Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (8)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=познавательная активность<.>)

Общее количество найденных документов : 136
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Абасов, З. А.
О воспроизводящей и творческой познавательной активности учащихся [Текст] / З. А. Абасов // Химия в школе. - 2013. - № 6. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- познавательная активность -- общеобразовательная школа -- модели обучения -- инновационные модели -- школьники -- средства формирования -- воспроизводящая активность -- интерпретирующая активность -- творческая активность
Аннотация: Различные уровни познавательной активности и средства, обеспечивающие формирование творческой активности.

Найти похожие

Акимова, Т. М. (педагог дополнительного образования).
Развитие познавательной активности учащихся в процессе туристско-краеведческой деятельности [Текст] / Акимова Т. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 7. - С. 17-18 : фот.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- краеведение -- опыт работы -- познавательная активность -- туризм -- туристско-краеведческая деятельность -- туристско-краеведческие объединения
Аннотация: Автор статьи делится опытом использования краеведческого материала на занятиях туристско-краеведческого объединения "Уголек" Дома детского и юношеского туризма, экскурсий города Киселевска Кемеровской области. Автор отмечает, что именно краеведческий материал как неисчерпаемый источник открывает все новые и новые возможности его использования на занятиях, стимулирует деятельность педагога и познавательную активность учащихся.

Доп.точки доступа:
Дом детского и юношеского туризма, экскурсий \"уголек", туристско-краеведческое объединение\

Найти похожие

Аксючиц, С. А. (учитель начальных классов).
Технология решения проектных задач в начальной школе [Текст] / С. А. Аксючиц // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 35-42 : табл. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные умения -- младшие школьники -- начальная школа -- оценка учебных достижений -- познавательная активность -- проектные задачи -- решение проектных задач -- учебные достижения -- учебные умения
Аннотация: В статье рассматривается технология решения проектных задач в начальной школе, направленная на формирование познавательной активности и повышение уровня обученности младших школьников. Интерес представляет процедура осуществления диагностики, коррекции, контроля и оценки учебных достижений учащихся.

Найти похожие

Александрова, Татьяна Владимировна.
Мы вместе, или Воспитание толерантности и интеграции детей с проблемами развития в детском саду комбинированного вида [Текст] / Т. В. Александрова, Е. В. Гурьева, О. Ю. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 44-46 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- комбинированные детские сады -- коррекционно-развивающие мероприятия -- дети с ограниченными возможностями -- проблемы в развитии -- интеллектуальная недостаточность -- социальная адаптация детей -- инновационный подход -- познавательный интерес -- познавательная активность -- воспитание толерантности -- театрализованные игры -- проведение праздников
Аннотация: Основные принципы построения работы по интеграции, социальной адаптации детей с проблемами развития, воспитания толерантности. В процессе проведения коллективных мероприятий происходит единение всех участников, что позволяет успешно решать поставленные задачи.

Доп.точки доступа:
Гурьева, Евгения Владимировна; Никитина, Ольга Юрьевна

Найти похожие

Амиров, А. Ф. (доктор педагогических наук; профессор).
Моделирование процесса развития познавательной активности студентов медицинского университета [Текст] / А. Ф. Амиров, С. В. Коновалова // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- медицинское образование -- врачи -- моделирование -- самостоятельная работа -- образовательная среда -- принципы -- модели -- методы обучения -- педагогические условия -- познавательная активность
Аннотация: Раскрыты сущность и содержание педагогической деятельности, ориентированной на развитие познавательной активности студентов медицинского университета. Определены и смоделированы ведущие факторы и педагогические условия повышения уровня самостоятельной работы студентов как эффективного условия развития их познавательной активности в образовательном процессе.

Доп.точки доступа:
Коновалова, С. В. (преподаватель)

Найти похожие

Анацко, О. Э.
Организация групповой работы при изучении фосфора и его соединений [Текст] = The organization of group work when studying phosphorus and its compounds / О. Э. Анацко // Химия в школе. - 2019. - № 2. - С. 36-38 : 3 табл., 2 схемы. - Библиогр.: с. 38. - Рез. англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- учебные темы -- организация групповой работы -- групповая работа школьников -- изучение фосфора -- фосфор -- 9 класс -- работа в группах -- школьные сменные группы -- познавательная активность -- соединения фосфора -- конспекты уроков -- преподавание химии
Аннотация: Конспект урока по теме "Фосфор и его соединения" с использованием работы в сменных группах. Такая форма проведения урока повышает интерес к изучению предмета, позволяет включать в деятельность всех учащихся.

Найти похожие

Андреюшкина, Д. Д.
Кроссенс-технология: развитие познавательной активности [Текст] = Crossense technology as a means of developing cognitive activity / Д. Д. Андреюшкина // Химия в школе. - 2020. - № 4. - С. 46-47, 3-я с. обл. : табл., ил. - Библиогр.: с. 47. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- кроссенсы -- нетрадиционные методы обучения -- познавательная активность -- кроссенс-технология -- методы обучения
Аннотация: Использование нетрадиционных методов обучения способствует формированию креативности, критического и абстрактного мышления, развитию познавательной активности учащихся. Один из таких методов - кроссенс-технология.

Найти похожие

Апарина, Ю. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обучение иноязычному говорению учеников с низкой познавательной активностью [Текст] / Ю. И. Апарина, Д. А. Кузнецова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- иностранные языки -- иноязычное говорение -- младшие школьники -- начальная школа -- низкая познавательная активность -- обучение иностранным языкам -- познавательная активность
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения говорению на иностранном языке обучающихся с низкой познавательной активностью в условиях инклюзивного образования.

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Д. А.

Найти похожие

Артемова, С. А. (старший преподаватель).
Дистанционные формы организации взаимодействия логопеда и воспитателя с родителями в процессе коррекции общего недоразвития речи [Текст] / Артемова С. А., Алексеева М. А. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 85-91. - Библиогр.: с. 90-91 (14 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

^a371.66:004.3

^a373.2

ББК 74.3 + 74 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Дистанционное образование
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие специалистов -- воспитатели -- детские сады -- дистанционные технологии -- дошкольники -- звуковая культура речи -- коммуникативные функции речи -- коррекционная работа -- логопеды -- мобильный обмен информацией -- общее недоразвитие речи -- онлайн-форматы -- познавательная активность -- проекты -- речевая активность -- речевые расстройства -- родители
Аннотация: Освещается опыт организации деятельности логопеда и воспитателя группы детей с общим недоразвитием речи по привлечению родителей к коррекционному процессу в дистанционном образовании.

Доп.точки доступа:
Алексеева, М. А. (студент)

Найти похожие

10.

Архипов, А. Ю.
Летний туристско-краеведческий лагерь как среда самореализации подростков [Текст] / А. Ю. Архипов // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. )

УДК

^a329.78

ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- подростки -- самостоятельность -- познавательная активность -- профессиональное самоопределение
Аннотация: В основе самореализации подростков в туристко-краеведческом лагере лежит познавательная самостоятельность в познании самого себя, окружающего мира, социума. Туристко-краеведческий лагерь понимается как общественный и социальный институт - воспитательная и образовательная среда, создаваемая совместными усилиями педагогов и подростков, которая способствует поддержке личностного развития в процессе духовного воспитания, обучения и оздоровления.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)