тенденции. О путях развития российского образования [Текст] / Зинаида Борисовна Ефлова // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 32-36. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
модели образования -- вузы -- модернизация образования -- высшие учебные заведения -- школы
Аннотация: Анализ научных оснований модернизации российского образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный