Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>) |
Общее количество найденных документов : 778
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Егоров, О. Коммуникативная функция учебного занятия [Текст] : [Она должна "работать" на образовательный процесс] / О. Егоров> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 27-30
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ (ЗАКОНОМЕРНОСТИ)
Найти похожие
|
2.
|
Гренов, Г. С. Педагогический конструктор творчества [Текст] / Г. С. Гренов, Е. Г. Мартынов> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 6-7
ББК 74.56 Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- профессионально-техническое образование -- среднее специальное образование -- технологии обучения -- профессиональная подготовка -- производственное обучение -- экспериментальная педагогика -- образовательный процесс Аннотация: Обобщен опыт научно-практического сопровождения профессиональной подготовки на городской экспериментальной площадке с темой " Методика внедрения элементов рационализации, изобретательства и социально-значимых компетенций в учебно-воспитательный процесс".
Доп.точки доступа: Мартынов, Е. Г.
Найти похожие
|
3.
|
Кезин, А. С. Инновационное непрерывное образование и социализация личности [Текст] / А. С. Кезин> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 10-11
ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социализация личности -- инновационное образование -- непрерывное образование -- профессиональная деятельность -- профессиональное самоопределение -- образовательный процесс Аннотация: Обобщается социально-профессиональная характеристика специалиста-выпускника. Указаны процессы системы социализации, цели и задачи инновационного образования.
Найти похожие
|
4.
|
Севрук, А. И. Как оценить воспитательную направленность урока [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина, А. В. Куклина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 46-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. ). - 0; Процесс воспитания на уроке. - ; Анкета качества урока
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия РФ Российская Федерация Пермь Кл.слова (ненормированные): образование -- среднее образование -- школьное образование -- школы -- общеобразовательные школы -- качество -- учебный процесс -- управление качеством -- качество образования -- управление -- воспитание -- обучение -- процесс обучения -- образовательный процесс -- уроки -- оценка эффективности -- оценка -- эффективность -- мониторинг -- анкеты Аннотация: Представлены концепция и мониторинг воспитательной направленности урока, апробированные на базе экспериментальной площадки Пермского регионального института педагогических информационных технологий - МОУ СОШ N 129 г. Перми. Для мониторинга воспитательной направленности урока удобно использовать приложенную анкету качества урока.
Доп.точки доступа: Юнина, Е. А.; Куклина, А. В.
Найти похожие
|
5.
|
Сорокина, Т. (учитель рус. языка и лит.). Организация образовательного процесса, отличного от классно-урочного [Текст] / Т. Сорокина> // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 106-112. - Библиогр.: с. 107-109 (3 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Российская Федерация РФ Красноярский край Ермаковский район Кл.слова (ненормированные): сельские школы -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- не классно-урочная система -- учительские кооперации -- пульты управления -- постоянные отряды -- планирование -- учет -- содержание образования -- компоненты содержания образования -- педагогический опыт Аннотация: Опыт школы, которая уже в течение двух лет работает в режиме не классно-урочной системы.
Доп.точки доступа: Ивановская средняя школа
Найти похожие
|
6.
|
Ермакова, А. С. (канд. пед. наук). Контроль учебных достижений по разделу "Общая биология" [Текст] / А. С. Ермакова> // Биология в школе. - 2007. - N 3. - С. . 19-24
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- преподавание биологии -- контроль знаний -- качество образования -- образовательный процесс -- обучение биологии -- школьный курс -- планирование учебного процесса -- организация учебного процесса Аннотация: Контроль знаний - это компонент, необходимый для управления качеством образовательного процесса, направленный на установление обратной связи в обучении. Рассматриваются компоненты, которые необходимо учитывать при планировании и организации учебного процесса.
Найти похожие
|
7.
|
Шогенов, Ахмед (канд. пед. наук). Экспертиза школьных учебников [Текст] : рекомендации издательствам и авторам учебников по совершенствованию учебников второй ступени общего образования / Ахмед Шогенов> // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 29-34. - 0; Особенности экспертизы учебников учителями-предметниками. - 0; Первый уровень экспертизы. Содержание учебников. - 0; Второй уровень экспертизы. Организация содержание учебников. - 0; Третий уровень экспертизы. Методический аппарат
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- рекомендации издательствам -- рекомендации авторам -- содержание школьных учебников -- учебная литература -- образовательный процесс -- развитие познавательного интереса -- современные научные знания -- использование научной терминологии -- межпредметные связи -- внутрипредметные связи -- вспомогательный материал -- методическое сопровождение -- справочный аппарат -- профессиональная ориентация -- иллюстрации -- графическое исполнение учебников Аннотация: В ходе экспертизы поступило много интересных предложений, замечаний. Это только рекомендации, но они заслуживают внимания.
Найти похожие
|
8.
|
Гринкруг, Л. Аксиологически ориентированное образование: основополагающие принципы [Текст] / Л. Гринкруг, Б. Фишман> // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 122-123
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): принципы образования -- субъектность -- равенство -- образовательный процесс -- справедливость -- гуманизм -- демократия -- толерантность -- системность -- целостность Аннотация: Раскрыто аксиологическое содержание основных принципов образования.
Доп.точки доступа: Фишман, Б.
Найти похожие
|
9.
|
Державин, В. Б. Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / В. Б. Державин, А. В. Мойсенко, А. Н. Тубельский> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 22-30. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.2 + 74.24 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): модели инновационной деятельности -- инновационная деятельность -- инновации -- инновационные идеи -- идеи инноваций -- социальные ожидания -- результаты инноваций -- индивидуальность -- научно-производственные объединения -- НПО -- дети -- школы -- самоопределение -- инновационные модели -- социальный заказ -- поддержка инноваций -- государственная поддержка -- образовательный процесс -- бизнес -- компетентностно ориентированное образование Аннотация: Представлена модель инновационной деятельности НПО "Школа самоопределения".
Доп.точки доступа: Мойсенко, А. В.; Тубельский, А. Н.
Найти похожие
|
10.
|
Снегирева, Т. А. Разработка контрольных измерительных материалов для диагностики структуры знаний обучаемых [Текст] / Т. А. Снегирева> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 173-177. - Библиогр.: в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контрольные измерительные материалы -- измерительные материалы -- диагностика структуры знаний -- структура знаний -- знания -- учащиеся -- ученики -- педагогические измерения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- студенты -- качество образования -- образовательный процесс -- учебные достижения -- учебные предметы -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- педагогические тестовые материалы -- тесты -- диагностика знаний Аннотация: Представлены технологии, использованные при разработке контрольных измерительных материалов оценки учебных достижений учащихся и студентов, учитывающие традиции российского образования, особенности содержания учебных предметов, а также требования государственных образовательных стандартов.
Найти похожие
|
|
|