Поисковый запрос: (<.>K=организация учебной деятельности<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Абдулаев, Энвер Нажмутинович (учитель истории).
Постановка учебной задачи и организация деятельности при изучении темы "Смутное время" [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-6 : табл. - Библиогр. в примеч. - Прил.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 16 в. кон.; 17 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- уроки истории -- 7 класс -- Смутное время -- темы уроков -- учебная деятельность -- организация учебной деятельности -- преподавание истории -- московский период
Аннотация: В статье анализируются сложности при изучении темы "Смутное время". Предложена методическая конструкция изучения материала.
Найти похожие
|
2.
|
Глотова, Н. С. (учитель географии и экологии).
Урок по теме "Физико-географическое положение Африки. Исследование материка" [Текст] / Н. С. Глотова // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 9. - С. 51-54 : 1 табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- организация учебной деятельности -- образовательные задачи -- развивающие задачи -- воспитательные задачи -- средства обучения -- слайд-шоу -- методика географии
Аннотация: Предлагается разработка урока по изучению нового материала. Первичное знакомство с Африкой.
Найти похожие
|
3.
|
Захарова, А. Е.
Урок одной задачи [Текст] / А. Е. Захарова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 3-7 : Ил.: 12 рис.
. - ISSN 0130-9358ББК 22.151 + 22.151
Рубрики: Математика
Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- уроки геометрии -- геометрия -- учителя математики -- систематизация знаний -- способы решения -- организация учебной деятельности -- типы уроков
Аннотация: Рассматриваются примеры задач, которые могут быть решены разными способами и дают возможность школьникам проявлять гибкость и оригинальность мышления. Проведение урока одной задачи целесообразно на заключительном этапе изучения темы, раздела, курса.
Найти похожие
|
4.
|
Королькова, Вера Леонидовна (учитель).
Дневник школьника как средство развития самоконтроля, самооценки у учащихся начальных классов [Текст] / В. Л. Королькова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 2. - С. . 61-63. - Ил.: табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самоконтроль -- самооценка -- учащиеся -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- 4 классы -- дневники школьников -- школьные дневники -- самоорганизация учащихся -- организация учебной деятельности -- учебная деятельность
Аннотация: Опыт работы с дневником в 4-м классе по развитию у детей способности к самоорганизации учебной деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Курлыгина, О. Е. (доц. каф. филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе).
Как подготовить учителя к организации учебной деятельности на уроках обучения грамоте [Текст] / О. Е. Курлыгина // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 80-83
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- организация учебной деятельности -- учебная деятельность -- обучение грамоте -- уроки грамоты -- методические задачи
Аннотация: О подготовке будущих учителей начальной школы к организации учебной деятельности на уроках обучения грамоте. Приводятся примеры методических задач, при решении которых студенты постепенно накапливают опыт применения различных способов организации учебной деятельности первоклассников на уроках обучения грамоте.
Найти похожие
|
6.
| 377.5
Л 63
Лисина, Л.
Деятельностный подход в обучении [Текст] / Л. Лисина // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 69-70
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- организация учебной деятельности -- освоение деятельности -- познавательная деятельность -- процесс обучения
Аннотация: Этапы познавательной деятельности.
Найти похожие
|
7.
|
Макарова, Л.
Три "У": учить учителя управлению [Текст] / Л. Макарова // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 12-13
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное обучение -- организация учебной деятельности -- управление учебно-воспитательным процессом -- управленческая деятельность
Аннотация: Основные компоненты системы управления общеобразовательными учреждениями.
Найти похожие
|
8.
|
Маковецкая, Н. (почетный работник общего образования).
Сетевая форма профильного обучения [Текст] / Н. Маковецкая // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 37-38
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Салехард
Кл.слова (ненормированные):
муниципальные системы образования -- образовательные услуги -- организация учебной деятельности -- профильное обучение -- сетевое обучение -- сетевые общеобразовательные услуги -- формы профильного обучения
Аннотация: Сетевая форма профильного обучения в системе образования города Салехарда.
Найти похожие
|
9.
|
Марченко, А. А.
Экологическое благополучие: пути к успеху [Текст] / А. А. Марченко // География в школе. - 2010. - N 8. - С. 38-40. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическая компетентность -- экологическая культура -- экологическая культура учителя -- учителя-географы -- эколого-педагогическая готовность -- межпредметные интеграции -- комплексные подходы -- охрана окружающей среды -- экогуманитарные подходы -- обучение географии -- методические приемы -- организация учебной деятельности -- формы обучения
Аннотация: Рассматриваются основные направления формирования личной ответственности за экологическое благополучие родной природы. Автор прослеживает становление и развитие экологического образования в России и выделяет новую функцию учителя - трансляция знаний в области охраны окружающей природы и стремление к формированию целостной эколого-гуманистической картины мира.
Найти похожие
|
10.
|
Нечаев, М. П.
Как подготовить и провести неделю математики [Текст] / М. П. Нечаев, Т. В. Гурина // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 68-72
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- школьные мероприятия -- организация учебной деятельности -- математическая неделя -- математические турниры -- математические эстафеты -- математические викторины -- внеклассная работа
Аннотация: Рассказано о некоторых возможных формах организации учебной деятельности в рамках математической недели: математический турнир, эстафета, викторина, лотерея, КВН и т. п. Описана подготовка к метроприятиям.
Доп.точки доступа:
Гурина, Т. В.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный