Поисковый запрос: (<.>K=обобщения<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Алексеева, В. Е.
Урок обобщения темы "Первоначальные химические понятия" [Текст] / В. Е. Алексеева // Химия в школе. - 2008. - N 5. - С. 29-31 : схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- химические понятия -- обучение химии -- обобщающие уроки -- конспекты уроков -- уроки химии
Аннотация: Конспект урока химии.
Найти похожие
|
2.
|
Анацко, О. Э.
Урок-обобщение по теме "Химические свойства органических веществ" [Текст] / О. Э. Анацко // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 40-43 : 2 табл. - Библиогр.: с. 43
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- учебные темы -- кислородсодержащие органические соединения -- органические соединения -- уроки-обобщения -- 10 класс -- углеводороды -- групповая работа -- обобщающие уроки -- органические вещества -- химические свойства веществ -- свойства углеводородов
Аннотация: Обобщающий урок по теме "Химические свойства органических веществ". Урок рассчитан на 2 части и проводится после изучения кислородсодержащих органических соединений.
Найти похожие
|
3.
|
Бычкова, В. О.
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Животные" [Text] / В. О. Бычкова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 9. - С. 29-32
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- английский язык -- иностранные языки -- сценарии уроков -- темы уроков -- школьники
Аннотация: Сценарий урока английского языка по теме "Животные" для 4-го класса.
Найти похожие
|
4.
|
Вальден, Павел Иванович (Пауль) (академик).
Памяти Д. И. Менделеева [Текст] : [фрагменты статьи из журн. "Природа" за май-июнь 1917 г. ] / П. И. Вальден // Природа. - 2009. - N 1. - С. 6-8 : ил. - [Схема творческих интересов Д. И. Менделеева]
ББК 1
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
творческие интересы -- история науки -- научные обобщения -- систематизация
Аннотация: Републикация фрагментов статьи, опубликованной в журнале "Природа" в мае-июне 1917 г., известного физико-химика, академика П. И. Вальдена о самобытности и универсальности научных интересов Д. И. Менделеева.
Доп.точки доступа:
Менделеев (ученый-энциклопедист, педагог ; 1834-1907) \д. И.\
Найти похожие
|
5.
| 371.3
И 15
Ибрагимов, Гасангусейн (доктор педагогических наук, член-корреспондент, декан, заведующий).
Новые возможности урока: модульное обучение [Текст] / Г. Ибрагимов // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 211-216
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
мобильность знания -- мотивационные уроки -- уроки разбора нового материала -- уроки фронтальной проработки материала целостной темы -- уроки систематизации и обобщения -- контрольно-корректировочные уроки -- студенты -- критичность мышления -- динамика мотивации
Аннотация: Рассмотрены система учебных занятий по отдельной теме и модульное обучение.
Найти похожие
|
6.
|
Иванова, О. А.
Технология "дебаты" как форма систематизации и обобщения знаний [Текст] / О. А. Иванова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 5/6. - С. 28-29
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- обобщение знаний -- дебаты -- технология "дебаты"
Аннотация: Обобщение материала с использованием технологии "Дебаты" наиболее эффективно проводить среди учащихся 9-11 классов.
Найти похожие
|
7.
|
Исаев, Д. С.
Творческие задания к уроку обобщения знаний [Текст] / Д. С. Исаев // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 41-43
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- дидактические материалы -- органическая химия -- именные реакции -- молярные массы -- уроки химии -- обобщение знаний -- кроссворды по химии -- химические кроссворды
Аннотация: Дидактические материалы к уроку по теме "Именные реакции в органической химии".
Найти похожие
|
8.
|
Истомина, А. В.
"Модерация здоровья" как форма обобщения и совершенствования здоровьесберегающего образования [Текст] / А. В. Истомина, И. А. Попова // Воспитание школьников. - 2011. - N 4. - С. 8-12
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 51.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегабщее образование -- здоровьесберегающие технологии -- здоровый образ жизни -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- банк материалов -- материалы -- модерация -- здоровье детей -- сохранение здоровья детей -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средние школы -- общеобразовательные школы -- саморазвитие педагогов -- здоровье школьников
Аннотация: Об опыте создания банка материалов по сбережению здоровья школьников, который получил название "Модерация здоровья".
Доп.точки доступа:
Попова, И. А.
Найти похожие
|
9.
|
Калинин, С. И.
Теорема Ролля в контексте этапа обобщения работы с теоремой [Текст] / С. И. Калинин // Математика в школе. - 2009. - N 3. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (17 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 22.1
Рубрики: Математика
Общие вопросы математики
Кл.слова (ненормированные):
математические теоремы -- доказательства теорем -- преподавание математики -- уроки математики -- школьный курс -- профильное обучение -- профильные классы -- углубленное преподавание математики -- развитие мышления -- теорема Ролля -- Ролля теорема
Аннотация: На примере классической теоремы Ролля о среднем значении автор рассматривает реализацию этапа обобщения работы с теоремой. По мнению автора, этап обобщения является одним из самых важных. Обобщение теоремы позволяет описать более широкую совокупность объектов, к которым применима доставляемая теоремой закономерность, или указывает более общую закономерность, распространяемую на данное множество объектов, или же реализует сразу и то, и другое. Работа с теоремой по ее обобщению может способствовать и реализации деятельностной основы в отборе содержания обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Клеменова, Е. В.
Урок обобщения знаний для слабослышащих учащихся [Текст] = Lesson of generalization of knowledge for hearing-impaired students / Е. В. Клеменова // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 21-25 : 2 рис. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.3 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- химия -- уроки химии -- преподавание химии -- вода -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- слабослышащие учащихся -- обобщение знаний -- игры-путешествия -- универсальные учебные действия -- уроки-игры -- свойства воды -- интерактивные игры-путешествия
Аннотация: Разработка урока химии по теме "Вода" (9 класс) с использованием интерактивной игры-путешествия для слабослышащих детей.
Найти похожие
|
11.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Метапредметный подход в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 15-21. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- метапредметный подход -- общеобразовательные школы -- исследовательский уровень -- философский уровень -- аксиологический уровень -- школьники -- метапредметные навыки -- формирование метапредметных навыков -- метапредметные обобщения -- метапредметный уровень образования -- универсальные компетенции
Аннотация: В статье речь идет о внедрении в образовательный процесс школы метапредметного подхода, который призван решить проблему разобщенности различных предметов, знаний, ценностей, отдельных культур, а также способствовать развитию универсального мышления, научного мировоззрения, формированию общей культуры школьника.
Найти похожие
|
12.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
О формировании культуры мышления у современного школьника [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 112-119. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- мышление -- культура мышления -- формирование культуры мышления -- математическое мышление -- культура математического мышления -- математика (образование) -- духовно-нравственные проблемы -- этика -- золотая пропорция -- метапредметные смыслы -- метапредметные обобщения -- притчевые миниатюры -- часть -- целое -- доля -- физика (образование) -- закон сохранения энергии -- квантовая механика -- литература (образование) -- русская мифология -- музыка (образование)
Аннотация: Авторы предлагают несколько по-иному взглянуть на становление культуры мышления школьника, исходя из его содержательного наполнения конкретными предметными знаниями.
Доп.точки доступа:
Мартынова, М. М.
Найти похожие
|
13.
|
Кокорева, Е. А.
Урок-обобщение в VIII классе по теме "Односоставные предложения" [Текст] / Е. А. Кокорева // Русский язык в школе. - 2015. - № 3 : табл. ; № 3. - С. 16-19. - (Русский язык в школе и дома. - 2015. - № 3. - С. 16-19)
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
односоставные предложения -- предложения -- общеобразовательная школа -- работа с карточками -- дидактические материалы -- уроки русского языка -- работа с текстом -- отработка навыков -- 8 класс -- задания -- русский язык -- уроки-обобщения
Аннотация: Разработка урока по теме "Односоставные предложения" в 8 классе.
Найти похожие
|
14.
|
Кололеева, Е. В.
Поэмы Гомера и религия древних греков [Текст] : (урок повторения и обобщения в V классе) / Е. В. Кололеева // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 8. - С. 63-64
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
уроки повторения -- уроки обобщения -- 5 класс -- нетрадиционные формы уроков -- уроки истории -- игровые формы уроков -- урок-игра -- темы уроков -- древнегреческая мифология -- религии -- древние греки -- поэмы
Аннотация: Описывается ход урока в игровой форме, цель которого интересно и ненавязчиво проконтролировать качество усвоения учащимися учебного материала.
Доп.точки доступа:
Гомер
Найти похожие
|
15.
|
Красильникова, М.
Интонационные обобщения на уроках музыки [Текст] / М. Красильникова, Е. Критская // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 11-15 : ил. - Библиогр. в сносках (5 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- музыкальные занятия -- музыкальное образование -- восприятие музыки -- интонационные обобщения -- музыкальное мышление
Аннотация: В теории и практике музыкального образования явно недооценивается значимость собственно музыкальных, интонационно-звуковых обобщений, которые являются основой и знания музыки, и знаний о музыке.
Доп.точки доступа:
Критская, Е.
Найти похожие
|
16.
|
Куликова, Оксана Александровна (учитель).
Урок систематизации и обобщения знаний по теме "Имя прилагательное" [Текст] : (V класс) / О. А. Куликова, Г. А. Богданова // Русский язык в школе. - 2012. - № 10. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
урок систематизации знаний -- урок обобщения знаний -- русский язык -- общеобразовательная школа -- образовательный процесс -- имя прилагательное -- методические приемы -- конспекты уроков -- уроки русского языка -- преподавание русского языка -- 5 класс -- обучение русскому языку -- методические комментарии
Аннотация: Методический анализ урока.
Доп.точки доступа:
Богданова, Галина Александровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
17.
|
Курылева, Г. Д.
Урок обобщения и систематизации знаний об углеводородах [Текст] / Г. Д. Курылева // Химия в школе. - 2010. - N 7. - С. 34-38 : схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- углеводороды -- обучение химии -- конспекты уроков -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Разработка урока химии.
Найти похожие
|
18.
|
Лецких, Л. А.
Управление процессом изучения и обобщения передового педагогического опыта [Текст] / Л. А. Лецких // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 32-33 : 1 схем.
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кунгур, город
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
художественно-промышленные колледжи -- обобщение передового опыта -- передовой опыт -- модели управления -- процессы изучения -- методические дни
Аннотация: В статье приведен план проведения методического дня по изучению передового опыта на базе Кунгурского государственного художественно-промышленного колледжа.
Доп.точки доступа:
Кунгурский государственный художественно-промышленный колледж
Найти похожие
|
19.
|
Манн, Юрий Владимирович (литературовед; доктор филологических наук; профессор).
Гротеск в литературе [Текст] / Манн Юрий Владимирович ; ил. Сергея Александровича Алимова, Алексея Михайловича Лаптева, Кукрыниксы // Литература в школе. - 2017. - № 6. - С. 10-15 : ил. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
Иван Яковлевич -- Ковалев -- Понца -- Собакевич -- Чичиков -- аллегории -- алогизм -- антитезы -- герои повестей -- гротеск -- гротескные принципы -- гротескные формы -- итальянские писатели -- комедии -- мойор Ковалев -- негротескные формы -- особенности построения -- параллелизмы форм -- повести -- построение драмы -- принципы типизации -- противоречия -- пьесы -- реалестический гротеск -- романы -- русские писатели -- синьор Понца -- сюжеты произведений -- творчество писателей -- тема носов -- фантастика -- характеры героев -- художественные обобщения -- элементы двуплановости
Аннотация: Теоретическое понятие "гротеск" и примеры его использования в литературе.
Доп.точки доступа:
Алимов, Сергей Александрович (художник мультипликационного кино; график) \.\; Лаптев, Алексей Михайлович (художник-график; книжный иллюстратор) \.\; Гоголь, Николай (писатель) \н.\; Маяковский, Владимир Владимирович (русский поэт) \в. В.\; Пиранделло, Луиджи (писатель; драматург) \л.\
Найти похожие
|
20.
|
Медведева, Наталья Владимировна (кандидат филологических наук).
Уроки повторения и обобщения или повторительно-обобщающие? [Текст] / Н. В. Медведева, Л. С. Фоминых // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 3-7 : 8 табл. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
повторение -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- обобщение -- учебники -- дидактические классификации -- типы уроков -- классификации уроков -- структуры уроков -- разновидности уроков -- уроки повторения -- уроки русского языка -- русский язык -- повторительно-обобщающие уроки -- уроки обобщения
Аннотация: Проблемы организации повторения и обобщения на уроках русского языка.
Доп.точки доступа:
Фоминых, Лариса Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный