Поисковый запрос: (<.>K=общеобразовательные программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 77
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Верховкина, М. Е.
Конкурс как способ мотивации педагогов к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : [из опыта проведения гор. конкурса гос. дошк. образоват. учреждений Санкт-Петербурга] / Верховкина М. Е., Атарова А. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 24-39. - Прил.
ББК 74.102.3(2-2СПб)м + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Дошкольная педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- конкурсы -- положения о конкурсах -- проектирование программ -- педагоги дошкольных учреждений -- обучение специалистов ДОУ -- методическая работа -- профессиональные конкурсы -- опыт работы
Аннотация: Обучение специалистов ДОУ основам проектирования программы детского сада. Цели конкурса и технология проведения мероприятий. Положение о конкурсе.
Доп.точки доступа:
Атарова, А. Н.; "Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования", конкурс
Найти похожие
|
2.
|
Рубан, Т. Г.
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в новом издании программы "Истоки" [Текст] / Рубан Т. Г. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (8 назв. )
ББК 74.102.3; 74.100.54 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- эстетическое воспитание -- художественно-эстетическое развитие -- общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- образовательные области -- чтение -- музыка -- художественное творчество -- художественный труд
Аннотация: Эстетическое развитие в новой редакции общеобразовательной программы дошкольного образования "Истоки". Включение образовательных областей: "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка" в направление "Художественно-эстетическое развитие".
Найти похожие
|
3.
|
Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий лабораторией).
Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 25-44 : 10 табл. - Библиогр.: с. 44 (7 назв. ). - Продолж. Начало: N 1, 2012
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы -- географическая информация -- источники географической информации
Аннотация: В условиях существования нескольких линий учебников и разных вариантов планирования следует придерживаться примерной программы основного общего образования, составленной на основе требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. Предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению.
Доп.точки доступа:
Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист)
Найти похожие
|
4.
|
Домме, О. И.
Совершенствование нормативной правовой базы дошкольного образования: проблемы и предложения [Текст] / Домме О. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв. )
ББК 74.14(2Рос); 67.401.121(2Рос) + 74.1 + 67.401.12
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- управление дошкольным образованием -- дошкольное образование -- административно-правовое управление -- образовательное право -- понятийный аппарат законодательства -- образовательное законодательство -- образовательные услуги -- нормативные акты -- критерии результативности образования -- правовые акты -- программы дошкольного образования -- экспертиза образовательных программ -- услуги по содержанию детей -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- идентификация дошкольного образования -- общеобразовательные программы
Аннотация: Идентификация современного статуса дошкольного образования. Понятийный аппарат, использующийся в нормативных правовых документах образовательного законодательства. Отражение в законодательстве образовательных услуг и услуг по содержанию детей в ДОУ. Поправки в законодательство по формированию критериев результативности дошкольного образования.
Найти похожие
|
5.
|
Волошина, Л.
Подготовка будущих педагогов к реализации регионального компонента Основной общеобразовательной программы [Текст] / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 98-103. - Библиогр.: с.103 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
региональный компонент -- общеобразовательные программы -- образование дошкольников -- педагоги -- дошкольная педагогика -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- подготовка педагогов -- дошкольное образование -- образовательные программы
Аннотация: О подготовке будущих педагогов к реализации регионального компонента Основной образовательной программы.
Найти похожие
|
6.
|
Бабенкова, Е. А.
Внедрение ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : [из опыта работы по оздоровлению детей в д/с N 1221, г. Москва] / Бабенкова Е. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 36-41
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
ФГТ -- федеральные государственные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- физическая культура -- физкультура -- физическое воспитание -- воспитание физической культуры -- здоровый образ жизни -- формирование здорового образа жизни -- оздоровление дошкольников -- здоровье детей -- укрепление здоровья -- технологии оздоровления -- здоровьесберегающие технологии -- ЗСТ -- опыт работы
Аннотация: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования о формировании культуры здорового и безопасного образа жизни. Модель внедрения здоровьесберегающей технологии оздоровления в детском саду компенсирующего вида.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 1221
Найти похожие
|
7.
|
Верховкина, М. Е.
Теоретические основы общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Верховкина М. Е. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 8. - С. 21-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- дошкольная дидактика -- теория дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- научные методы -- культурно-исторические методы -- деятельностный метод -- личностный метод -- развитие дошкольников
Аннотация: Понимание основных научных подходов, заложенных в основных положениях ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
8.
|
Кученко, Е.
Алгоритм расчета времени, необходимого для реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательном учреждении [Текст] / Е. Кученко // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 33-45
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
расчет времени -- общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- образовательные учреждения -- управление ДОУ -- образовательный процесс -- алгоритмы
Аннотация: В статье сделана попытка рассчитать общий объем общеобразовательной программы, объем ее обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Найти похожие
|
9.
|
Парамонова, Л.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Истоки" и ее современное звучание [Текст] / Лариса Парамонова // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 19-25
. - ISSN 2071-9788ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- детское развитие -- дошкольники -- психологический возраст -- личность ребенка -- игровая деятельность -- образовательные задачи -- развитие ребенка
Аннотация: Обзор основных направлений общеобразовательной программы дошкольного образования "Истоки", переработанной в соответствии с новыми Федеральными государственными требованиями.
Найти похожие
|
10.
|
Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий).
Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 1. - С. 59-69, 76
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- деятельностный подход -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 6 класс -- 7 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы
Аннотация: Учителя географии работают по учебникам разных линий, которые отличаются друг от друга методической концепцией, распределением содержания по классам, рассчитаны на разное количество часов. Поэтому предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению.
Доп.точки доступа:
Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист)
Найти похожие
|
11.
|
Куликовская, И. Э. (доктор педагогических наук; профессор).
Педагогическое сопровождение формирования исторического мышления ребенка [Текст] / И. Э. Куликовская // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 49-55
. - ISSN 0869-561ХББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
историческое мышление -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мифоэпическое мировидение -- понимание времени -- философское мировидение -- универсально-символическое мировидение -- формирование исторического мышления -- общеобразовательные программы -- образовательные области -- познание (образование)
Аннотация: Целостность процесса формирования исторического мышления детей определяется пониманием детства как особого периода, в котором происходит становление миропонимания, мироощущения и мировидения ребенка в его личном времени, развивающемся во времени природной, семейной, культурной жизни. Образный характер мышления детей дошкольного возраста обусловливает требование использования диалоговых, моделирующих, игровых, опытно-экспериментальных технологий.
Найти похожие
|
12.
|
Федина, Н. В.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования: вопросы и ответы [Текст] / Федина Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 7. - С. 33-37
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- разработка общеобразовательных программ -- практические рекомендации
Аннотация: Разработка основных общеобразовательных программ дошкольного образования детскими садами. Практические рекомендации работникам ДОУ.
Найти похожие
|
13.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : письмо Минобрнауки РФ от 21 ноября 2010 г., N 03-248 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 49-61
ББК 67.401.121(2Рос)-328; 74.100.21к123 + 74.1 + 67.401.12
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- научные принципы программ -- программы дошкольного образования -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- режим дня -- психолого-педагогическая работа -- коррекционная работа -- дошкольники -- мониторинг достижений -- письма -- официальные материалы
Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Найти похожие
|
14.
|
Москва. Правительство.
Об организации деятельности государственных образовательных учреждений города Москвы, реализующих общеобразовательные программы, в различных формах получения образования [Текст] : постановление Правительства Москвы от 25. 09. 2007, N 827-ПП / Москва, Правительство // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 8. - С. 101-110. - Прил.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Москва, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
государственные образовательные учреждения -- образовательные учреждения -- общеобразовательные программы -- официальные материалы -- постановления -- программы -- формы получения образования
Найти похожие
|
15.
|
Петерсон, Л. Г.
Программа "Мир открытий": проектируем будущее [Текст] / Петерсон Л. Г., Лыкова И. А., Буренина А. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 14-26
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- общеобразовательные программы -- образовательные программы -- образовательный процесс -- непрерывное дошкольное образование -- личность ребенка -- деятельностный метод обучения -- дошкольники -- непрерывная сфера образования -- индивидуальные особенности ребенка -- задачи дошкольной ступени -- ребенок и окружающая среда -- обучение дошкольников
Аннотация: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Построение непрерывной сферы образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка. Программа предназначена для работы с детьми от рождения до 7 лет.
Доп.точки доступа:
Лыкова, И. А.; Буренина, А. И.
Найти похожие
|
16.
|
Алиева, Т. И.
"Истоки": система оценки результатов освоения программы [Текст] / Алиева Т. И., Трифонова Е. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 10-15
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- системы оценки результатов -- промежуточные результаты -- итоговые результаты -- карты развития -- интегрированные показатели -- системы мониторинга -- федеральные государственные требования -- ФГТ
Аннотация: Общеобразовательная программа дошкольного образования "Истоки". Система оценки промежуточных и итоговых результатов. Блоки программы. Базисные характеристики личности ребенка. Интегрированные показатели развития детей. Система мониторинга развития детей. Карты развития ребенка 6-7 лет.
Доп.точки доступа:
Трифонова, Е. В.
Найти похожие
|
17.
|
Белая, К. Ю. (кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики дошкольного образования МИОО).
Еще раз об образовательной программе ДОУ [Текст] / Белая К. Ю. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 27-30
ББК 74.102.11 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- общеобразовательные программы -- образовательные программы -- модели программ -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- учебно-воспитательная работа -- организация учебно-воспитательной работы -- федеральные государственные требования -- ФГТ
Аннотация: Общеобразовательная программа ДОУ как модель организации всего образовательного процесса в дошкольном учреждении. Введение федеральных государственных требований. Разработка новых образовательных программ ДОУ. Модель обновленной формы образовательной программы ДОУ.
Найти похожие
|
18.
|
Доронов, С.
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : сюжетная игра с правилами / С. Доронов // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (18 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сюжетные игры -- игры с правилами -- воображение -- мораль -- игры дошкольников -- организация игры -- дошкольное образование -- федеральные требования -- основные общеобразовательные программы -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к организации сюжетных игр и игр с правилами в дошкольных образовательных учреждениях. В свете современных требований к структуре образовательного процесса выделяются два возможных пути организации игры в детском саду. Первый путь заключается в традиционном для отечественной педагогики воздействии взрослого на содержание сюжетной игры ребенка; в соответствии со вторым путем игра рассматривается как культурная деятельность и создаются благоприятные условия для формирования у детей различных способов игры.
Найти похожие
|
19.
|
Рыжаков, М. В. (академик РАО; директор).
О некоторых проблемах разработки государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения [Текст] / М. В. Рыжаков // География и экология в школе XXI века. - 2011. - № 10. - С. 35-37, 46
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Москва--Россия, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
съезды -- съезды учителей географии -- учителя географии -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- география -- общеобразовательные программы
Аннотация: Предполагается, что новый подход к образовательным стандартам должен задать иную организацию образовательного процесса и применение иных педагогических технологий. Поэтому наряду с требованиями к результатам, новые стандарты включают требования к структуре основных образовательных программ и условиям их реализации. Установление требований к условиям - кадровым, финансовым, материально-техническим и другим - в российских образовательных стандартах предусмотрено впервые.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; Всероссийский съезд учителей географии
Найти похожие
|
20.
|
Российская Федерация. Главный государственный санитарный врач.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. СанПиН 2.4.23286-15" (извлечения) [Текст] : утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10. 07. 2015, № 26 / Российская Федерация, Главный государственный санитарный врач // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 12. - С. 74-86 : 1 табл.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение, 2015 г. июль
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- обучающиеся -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- общеобразовательные программы -- режим дня -- санитарно-эпидемиологические нормативы -- санитарно-эпидемиологические требования -- санитарно-эпидемиологические правила -- условия проживания
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный