Поисковый запрос: (<.>K=общеобразовательные программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Рубан, Т. Г. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в новом издании программы "Истоки" [Текст] / Рубан Т. Г.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (8 назв. )
ББК 74.102.3; 74.100.54 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- эстетическое воспитание -- художественно-эстетическое развитие -- общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- образовательные области -- чтение -- музыка -- художественное творчество -- художественный труд Аннотация: Эстетическое развитие в новой редакции общеобразовательной программы дошкольного образования "Истоки". Включение образовательных областей: "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка" в направление "Художественно-эстетическое развитие".
Найти похожие
|
2.
|
Волошина, Л. Подготовка будущих педагогов к реализации регионального компонента Основной общеобразовательной программы [Текст] / Л. Волошина> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 98-103. - Библиогр.: с.103 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): региональный компонент -- общеобразовательные программы -- образование дошкольников -- педагоги -- дошкольная педагогика -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- подготовка педагогов -- дошкольное образование -- образовательные программы Аннотация: О подготовке будущих педагогов к реализации регионального компонента Основной образовательной программы.
Найти похожие
|
3.
|
Домме, О. И. Совершенствование нормативной правовой базы дошкольного образования: проблемы и предложения [Текст] / Домме О. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв. )
ББК 74.14(2Рос); 67.401.121(2Рос) + 74.1 + 67.401.12 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- управление дошкольным образованием -- дошкольное образование -- административно-правовое управление -- образовательное право -- понятийный аппарат законодательства -- образовательное законодательство -- образовательные услуги -- нормативные акты -- критерии результативности образования -- правовые акты -- программы дошкольного образования -- экспертиза образовательных программ -- услуги по содержанию детей -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- идентификация дошкольного образования -- общеобразовательные программы Аннотация: Идентификация современного статуса дошкольного образования. Понятийный аппарат, использующийся в нормативных правовых документах образовательного законодательства. Отражение в законодательстве образовательных услуг и услуг по содержанию детей в ДОУ. Поправки в законодательство по формированию критериев результативности дошкольного образования.
Найти похожие
|
4.
|
Верховкина, М. Е. Конкурс как способ мотивации педагогов к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : [из опыта проведения гор. конкурса гос. дошк. образоват. учреждений Санкт-Петербурга] / Верховкина М. Е., Атарова А. Н.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 24-39. - Прил.
ББК 74.102.3(2-2СПб)м + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город Дошкольная педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- конкурсы -- положения о конкурсах -- проектирование программ -- педагоги дошкольных учреждений -- обучение специалистов ДОУ -- методическая работа -- профессиональные конкурсы -- опыт работы Аннотация: Обучение специалистов ДОУ основам проектирования программы детского сада. Цели конкурса и технология проведения мероприятий. Положение о конкурсе.
Доп.точки доступа: Атарова, А. Н.; "Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования", конкурс Найти похожие
|
5.
|
Верховкина, М. Е. Теоретические основы общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Верховкина М. Е.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 8. - С. 21-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- дошкольная дидактика -- теория дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- научные методы -- культурно-исторические методы -- деятельностный метод -- личностный метод -- развитие дошкольников Аннотация: Понимание основных научных подходов, заложенных в основных положениях ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Мониторинг развития ребенка: сопоставительный анализ [Текст] / М. Е. Верховкина [и др.]> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 5. - С. 24-36
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- развитие детей -- мониторинг достижений -- сопоставительный анализ -- сравнительный анализ -- дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- физическое развитие дошкольников -- мониторинг физического развития -- функциональные ресурсы здоровья -- развитие эмоциональной сферы Аннотация: Изучение результатов мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения общеобразовательной программы дошкольного образования, физического развития и функциональных ресурсов здоровья.
Доп.точки доступа: Верховкина, Марина Евгеньевна; Вавричина, Юлия Александровна; Хусаинова, Загида Харисовна; Коваленко, Татьяна Владиславовна; Коваленко, Вячеслав Семенович; Орехова, Ольга Александровна; Шейнова, Марина Владимировна Найти похожие
|
7.
|
Кученко, Е. Алгоритм расчета времени, необходимого для реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательном учреждении [Текст] / Е. Кученко> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 33-45
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): расчет времени -- общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- образовательные учреждения -- управление ДОУ -- образовательный процесс -- алгоритмы Аннотация: В статье сделана попытка рассчитать общий объем общеобразовательной программы, объем ее обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Найти похожие
|
8.
|
Бабенкова, Е. А. Внедрение ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : [из опыта работы по оздоровлению детей в д/с N 1221, г. Москва] / Бабенкова Е. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 36-41
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ФГТ -- федеральные государственные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- физическая культура -- физкультура -- физическое воспитание -- воспитание физической культуры -- здоровый образ жизни -- формирование здорового образа жизни -- оздоровление дошкольников -- здоровье детей -- укрепление здоровья -- технологии оздоровления -- здоровьесберегающие технологии -- ЗСТ -- опыт работы Аннотация: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования о формировании культуры здорового и безопасного образа жизни. Модель внедрения здоровьесберегающей технологии оздоровления в детском саду компенсирующего вида.
Доп.точки доступа: Детский сад N 1221 Найти похожие
|
9.
|
Доронов, С. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : сюжетная игра с правилами / С. Доронов> // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (18 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сюжетные игры -- игры с правилами -- воображение -- мораль -- игры дошкольников -- организация игры -- дошкольное образование -- федеральные требования -- основные общеобразовательные программы -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к организации сюжетных игр и игр с правилами в дошкольных образовательных учреждениях. В свете современных требований к структуре образовательного процесса выделяются два возможных пути организации игры в детском саду. Первый путь заключается в традиционном для отечественной педагогики воздействии взрослого на содержание сюжетной игры ребенка; в соответствии со вторым путем игра рассматривается как культурная деятельность и создаются благоприятные условия для формирования у детей различных способов игры.
Найти похожие
|
10.
|
Рыжаков, М. В. (академик РАО; директор). О некоторых проблемах разработки государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения [Текст] / М. В. Рыжаков> // География и экология в школе XXI века. - 2011. - № 10. - С. 35-37, 46
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Москва--Россия, 2011 г. Кл.слова (ненормированные): съезды -- съезды учителей географии -- учителя географии -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- география -- общеобразовательные программы Аннотация: Предполагается, что новый подход к образовательным стандартам должен задать иную организацию образовательного процесса и применение иных педагогических технологий. Поэтому наряду с требованиями к результатам, новые стандарты включают требования к структуре основных образовательных программ и условиям их реализации. Установление требований к условиям - кадровым, финансовым, материально-техническим и другим - в российских образовательных стандартах предусмотрено впервые.
Доп.точки доступа: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; Всероссийский съезд учителей географии Найти похожие
|
11.
|
Федина, Н. В. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования: вопросы и ответы [Текст] / Федина Н. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 7. - С. 33-37
ББК 74.102.11 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- разработка общеобразовательных программ -- практические рекомендации Аннотация: Разработка основных общеобразовательных программ дошкольного образования детскими садами. Практические рекомендации работникам ДОУ.
Найти похожие
|
12.
|
Петерсон, Л. Г. Программа "Мир открытий": проектируем будущее [Текст] / Петерсон Л. Г., Лыкова И. А., Буренина А. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 14-26
ББК 74.102.11 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- общеобразовательные программы -- образовательные программы -- образовательный процесс -- непрерывное дошкольное образование -- личность ребенка -- деятельностный метод обучения -- дошкольники -- непрерывная сфера образования -- индивидуальные особенности ребенка -- задачи дошкольной ступени -- ребенок и окружающая среда -- обучение дошкольников Аннотация: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Построение непрерывной сферы образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка. Программа предназначена для работы с детьми от рождения до 7 лет.
Доп.точки доступа: Лыкова, И. А.; Буренина, А. И. Найти похожие
|
13.
|
Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий). Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 1. - С. 59-69, 76
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- деятельностный подход -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 6 класс -- 7 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы Аннотация: Учителя географии работают по учебникам разных линий, которые отличаются друг от друга методической концепцией, распределением содержания по классам, рассчитаны на разное количество часов. Поэтому предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению.
Доп.точки доступа: Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист) Найти похожие
|
14.
|
Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий лабораторией). Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 25-44 : 10 табл. - Библиогр.: с. 44 (7 назв. ). - Продолж. Начало: N 1, 2012
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы -- географическая информация -- источники географической информации Аннотация: В условиях существования нескольких линий учебников и разных вариантов планирования следует придерживаться примерной программы основного общего образования, составленной на основе требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. Предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению.
Доп.точки доступа: Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист) Найти похожие
|
15.
|
Алиева, Т. И. "Истоки": система оценки результатов освоения программы [Текст] / Алиева Т. И., Трифонова Е. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 10-15
ББК 74.102.11 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- системы оценки результатов -- промежуточные результаты -- итоговые результаты -- карты развития -- интегрированные показатели -- системы мониторинга -- федеральные государственные требования -- ФГТ Аннотация: Общеобразовательная программа дошкольного образования "Истоки". Система оценки промежуточных и итоговых результатов. Блоки программы. Базисные характеристики личности ребенка. Интегрированные показатели развития детей. Система мониторинга развития детей. Карты развития ребенка 6-7 лет.
Доп.точки доступа: Трифонова, Е. В. Найти похожие
|
16.
|
Белая, К. Ю. (кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики дошкольного образования МИОО). Еще раз об образовательной программе ДОУ [Текст] / Белая К. Ю.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 27-30
ББК 74.102.11 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- общеобразовательные программы -- образовательные программы -- модели программ -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- учебно-воспитательная работа -- организация учебно-воспитательной работы -- федеральные государственные требования -- ФГТ Аннотация: Общеобразовательная программа ДОУ как модель организации всего образовательного процесса в дошкольном учреждении. Введение федеральных государственных требований. Разработка новых образовательных программ ДОУ. Модель обновленной формы образовательной программы ДОУ.
Найти похожие
|
17.
|
Шаехова, Резида Камильевна. Новое в планировании деятельности ДОУ в контексте ФГТ [Текст] / Р. К. Шаехова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 15-19
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- проектирование общеобразовательных программ -- разработка общеобразовательных программ -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- образовательная деятельность -- планирование образовательной деятельности -- образовательный процесс -- содержание образовательного процесса -- организация образовательного процесса -- практические рекомендации Аннотация: Практические рекомендации по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования детскими садами.
Найти похожие
|
18.
|
Федюкина, Л. П. Развитие исследовательских компетенций как способ повышения качества образования [Текст] / Л. П. Федюкина> // Химия в школе. - 2015. - № 9. - С. 75-77
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные программы -- внеклассные мероприятия -- внеклассная деятельность -- общеобразовательная школа -- исследовательские компетенции -- дополнительное образование -- индивидуальные общеобразовательные маршруты -- предпрофильная подготовка -- качество образования -- учебные исследования -- охрана окружающей среды -- экологические проблемы -- химия -- экология -- познавательная деятельность -- химические эксперименты Аннотация: Реализация общеобразовательной программы "Лаборатория исследователей химии имени Дмитрия Ивановича Менделеева", которая направлена на формирование исследовательской компетентности учащихся за счет интеграции общего и дополнительного образования.
Найти похожие
|
19.
|
Лобанова, Ю. Н. (концертмейстер). Профессионализм концертмейстера - залог развития эмоциональной сферы дошкольников [Текст] / Лобанова Ю. Н.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 1. - С. 36-38 : 3 фот.
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- детская хореография -- детский танец -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- концертмейстеры -- музыкальное воспитание -- общеобразовательные программы -- опыт работы -- профессионализм -- развитие эмоциональной сферы -- учреждения дополнительного образования -- эмоциональная сфера Аннотация: Концертмейстер Школы современного танца Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова рассказывает о работе по программе "Детский танец". Программа рассчитана на детей 4-6 лет, цель программы - создание условий для развития личности ребенка, способного к творческому самовыражению через искусство хореографии.
Доп.точки доступа: Дом детского творчества "Вдохновение" \школа современного танца\; "Вдохновение", дом детского творчества \школа современного танца\ Найти похожие
|
20.
|
Разъяснен порядок организации получения образования обучающимися, нуждающимся в длительном лечении [Текст]> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 11. - С. 74-75
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): длительное лечение -- заочное образование -- лечение обучающихся -- медицинские организации -- образование обучающимися -- обучение в больнице -- общеобразовательные программы -- оздоровление -- очное образование -- письма -- стационарное лечение Аннотация: В рамках выработки системного подхода к обеспечению конституционного права на получения образования детьми, находящимися на лечении в стационаре медицинских организаций, осуществляющих лечение, оздоровление, Минобрнауки России при участии Минздрава России подготовило разъяснения порядка организации получения образования, нуждающимися в длительном лечении.
Найти похожие
|
|
|