Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательное учреждение<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Изменение статуса государственных учреждений [Текст] // Университетская книга. - 2010. - N 5. - С. 80
УДК
ББК 67.404
Рубрики: Право
   Гражданское право в целом

Кл.слова (ненормированные):
автономные учреждения -- внебюджетное финансирование -- государственные бюджетные учреждения -- законопроекты -- казенные учреждения -- муниципальные бюджетные учреждения -- образовательное учреждение -- платные услуги -- статус государственных учреждений -- учреждения культуры -- финансирование
Аннотация: В соответствии с новым законодательством предлагается разделить все государственные и муниципальные бюджетные учреждения на три типа - казенные, автономные и бюджетные учреждения. Установлено, что бюджетные учреждения могут осуществлять работы (оказывать услуги) за плату только сверх установленного госзаказом норматива.


Найти похожие

2.


    Горшкова, Валентина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
    Субъектные стратегии развития современного педагога: философско-гуманитарный контекст [Текст] = Subject strategy of development of the modern teacher: philosophical and humanitarian context / В. В. Горшкова // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. ) . - ISSN 1815-7041
УДК
ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

   Непрерывное образование

Кл.слова (ненормированные):
современные педагоги -- педагоги -- педагогическая деятельность -- образовательное учреждение
Аннотация: Представлены субъектные стратегии развития современного педагога, которые отражают качественный переход на новый парадигмальный уровень организации педагогической деятельности в современном образовательном учреждении.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)