Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (136)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=познания<.>)
Общее количество найденных документов : 463
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук).
    Деятельность с экспериментальными задачами для формирования мышления и мировоззрения [Текст] / Г. Г. Никифоров, Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2022. - № 1. - С. 13-20 : 7 рис. - Библиогр.: с. 20 (19 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики -- научный метод познания -- экспериментирование -- моделирование -- творчество учителя -- творчество школьников
Аннотация: Современное методическое отношение к дидактическому потенциалу экспериментальных задач.


Доп.точки доступа:
Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

2.


    Муртазина, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Обучение моделированию как математическому способу познания мира [Текст] / Н. А. Муртазина // Начальная школа. - 2022. - № 3. - С. 4-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- математика -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- обучение математике -- познание мира -- решение задач -- учебное моделирование
Аннотация: В статье кратко описана история применения моделирования в обучении. Раскрыто понятие "учебное моделирование", а также представлены возможности учебного моделирования как метода познания, средства обучения и организации деятельности обучаемых. Выделены актуальные виды моделей, которые можно использовать на разных этапах развития дошкольников и младших школьников, описаны их назначение и особенности.


Найти похожие

3.


    Гальскова, Наталья Дмитриевна (доктор педагогических наук).
    Урок иностранного языка и интерес учащихся как показатель его результативности [Текст] = Students` motivation as a foreign language lesson efficiency indicator / Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 2-10. - Библиогр.: с. 10 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
инвариантные требования -- принципы обучения -- результативность -- средства общения -- средства познания -- уроки иностранного языка -- учащиеся
Аннотация: Предметом статьи является урок иностранного языка как образовательный феномен. Авторы рассматривают структуру урока и формулируют совокупность требований к его организации, реализация которых призвана способствовать повышению интереса учащихся к овладению иностранным языком как средством общения и познания.


Доп.точки доступа:
Никитенко, Зинаида Николаевна (доктор педагогических наук)

Найти похожие

4.


    Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук).
    Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда) [Текст] / Ю. А. Сауров, А. И. Рублев // Физика в школе. - 2022. - № 2. - С. 17-19 : 1 рис. - Библиогр.: с. 19 (10 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
научный метод познания -- закон Архимеда -- Архимеда закон -- моделирование -- преподавание физики
Аннотация: Экспериментирование при изучении закона Архимеда.


Доп.точки доступа:
Рублев, А. И. (учитель физики)

Найти похожие

5.


    Крутова, И. А. (доктор педагогических наук).
    Экспериментальные исследования учащихся по "открытию" физических законов [Текст] / И. А. Крутова, Г. П. Стефанова, Т. В. Кириллова // Физика в школе. - 2022. - № 5. - С. 12-18 : 5 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
научные методы познания -- исследовательская экспериментальная деятельность -- открытие физических законов -- закон электролиза -- преподавание физики
Аннотация: Описан урок по теме "Законы электролиза", на котором ученики открывают закон, проводя серии опытов с использованием оригинальной экспериментальной установки, состоящей из простых приборов и приспособлений.


Доп.точки доступа:
Стефанова, Г. П. (доктор педагогических наук); Кириллова, Т. В. (старший преподаватель)

Найти похожие

6.


    Федосов, Александр Юрьевич (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
    Вопросы воспитания в школьном курсе информатики базового уровня [Текст] / А. Ю. Федосов // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 15-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- гражданское воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- информатика в школе -- информационные технологии обучения -- коммуникационные технологии -- методика обучения информатике -- патриотическое воспитание -- социальное воспитание -- трудовое воспитание -- ценности научного познания -- цифровая трансформация образования -- экологическое воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются возможности школьного курса информатики базового уровня по решению задач воспитания и различные аспекты организации воспитательной деятельности учителя при реализации курса школьной информатики с целью решения задачи достижения обучающимися личностных результатов освоения учебного предмета "Информатика" на уровне основного общего образования. Приведены возможные формы достижения воспитательных результатов средствами учебного предмета "Информатика" на базовом уровне. Рассмотрен практический опыт отечественных педагогов по реализации воспитательных возможностей школьного курса информатики.


Найти похожие

7.


    Сергеева, Е. А.
    Видеофрагменты эксперимента как средство формирования опыта познания [Текст] = Videos of Experiments as a Means of Acquiring Cognitive Experience / Е. А. Сергеева // Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- видеоматериалы -- уроки химии -- видеоопыты -- опыт познания -- информационные коммуникационные технологии -- ИКТ -- цифровые образовательные ресурсы -- химические опыты -- видеофрагменты экспериментов -- фотографии экспериментов
Аннотация: Создание и применение в учебном процессе видеофрагментов химического эксперимента. Поэтапное создание учащимися коллекции фотографий и видеозаписей химического эксперимента способствует развитию их знаний и умений и приобретению опыта познания.


Найти похожие

8.


    Мироненкова, Елена Васильевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
    Гносеологическая функция умения сравнивать и ее реализация в учебном процессе (на материале естественнонаучных предметов) [Текст] = Gnoseological function of the ability to compare and its implementation in the educational process (based on the material of natural science subjects) / Е. В. Мироненкова // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 42-49. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
диалоговые методы -- естественнонаучная картина мира -- естественнонаучные предметы -- методы обучения -- методы познания -- натуральный эксперимент -- обобщение -- понятия -- сравнение -- учебные предметы -- школьники
Аннотация: В статье рассмотрена гносеологическая природа сравнения и показаны широкие возможности его реализации при обучении естественнонаучным предметам. Раскрыта роль диалоговых методов и натурного эксперимента как важных средств формирования умений сравнивать и выводить новые знания.


Найти похожие

9.


    Варющенко, Виктор Иванович (кандидат исторических наук; доцент).
    Сценарий урока по теме "Познания древних египтян" [Текст] / Виктор Иванович Варющенко, Оксана Викторовна Гайкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 1. - С. 56-65 : 3 табл., 12 рис. . - ISSN 2074-4935
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- методика преподавания истории -- методы обучения -- опыт работы -- проблемный метод обучения -- сценарии уроков -- уроки истории
Аннотация: Авторы предлагают сценарий урока по теме "Познания древних египтян" для учащихся 5 класса. На уроке используется проблемный метод обучения.


Доп.точки доступа:
Гайкова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

10.


    Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; доцент).
    Концепт цветы: взаимодействие процессов познания и речевого развития [Текст] / Л. В. Ассуирова, Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
концепты -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная деятельность -- познавательно-речевые умения -- работа с текстом -- развитие речи -- речевое развитие -- цветы
Аннотация: В статье раскрывается взгляд авторов на то, как концепт "цветы" включается в систему формирования познавательно-речевых умений младших школьников. На конкретных примерах продемонстрированы эффективные приемы работы с текстом при использовании данного концепта.


Доп.точки доступа:
Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)